鶴山鄉(xiāng)中心小學南校2009-2010學年度工作總結2009-2010學年度教育教學工作已經(jīng)結束,南校的整體工作在上級領導的正確引領下,依據(jù)鶴山鄉(xiāng)教辦、教研室、鶴山鄉(xiāng)中心小學關于“2009-2010年度工作計劃”的要求,以人的發(fā)展為本,遵循教育教學規(guī)律,全面貫徹黨的教育方針,全面推進學校的教育教學工作,樹立“自信人生的基地，人格升華的搖籃”的辦學理念,以“提高辦學效益,創(chuàng)辦人們滿意的優(yōu)質教育,讓學生家長滿意,讓社會認可”為辦學宗旨,堅持“德育為首,教學為主,教研為先,育人為本,各項工作為教學服務”的辦學思路,全面提高學生的綜合素質,努力把學生培養(yǎng)成“講文明,知勤奮,善學習,能自律,會交往,敢創(chuàng)新,樂健體”的全面發(fā)展的合格人才.在全體教職工的努力下,取得了一些成績.現(xiàn)將一年來工作總結如下:一﹑確立正確的工作思路,制定切實可行的工作目標.1﹑工作思路:進一步強化“自信人生的基地，人格升華的搖籃，為了孩子的終生發(fā)展打基礎”的辦學理念,“做好中層領導目標責任制,班主任負責制”的管理實施工作,緊緊抓住課堂改革,拓寬學生體驗成功空間和德育教育這兩條主線,以鄉(xiāng)教辦和我校的各種活動為契機,加強師資隊伍建設,轉變教育觀念,提高教育教學質量,創(chuàng)辦優(yōu)質教育,落實學校的各項工作,從發(fā)展的角度尋找南校新的生長點,使學校成為我鄉(xiāng)教育教學的排頭兵。.2﹑工作目標:通過努力實現(xiàn):學校管理人文化,教師隊伍專業(yè)化,學校教育和諧化,學科教學有特點,英語教學有特色,藝術教育新超越,家庭教育齊發(fā)展的人民滿意學校.教育教學、德育管理、養(yǎng)成教育、幼兒三年學前教育競相發(fā)展，齊頭并進。二﹑做好學生的養(yǎng)成教育工作,凸顯德育教育實效性。開學伊始,我們南校就把學生良好的文明行為習慣作為重點,把德育貫穿于教育教學及管理的全過程,滲透到每一個環(huán)節(jié),注重其實效性,效果良好.1﹑行為規(guī)范養(yǎng)成教育.開展德育系列活動,每月確定主題,每大周確定師生教育重點,每月開展“文明班級”評比活動,著重對學生進行禮儀﹑晨讀﹑紀律﹑兩操﹑衛(wèi)生﹑愛公物﹑街隊﹑陽光體育活動、課內課間等方面的檢查.每天由值日干部和值日學生評分,及時在宣傳欄內公布,教導處、少先隊根據(jù)檢查情況不失時機的對學生進行教育,做到了防微杜漸,對每一月內各項評比突出的班級,予以表彰,頒發(fā)流動紅旗,并由文明班級主持一次升旗儀式,以展示班級良好形象,樹立先進典型.管理中,特別注重學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,掌握正確的坐寫姿勢,學會打掃衛(wèi)生,隨時保持教室整潔,佩帶紅領巾,見到老師主動問好等行為習慣,進行了過關性檢查.同時,要求教師從自身出發(fā),言傳身教,為學生樹立榜樣,帶動學生養(yǎng)成良好的文明習慣﹑學習習慣﹑衛(wèi)生習慣,爭做興華好少年.要及時制止，并有針對性地做好學生的思想教育工作。②落實班級管理制度，組織好本班學生的學習、紀律、衛(wèi)生和勞動。③狠抓課堂，課間和各種集會活動的紀律、形成文明守紀、嚴肅活潑的精神面貌。④結合學校專題教育活動，讓學生在活動中強化道德認識，訓練道德行為。⑤重視教室的環(huán)境布置，教室布置力求整潔美觀、富有濃郁的文化氛圍，使學生的思想、意志、情感在和諧、健康的班級文化中漸漸得到熏陶。⑥開展好兩次班主任經(jīng)驗交流會。4、召開家長會，家校形成合力。家長會是我們教師和家長相互溝通的一條紐帶，是我們做好學生思想的重要組成部分。為此，我們在總結上學年家長會經(jīng)驗的基礎上，再度創(chuàng)新，分年級段〈低﹑中﹑高〉召開，家長會以展示學生能力為重點，注重英語特色的宣傳，注重愛的教育。由于形式新穎，內容感人，在視覺﹑聽覺﹑情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起與會家長的的極大關注，博得了他們的高度評價。尤其在家長親自了解學生的在校成績、表現(xiàn)、作業(yè)、生活情況，目睹了學生的精彩演出，聆聽了學生純真的心聲后，對我校培養(yǎng)學生整體素質的指導思想，育人環(huán)境的營造贊不絕口。