//ＨＹPERLIＮK"htｔp：／／mp．wｅｉxin.qｑ.com/ｓ?_＿biz=MｚI5OTｃxＮTUｘMA=＝&mid＝2247４9５９8７&ｉｄx=３&ｓｎ=4９05a6aｃa８4d4e８bｃ９32b0５０dｆ6823９e&chｋsm=ｅc９０eｆｅａdbｅ７66fc9８4d7ｃ941１5bb6a１1eｂ７５８ｂa9c9b7e8５64８９ce5２１4ｄef451ａ25c9a0b5bd2"\l"rd＂\o＂點擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接＂安徽省黃山市“八校聯(lián)盟”2０１9-2020學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試題黃山市“八校聯(lián)盟”２0１9-2020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）(一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國文化，讓世界看見張凡①精彩的中國故事,往往都會經(jīng)歷由淺入深的接受過程，我們需要打造更多能承載中國文化氣度、負載中國價值觀的優(yōu)秀內(nèi)容載體。②近日，翻看何中堅先生所譯的唐詩集《一日看盡長安花:英譯唐詩之美》，雖是外文,但仍然感受到了優(yōu)雅音韻、渾融意境，讓人心中不由得再次感慨：古詩譯成英文也可以這樣美。說“再次”,是因為前段時間還被翻譯家許淵沖圈粉,在他的作品中，已領(lǐng)略到中國詩詞通過另一種語言展現(xiàn)時的神與韻。翻譯家們的努力讓人看到，詩詞等門檻較高的中國文化,同樣能夠讓啟迪、感動和美，抵達國外讀者的心靈。③其實，中國詩詞在國外的接受度，可能遠遠超過很多人的想象。在美版“知乎”Quora上，有不少人發(fā)帖討論“你讀過最美的中國詩詞是什么?”在另一些論壇上,也有很多學(xué)中文的外國網(wǎng)友討論分享自己喜歡的中國詩詞。從《詩經(jīng)》《古詩十九首》到李白、杜甫、魚玄機……國外讀者不僅涉獵廣泛,有的還見解深刻,讓人頗感驚喜。詩詞除了是他們學(xué)習(xí)中文的對象,也是情感交流的工具。一位網(wǎng)友說,他們家隔壁曾住著一位上了年紀(jì)的獨居荷蘭女士，在她生命最后的日子里,她把一本李白詩集送給了他們，以感謝他們對她的幫助,在詩集的封面上，她手抄了《月下獨酌》這首詩?？梢韵胍?，“舉杯邀明月,對影成三人”式的東方詩意,同樣可以豐盈國外讀者的精神世界,為他們帶去情感上的哲思與共鳴。④中國詩詞走進國外讀者心中,只是近年來中國文化“走出去”的一個小切口。從莫言、劉慈欣、曹文軒等的作品得到國際認可,帶動中國當(dāng)代文學(xué)在世界文學(xué)舞臺得到更多關(guān)注；到《瑯琊榜》《歡樂頌》等影視作品紛紛“出海”，在海外涌動起一股國劇“華流”……中國文化的世界“能見度”越來越高。甚至連中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也成功進入國外二次元領(lǐng)域:在“武俠世界”“引力世界”等翻譯網(wǎng)站上，有近40０萬的活躍用戶在“追更”中國網(wǎng)絡(luò)小說。如果說,曾經(jīng)的中國文化在海外還是一些小圈子里品讀、研究的對象,那么今天,借助新的信息傳播渠道，中國文化尤其是流行文化,已經(jīng)開始為更多普通外國人帶去“不一樣的空氣”。翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放,也讓文化傳播有了更多“此時此刻”的互動感、參與感。⑤文化不只是生活方式,更是一種精神價值，它的意義在于給心靈以啟迪，給精神以力量。當(dāng)前，“走出去”的中國文化，思想內(nèi)容承載量還比較有限，尤其是以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，雖然有些包裹著傳統(tǒng)文化的外衣,但真正能傳遞中國文化的精神氣度、價值理念的不多，能產(chǎn)生深刻文化影響的更少。文化之間的溝通與交流,本就是一條坎坷不平的道路。今天,《紅樓夢》的藝術(shù)魅力在世界上享有崇高聲譽，而早期西方傳教士翻譯《紅樓夢》時，可是一度將寶玉錯認成女孩。誤解與曲折并不是問題,精彩的中國故事，往往都會經(jīng)歷由淺入深的接受過程。對于今天的我們來說,打造更多能承載中國文化氣度的優(yōu)秀載體，讓真正負載中國價值觀的“內(nèi)容文化”更多地傳播出去，是提升文化軟實力的關(guān)鍵。⑥季羨林曾說過,“中國從本質(zhì)上來說是一個文化大國,最有可能對人類文明做出貢獻的是中國文化”。今天,世界更加關(guān)注中國文化,一方面是因為中國日益提高的國際地位，一方面也是中國文化的傳播越顯純熟與自然。讓更多的“長安花”走出去，與世界共賞中國文化之美，人類文明將會擁抱更多的可能性。（《人民日報》）１.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是（

)A.精彩的中國故事“走出去”，往往會經(jīng)歷由淺入深的接受過程，也可能會產(chǎn)生誤解與曲折。B.文中提到早期西方傳教士翻譯《紅樓夢》將寶玉錯認為女孩,意在指明外國人很難讀懂中國的經(jīng)典作品。C.文化不只是生活方式,更是一種精神價值，因為它能給心靈以啟迪,給精神以力量。D.以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),只是包裹著傳統(tǒng)文化外衣,不能真正傳遞中國文化的精神氣度、價值理念。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

)Ａ.文章第②③段舉例論證詩詞等門檻較高的中國文化能夠讓啟迪、感動和美,抵達國外讀者的心靈。B.文章第④段舉例論證了“中國文化的世界‘能見度’越來越高”,并總結(jié)了原因。C.文章第⑤段客觀評價了“走出去”的中國文化,指出當(dāng)前提升文化軟實力的關(guān)鍵是打造更多承載中國文化氣度的優(yōu)秀載體。D.文章第⑥段引用季羨林的話，強調(diào)中國文化之于世界的意義,呼應(yīng)標(biāo)題。３．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解分析，正確的一項是（

)A．近年來,中國文化從起初只是在海外的小圈子里品讀、研究的情形發(fā)展到開始為更多普通的外國人帶去“不一樣的空氣”的局面,是得益于翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放。B．詩詞是門檻較高的中國文化，但在國外的接受度依然很高,很多學(xué)中文的外國網(wǎng)友在一些論壇上分享自己喜歡的中國詩詞。C.一位獨居荷蘭的女士手抄《月下獨酌》送給她的鄰居以表示感謝，可見“舉杯邀明月,對影成三人”式的東方詩意可以在一定程度上豐盈國外讀者的精神世界。Ｄ．世界更加關(guān)注中國文化,主要是因為中國日益提高的國際地位，也和中國文化的傳播越顯純熟與自然有關(guān)?！敬鸢浮?.A

