一個物理實驗的啟示擴散現(xiàn)象布朗運動路線圖現(xiàn)在是1頁\一共有51頁\編輯于星期日一個物理實驗的啟示

1、物理學叫分子運動、布朗運動。

2、社會學叫近朱者赤、近墨者黑。

3、教育學叫潛移墨化、潤物無聲。

固體顆粒對水有影響；水對固體顆粒有作用。

現(xiàn)在是2頁\一共有51頁\編輯于星期日（網上的一則笑話）教師職業(yè)現(xiàn)狀一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人說，落水者是公務員，路人散去一半。另一人說，是公共安全專家局的，又散去一半。又有人說，看上去像城管，路人皆散去。猛然有人說，是證監(jiān)會的，路人蜂擁而回，以石投之，讓他活著上來那不是坑死人嗎。突然有人驚呼，是老師，眾人皆紛紛跳下將其撈起，此人正欲感謝，眾人答：還是讓你活著吧，因為沒有你，我們就是最底層的人了。現(xiàn)在是3頁\一共有51頁\編輯于星期日我校青年教師的成長狀況●我校青年教師成長總體來講是好的，絕大多數(shù)青年教師愛崗敬業(yè)、工作勤奮、積極上進、謙虛好學、業(yè)務能力強、個人素質高、工作績效好，不少年輕人經過短暫的磨練，就擔起了重任，得到了廣大教師的好評。

但是，客觀上講也還存在兩個方面的問題：1、從學校層面講，還存在缺少規(guī)劃、缺乏指導、關心不夠、自然發(fā)展等問題。2、從個人層面講，部分青年教師還存在業(yè)務能力還有待快速提高的問題；還缺乏深鉆細研的問題；還存在職業(yè)意識不強、角色定位不準的問題；還存在個人成長缺乏規(guī)劃、沒有目標的問題。

現(xiàn)在是4頁\一共有51頁\編輯于星期日部分青年教師的現(xiàn)狀①工作壓力大（主要是等第評比）②事務繁雜（各種檢查、各種會議、寫教案、上課、改作業(yè)、評試卷、各種培訓、學習、學生思想工作……還不包括家務。）③職業(yè)倦?。ㄈ諒鸵蝗盏闹貜凸ぷ鳎懿凰歼M取、貪玩（工作僅限于完成任務，有時任務都沒有完成。有時間了會上網，玩游戲、聊天等）⑤對自己所任的科目，專業(yè)知識不扎實（僅限于課本知識，有時課本知識都不能過關）現(xiàn)在是5頁\一共有51頁\編輯于星期日部分青年教師的現(xiàn)狀⑥上課都是應試的方式，沒有自己獨特的風格。⑦不喜歡參加各種教研活動，認為都是形式主義。分配給的任務，多數(shù)是推脫。（如優(yōu)質課賽講、論文撰寫、課題研究、課件制作、教具制作、教師培訓）⑧很少讀書，特別是有關教育教學方面的書籍。⑨把教書當作一種職業(yè)，而沒有當成事業(yè)。⑩都不想代課，很少有幸福感。（在和其它行業(yè)比較時、與其他學校比待遇時產生的。整天應付、完成任務。希望放假、總認為教書是路漫漫，悲戚戚，暗無天日。）現(xiàn)在是6頁\一共有51頁\編輯于星期日面對這些，我們應該怎樣？我們應該思考，思考下面的問題。能不能不當老師跳槽？如果不能，怎么辦？整天都在應付，感覺到非常累，忙忙碌碌一場空，該不該改變？要不要改變自己，讓自己從“困惑”中走出來?要做一個什么樣的教師才能幸福？……現(xiàn)在是7頁\一共有51頁\編輯于星期日青年教師的成長

一般都要走過三個階段。第一階段，理想期，出現(xiàn)在剛參加工作時。老師們陶醉于初為人師的喜悅之中，精力充沛，工作積極，學習勤奮，渾身上下都煥發(fā)著年輕人所特有的朝氣。這種狀態(tài)一般只能維持一至二年。現(xiàn)在是8頁\一共有51頁\編輯于星期日第二階段，困惑期，教師職業(yè)的清苦、平凡、艱辛和勞累，很快就粉碎一些人美好的夢想。批不完的作業(yè)，備不完的課、重復出現(xiàn)的調皮又討厭的娃娃臉……新鮮感很快蕩然無存，剩下的只是日復一日、年復一年的永無休止的枯燥乏味的教書匠生活，迷惘、困惑充滿心頭，大有“獨上西樓，望盡天涯路”之悲涼。這段時間大概為二至五年。現(xiàn)在是9頁\一共有51頁\編輯于星期日第三階段，成熟期，出現(xiàn)在參加工作后的六至十年左右，年輕教師在這么長的一段時間里，在理想與現(xiàn)實之間，苦苦拼搏、奮力掙扎，迎來了那本來就該屬于他們的那一份收獲。那些社會適應能力強，意志品質好，專業(yè)功底扎實的年輕教師在經歷了的磨難后，已經開始有了成功的果實了。現(xiàn)在是10頁\一共有51頁\編輯于星期日

