作文教學(xué)專題講座第1頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日一.變“怕”作文為“樂”作文二.怎樣養(yǎng)成和提高學(xué)生作文的素質(zhì)第2頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日一.變“怕”作文為“樂”作文

讓學(xué)生從不喜歡作文到喜歡作文并愛好作文第3頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日(一)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

心理學(xué)家認(rèn)為：興趣是人們積極探究某種事物的認(rèn)識的傾向．

第4頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日◆怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣？1.教師做好愛寫作的表率.2.創(chuàng)設(shè)多方面的有利條件,讓學(xué)生有一個展示自己寫作才能的舞臺.3.努力培養(yǎng)學(xué)生課外活動的興趣.為寫好作文收集好詞好句.第5頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日(二)觸動學(xué)生的寫作動機(jī)

心理學(xué)認(rèn)為：動機(jī)是激勵人們?nèi)バ袆右赃_(dá)到一定目的的內(nèi)在原因.動機(jī)是可以自發(fā)的,也可以是由外界引起的．第6頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日◆如何觸動學(xué)生的寫作動機(jī)？首先，要進(jìn)行作文目的教育，引發(fā)動機(jī)．其次，創(chuàng)設(shè)良好的寫作情景．※教師可以根據(jù)寫作的需要結(jié)合學(xué)校的各項活動，提出寫作要求．※學(xué)?？梢蚤_展靈活多樣的課外活動，增加同學(xué)們的寫作材料，拓寬同學(xué)們的視野，滿足同學(xué)們的寫作需要．第7頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日（三）培養(yǎng)學(xué)生的寫作意志

心理學(xué)家認(rèn)為：意志是人們自覺地確定目的，并為實現(xiàn)預(yù)定的目的，有意識地支配調(diào)節(jié)自己的行動的心理過程．第8頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日◆如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作意志呢？※激發(fā)學(xué)生對寫作目標(biāo)的追求．※對學(xué)生進(jìn)行持久性和自制力的培養(yǎng)．

講曹雪芹”增刪五次,批閱十載”撰寫《紅樓夢》的故事．

講列夫．托爾斯泰創(chuàng)作《復(fù)活》的過程．第9頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日二．怎樣培養(yǎng)和提高學(xué)生作文的素質(zhì)?

多觀察

多閱讀

多思考

多練筆第10頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日●多觀察

魯迅先生說過:“對于任何事物，必須觀察準(zhǔn)確透徹,才好下筆.”

要準(zhǔn)確生動地反映生活,就必須帶著強(qiáng)烈的情感仔細(xì)觀察生活,透徹地了解生活.

只有對社會生活有了充分地了解和體驗,產(chǎn)生了濃厚的感情,才能寫出有真情實感的文章來.第11頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日●多閱讀

1.要讀好語文課本.2.要引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些專業(yè)書籍.3.要引導(dǎo)學(xué)生閱讀名家名著

4.要引導(dǎo)學(xué)生閱讀同齡人的優(yōu)秀文章.5.要引導(dǎo)學(xué)生閱讀各種健康書報.第12頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日●多思考

只有經(jīng)過思考,才能找出規(guī)律性的東西,這樣寫起文章來,才能掌握適度的分寸,不至于盲目自然地抄襲生活,而能夠有選擇,有取舍,按照自己的意圖去表現(xiàn)生活,為文章主題服務(wù).第13頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日●多練筆

練筆的方式很多.如寫日記,寫讀后感和觀后感,寫讀書筆記,做摘記------第14頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日總結(jié)

學(xué)生作文,重在指導(dǎo).只要我們教師平時多注意激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,引導(dǎo)學(xué)生耐心觀察,發(fā)現(xiàn)生活中的“新與