2.C

３.Ｄ【解析】【1題詳解】本題考查理解文意,篩選并整合文中的信息的能力，答題時要找出詞語相關(guān)的信息,然后與選項比較。B項,“文中提到早期西方傳教士翻譯《紅樓夢》將寶玉錯認為女孩,意在指明外國人很難讀懂中國的經(jīng)典作品”中“意在指明外國人很難讀懂中國的經(jīng)典作品”混淆信息,據(jù)原文“早期西方傳教士翻譯《紅樓夢》時,可是一度將寶玉錯認成女孩。誤解與曲折并不是問題，精彩的中國故事，往往都會經(jīng)歷由淺入深的接受過程”可知，意在證明精彩的中國故事,往往都會經(jīng)歷由淺入深的接受過程。Ｃ項,“文化不只是生活方式,更是一種精神價值,因為它能給心靈以啟迪，給精神以力量”中“因為它能給心靈以啟迪，給精神以力量”強加因果,原文說“文化不只是生活方式，更是一種精神價值，它的意義在于給心靈以啟迪,給精神以力量”，可見“給心靈以啟迪，給精神以力量”是“文化”的意義，而不是原因。D項,“以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),只是包裹著傳統(tǒng)文化外衣,不能真正傳遞中國文化的精神氣度、價值理念”中“只是包裹著傳統(tǒng)文化外衣，不能真正傳遞中國文化的精神氣度、價值理念”說法絕對、曲解文意，據(jù)原文“尤其是以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，雖然有些包裹著傳統(tǒng)文化的外衣,但真正能傳遞中國文化的精神氣度、價值理念的不多，能產(chǎn)生深刻文化影響的更少”可知，有些以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)包裹著傳統(tǒng)文化的外衣,真正能傳遞中國文化的精神氣度、價值理念的以武俠、玄幻為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不多。故選A?！?題詳解】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力，作答時注意把握文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系,論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。C項，“文章第⑤段客觀評價了‘走出去’的中國文化,指出當(dāng)前提升文化軟實力的關(guān)鍵是打造更多承載中國文化氣度的優(yōu)秀載體”中“指出當(dāng)前提升文化軟實力的關(guān)鍵是打造更多承載中國文化氣度的優(yōu)秀載體”遺漏信息、以偏概全，見原文第⑤段末“對于今天的我們來說,打造更多能承載中國文化氣度的優(yōu)秀載體，讓真正負載中國價值觀的‘內(nèi)容文化’更多地傳播出去，是提升文化軟實力的關(guān)鍵”,遺漏了“讓真正負載中國價值觀的‘內(nèi)容文化’更多地傳播出去”。故選C?！?題詳解】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，答題時要注意選項的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。A項,“近年來,中國文化從起初只是在海外小圈子里品讀、研究的情形發(fā)展到開始為更多普通的外國人帶去“不一樣的空氣”的局面,是得益于翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放”中“得益于翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放”曲解文意,原文只是說“翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放,也讓文化傳播有了更多‘此時此刻’的互動感、參與感”,而不能說中國文化為更多普通的外國人帶去“不一樣的空氣”得益于翻譯水平的提高、網(wǎng)絡(luò)交流的開放。B項,“詩詞是門檻較高的中國文化，但在國外的接受度依然很高，很多學(xué)中文的外國網(wǎng)友在一些論壇上分享自己喜歡的中國詩詞”中“在國外的接受度依然很高”范圍擴大，原文第三段“中國詩詞在國外的接受度，可能遠遠超過很多人的想象”，“可能遠遠超過很多人的想象”不等于“在國外的接受度依然很高”。Ｃ項,“一位獨居荷蘭的女士手抄《月下獨酌》送給她的鄰居以表示感謝,可見“舉杯邀明月,對影成三人”式的東方詩意可以在一定程度上豐盈國外讀者的精神世界”中“手抄《月下獨酌》送給她的鄰居以表示感謝”曲解文意，據(jù)原文第三段“她把一本李白詩集送給了他們,以感謝他們對她的幫助,在詩集的封面上，她手抄了《月下獨酌》這首詩”,可知不是只手抄《月下獨酌》相送，而是將《月下獨酌》手抄在一本李白詩集的封面上相送。故選D?！军c睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)。②通讀全文,整體感知．在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文,確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找,篩選提取。（二)實用類文本閱讀(本題共３小題，1２分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一：無人駕駛的研究開始于2０世紀(jì)7０年代，從美國谷歌、英國Veｎｔurｅr聯(lián)盟和阿聯(lián)酋的“EZ1０”等，到中國的百度,無人駕駛都已經(jīng)進入到路試階段。雖然無人駕駛汽車也屬于移動機器人和人工智能的一種,但是在市場應(yīng)用上,與普通機器人及通用人工智能相比，無人駕駛汽車將在更短時間內(nèi)得以普及。無人駕駛汽車的各單元性能已滿足當(dāng)下的物流市場需求，其精度的提升主要依賴于導(dǎo)航技術(shù)的提升。配合互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)及持續(xù)提升的信息化平臺技術(shù)的智能導(dǎo)航系統(tǒng)將會進一步提高無人駕駛汽車的市場應(yīng)用能力。當(dāng)然人工智能發(fā)展雖然神速，但無人駕駛汽車依然處于技術(shù)儲備期,其性能全面提升尚需時日。當(dāng)路試完成后,為了進一步實現(xiàn)物流業(yè)降本增效，提升物流行業(yè)的全球競爭力，政府一紙行文全面鼓勵無人駕駛或?qū)⒊蔀榇蟾怕适录?。無人駕駛汽車極大地提升運輸速度和運輸效率,將會給物流業(yè)和物流企業(yè)帶來較大沖擊,智能裝備替代有人司機，貨運車輛變成了自動化運輸網(wǎng)絡(luò)中的智能裝備。無人駕駛汽車帶來物流的網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化將改善超限超載的低價運營狀態(tài)，由此成為物流企業(yè)競爭的核心手段。（摘編自《經(jīng)濟參考報》２0１8年5月２9日）材料二：（摘編自《2０18—2024年中國互聯(lián)網(wǎng)+無人駕駛行業(yè)市場監(jiān)測分析報告》）材料三：創(chuàng)新工場董事長李開復(fù)表示，無人駕駛落地除了技術(shù)，還需考慮到車輛、人員的保險和理賠等問題，在未來交通解決方案中，Hypeｒｌoｏp公司的高鐵、KiｔtyHawk的飛車都給我們提供了無限想象。創(chuàng)新工場目前已經(jīng)投資了４家無人駕駛公司。無人駕駛是以高效、便捷和可靠為具體目標(biāo)的駕駛行為，需要人、車、路高度協(xié)同。廣州公交集團董事長謝振東表示，無人駕駛整個生態(tài)是由各種產(chǎn)業(yè)鏈交織在一起形成的,目前無人駕駛的產(chǎn)業(yè)鏈尚未建立起來，未來需要從技術(shù)等各個方面做更多工作。在廣州聯(lián)通總經(jīng)理廖江看來，無人駕駛要求車路協(xié)同，特別需要可靠的網(wǎng)絡(luò),５G技術(shù)和5Ｇ網(wǎng)絡(luò)非常契合車路協(xié)同的要求。他說:“5Ｇ網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對自動駕駛發(fā)展很重要,然而5G本身建設(shè)有難度,它要求建更密集的基站，對運營商有很大的挑戰(zhàn)。”廣汽研究院郭繼舜透露,廣汽即將量產(chǎn)第一輛L3智能駕駛汽車,“但到現(xiàn)在為止，我們的主芯片由國外的一個供應(yīng)商提供，有延期的風(fēng)險。我們非常需要中國能先研發(fā)出合格的人工智能芯片，擁有足夠的算力和功能安全。”(摘編自《科技日報》2018年11月２8日）材料四:人類經(jīng)過駕校訓(xùn)練,相對容易就可以掌握駕駛技能,但是用機器并非如此。中國工程院院士鄭南寧說，對計算機而言實現(xiàn)邏輯推理等人類高級智慧只需要相對很少的計算能力，而實現(xiàn)感知、運動等智慧行為卻需要巨大的計算能力。“人類思維是在記憶經(jīng)驗和知識的基礎(chǔ)上進行預(yù)測模式分類以及學(xué)習(xí)的。每個人的大腦中都有預(yù)測的模型,對于駕駛行為而言,預(yù)測能力非常重要?！编嵞蠈幈硎?針對這些難題所開展的嘗試，需要整合在基于認知計算引擎的自主駕駛系統(tǒng)中,這是無人駕駛研究領(lǐng)域值得研究的方向。鄭南寧表示,未來需要從腦認知和神經(jīng)科學(xué)研究中得到啟發(fā),發(fā)展一種新的學(xué)習(xí)機器?！皩⑸窠?jīng)科學(xué)和腦認知作為新的機器學(xué)習(xí)算法的靈感來源，使用這些知識來幫助我們思考在人工智能系統(tǒng)中如何實現(xiàn)同樣的功能,是未來人工智能發(fā)展方向之一。”鄭南寧說，“我們需要更多時間來發(fā)現(xiàn)受腦認知和神經(jīng)科學(xué)啟發(fā)的人工智能突破點在哪里。”（摘編自《光明日報》2018年1２月0７日)４.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

