祝各位通過考試第頁巴中小學教師招聘2021年考試真題及答案解析1：漢武帝接受了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，對后世影響深遠。（）

推斷題

對

錯

2：遷移的關系轉換說強調（）。

單項選擇題

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

3：德育過程是由（）幾個相互制約的要素構成。

多項選擇題

A、德育理念

B、訓練者

C、受訓練者

D、德育內容

E、德育方法

4：學校要以教學為主，以教學唯一。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

5：19世紀，人類在自然科學領域的三大發(fā)覺是（）。①細胞學說②進化論③相對論④能量守恒定律

單項選擇題

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6：與高級神經(jīng)活動過程中的強、平衡而不靈敏相對應的高級神經(jīng)活動類型是（）。

單項選擇題

A、安靜型

B、弱型

C、不行遏制型

D、活潑型

7：正強化的方法包括（）。

多項選擇題

A、獎學金

B、對成績的認可

C、表揚

D、改善學習

E、賜予學習和成長的機會

8：由個體內在需要引起的動機是（）。

單項選擇題

A、高尚動機

B、內部動機

C、觀念動機

D、外部動機

9：各科教學普遍接受的一種教學方法是（）。

單項選擇題

A、講解法

B、練習

C、演示法

D、課堂問答

10：我國義務訓練的教學方案應具有的三個基本特征是（）。

單項選擇題

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

11：各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

12：通過相關系數(shù)來揭示商量對象的若干變量之間的關系，可接受的商量方法主要有（）。

單項選擇題

A、調查法和測量法

B、測量法和試驗法

C、試驗法和觀看法

D、觀看法和訪談法

13：下列不屬于書法“宋四家”的是()。

單項選擇題

A、蘇軾

B、米芾

C、黃庭堅

D、趙孟頫

14：依據(jù)記憶的干擾理論，早上起來記憶效果最好，這是由于少了()。

單項選擇題

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、前攝抑制和倒攝抑制

D、自然消退

15：在通常狀況下，課堂氣氛可分為主動的、消極的和對抗的三種類型。（）

推斷題

對

錯

16：先行組織者可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

17：從完整的問題解決過程來看，()是首要環(huán)節(jié)。

單項選擇題

A、理解問題

B、提出假設

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設

18：（）是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果而對自己的認知活動所進行的調整和把握。

單項選擇題

A、學習策略

B、元認知策略

C、精細加工策略

D、組織策略

19：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。

單項選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

20：建立老師威信的途徑有（）

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質

B、培育良好的認知力氣和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E、做同學的伴侶與知己

21：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。

單項選擇題

A、指向功能

B、激活功能

C、強化功能

D、調整與維持功能

22：運用符號辦事的力氣是（）

單項選擇題

A、言語信息

B、才智技能

C、認知策略

D、動作技能

23：關于訓練起源問題上，心理起源論者所強調的是（）。

單項選擇題

A、訓練起源于動物本能活動

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對外部自然界的恐懼

24：在學校教學中，補充必要的鄉(xiāng)土教材，符合（）的教學原則。

單項選擇題

A、因材施教

B、理論聯(lián)系實際

C、啟發(fā)性

D、鞏固性

25：訓練心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）

單項選擇題

A、19世紀80年月以前

B、19世紀80年月

C、20世紀20年月以前

D、20世紀80年月

26：訓練目的的功能有（）。

多項選擇題

A、導向功能

B、強制功能

C、調控功能

D、示范功能

E、評價功能

27：1924午，廖世承編寫了我國第一本《訓練心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

28：教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、領悟學問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