每次家長會創(chuàng)設了一個共同教育孩子的良機，其意義大，影響遠，生動伴著感動，喜悅伴著成功，用真誠和信任架起了一座暢通的心橋。三、積極開展教學研究，扎扎實實開展課堂改革。本學期，我們的教學改革主要涉及了兩個層面，一個是更新教育理念和教育思想，一個是在教學策略上進行調整和創(chuàng)新。圍繞著課堂充滿活力，讓學生成為學習的主人，體驗成功這一課堂理念開展工作。1、師資培訓。組織學習，提高認識，提升理念，我們鼓勵教師買書，推薦新書，組織教師開展讀書活動，定期召開教師讀書心得交流會。教師通過學習教育理論，了解教育信息，做好記錄，間周完成1篇讀書心得。從觀念上提升教師，從實踐中規(guī)范教師，讓我們的教師從緊張的工作中真正的靜下心來，讀一點書，思考一些問題，上好每一節(jié)課，做好每一項工作，教育好每一個孩子。為提高教師的基本功，根據(jù)學校舉行的教師六項全能比賽，我們布置了詳細的“基本功天天練”，每日一個成語，既豐富了教師的知識，又更好的訓練了教師的板書能力。在我們的課改積極探索中，我們開展了兩次集體探討課活動，當天聽課，當天說課，當天評課，注重實效。本學期我們著重組織老師們系統(tǒng)學習了縣教科研中心下發(fā)的課前預習、限時作業(yè)的相關內容。成功教學法的出現(xiàn)，堅定了我們課改的步伐。為此，我們認真組織，科學安排，使每位教師在一個大周內掌握成功教學的理論知識，并順利通過考試關。從這一系列活動中，我們的教師在操作層面上大開眼界，在理論水平上又上新臺階。?；谏鲜龉ぷ鞯拈_展取得了較為顯著的成績，我校青年教師劉宗梅老師在泰安市舉行的青年教師課堂教學大比武中取得了優(yōu)異的成績，為我們學校、全鄉(xiāng)乃至全縣爭了光。2、教學工作。規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質量。在成功教學的推行中，我們一改教師老套的備課形式。課后及時反思。教務處對備課的檢查重點由常規(guī)性的檢查轉向是否創(chuàng)造性的實施上，是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對課堂環(huán)節(jié)進行創(chuàng)造性的處理上，是否及時總結體會與反思并形成文字上，并把檢查的情況以各種方式進行公布。為及時了解課改動態(tài)，校長親臨一線，坐陣課堂、采取不通知、不定時的形式對每位教師進行隨堂聽課，了解教師課堂授課情況，進行教學評估，并及時和上課教師交換意見，促進了教師課堂教學效率的提高，使成功教學模式走向一體化、規(guī)范化?，F(xiàn)在，教師們的課前準備越來越充分，課堂導學越來越精練，課后管理越來越到位，師生從中體驗成功感亦越來越強。在學科能力培養(yǎng)上，我們對語文學科進行了古詩背誦，好詞好句積累和寫字比賽，對數(shù)學學科進行了口算計算過關考核，英語學科進行了英語朗讀比賽（其中還舉辦了兩次語、數(shù)、英質量抽測）等等。這些活動是教師們更深入地了解學生掌握知識的情況，并在教學中做到有的放矢；學生們的熱情也很高漲，學習積極性被調動了起來，各項活動達到了預期的目的與效果。3、教研工作。根據(jù)我們學校的工作計劃，同時結合我們南校的教學實際，我們設立了語、數(shù)、兩個教研組，健全了教研制度，明確其職責，做到期初有計劃，期末有總結，會議有記錄，活動有資料，一學期來，教研組相繼開展了以《怎樣提高語文課堂的實效性》、《怎樣提高學生的口算計算能力》、《怎樣提高學生學習英語的興趣》、《怎樣培養(yǎng)學生自學》、《如何精編課堂作業(yè)》等為主題的近10次教研活動。要求每位教師每期寫一篇教改論文和一篇課例，積極參加校級評選。在教研活動中，我們還舉行了教師期中互聽互評課堂評估活動，一學期來每位教師的聽課不低于20節(jié)。在期中課堂評估中數(shù)學科雷紅杰、楊秀榮、桑秀云等老師的課堂教學受到了一致好評。語文科周副臣、劉宗梅、張青等老師的課堂教學取得了較好的成績。數(shù)學、英語教師的說課活動和語文老師的朗讀比賽，使教研活動開展的有聲有色，讓每位教師的業(yè)務水平、理論水平和授課能力均得到了不同程度的提高，有力的促進了我部教學工作的開展。六、加強六年級質量監(jiān)控，奠定優(yōu)秀升學率基礎。