)A.無人駕駛汽車在技術(shù)儲備期進入路試階段,作為一種人工智能投入市場應(yīng)用,將要比通用人工智能及普通機器人更早地得到普及。B.無人駕駛汽車用智能裝備替代有人司機,極大地提升運輸速度和運輸效率,使得智慧物流保持超載低價狀態(tài)的同時,更加網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)模化和標(biāo)準(zhǔn)化。C.隨著無人駕駛產(chǎn)業(yè)鏈的建立及完善，以高效、便捷和可靠為具體目標(biāo)的無人駕駛將成為未來最終的交通解決方案。D.若將受神經(jīng)科學(xué)和腦認知啟發(fā)的新的機器學(xué)習(xí)算法應(yīng)用于人工智能系統(tǒng)，無人駕駛汽車將實現(xiàn)新的技術(shù)突破，擁有駕駛行為的預(yù)測能力。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．當(dāng)路試完成后,為了進一步實現(xiàn)物流業(yè)降本增效，提升物流行業(yè)的全球競爭力,政府極有可能出臺政策全面鼓勵無人駕駛。B.據(jù)材料二可知，預(yù)測無人駕駛市場的規(guī)模與增長率都呈逐年上升態(tài)勢,可見無人駕駛市場有著巨大的發(fā)展空間。C.如果能先研發(fā)出合格的人工智能芯片，擁有足夠的算力和功能安全，中國就完全可以生產(chǎn)出L３智能駕駛汽車。D.無人駕駛研究需要在基于認知計算引擎的自主駕駛系統(tǒng)中，嘗試解決能實現(xiàn)類似人類思維的預(yù)測能力的難題。6.一、三、四三則材料,對“無人駕駛”相關(guān)報道的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料簡要分析?！敬鸢浮?．D