由此可見：困惑期是我們青年教師成長過程中的一個客觀存在。我們如何順利渡過“困惑期”呢？建議從以下幾個方面去努力。現(xiàn)在是11頁\一共有51頁\編輯于星期日

良方一：

如果改變不了現(xiàn)實，就痛快的接受現(xiàn)實。

現(xiàn)在是12頁\一共有51頁\編輯于星期日李鎮(zhèn)西的一段話：我小時候的夢想是當作家，但后來卻當了教師。實話實說，參加工作最初幾年我是想過離開學校去報社去電臺電視臺的，之所以沒有走，學生的依戀當然是一個重要原因，但還有一個重要原因是我“沒門路”，我才死了這條心。既然只能當教師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！他的話給我們的啟示是：如果改變不了現(xiàn)實，就痛快地接受現(xiàn)實。我們要工作到60歲才能結束教學生涯，如果不能正視現(xiàn)實那豈不是要痛苦30到40年?，F(xiàn)在是13頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是14頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是15頁\一共有51頁\編輯于星期日溫馨提示一我們青年教師在成長過程中要注重專業(yè)合作：

尋求拔節(jié)生長的助跑者（交流——互助——碰撞——汲取——分享）現(xiàn)在是16頁\一共有51頁\編輯于星期日3、從自身實際出發(fā)，揚長避短，正確選擇近期奮斗目標。比如從教學上來講：先學會寫教案、改作業(yè)、學會上課。再學會教育學生、反思、寫論文?？荚嚦煽冇蒀到B，再到A。由校級優(yōu)質課教師到縣級，再成為縣教學能手、標兵，成為名師，給自己樹立目標，一步步提升自己?，F(xiàn)在是17頁\一共有51頁\編輯于星期日4、直面人生，不斷提高自身的心理素質。失落、失敗是人生驛站上必備的苦酒，而成果、成功、成就又是失意、失落、失敗是的孿生兄弟，只有飽嘗了人生苦酒的人，才有可能步入喜慶成功的殿堂。現(xiàn)在是18頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是19頁\一共有51頁\編輯于星期日賺錢謀生，事業(yè)，使命感是工作的三種境界。我們選擇哪一種？

境界越高，困惑就越少，困惑越少，痛苦也就越少，痛苦越少，自然幸福也就多了！現(xiàn)在是20頁\一共有51頁\編輯于星期日

三個泥瓦匠的故事

從前,有三個泥瓦匠在蓋房子。有人問他們在做什么？你在干什么？第一個泥瓦匠輕松地回答說：我在搬磚頭。第二個泥瓦匠的答案是：我在蓋一幢樓房。第三個泥瓦匠想了想之后自豪的說，我在蓋一座宮殿！第三個泥瓦匠的回答讓許多人大笑不止！20年后，第一個泥瓦匠仍然是“搬運工”，第二個人成為了一個工程師。第三個人拿著圖紙，他是前面兩個人的老板?，F(xiàn)在是21頁\一共有51頁\編輯于星期日故事不新，但意義很深。什么樣的規(guī)劃決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前甚至是更早之前我們的規(guī)劃決定的。今天我們的抉擇同樣可能決定我們以后的生活。現(xiàn)在是22頁\一共有51頁\編輯于星期日溫馨提示二我們青年教師在成長過程中要有發(fā)展規(guī)劃：設計自己成長的教育夢“君子不患無位，患所以立”——孔子“職業(yè)理想就像一盞指路的明燈，它不僅照亮了我們的職業(yè)發(fā)展之路，也照亮了我們的人生之路?！薄蟹?。托爾斯泰現(xiàn)在是23頁\一共有51頁\編輯于星期日工作手冊1、個人信息與基礎2、發(fā)展愿景與規(guī)劃3、專業(yè)學習與發(fā)展4、教育設計與實踐5、教育研究與總結現(xiàn)在是24頁\一共有51頁\編輯于星期日1358的成長規(guī)劃即：一年適應，三年勝任（站穩(wěn)講臺），五年挑大梁，八年成長為骨干?，F(xiàn)在是25頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是26頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是27頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是28頁\一共有51頁\編輯于星期日怎樣讀，讀什么？這里有這樣幾個建議：現(xiàn)在是29頁\一共有51頁\編輯于星期日1、青睞教育名家名著。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、杜威的《民主主義與教育》。我們國家當代的教育名人：李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、魏書生《班主任工作漫談》、朱永新《我的教育理想》、劉京海《成功教育100例》、李希貴《為了自由呼吸的教育》、肖川《教育的理想與信念》等?，F(xiàn)在是30頁\一共有51頁\編輯于星期日2、關注教育科研方法類圖書。教育科研不再是專業(yè)研究人員或高校學者們的專利。中小學教師也可以開展教育科研，開展教育科研不僅能提高教育教學質量，而且有利于我們更新知識、激發(fā)創(chuàng)新意識、發(fā)展創(chuàng)新能力。像《教育科研技能訓練指導》、《怎樣寫教學論文》、《教師如何做教學研究》等教育科研方法方面的圖書我們都可以讀?，F(xiàn)在是31頁\一共有51頁\編輯于星期日3、讀對課堂教學具有較強指導作用的書?！对鯓勇犝n評課》、《說課藝術》、《新課程優(yōu)秀教學設計與案例》等，理論聯(lián)系實際，指導性和借鑒性比較強?，F(xiàn)在是32頁\一共有51頁\編輯于星期日4、基礎教育課程改革方面的書?！督逃吕砟睢贰堆芯啃驼n程》、《探究教學的學習與輔導》《新課程與評價改革》等。