29：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習是()。

單項選擇題

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結合學習

D、歸屬學習

30：從某種意義上講，全部的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）

單項選擇題

A、動態(tài)性

B、靜止性

C、相對性

D、確定性

31：依據(jù)管理的不同性質、內容可將同學的常規(guī)管理分為（）。

多項選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學習常規(guī)管理

C、訓練活動常規(guī)管理

D、學籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

32：學校訓練是萬能的。（）

推斷題

對

錯

33：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）

單項選擇題

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、下位學習

34：下列屬于模象直觀的有（）。

多項選擇題

A、各種圖片

B、圖表

C、模型

D、幻燈片

E、教學電影電視

35：長時記憶的編碼方式包括（）。

多項選擇題

A、視覺編碼

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、表象編碼

36：漫無目的地幻想也可以看作問題解決。（）

推斷題

對

錯

37：“明知山有虎，偏向虎山行”描寫的心理活動是（）。

單項選擇題

A、認識過程

B、共性過程

C、意志過程

D、心情情感過程

38：教學是學校訓練的（）。

單項選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

39：學校課程應注重內容的現(xiàn)代化，強調同學學會學習和正確價值觀的形成，以（）為主。

單項選擇題

A、分科課程

B、綜合課程

C、分科綜合相結合

D、實踐課程

40：假如重力突然消逝，下列狀況照舊存在的是（）。

單項選擇題

A、川流不息

B、萬馬奔騰

C、五花八門

D、短斤少兩

41：理解新的事物關鍵屬性的過程也就是（）。

單項選擇題

A、概念同化的過程

B、概念順應的過程

C、適應的過程

D、守恒的過程

42：下列選項中屬于精細加工策略的是（）。

單項選擇題

A、畫線

B、復述

C、諧音聯(lián)想法

D、列提綱

43：口語表達的基本要素是（）。

多項選擇題

A、語速

B、語音

C、詞匯

D、聲調

E、句法

44：學校訓練目的的作用表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、評價作用

45：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、布置作業(yè)

D、做好輔導

46：愛國主義情感和集體主義情感，屬于（）。

單項選擇題

A、直覺式道德情感

B、想象式道德情感

C、倫理式道德情感

D、表象式道德情感

47：依據(jù)反映活動的側面不同，學問可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性學問

B、程序性學問

C、感性學問

D、理性學問

48：羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件主動關注”看作心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。

單項選擇題

A、面對全體同學原則

B、進展性原則

C、敬重與理解同學原則

D、敬重同學主體性原則

49：不屬于社會公益勞動的項目是（）。

單項選擇題

A、打掃校內

B、植樹造林

C、擁軍優(yōu)屬

D、幫老助殘

50：學?？梢詫嵤┯柧毿姓吞?。（）

推斷題

對

錯

51：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

52：為了使同學對教學內容更為形象的感知，教學中可以多接受參觀法。（）

推斷題

對

錯

53：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而訓練之，三樂也?！边@句話出自（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、韓非子

D、老子

54：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（）

多項選擇題

A、新穎性

B、直觀性

C、概括性

D、間接性

55：反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。

單項選擇題

A、訓練制度

B、學校訓練制度

C、訓練體制

D、學校領導制度

56：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題

A、主動作用

B、消極作用

C、既有主動作用也有消極作用

D、沒有作用

57：自述法的具體形式有（）。

多項選擇題

A、日記

B、周記

C、作文

D、自傳

E、內心獨白

58：被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”的名言的物理學家是（）。

單項選擇題

A、亞里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、開普勒

59：（）是每個同學必需遵守的最基本的日常課堂行為準則。

單項選擇題

A、課堂紀律

B、同學守則

C、課堂常規(guī)

D、班級日常規(guī)范

60：下列哪種說法是錯誤的。（）

單項選擇題

A、素養(yǎng)訓練以促進學問深刻內化為目標

B、素養(yǎng)訓練以提高同學綜合素養(yǎng)為目的

C、素養(yǎng)訓練以全面?zhèn)魇诟袃r值的學問為基礎

D、素養(yǎng)訓練以激活每一位受訓練者的共性潛能進展為核心

1：答案錯誤

解析董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術”。

2：答案D

解析略。

3：答案B,C,D,E

解析德育過程包括四個要素即訓練者、受訓練者、德育內容、德育方法。

4：答案B

解析學校工作要以教學為主，但也要兼顧其他工作，否則教學工作也會受到影響。

5：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】相對論是20世紀的重大成就。相對論有廣義和狹義之分。狹義相對論提出于1905年，廣義相對論提出于1915年(愛因斯坦在1915年末完成廣義相對論的創(chuàng)建工作，在1916年初正式發(fā)表相關論文)。

6：答案A

解析本題考查巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型說，其中對應強、平衡而不靈敏的神經(jīng)活動類型是安靜型。