5.C

６.(1)材料一側(cè)重介紹無人駕駛的現(xiàn)狀及影響。無人駕駛汽車將會在更短時間內(nèi)得到普及,并給物流業(yè)帶來極大便利,為物流企業(yè)降本增效；(2)材料三側(cè)重介紹無人駕駛落地的條件。談到了技術(shù)、車輛、人員的保險和理賠等問題，應(yīng)建立并完善以5Ｇ技術(shù)為代表的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈；（3)材料四側(cè)重介紹無人駕駛的未來研究、發(fā)展方向。要實現(xiàn)感知、運動等智慧行為需要向腦認知和神經(jīng)科學(xué)汲取智慧?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查考生的篩選整合文中的信息的能力。要找到相關(guān)敘述，仔細甄辨，注意細節(jié)性的問題。A項,“無人駕駛汽車在技術(shù)儲備期進入路試階段，作為一種人工智能投入市場應(yīng)用，將要比通用人工智能及普通機器人更早地得到普及”中“將要比通用人工智能及普通機器人更早地得到普及”混淆概念，材料一中說“與普通機器人及通用人工智能相比,無人駕駛汽車將在更短時間內(nèi)得以普及”，而不是“更早”。B項,“無人駕駛汽車用智能裝備替代有人司機,極大地提升運輸速度和運輸效率,使得智慧物流保持超載低價狀態(tài)的同時，更加網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化”中“使得智慧物流保持超載低價狀態(tài)的同時，更加網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化”曲解文意,據(jù)材料一“無人駕駛汽車帶來物流的網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化將改善超限超載的低價運營狀態(tài)”可知，并非“保持超載低價狀態(tài)”。C項，“隨著無人駕駛產(chǎn)業(yè)鏈的建立及完善,以高效、便捷和可靠為具體目標(biāo)的無人駕駛將成為未來最終的交通解決方案”中“無人駕駛將成為未來最終的交通解決方案”的說法無中生有,材料三中說“在未來交通解決方案中，Hyｐerｌoｏp公司的高鐵、ＫitｔyHaｗk的飛車都給我們提供了無限想象”，可見“無人駕駛”并非最終的交通解決方案，而是無中生有的推斷。故選D。【５題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先仔細閱讀各選項內(nèi)容,找準(zhǔn)答題區(qū)間,再認真比較。C項，“如果能先研發(fā)出合格的人工智能芯片，擁有足夠的算力和功能安全，中國就完全可以生產(chǎn)出Ｌ3智能駕駛汽車”中“中國就完全可以生產(chǎn)出L３智能駕駛汽車”說法絕對且于文無據(jù)，據(jù)材料三“廣汽研究院郭繼舜透露,廣汽即將量產(chǎn)第一輛L3智能駕駛汽車,‘但到現(xiàn)在為止，我們的主芯片由國外的一個供應(yīng)商提供，有延期的風(fēng)險。我們非常需要中國能先研發(fā)出合格的人工智能芯片，擁有足夠的算力和功能安全。’”可知,中國能先研發(fā)出合格的人工智能芯片，擁有足夠的算力和功能安全就能為生產(chǎn)L3智能駕駛汽車提供技術(shù)保障,而不能推斷出中國就完全可以生產(chǎn)出Ｌ３智能駕駛汽車。故選Ｃ。【6題詳解】本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。解答此類題目時，應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求,找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，最后歸納要點分點作答。一、三、四三則材料，對“無人駕駛”相關(guān)報道的側(cè)重點可以結(jié)合具體語句概括得出。據(jù)材料一“在市場應(yīng)用上，與普通機器人及通用人工智能相比，無人駕駛汽車將在更短時間內(nèi)得以普及”可概括出無人駕駛汽車將會在更短時間內(nèi)得到普及,據(jù)“無人駕駛汽車帶來物流的網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)模化和標(biāo)準(zhǔn)化將改善超限超載的低價運營狀態(tài)，由此成為物流企業(yè)競爭的核心手段”可知無人駕駛汽車給物流業(yè)帶來極大便利,為物流企業(yè)降本增效。據(jù)以上分析可知材料一側(cè)重介紹無人駕駛的現(xiàn)狀及影響。據(jù)材料三中“創(chuàng)新工場董事長李開復(fù)表示，無人駕駛落地除了技術(shù)，還需考慮到車輛、人員的保險和理賠等問題”可以概括出材料三側(cè)重介紹無人駕駛落地的條件，涉及到了技術(shù)、車輛、人員的保險和理賠等問題；據(jù)“廣州公交集團董事長謝振東表示,無人駕駛整個生態(tài)是由各種產(chǎn)業(yè)鏈交織在一起形成的,目前無人駕駛的產(chǎn)業(yè)鏈尚未建立起來，未來需要從技術(shù)等各個方面做更多工作。在廣州聯(lián)通總經(jīng)理廖江看來，無人駕駛要求車路協(xié)同，特別需要可靠的網(wǎng)絡(luò)，5G技術(shù)和5Ｇ網(wǎng)絡(luò)非常契合車路協(xié)同的要求”可知，還應(yīng)建立并完善以5G技術(shù)為代表的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈。據(jù)材料四“鄭南寧表示，針對這些難題所開展的嘗試,需要整合在基于認知計算引擎的自主駕駛系統(tǒng)中，這是無人駕駛研究領(lǐng)域值得研究的方向”和“鄭南寧表示，未來需要從腦認知和神經(jīng)科學(xué)研究中得到啟發(fā)，發(fā)展一種新的學(xué)習(xí)機器”,可概括出材料四側(cè)重介紹了無人駕駛的未來研究、發(fā)展方向,要實現(xiàn)感知、運動等智慧行為需要向腦認知和神經(jīng)科學(xué)汲取智慧?！军c睛】“非連續(xù)性文本”,是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本“而言的閱讀材料,多以統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)。答題技巧：（1）通讀材料，閱讀文字材料，概括每則材料的主要內(nèi)容;讀懂圖表。通過分析、比較、綜合找準(zhǔn)話題,探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納文本的主要內(nèi)容及文本主題。（２）整合文本重要信息，審準(zhǔn)題意,鎖定有效信息材料;在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息,分條歸納作答；歸納整合；對于選擇題，要在文本中找到每個選項的出處,仔細比較選項和和原文的差別,注意有無偷換概念、以偏概全、答非所問、無中生有、強加因果等問題。（三）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。芭蕉花郭沫若母親在十五歲的時候到了我們家里來,我們現(xiàn)存的兄弟姊妹共有八人，聽說還死了一兄三姐。那時候我們的家道寒微，一切炊洗灑掃要和妯娌分擔(dān)，母親又多子息，更受了不少的累贅。白日里家務(wù)奔忙，到晚來背著弟弟在菜油燈下洗尿布的光景，我在小時還親眼見過。我至今也還記得。母親因為這樣過于勞苦的原故，身子是異常衰弱的,每年交秋的時候總要暈倒一回,在舊時稱為“暈病”，但在現(xiàn)在想來，這怕是在產(chǎn)褥中,因為攝養(yǎng)不良的關(guān)系所生出的子宮病罷。暈病發(fā)了的時候，母親倒睡在床上,終日只是呻吟嘔吐,飯不消說是不能吃的，有時候連茶也幾乎不能進口。像這樣要經(jīng)過兩個禮拜的光景，又才漸漸回復(fù)起來,完全是害了一場大病一樣。芭蕉花的故事是和這暈病關(guān)連著的。在我們四川的鄉(xiāng)下，相傳這芭蕉花是治暈病的良藥。母親發(fā)了病時，我們便要四處托人去購買芭蕉花。但這芭蕉花是不容易購買的，因為芭蕉在我們四川很不容易開花,開了花時鄉(xiāng)里人都視為祥瑞,不肯輕易摘賣。好容易買得了一朵芭蕉花了，在我們小的時候，要管兩只肥雞的價錢呢。芭蕉花買來了,但是花瓣是沒有用的，可用的只是瓣里的蕉子。蕉子在已經(jīng)形成了果實的時候也是沒有用的,中用的只是蕉子幾乎還是雌蕊的階段,一朵花上實在是采不出許多的這樣的蕉子來。這樣的蕉子是一點也不好吃的,我們吃過香蕉的人,如以為吃那蕉子怕會和吃香蕉一樣,那是大錯而特錯了。有一回母親吃蕉子的時候，在床邊上挾過一箸給我,簡直是澀得不能入口。芭蕉花的故事便是和我母親的暈病關(guān)連著的。我們四川人大約是外省人居多，在張獻忠剿了四川以后——四川人有句話說:“張獻忠剿四川，殺得雞犬不留”——在清初時期好像有過一個很大的移民運動。外省籍的四川人各有各的會館,便是極小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都是有的。我們的祖宗原是福建的人，在河州府的寧化縣,聽說還有我們的同族住在那里。我們的祖宗正是在清初時分入了四川的,卜居在峨眉山下一個小小的村里。我們福建人的會館是天后宮，供的是一位女神叫做“天后圣母”。這天后宮在我們村里也有一座。那是我五六歲時候的事了。我們的母親又發(fā)了暈病。我同我的二哥，他比我要大四歲，同到天后宮去。那天后宮離我們家里不過半里路光景，里面有一座散館，是福建人子弟讀書的地方。我們?nèi)サ臅r候散館已經(jīng)放了假，大概是中秋前后了。我們隔著窗看見散館園內(nèi)的一簇芭蕉,其中有一株剛好開著一朵大黃花，就像尖瓣的蓮花一樣。我們是歡喜極了。那時候我們家里正在找芭蕉花，但在四處都找不出。我們商量著便翻過窗去摘取那朵芭蕉花。窗子也不過三四尺高的光景,但我那時還不能翻過，是我二哥擎我過去的。我們兩人好容易把花苞摘了下來，二哥怕人看見，把它藏在衣袂下同路回去?；氐郊依锪?，二哥叫我把花苞拿去獻給母親。我捧著跑到母親的床前，母親問我是從甚么地方拿來的，我便直說是在天后官掏來的。我母親聽了便大大地生氣，她立地叫我們跪在床前，只是連連嘆氣地說：“啊，娘生下了你們這樣不爭氣的孩子，為娘的倒不如病死的好了!”我們都哭了,但我也不知為甚么事情要哭。不一會父親曉得了，他又把我們拉去跪在大堂上的祖宗面前打了我們一陣。我挨掌心是這一回才開始的,我至今也還記得。我們一面挨打，一面?zhèn)?。但我不知道為甚么該討我父親、母親的氣。母親病了要吃芭蕉花,在別處園子里掏了一朵回來,為甚么就犯了這樣大的過錯呢？芭蕉花沒有用，抱去奉還了天后圣母，大約是在圣母的神座前干掉了罷?這樣的一段故事，我現(xiàn)在一想到母親，無端地便涌上了心來。我現(xiàn)在離家已十二三年,值此新秋，又是風(fēng)雨飄搖的深夜,天涯羈客不勝落寞的情懷，思念著母親，我一陣陣鼻酸眼脹。啊，母親,我慈愛的母親喲!你兒子已經(jīng)到了中年,在海外已自娶妻生子了。幼年時摘取芭蕉花的故事，為甚么使我父親、母親那樣的傷心，我現(xiàn)在是早已知道了。但是，我正因為知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇氣。這難道是進步嗎？一九二四年八月二十日夜,寫于福岡7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.母親得了頭暈病,呻吟嘔吐,十分痛苦,需要芭蕉花入藥治療才能緩解。B.芭蕉花不容易買,一是四川的芭蕉花很不容易開，二是大家視之為祥瑞。C.母親追問芭蕉花的來歷，“我”據(jù)實回答,受到父母的懲罰，心里傷心卻不以為然。Ｄ.文章托物言志,在懷念母親的同時,含蓄地表達出自己對理想信念的追求。８.文中劃橫線的兩句話提到芭蕉花的故事是和這暈病關(guān)連著的,有什么作用？9．文章最后說“但是，我正因為知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇氣。這難道是進步嗎?”請談?wù)剬@句話的理解?！敬鸢浮浚罚?/p>

8．①第一句話為下文做鋪墊，第一句話之后，文章交代了“我們四川鄉(xiāng)下”以芭蕉花為治暈病良藥,卻又難以尋得的事，為下文“我們”去摘取芭蕉花做鋪墊。②第二句話自然引出下文“我”和二哥摘得芭蕉花獻給母親的具體過程，與第一句相呼應(yīng)，第二句話多了“我母親的”等幾個字，強調(diào)了對母親的愛。

