2023年-初一開學(xué)作文-161_第1頁
2023年-初一開學(xué)作文-161_第2頁
2023年-初一開學(xué)作文-161_第3頁
2023年-初一開學(xué)作文-161_第4頁
2023年-初一開學(xué)作文-161_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁2023初一開學(xué)作文初一開學(xué)作文匯編6篇

在我們平凡的日常里,大家都常??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利,下面是我?guī)痛蠹艺淼某跻婚_學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

初一開學(xué)作文篇1

早上起床深了個懶腰,走起路來,腿疼,昨天體育課的時候拉腿,腿好疼?。∥叶疾幌肴W(xué)校了,但還是要去的,我慢吞吞的打理好自已,被著書包出門了。

一路上的風(fēng)景早已經(jīng)看膩了,看來看去還是那個樣子,過路的行人匆忙忙忙的,趕著上班。

來到學(xué)校,爬著樓梯,四樓,每天上下樓好累??!六十個臺階,一天又要走許屢次。班主任做在講臺上。我慢悠悠的進(jìn)教室。時時常有一些讀書聲傳來。語文學(xué)到了其次課“濟(jì)南的冬天〞老舍寫的。應(yīng)當(dāng)是很好記的課文,我看了又看,覺得不怎么好記了,心情很煩躁,己當(dāng)時有多么無趣,無知,至今回想起來都覺得特別可笑。是啊!一年前的我就是那么無知,那么天真。

在這一年后的我好似有些懂事。我來到一個新的教室,惋惜的是比原來的教室小將近三分之一。雖然教室是擁擠的,但我們的快樂天地卻是無限的。來到新的教室,看舊的同學(xué),心里別提有多快樂。教室雖然那么陳舊,但我們的朝氣早已渲染它。大家的熱忱,活潑,爽朗這一點(diǎn)也沒有變,只是有些變得特殊帥,有些變得特殊美麗,大家都很魅力十足。

現(xiàn)在,我踏進(jìn)我人生的第一個中高期,我應(yīng)當(dāng)更努力,更勤奮。我要做好充分的打算,去迎接挑戰(zhàn)。

雖然,我現(xiàn)在的學(xué)問并不是很豐富,但,學(xué)問的海洋是廣袤的,無際的。我想我會漸漸親近它的。加油!

初一開學(xué)作文篇3

嫩黃的迎春花靜靜地綻開了它羞澀的花苞,帶來了新的一年的新氣象,隨著嘹亮的鈴聲響起,我才猛然覺察:“哦,開學(xué)了。〞

邁著興奮的步伐走在熟識的小路上,一個月的相隔,它竟變得如此生疏,真不知是它變更了,還是我的心情轉(zhuǎn)變了。

在教室中,一張張熟識的臉龐映入我的眼簾,不知怎的,我的嘴角竟一再地向上彎,向上彎,我的心如花般綻放,接著便融入其中……

羽翼未豐的雛鳥們又起先了他們新一輪的努力,新一輪的奮斗。要學(xué)會飛行,并不那么簡單,必需克服一切困難,才能昂首高飛在天空上!初二下半學(xué)期,極關(guān)鍵的半年,也是確定你的成果的半年。勝利與否,都在自己的肩頭!

班主任緩緩地走進(jìn)來,注視著新的舊面孔,眉頭也慢慢伸展開了。接著運(yùn)用那鏗鏘有力的話語飽含激情地將本學(xué)期的重要在每個同學(xué)的心中都生根發(fā)芽,聽著熟識的話語,心中不禁涌動著暖暖的溫情。

猶如春日與煦的陽光,滋著了萬千朝氣,帶來了萬紫千紅。也讓迎春花綻開了難得的笑容,將一塊塊堅硬的冰擊碎。

哦,新學(xué)期來了!大腦大力運(yùn)作的新學(xué)期,為升學(xué)而奮斗的新學(xué)期來了!每個人的心中都有萬千感慨,很多劇烈,但請輕輕閉上嘴,將一切化作新學(xué)期奮進(jìn)的動力,讓迎春花在我們身上,真正得到綻放。擁有最絢麗閃爍的光線!

看著下課后同學(xué)們主動問問題的行動以及眼中那求知的渴望。我笑了,也連忙拿起書,朝辦公室走去……

初一開學(xué)作文篇4

每個人都會經(jīng)驗(yàn)起先和結(jié)束,每一天、每一分、每一秒都是新的起先。這個世界是善變的世界,我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然,我也迎來了我的初中生涯。

兩星期前,結(jié)束了小學(xué)生的旅程,踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊,時間過得真快。開學(xué)時,桌上疊著一本本嶄新的書,和空白的練習(xí)本。剛來的時候總有些生疏,與小學(xué)不同的校內(nèi),與小學(xué)不同的教室,與小學(xué)不同的課本,與小學(xué)不同的摯友,與小學(xué)不同的老師,這一切切都是生疏的。但是當(dāng)過了幾天后,我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更須要努力和自覺,但是初中的生活是更豐富、更好玩的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟〞著我們,而須要更多的自覺。摯友們也不再像小學(xué)一樣無趣、單純,隨之換來的.是成熟。