7：答案A,B,C,D,E

解析

8：答案B

解析同學的學習動機有的源自于學習者自身內部因素，有的源自于外部因素，以此為依據(jù)可將其劃分為內部動機和外部動機。

9：答案B

解析操練和練習指同學在老師指導下鞏固和運用學問、把握技能和技巧。這是各科教學普遍接受的一種教學方法。

10：答案D

解析我國義務訓練的教學方案具備三個特征，即強制性、普遍性、基礎性，三者缺一不行。

11：答案錯誤

解析

12：答案A

解析

13：答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，而趙孟頫是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽詢、柳公權、顏真卿并稱“楷書四大家”。

14：答案A

解析早起記憶效果好，是由于少了從前學習的材料對識記和回憶學習材料的干擾作用．即少了前攝抑制。故選A。

15：答案正確

解析略。

16：答案A,C

解析先行組織者可分為兩類：陳述性組織者和比較性組織者。

17：答案C

解析發(fā)覺問題是首要環(huán)節(jié)。

18：答案B

解析

19：答案A

解析老師的個人效能感隨著老師教齡的增長而呈現(xiàn)出上升趨勢。

20：答案A,B,C,D,E

解析

21：答案B

解析動機的激活功能會促使人產(chǎn)生某種活動。

22：答案B

解析定義：才智技能，表現(xiàn)為用法符號與環(huán)境相互作用的力氣。它指向學習者的環(huán)境，使學習者能處理外部環(huán)境。(本解析由張恩凱供應)

23：答案B

解析心理起源論認為，訓練起源于人類早期和個體幼年時的仿照行為，像孩童出于驚奇仿照成年人的行為和活動就是訓練。

24：答案B

解析理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎學問為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解學問，留意運用學問去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。它的基本要求是：第一，書本學問的教學要留意聯(lián)系實際。聯(lián)系同學的生活、科學學問在生產(chǎn)建設和社會生產(chǎn)中的實際運用等。其次，重視培育同學運用學問的力氣。一方面要重視教學實踐，另一方面還要重視引導同學參加實際操作和社會實踐。第三，正確處理學問教學與技能訓練的關系。第四，補充必要的鄉(xiāng)土教材。

25：答案C

解析訓練心理學的初創(chuàng)時期（20世紀20年月以前）；進展時期（20世紀20年月到50年月末）；成熟時期（20世紀60年月到70年月末）；完善時期（20世紀80年月以后）。(本解析由張恩凱供應)

26：答案A,C,E

解析訓練目的具有導向功能、調控功能和評價功能。

27：答案正確

解析

28：答案A

解析教學過程階段包括以下幾個環(huán)節(jié)：引起學習動機、領悟學問、鞏固學問、運用學問、檢查學問。而領悟學問是教學的中心環(huán)節(jié)，它包括使同學感知和理解教材。

29：答案A

解析兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習屬于上位學習。

30：答案C

解析從某種意義上講，全部的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的相對性。

31：答案A,B,C,D

解析

32：答案錯誤

解析影響人的身心進展的因素是多方面的，這些因素包括遺傳、環(huán)境、人的個體因素等，它們彼此關聯(lián)、相互配合，共同發(fā)揮作用，促進人的身心進展。其中，訓練作為格外的環(huán)境對人的身心進展起主導作用，但它無法取代其他因素對個體的影響。

33：答案C

解析

34：答案A,B,C,D,E

解析所謂模象直觀即通過對事物的模象的挺直感知而進行的一種直觀方式。故以上選項均為模象直觀。

35：答案C,D

解析

36：答案錯誤

解析問題解決具有明確的目的性，因此題干錯。

37：答案C

解析人不僅能認識世界，有感情地體驗現(xiàn)實，還能自覺、能動地變革現(xiàn)實。這種與改造現(xiàn)實相聯(lián)系的自覺地確定目的，依據(jù)目的有方案地調整支配行動，克服困難，最終實現(xiàn)目標的心理過程稱為意志。

38：答案B

解析教學是學校訓練的中心工作，而非唯一工作。

39：答案B

解析《基礎訓練課程改革綱要(試行)》對課程結構規(guī)定：學校以綜合課程為主，一至二班級階段為學校低班級學段，開設品德與生活、語文、數(shù)學、體育、藝術等課程；三至六班級階段為學校中高班級學段，開設品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術等課程。

40：答案C

解析假如重力突然消逝，物體就漂移在空中，不會有萬馬奔騰、川流不息；沒有重力，稱也不能用法，所以也就沒有短斤少兩；只有光的傳播與重力無關，所以C項符合題意。

41：答案A

解析概念的同化是