9．示例:兒時,為了能治好母親的“暈病”,看到芭蕉花沒有多想摘得摘不得，有一種義無反顧的勇氣。長大后,明白了更多的道理，做一件事情反而變得顧慮重重,難以付諸行動。想得更周全固然是成熟的表現(xiàn)，然而因此失去了自信和勇氣，不能算是進步。這是我們每個人在成長經(jīng)歷中都會遇到的困惑吧?！窘馕觥俊荆奉}詳解】本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括,注意結(jié)合語境。C項，“母親追問芭蕉花的來歷,‘我’據(jù)實回答,受到父母的懲罰，心里傷心卻不以為然”中“心里傷心卻不以為然”錯誤,據(jù)原文“但我不知道為甚么該討我父親、母親的氣。母親病了要吃芭蕉花,在別處園子里掏了一朵回來，為甚么就犯了這樣大的過錯呢?”可知“我”在當(dāng)時不知道父母生氣,還要責(zé)罰“我”的原因,而不是不以為然。故選C?！?題詳解】本題考查理解句子作用的能力。解答此類題目時，通常從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來答。內(nèi)容方面要先概括句子的內(nèi)容，然后分析這個內(nèi)容能表現(xiàn)所闡述對象的什么特點，有什么作用,如是人，則分析表現(xiàn)人什么形象特點,表現(xiàn)作者對他什么情感態(tài)度。如是景物,則分析表現(xiàn)景物什么特點,渲染什么氣氛,能烘托人物什么心情或形象。分析結(jié)構(gòu),則考慮其和上下文這間的關(guān)系,是否照應(yīng)前文，是否為下文某內(nèi)容做鋪墊，是否與什么內(nèi)容形成對比等。第一句“芭蕉花的故事是和這暈病關(guān)連著的”之后，文章寫“在我們四川的鄉(xiāng)下，相傳這芭蕉花是治暈病的良藥。母親發(fā)了病時,我們便要四處托人去購買芭蕉花。但這芭蕉花是不容易購買的，因為芭蕉在我們四川很不容易開花,開了花時鄉(xiāng)里人都視為祥瑞，不肯輕易摘賣。好容易買得了一朵芭蕉花了，在我們小的時候，要管兩只肥雞的價錢呢”,講了芭蕉花能治療母親的病，卻很難得到，這就為下文兄弟兩個去天后宮散館偷摘很難找到的芭蕉花做了鋪墊；第二句“芭蕉花的故事便是和我母親的暈病關(guān)連著的”,與第一句相互照應(yīng),引出下文“我”和二哥去天后宮散館摘得芭蕉花獻給母親,但是卻受到父母的懲罰的具體過程，句子多了“我的母親”一詞，這就強調(diào)了“我”對母親深沉的愛?！?題詳解】本題考查理解重要句子的含義的能力。解答此類題目,可從以下幾個角度分析:角度一，從句中不同的關(guān)鍵詞語分析其豐富含意;角度二,從句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的層次性分析其豐富含意；角度三，從句內(nèi)句外兩個層面分析其豐富含意；角度四，從因果關(guān)系分析其豐富含意。本題考查對文中重點句子“但是,我正因為知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇氣。這難道是進步嗎？”的理解和分析。結(jié)合文章具體情節(jié),這句話出現(xiàn)在文末，和前文的“我們一面挨打，一面?zhèn)?。但我不知道為什么該討我父親、母親的氣。母親病了要吃芭蕉花。在別處園子里掏了一朵回來，為什么就犯了這樣大的過錯呢”相互照應(yīng)，兒時為了治好母親的病義無反顧摘花的勇氣,長大后卻事事顧慮重重了。還可以結(jié)合自己的成長體驗進行延伸,談一談理解和感受，如我們每個人在成長經(jīng)歷中都會遇到這樣的困惑，長大以后,懂得了更多的道理，但是做事情反而變得有顧慮，難以付諸行動。想得周全能表現(xiàn)出成熟，然而因此失去了自信和勇氣，就不能算是進步了?！军c睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題,主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核,考核的方式基本有兩種,一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析,概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”,在答題時注意尋找。二、古代詩文閱讀（3４分)(一）文言文閱讀(本題共４小題，19分)閱讀下面的文言文，完成各題。嵇含字君道。祖喜,徐州刺史。父蕃，太子舍人。含好學(xué)能屬文。家在鞏縣亳丘,自號亳丘子，門曰歸厚之門,室曰慎終之室。楚王（司馬）瑋辟為掾?，|誅,坐免。舉秀才，除郎中時弘農(nóng)王粹以貴公子尚主館宇甚盛圖莊周于室廣集朝士使含為之贊含援筆為吊文文不加點粹有愧色齊王冏辟為征西參軍，襲爵武昌鄉(xiāng)侯。長沙王乂召為驃騎記室督、尚書郎。乂與成都王穎交戰(zhàn),穎軍轉(zhuǎn)盛,尚書郎旦出督戰(zhàn)，夜還理事。含言于乂曰：“昔魏武每有軍事，增置掾?qū)?。青龍二年，尚書令陳矯以有軍務(wù),亦奏增郎。今奸逆四逼，王路擁塞，倒懸之急,不復(fù)過此。但居曹理事,尚須增郎,況今都官中騎三曹晝出督戰(zhàn),夜還理事，一人兩役，內(nèi)外廢乏。含謂今有十萬人，都督各有主帥，推轂授綏,委付大將,不宜復(fù)令臺僚雜與其間。”乂從之，乃增郎及令史。懷帝為撫軍將軍,以含為從事中郎?；莸郾闭?，轉(zhuǎn)中書侍郎。及蕩陰之?dāng)?，含走歸滎陽。永興初，除太弟中庶子。西道阻閡,未得應(yīng)召。范陽王虓為征南將軍,屯許昌,復(fù)以含為從事中郎。尋授振威將軍、襄城太守。虓為劉喬所破,含奔鎮(zhèn)南將軍劉弘于襄陽，弘待以上賓之禮。含性通敏,好薦達才賢。屬陳敏作亂,江揚震蕩，南越險遠,而廣州刺史王毅病卒，弘表含為平越中郎將、廣州刺史、假節(jié)。未發(fā)，會弘卒,時或欲留含領(lǐng)荊州。含性剛躁，素與弘司馬郭勱有隙,勱疑含將為己害，夜掩殺之。時年四十四。懷帝即位,謚曰憲。（節(jié)選自《晉書·嵇含傳》）10.下列對文中劃波浪線部分的斷句,正確的一項是(

)A.除郎中時/弘農(nóng)王粹以貴公子尚／主館宇甚盛／圖莊周于室／廣集朝士／使含為之贊/含援筆為吊文／文不加點/粹有愧色／B.除郎中/時弘農(nóng)王粹以貴公子尚/主館宇甚盛/圖莊周于室／廣集/朝士使含為之贊／含援筆為吊文／文不加點/粹有愧色／C.除郎中時/弘農(nóng)王粹以貴公子尚主／館宇甚盛／圖莊周于室/廣集／朝士使含為之贊／含援筆為吊文／文不加點／粹有愧色/D.除郎中/時弘農(nóng)王粹以貴公子尚主／館宇甚盛/圖莊周于室／廣集朝士／使含為之贊／含援筆為吊文／文不加點／粹有愧色／1１．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(

）A.秀才：文中指府(或直隸州)學(xué)、縣學(xué)的生員,是讀四書五經(jīng)而進學(xué)者的專稱。B.郎中：文中指一種官名。戰(zhàn)國時為宮廷(國君)的侍衛(wèi)。C.襲爵:指原有爵位的第一繼承人承襲原有爵位，其余繼承人則減三等襲爵。D.謚號：指封建時代對死去的帝妃、諸侯、大臣以及其他地位很高的人一生功過的褒貶總結(jié)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（