六年級工作是我校對外宣傳，擴大社會影響的重要窗口，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。我們?yōu)樽畲笙薅鹊靥岣弋厴I(yè)班的教育教學質量，定期召開畢業(yè)班教師會議，增強其責任感和使命感，重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率，尤其是在教學時間上作了調整，課余時間輔導，培優(yōu)補差，毫不懈怠，努力使學生的知識得以鞏固和拓展。在歷次期中、期末考試中，我們南校的畢業(yè)班教學成績一直位居全鄉(xiāng)第一名，特別是劉宗梅老師的英語總評成績高出鄉(xiāng)平均成績30多分，雷紅杰老師的數(shù)學高出鄉(xiāng)平達20多分。在下學期的期末統(tǒng)考中劉祥的五年級英語成績也高于全鄉(xiāng)20多分。特別值得一提的是在全鄉(xiāng)24個考試科目中我們中心小學奪得了10個第一，我們南校占了六個，為優(yōu)秀畢業(yè)升學率的提高打下了良好的基礎。六、幼兒園工作不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作顯特色，求發(fā)展，求穩(wěn)定。一年來，學校努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,結合實際,修改和完善了各類規(guī)章制度，如中心小學山前幼兒園教師工資考核方案，伙房工人崗位職責，考核獎勵，骨干教師培養(yǎng)等。通過各種途徑讓教職工學習討論，使各類規(guī)章具體可操作，促全體教職工進一步明確各崗位的職責和制度，以幼兒園的總目標為自己的行動指南，通過民主規(guī)范的管理，調動每位教職工的積極性，進一步明確工作的任務和今后努力的方向。經(jīng)過一年來的共同努力，我們山前幼兒園已取得了長足的發(fā)展，保健、保育、安全、甲流感、手足口病的防治均取得了較為顯著的成績，整體位次較上學年有所前移，在今年的六、一文藝匯演中取得了全鄉(xiāng)二等獎的位次，同時也受到了鄉(xiāng)教辦、社區(qū)、村領導的廣泛贊譽。七、校園安保、手足口病防治工作成績顯著。今年的校園安保工作、手足口病的防治是我們教育系統(tǒng)的一件大事，我校始終把這項工作當做學校的頭等大事來抓，嚴格按照上級的有關要求嚴防死守，堅持晝夜值班、輪流值班，完善各類制度、細化各項措施，落實了各項工作，整個學期我們未發(fā)現(xiàn)一例安全、手足口病，受到了教育局、教辦及社會各界的一致好評。八、存在不足。1、新青年教師較多，教學經(jīng)驗不足，須加強指導。老教師年齡結構偏大，教法陳舊，加之進取心不強，不能適應新的課改形勢。2、多數(shù)教師的教學觀念還存在一定的問題，有待強制性的扭轉。3、教學成績偏差較大，參差不齊，高段較好，中段三年級最差。4、教師的業(yè)務素質需要更大力度的提高。5、教學管理還不夠精細化、科學化，有待努力。九、下學期工作展望。1、注重德育實效性，加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，開展豐富多彩的少先隊活動。加強學生思想道德教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和思想品德，爭取成為我市行為規(guī)范示范性學校。2、深入開展教育教學工作，把各項工作落實到實處，加強師資隊伍建設。努力建設一支結構合理、開拓進取、務實高效、樂于奉獻的領導集體；加強班主任隊伍建設，建立一支素質優(yōu)良、結構優(yōu)化、富有活力的高水平的教師隊伍。3、繼續(xù)深化課堂改革，組織教師進一步學習新課程，解讀成功教學、實踐成功教學，向著成功教學成熟化方向發(fā)展；大力開展校本教研工作，充分發(fā)揮教研組研討作用，提高課改的把握能力，真正使教師形成成功教學理念并有效指導自己的教學效率。力爭使我校的教學模式和辦學特色揚名全國。4、加大校本教研的力度，盡最大努力實施好經(jīng)典古詩文的背誦工程，分年級、分階段由教導處統(tǒng)一調控，分布實施，穩(wěn)步推進，力爭在本學期取得實質性的進展。在抓好學生的同時，鼓勵教師多讀書，讀好書，為營造書香校園奠定堅