葡萄是酸的上課用第1頁/共26頁第2頁/共26頁32葡萄是酸的寓言第3頁/共26頁

這三則寓言講了一件什么事情？

狐貍吃不到葡萄卻說葡萄是酸的。讀讀，想想第4頁/共26頁第一則寓言————《伊索寓言》

伊索是古希臘人，寫了很多短小的寓言故事，后人把它們收集起來編成書，書名就叫《伊索寓言》。第5頁/共26頁第二則寓言————俄國作家列夫托爾斯泰列夫·托爾斯泰的寫法特點是簡煉又不失生動第6頁/共26頁第三則寓言——克雷洛夫是俄國著名寓言作家克雷洛夫的寫法特點是描寫細膩，情節(jié)生動第7頁/共26頁自學建議1輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，把課文讀正確，讀流利。2用學過的方法理解詞語。3讀讀想想：狐貍說葡萄是酸的，葡萄真的是酸的嗎？第8頁/共26頁葡萄

饑餓豐盛碧玉遺憾成熟何必自言自語pútáoyíhàn讀一讀第9頁/共26頁給字找朋友：用下面的字組詞，看誰組得多。饑（）()盛（）()第10頁/共26頁1靜心默讀課文，做到不出聲，不動唇，不指讀。

2邊讀邊思考，用“

”劃出直接描寫葡萄的語句。默讀課文第11頁/共26頁一串串的葡萄成串成串的熟透了的葡萄豐盛的成串成串的葡萄

多汁的葡萄在陽光中亮晶晶的像碧玉一般。熟透了豐盛的多汁的成串成串的亮晶晶的第12頁/共26頁把

比作

。葡萄碧玉

多汁的葡萄在陽光中亮晶晶的像碧玉一般。第13頁/共26頁雨后的彩虹就像

。第14頁/共26頁十五的月亮就像

。第15頁/共26頁

狐貍的視線一落到葡萄上，眼睛和牙齒都發(fā)亮了。

唯一的遺憾是葡萄都掛得高高的，狐貍無論怎么也挨不近抓不住。眼睛看得見，牙齒可咬不著。第16頁/共26頁

狐貍的視線一落到

葡萄上，眼睛和牙齒都發(fā)亮了，饞得

，

恨不得

，興奮得

。想象說話第17頁/共26頁

再讀課文，用“——”劃出三則寓言中狐貍的表現(xiàn)。第18頁/共26頁（一）

狐貍饑餓，看見架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時，自言自語地說：“還是酸的。”自說自話自高自大第19頁/共26頁（二）

狐貍看到成串成串的熟透了的葡萄，它在想怎么才能吃到它們。它跳了半天，但總沒有能吃到葡萄。為了使自己不至于太難過，它說：“葡萄是酸的?！钡?0頁/共26頁

饑餓的狐貍越過果樹園的墻頭，看到了豐盛的成串成串的葡萄。狐貍的視線一落到葡萄上，眼睛和牙齒都發(fā)亮了。多汁的葡萄在陽光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遺憾是葡萄都掛得高高的，狐貍無論怎么也挨不近抓不住。眼睛看得見，牙齒可咬不著！狐貍白費了一個鐘頭，它只好走了。它憤憤地說道：“算了！雖然看上去挺好，實際上卻都沒有成熟！沒有一顆不是酸的！我又何必叫我的牙齒酸得咯咯咯地發(fā)響呢？”（三）第21頁/共26頁

臨走時，自言自語地說：“還是酸的?！?/p>

為了使自己不至于太難過，它說：“葡萄是酸的。”

它憤憤地說道：“算了！雖然看上去挺好，實際上卻都沒有成熟！沒有一顆不是酸的！我又何必叫我的牙齒酸得咯咯咯地發(fā)響呢？”狐貍心里想：“________。”第22頁/共26頁

默讀思考，讀了這個寓言故事，你明白了什么？

諷刺（

）的人。勸告人們（）。

那些自己沒有真才實學，對真正有本領的人卻又非常妒忌

要勇于面對現(xiàn)實第23頁/共26頁

本課的寓言故事有三種不同的寫法，你喜歡哪一種