）A.嵇含出身官宦人家，追求高潔品性。嵇含祖父、父親都為朝廷官員。嵇含好學(xué)且擅長寫作，分別用“歸厚”“慎終”來給自家門、室命名，表明心志。Ｂ.嵇含審時度勢,善于進言。任長沙王司馬乂驃騎記室督、尚書郎時,援引史實和分析當(dāng)時現(xiàn)實,成功勸服司馬乂接受建議增設(shè)了郎官和令史。C.嵇含身逢亂世，命途多舛。跟從惠帝北征,轉(zhuǎn)任中書侍郎,蕩陰戰(zhàn)敗后逃歸滎陽。跟隨范陽王司馬虓屯兵許昌，任襄城太守,襄城被攻破又奔走投靠劉弘。D.嵇含與人結(jié)怨，被人暗殺。劉弘去世,嵇含被推薦統(tǒng)領(lǐng)荊州,劉弘部下郭勱與嵇含有矛盾，郭勱擔(dān)心嵇含將成為自己的禍害,深夜乘其不備殺死嵇含。１３.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1)尚書令陳矯以有軍務(wù)，亦奏增郎。今奸逆四逼，王路擁塞,倒懸之急,不復(fù)過此。(2)含謂今有十萬人，都督各有主帥,推轂授綏,委付大將,不宜復(fù)令臺僚雜與其間?！敬鸢浮?0.D

1１.A

12.D

13.（１）尚書令陳矯因有軍務(wù),也奏請增任郎官?，F(xiàn)在奸臣逆黨四面進逼，與皇帝聯(lián)系之路被堵塞，像倒懸一樣極端困難的處境，不過如此。(2)我認為如今有十萬人,都督各自任命主帥,推薦人才授予官職,委任大將，不應(yīng)再讓臺官摻雜在中間?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句的能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。給畫線句“除郎中時弘農(nóng)王粹以貴公子尚主館宇甚盛圖莊周于室廣集朝士使含為之贊含援筆為吊文文不加點粹有愧色”斷句，句中“除郎中”是謂語和賓語,意為“授任郎中”，表意完整,其后斷開,排除AＣ;“尚”是“娶”的意思，“主”是“公主”的意思,“時弘農(nóng)王粹以貴公子尚主”意為“當(dāng)時弘農(nóng)王粹以貴公子的身份娶公主為妻”,故“尚主”中間不可斷開,排除AB;“朝士”是“廣集”的賓語，意為“廣集朝臣”中間不能斷開，排除BC。故選D?！?1題詳解】本題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。Ａ項,“秀才：文中指府(或直隸州)學(xué)、縣學(xué)的生員,是讀四書五經(jīng)而進學(xué)者的專稱”表述有誤，秀才在文中意為優(yōu)秀人才,是當(dāng)時朝廷選拔官吏的科目。明清時期,秀才亦專用以稱府、州、縣學(xué)生員。故選A?！?２題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型,要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句,分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境,理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。D項，“嵇含與人結(jié)怨，被人暗殺。劉弘去世,嵇含被推薦統(tǒng)領(lǐng)荊州，劉弘部下郭勱與嵇含有矛盾,郭勱擔(dān)心嵇含將成為自己的禍害,深夜乘其不備殺死嵇含”中“嵇含被推薦統(tǒng)領(lǐng)荊州”理解有誤，據(jù)原文“未發(fā)，會弘卒，時或欲留含領(lǐng)荊州”意為“表奏未發(fā)出,恰逢劉弘去世，當(dāng)時有人想要留嵇含統(tǒng)領(lǐng)荊州”可知,嵇含沒有被推薦統(tǒng)領(lǐng)荊州。故選Ｄ?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。重點詞語和句式:（1）以；因為；奏:奏請；郎:郎官。奸逆：形容詞做名詞,奸臣逆黨;王路:與皇帝聯(lián)系之路;王路擁塞:意念被動句，與皇帝聯(lián)系之路被堵塞;急：形容詞做名詞，極端困難處境;過:超過。（2）謂：認為;推轂：推薦人才;綏:官職;宜:應(yīng)該；雜:摻雜?！军c睛】文言文內(nèi)容的概括和分析,多以選擇題的形式呈現(xiàn)。解題小技巧：(１）讀文知義（人物、時間、地點、職位、事件、情理志、品質(zhì))（2)審題知文(借助試題，更好地理解文章內(nèi)容）(3)題文比對（試題和原文比對看,注重細節(jié),不可憑模糊的記憶和感覺去答題)參考譯文:

嵇含字君道。祖父嵇喜,是徐州刺史。父親嵇蕃,擔(dān)任太子舍人。嵇含愛好學(xué)習(xí)能寫文章。家住在鞏縣毫丘,自號毫丘子，大門被稱為歸厚之門，內(nèi)室被叫作慎終之室。楚王司馬瑋征用嵇含為屬官。司馬瑋被殺，嵇含因此被免官,后被舉薦為秀才，授任郎中。當(dāng)時弘農(nóng)王粹以貴公子的身份娶公主為妻，館宇非常華美,室內(nèi)有莊周畫像，廣集朝臣，讓嵇含為他寫贊語。嵇含提筆寫了一篇贊，文章一氣可成，無需修改。王粹面有愧色。齊王司馬冏征用嵇含為征西參軍,承襲武昌鄉(xiāng)候的爵位。長沙王司馬乂召嵇含擔(dān)任驃騎記室督、尚書郎。司馬乂與成都王司馬穎交戰(zhàn)，司馬穎的軍隊占優(yōu)勢,尚書郎早晨出去督戰(zhàn),夜晚回來理事。嵇含對司馬乂說:“過去魏武帝每遇戰(zhàn)事,都增設(shè)屬吏。青龍二年,尚書令陳矯因有軍務(wù)，也奏請增任郎官?，F(xiàn)在奸臣逆黨四面進逼,與皇帝聯(lián)系之路被堵塞，像倒懸一樣極端困難的處境，不過如此。但位居曹理事，還需增任郎官,況且現(xiàn)在都官中騎三曹白天出去督戰(zhàn),夜里回來理事，一人當(dāng)兩個人驅(qū)使,內(nèi)外廢弛乏力。我認為如今有十萬人,都督各自任命主帥，推薦人才授予官職、委任大將,不應(yīng)再讓臺官摻雜在中間?！彼抉R乂接受了建議，于是增任了郎官和令史。

懷帝曾經(jīng)擔(dān)任撫軍將軍時，任命嵇含為從事中郎?；莸郾闭?嵇含改任中書侍郎。等到蕩陰戰(zhàn)敗,嵇含逃歸滎陽。永興初年,嵇含被任命為太弟中庶子。西路被阻隔，未能應(yīng)召。范陽王司馬虓為征南將軍,屯兵許昌,又任嵇含為從事中郎。不久又授命嵇含為振威將軍、襄城太守。司馬虓被劉喬打敗，嵇含到襄陽投奔鎮(zhèn)南將軍劉弘,劉弘以貴賓之禮接待他。嵇含生性通達聰敏，喜好舉薦賢才，常想尊崇趙武的謚號，增加臧文的罪名。屬臣陳敏作亂,江州、揚州震蕩不安，南越險阻遙遠,而廣州刺史王毅病逝，劉弘上表奏請嵇含擔(dān)任平越中郎將、廣州刺史、假節(jié)。表奏未發(fā)出,恰逢劉弘去世,當(dāng)時有人想要留嵇含統(tǒng)領(lǐng)荊州。嵇含性格剛烈暴躁,平時就與劉弘手下的司馬郭勱有嫌隙，郭勱懷疑嵇含將成為自己的禍害,深夜乘其不備殺死了他，嵇含當(dāng)時四十四歲。懷帝即位，追贈嵇含謚號為憲。(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿江紅辛棄疾敲碎離愁，紗窗外、風(fēng)搖翠竹。人去后、吹簫聲斷①,倚樓人獨。滿眼不堪三月暮，舉頭已覺千山綠。但試將一紙寄來書,從頭讀。相思字，空盈幅；相思意，何時足?滴羅襟點點,淚珠盈掬。芳草不迷行客路，垂楊只礙離人目。最苦是、立盡月黃昏，闌干曲?！咀⑨尅竣俅岛嵚晹?傳說春秋時蕭史善吹簫，作風(fēng)鳴。秦穆公以女弄玉妻之.筑鳳臺以居。此用該典，暗指夫婿遠離。１4.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(