在這個班,我又相識了很多的摯友?;蛟S,人生就是這樣:一輪一輪的人相繼出現(xiàn),然后,相繼消逝。每一次新的起先就會相識新的人,每一次起先就注定會相識新的事物,摯友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟,從過去的天真無趣中走出來,越走越遠(yuǎn)。

我信任,這個由形形色色的人組織起來的班級肯定會特別的好玩。團(tuán)結(jié),友愛,彼此之間,更加的友好,攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室,初一〔1〕班的教室。

初一開學(xué)作文篇5

六年的小學(xué)生活過去了,我懷著向往而又驚慌的心情來到豐縣群益中學(xué)。

剛剛步入群益中學(xué)的大門,一種劇烈的新奇心便涌上心頭。中學(xué)的課本難嗎?中學(xué)的課本有多少?同學(xué)們情愿和我交摯友嗎?一個個的問題使我對中學(xué)生活的憧憬更加劇烈。但這種心情在開學(xué)后的第一天就徹底磨滅了。

開學(xué)的第一天就發(fā)下了新書,這些書的數(shù)量和內(nèi)容難度,使我驚異!這些書共有30多本,里面的內(nèi)容更是難以理解。緊接著襲來的就是驚慌的學(xué)習(xí)氣氛。

剛一上課我就被這種驚慌的學(xué)習(xí)氣氛壓著,壓得我喘不過氣來。同時由于第一次住校對新環(huán)境的不適應(yīng)使我更是驚慌。隨著這種心態(tài)“病魔〞就乘虛而入。到了晚上該吃晚飯時,我感覺頭暈頭痛。于是父母便把我接走為我看病。原來是因?yàn)槲覐男〉玫摹爸卸专暫蜆O度驚慌的心理狀態(tài)引發(fā)的。

之后的幾天里,我始終在家打點(diǎn)滴,手背被扎成了“馬蜂窩〞直到星期天才有了好,于是,在其次個星期一我便迎著朝陽又回到了校內(nèi)。上午我感覺挺好的,沒什么不良反響,誰知到了下午這“病魔〞又回來了。下午上過第一節(jié)課我有感覺頭暈頭痛,沒方法我只好再向班主任請假,自己先到校外的醫(yī)館去打針。這針見效還真快,打上后很快就好了。但是剛一回到教室耳朵就像針扎似的難受,所以,以后的幾天里手背上的“馬蜂窩〞又?jǐn)U大規(guī)模了。害得我始終到現(xiàn)在都沒上成課?,F(xiàn)在我的耳朵好多了,準(zhǔn)備明天就上學(xué)去的可是明天就是星期天了,因此明天還是不能上學(xué)。

我懊惱這該死的病痛,他讓我無法與天真的同學(xué)們一起玩耍;他讓老師無法傳授給我學(xué)問;他讓我無法接觸到散發(fā)著油墨香氣的中學(xué)課本。

唉!看來只好在下星期一在與同學(xué)們和老師見面了。

初一開學(xué)作文篇6

伴著鬧鐘的響起,新學(xué)期的第一天就這樣到來了。對于這樣一天對于我來說是難忘而又充溢期盼的。

在鬧鐘的催促下我快速地起了床,隨后我便懷著愉悅的的心情背著新書包穿著新衣服往學(xué)校趕去了??墒巧钪锌倳心敲炊嘁庀氩坏降氖虑椤N易咭粫阂院?,頭頂轟轟的雷聲卻突然響了起來,天空的夕陽瞬間被烏云遮擋密布在空中。雨滴嘩啦啦的打在我的新衣服上,新書包上,活力與精神俱佳的我瞬間被淋成了一只可憐的落湯雞。開學(xué)的第一天確定不能遲到,于是我頭也不回地朝學(xué)校趕去。

好不簡單匆忙忙忙趕到教室,抬頭一看,同學(xué)們依舊滿面春風(fēng)、神采奕奕的坐在位子上,等待著上課鈴聲的響起。我也連忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨后響了起來,首先進(jìn)來的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見她輕快的步伐走進(jìn)教室,同學(xué)們也馬上寧靜了下來。趙老師清了清嗓子,說道:“同學(xué)們,今日是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,下面請你們在作業(yè)本的第一頁寫下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。〞老師的話音剛落,同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來,然后慎重其事地寫下自己在新學(xué)期的愿望。

第三節(jié)課是科學(xué)課,在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小缺憾呢!因?yàn)槲也恢澜袢沼锌茖W(xué)課,所以媽媽沒有給我?guī)Э茖W(xué)書。我想:既然沒帶科學(xué)書,那就看一會兒閱讀書吧!于是,我就迫不及待地拿出我心愛的?查理與巧克力工廠?興致勃勃地讀了起來。正讀到精彩之處,科學(xué)老師卻板著臉走了過來。她嚴(yán)厲地對我說:“科學(xué)課不許看閱讀書,快把書交給我!〞我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論