我們讀書不一定是為了成為著名的“家”，而是提高我們自己，增長我們的見識，不做井底之蛙，是為了更好的工作。現(xiàn)在是33頁\一共有51頁\編輯于星期日溫馨提示三我們青年教師在成長過程中要創(chuàng)新學習：

掘取專業(yè)發(fā)展的源頭水（練功——閱讀——新媒體學習——進修）現(xiàn)在是34頁\一共有51頁\編輯于星期日機會永遠留給有準備的人機會總是留給有準備的人是一個必然規(guī)律，這一必然規(guī)律體現(xiàn)了“必然”與“偶然”的內在聯(lián)系，機會是“偶然”，有準備是“必然”，有準備才有機會，沒有準備就沒有機會，既有準備又遇到了機會，成功也就成了“必然”。

王勃的《滕王閣序》令古今多少文人稱贊，這豈是單憑機緣巧合道得盡的？古往今來，哪位成功人士不是靠自己的努力為生命抹上幸運的色彩？現(xiàn)在是35頁\一共有51頁\編輯于星期日世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有別人幸運，沒有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當別人都忙于掘金之時他卻忙于建旅店，他頓時成為了有錢人，也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎。一個人要學會創(chuàng)造機遇，用自己的聰明才智勤奮努力，不斷進取，踏踏實實地耕耘，才能獲得成功。當機遇敲門的時候，要是猶豫著該不該起身開門，它就去敲別人的門了?，F(xiàn)在是36頁\一共有51頁\編輯于星期日

你知道圣經上第129條說的是什么嗎？

有個年輕帥氣的牧師開車在路上，見到路旁有個漂亮的修女，便停車主動載她一程。她進車后便翹起腳來，讓她可愛的美腿從長袍中露了出來。牧師看了一眼高興的差點讓車子出了意外。在控制車子后，他偷偷摸摸的將他的手往美腿上移動。修女看了看他便說：「神父，記得圣經第129條是什么嗎？」神父臉紅，連忙道歉，說自己不是有意的，并迅速移開了手?，F(xiàn)在是37頁\一共有51頁\編輯于星期日在幾次換檔之后，他的手又再次滑向美腿。修女又說：「神父，記得圣經第129是什么嗎？」神父又一次道歉：「對不起，妹妹，一不小心又碰倒了?！?/p>

到達修道院后，修女下車給了他一個寓意深長的一眼就走了。當神父回到教堂，急忙拿出圣經查看圣經129條是什么。結果圣經129條說道：「走向前并尋求，再更深入一點，你會找到榮耀的。」牧師非常驚訝和后悔：上帝??！對自己的業(yè)務不熟悉失去多么可惜的機會??！現(xiàn)在是38頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是39頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是40頁\一共有51頁\編輯于星期日一個成熟的教師有以下的標志。一、具有堅定正確的政治方向。二、具有終身從事教育事業(yè)的崇高理想。三、具有良好的師德修養(yǎng)。四、具有豐富的科學文化素質。五、具有從事教育工作的綜合能力。六、具備從事教育工作的心理素質。七、具備從事教育工作的身體素質?，F(xiàn)在是41頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是42頁\一共有51頁\編輯于星期日溫馨提示四我們青年教師在成長過程中要磨礪課堂：

淬煉教育教學的育人力（觀課——仿課——研課——磨課——悟課）照鏡子——曬太陽——做針灸現(xiàn)在是43頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是44頁\一共有51頁\編輯于星期日現(xiàn)在是45頁\一共有51頁\編輯于星期日1、讀書、寫作。（在博客、微博、空間記錄自己的所見所感所想。）2、書畫：練習鋼筆字、毛筆字、國畫等。3、體育：球類運動、棋類等。4、音樂：唱歌、學會一種樂器。5、舞蹈：女教師可以組織一支舞蹈隊。有這一些興趣