）A.首句中，“敲”言主人公的心靈受到撞擊，“碎”體現(xiàn)出主人公因與心上人離別而憂愁的心緒,風(fēng)搖動翠竹的聲音使主人公更加煩亂。B．“人去后、吹簫聲斷，倚樓人獨”寫出了環(huán)境的清幽靜寂,也描繪出主人公在心上人走后形單影只、獨守空房、百無聊賴的情景。C.“芳草不迷行客路”是說異地的“芳草”不能迷失“行客”的歸路，也形象地寫出主人公盼望心上人歸來,望眼欲穿的情景。Ｄ．“最苦是、立盡月黃昏,闌干曲”是說最苦的是天天等到黃昏月下，站在彎曲的欄桿旁,翹首以望,運用夸張的手法，與上片“倚樓人獨”相呼應(yīng)，寫盡離愁。15.“相思意，何時足？滴羅襟點點，淚珠盈掬?！闭垙臒捵值慕嵌荣p析“足”“掬”二字?！敬鸢浮?4.D

15.“足”，滿足,這種相思的感情，什么時候才能得到滿足,用“足”字說明離恨綿綿無期；“掬”,捧,“盈掬”滿把,是什么東西滴落衣襟上?那是滿把的淚水啊!用“掬”夸張地形容淚水之多，極力渲染情人不能見面的痛苦?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對詩歌的理解和賞析能力。解答此類題,要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感,在此基礎(chǔ)上,回歸詩歌,尋找答題點；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。D項，“‘最苦是、立盡月黃昏，闌干曲’是說最苦的是天天等到黃昏月下,站在彎曲的欄桿旁,翹首以望,運用夸張的手法，與上片‘倚樓人獨’相呼應(yīng)，寫盡離愁”中“站在彎曲的欄桿旁”錯誤，“最苦是、立盡黃昏月,欄桿曲”，夸張地說因為天天等到月下黃昏,倚著欄桿翹首以望，以致把欄桿也壓彎了,這當(dāng)然讓人“最苦”的。故選D?！?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌語言和表達技巧的能力。這是一道詩歌鑒賞的煉字題,煉字,指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨,從詞匯寶庫中挑選出最貼切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。解答此類題目,應(yīng)首先解釋詞語的意思，再分析其所表現(xiàn)的意境或情感?！跋嗨家?何時足?滴羅襟點點,淚珠盈掬”，閱讀遠方來信,表達相思之情的字“寫滿了紙”，但人卻不能見面，那分離的痛苦仍舊不得解脫,終至是滿把淚水，濕透羅襟。用“足”字表達出相思之情，何時才能得到滿足？說明離恨綿綿無期;是什么東西滴落衣襟上？那是滿把的淚水??！用“掬”字夸張地形容淚水之多。作者用傳神之筆極力渲染情人不能見面的痛苦?！军c睛】采用客觀選擇題的形式對詩句理解的考查題型，解答時要注意:各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句,然后把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。（三）名篇名句默寫(6分)１6.補寫出下列句子中的空缺部分。（１)《歸去來兮辭》中寫陶淵明回到家后精神得到了自然的寄托，身形得到了很大的安慰的兩句是“_______，＿__＿___”。(2)王勃《滕王閣序》一文寫景字字珠璣，尤其是“___＿___,_＿＿_＿__”著力表現(xiàn)大自然山水的色彩變幻，突出秋日景物的特征。（3)莊子在《逍遙游》中用自然界的微小生物來說明什么是“小年”的兩句是“______＿，＿＿____＿”。【答案】

(1）．倚南窗以寄傲

(2).審容膝之易安

(３).潦水盡而寒潭清

（4)．煙光凝而暮山紫

(5).朝菌不知晦朔

（6).蟪蛄不知春秋【解析】【詳解】此題考核識記名篇名句的能力,此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示,填準(zhǔn)句子。此題屬于根據(jù)上下文默寫，注意選準(zhǔn)句子,不要寫錯別字。重點字詞：膝、潦、晦朔、蟪蛄。【點睛】答好識記類題,要注意平時的積累，要在真正理解原文語意和表達技巧的基礎(chǔ)上完成背誦,書寫時還要注意字體正確。三、語言文字運用(20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。煙火作為中國的民俗文化,其所沉積的宗教、民俗、神話、社會乃至美學(xué)意義,令人嘆為觀止。雖然煙火在天空_＿_____,卻以其華麗給人留下恒久的記憶。(

）。它是燃燒柴火以“敬神驅(qū)邪”的一種宗教行為。竹子在燃燒時,因受熱會猛然炸裂,聲音巨大，＿_＿＿___，最能達到爆的效果,所以竹子成了當(dāng)時最受歡迎的燃料，“爆竹”也隨之流行開來。但伴隨著現(xiàn)代都市文明的崛起,煙火與其在實踐層面的沖撞、矛盾,遠大于兩者在文化上的依存。煙花爆竹四處燃放,讓都市付出了巨大的代價。近年來,由藝術(shù)家、工藝師、城市管理者等合作的,以煙火為媒介的大型公共藝術(shù),成為破解這一難題的最佳方案。憑借現(xiàn)代科技的支持，煙火已在藝術(shù)與審美層面完成了自我重生，并將視覺盛宴轉(zhuǎn)化為心靈的震撼,從而使煙火起到了在公共藝術(shù)上的教化功效。這一點與傳統(tǒng)的君子“以鐘鼓道志，以琴瑟樂心”可謂是_______。從爆祭轉(zhuǎn)向大型公共藝術(shù)，煙火讓我們_＿___＿_，觸摸到了一個都市、一個國家文明進步的尺度。燃燒于夜空的璀璨景象，震蕩于寰宇的爆炸之聲,不僅喚醒我們古老的記憶，也讓我們明天的道路熠熠生輝。17.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.現(xiàn)代科技的支持，讓煙火在藝術(shù)與審美層面完成了自我重生,并將視覺盛宴轉(zhuǎn)化為心靈的震撼,從而起到了在公共藝術(shù)上的教化功效。B.憑借現(xiàn)代科技的支持，在藝術(shù)與審美層面完成了自我重生的煙火,已將視覺盛宴轉(zhuǎn)化為心靈的震撼，從而使之起到了在公共藝術(shù)上的教化功效。C.煙火憑借現(xiàn)代科技的支持，它的藝術(shù)與審美已經(jīng)完成了自我重生，并由視覺盛宴轉(zhuǎn)化為心靈的震撼,從而起到了在公共藝術(shù)上的教化功效。D.憑借現(xiàn)代科技的支持,煙火已在藝術(shù)與審美層面完成了自我重生,并由視覺盛宴轉(zhuǎn)化為心靈的震撼，從而起到了在公共藝術(shù)上的教化功效。18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.先秦時期的煙火,被認為源自當(dāng)時的“爆祭”B．作為煙花起源的“爆祭”,被認為始于先秦時期C.作為起源于“爆祭”的煙火，出現(xiàn)在先秦時期D.先秦時期的“爆祭”，被認為是煙火的起源１9.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.稍縱即逝

