第第頁六年級數(shù)學(xué)教師學(xué)期教學(xué)述職匯報

一、思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)表達(dá)。當(dāng)然個人的技能也特別重要。無論干什么事，都不打無預(yù)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐閱歷。為此，三年來，本人一貫嚴(yán)于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是老師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。

二、教育教學(xué)方面：

教學(xué)理念：

三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位同學(xué)的學(xué)習(xí)，尊敬每一位同學(xué)的思維火花，在課堂上允許同學(xué)隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以同等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視同學(xué)在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不隨意，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。

教育格言：

自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來，一只承受六班級課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行知識的揉合比較，專項(xiàng)練習(xí)，對比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培育了同學(xué)“活學(xué)活用”的技能。

教學(xué)方法：

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)同學(xué)，了解同學(xué)喜愛的學(xué)習(xí)方法，我采納常常寫評語的方法，讓同學(xué)寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時轉(zhuǎn)變自己的'方法和同學(xué)融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：

1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓舞。

2、放低難度，多給他們展示的機(jī)會。

3、對于他們未完成的作業(yè)，多提示，多檢查，同學(xué)在這樣的方法上有感受勝利的喜悅，愛好極高。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給同學(xué)；是否把“想”的時間交給同學(xué)；是否把“做”的過程留給同學(xué)；是否把“說”的機(jī)會讓給同學(xué)。來提高自己的教學(xué)水平。

三、成果的取得

1、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺。我積極預(yù)備，發(fā)揮最正確水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時，能結(jié)合當(dāng)時的奧運(yùn)會有關(guān)知識進(jìn)行導(dǎo)課，并著重同學(xué)的小組合作技能的培育。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名；在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時，把數(shù)學(xué)知識生動化，多次讓同學(xué)動手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課，同學(xué)愛好盎然，獲第二名；在演禮、次營講授《估量費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時，也充分將同學(xué)的自主探究發(fā)覺放在首位，真正讓同學(xué)成了課堂的主人，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評。

2、在課改方面，以多個活動來培育同學(xué)的傾聽技能。現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)已能真正從思想上認(rèn)識到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。

3、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成果向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范老師”。

四、奮斗目標(biāo)