響遏行云

不約而同

管中窺豹B.轉(zhuǎn)瞬即逝

響徹云霄

不謀而合

見微知著C.轉(zhuǎn)瞬即逝

響遏行云

不約而同

見微知著Ｄ．稍縱即逝

響徹云霄

不謀而合

管中窺豹【答案】１7.D

18.D

19．B【解析】【1７題詳解】此題考核辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型,以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子,對照錯例，找到錯誤。本題，A項,偷換主語,前面句子的主語是“現(xiàn)代科技”,而后面句子的主語顯然是“煙火”,前后不一致；B項，“煙火,……從而使之起到了在公共藝術(shù)上的教化功效”結(jié)構(gòu)混亂，“使之”的“之”也是指“煙火”,最后一句中的“使之”刪除;Ｃ項，中途易轍，第一句主語為“煙火”,這一句還沒有表達清楚意思，第二句主語換為“它藝術(shù)與審美”，中途易轍。故選D。【１8題詳解】本題考查簡明、連貫、得體的能力。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選擇。本題屬于選填銜接句,括號后一句“它是燃燒柴火……”，句子的主語“它”指的應(yīng)是“爆祭”,由此推斷前一句主語為“爆祭”,所以排除A和C。B項將談?wù)摰闹攸c放在了“爆祭”上，與前文銜接不當(dāng)。故選Ｄ?！?９題詳解】本題考查正確使用詞語(包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求,即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題中，轉(zhuǎn)瞬即逝:轉(zhuǎn)眼就會失去或消失。稍縱即逝：稍微一放松就溜過去了,形容時間、機會等極易失去。第一處的主語為“煙火”，故排除“稍縱即逝”。響遏行云：形容歌聲嘹亮。響徹云霄:形容聲音響亮。第二處指竹子爆破的聲音,故選“響徹云霄”。不約而同與不謀而合都指沒有事先商量,彼此見解或行動完全一致。但“不謀而合”可做謂語，“不約而同”多做狀語，后面加具體做法，故第三處用“不謀而合”更好。管中窺豹：比喻只看到事物的一小部分。見微知著:見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)。根據(jù)文意，文中是說通過“煙火”讓我們觸摸到了一個都市、一個國家文明進步的尺度,第四處選擇“見微知著”。故選Ｂ。【點睛】正確使用成語（詞語）考查形式有判斷成語(詞語)使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z等。掌握常見的成語錯誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯對象、矛盾。成語（詞語)使用的正誤需要正確理解詞語的意義,辨明感情色彩,弄清使用對象以及使用的特殊要求，避免因成語造成病句等;根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z（詞語)填空需要仔細分析語境，理解成語（詞語)的意義，同時還要辨明意義相近的詞語的細微差別。解答此題要注意做題時根據(jù)語境分析，一般錯誤的類型不會一樣，所以可以用排除法確定成語的錯誤類型，錯誤選項，同時，注意多義成語的積累記憶。20.下面是關(guān)于“核電”的評論文章中的一段文字。請在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢，①___＿＿__。在選擇支持核電之前,一位環(huán)保人士如此糾結(jié)。其實，在人類歷史的進程中,②_____＿__＿？汽車與車禍、飛機與空難、摩天大樓與熊熊大火科技發(fā)展提供了便捷,也帶來了風(fēng)險；發(fā)展中不同訴求的交織、沖突,③＿＿＿＿___＿。如何在面臨兩難時做出權(quán)衡，在面對風(fēng)險時保持理性,在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技術(shù),這是我們不得不面對的課題?！敬鸢浮?/p>

(１）.也有安全風(fēng)險

(2)．這樣的糾結(jié)豈止是核電

(３).這正是人類社會的“兩難處境”【解析】【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。“補寫句子”這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密,并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容來源文本。段意：在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技術(shù),這是我們不得不面對的課題。解答本題，要關(guān)注空格前后的內(nèi)容。整個語段闡述的是核電的相關(guān)問題。第一空，根據(jù)空格前“核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢”及空格后環(huán)保人士支持核電卻又很糾結(jié),可知空格處應(yīng)填“也有安全風(fēng)險”之類的語句。第二空,根據(jù)空格后的問號與“汽車與車禍、飛機與空難、摩天大樓與熊熊大火”等內(nèi)容,可知不僅僅是核電有這樣的問題,空格處可填寫“這樣的糾結(jié)豈止是核電”之類的反問句。第三空,根據(jù)前面的“發(fā)展中不同訴求交織、沖突”與后面的“如何在面臨兩難時做出權(quán)衡”等內(nèi)容,可以推出空格處應(yīng)填寫“這正是人類社會的‘兩難處境’”之類的語句。【點睛】補句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。(２)空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。(4)不能照抄材料,有字數(shù)限制。有效的答題技巧：(１)閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì)。（３)注意標(biāo)點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4)結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。２1．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。國家發(fā)展改革委,財政部近日聯(lián)合發(fā)布的通知稱，為進一步加大降費力度，切實減輕社會負擔(dān)，促進實體經(jīng)濟發(fā)展，決定自２0１９年7月１日起,降低無線電頻率占用費、出入境證照類收費、商標(biāo)注冊收費等部分行政事業(yè)性收費標(biāo)準(zhǔn)。其中，受理商標(biāo)續(xù)展注冊費收費標(biāo)準(zhǔn)，由1000元降為500元;變更費收費標(biāo)準(zhǔn)，由250元降為150元。對提交網(wǎng)上申請并接受電子發(fā)文的商標(biāo)業(yè)務(wù),免收變更費?！敬鸢浮繀⒖际纠簢野l(fā)展改革委,財政部發(fā)布通知，自2019年7月1日起，部分行政事業(yè)性收費標(biāo)準(zhǔn)降低，部分行政事業(yè)性收費免費?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查壓縮語段,側(cè)重對文段的分析概括能力。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,抓住關(guān)鍵語句，特別是首尾句的敘述,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字數(shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達（有特殊要求除外）。分析這個語段,“國家發(fā)展改革委，財政部近日聯(lián)合發(fā)布的通知稱”是大的主干句,壓縮成“國家發(fā)展改革委，財政部發(fā)布通知”;“為進一步加大降費力度,切實減輕社會負擔(dān)，促進實體經(jīng)濟發(fā)展”表目的,屬于非主要信息，刪掉;“決定自2019年7月1日起,降低無線電頻率占用費、出入境證照類收費、商標(biāo)注冊收費等部分行政事業(yè)性收費標(biāo)準(zhǔn)”中“無線電頻率占用費、出入境證照類收費、商標(biāo)注冊收費等”屬于定語,可刪掉,壓縮成“自2０19年７月1日起,部分行政事業(yè)性收費標(biāo)準(zhǔn)降低”；“其中,受理商標(biāo)續(xù)展注冊費收費標(biāo)準(zhǔn)，由1000元降為5０0元；變更費收費標(biāo)準(zhǔn),由２50元降為150元”屬于具體內(nèi)容,是對上句的補充，可刪掉;“對提交網(wǎng)上申請并接受電子發(fā)文的商標(biāo)業(yè)務(wù),免收變更費”中“提交網(wǎng)上申請并接受電子發(fā)文的商標(biāo)業(yè)務(wù)”也屬于“部分行政事業(yè)性收費”，此句可壓縮成“部分行政事業(yè)性收費免費”。合并到一起就是：國家發(fā)展改革委,財政部發(fā)布通知,自２01９年７月1日起,部分行政事業(yè)性收費標(biāo)準(zhǔn)降低，部分行政事業(yè)性收費免費。四、寫作（60分)２2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一位物理學(xué)家曾致力于研究某課題，因成績不佳便轉(zhuǎn)換了領(lǐng)域，結(jié)果意外獲得了許多新發(fā)現(xiàn)。不少同行稱贊他“審時度勢”,“跨界”思維讓他打開一片新天地。但有位大科學(xué)家卻不以為然。他表示尊敬這位物理學(xué)家,但卻不能容忍這樣的做法，這就好比尋找一塊木板最薄的地方，在容易鉆透的地方拼命鉆了許多孔。只有持之以恒地“朝最厚的地方鉆孔”,在最吃勁的地方磨礪，才能取到火種。但是也有人說,一輩子鉆“最厚的地方”，不如多鉆幾處“最薄的地方”，那樣更有成就感。鉆“最厚的地方”還是“最薄的地方”?對個體來說，這