第初一英語聽力必備的資料2023

七年級英語聽力：數(shù)字及推斷題

常見普通數(shù)字,大數(shù)字,小數(shù),分?jǐn)?shù),百分比,價格,比率,年代,時刻

Theearth’scrustisdividedintosevensections.

Thereareonly24wellqualifiedmalestudentsatthedeepspring

college.

Ajobinterviewusuallylastsfrom30to45minutes.

MiddleEnglishextendedfromabout1100toabout1475.

ItaughtmyminoritystudentsEnglishandDramclassesinhighschoolfor20

years.

Dryicewasfirstmanufacturedin1925.

Tuitionwillbeonaverageof9percenthigherthisyearthanlast.

英語四級聽力推斷題

提問方式:

1.Whatdowelearnfromconversation

2.Whatcanbeinferredfromconversation

3.Whatdowelearnabout

解題：表面上的意思是不對的，選項中答案在原文中一模一樣地出現(xiàn)決不要選，要選沒有相關(guān)詞匯的答案。重點要理清思路，聽出對話的言外之意。

7.

A)Thewomandoesntlikejam.

B)Thewomanforgotwhereshehadleftthejar.

C)Themanhadanaccident.

D)Themanbrokethejar.

W:IjustmadeajarofjamthismorningandnowIcantfinditanywhere.

Doyouknowwhathappenedtoit

M:Didyouhearacrash,thatwasit,Imjustasclumsyasever.

Q:Whatistheproblem

8.

A)Shedliketohavethewindowsopen.

B)Shelikestohavetheairconditioneron.

C)Theairisheavilypolluted.

D)Thewindowsarealreadyopen.

M:Doyouwanttoturnontheairconditioneroropenthewindow

W:Ilovefreshairifyoudontmind.

Q:Whatcanbeinferredfromthewomansanswer

9.

A)Thetalkshaventstartedyet.

B)Thetalkshaventachievedmuch.

C)Thetalkshaveproducedageneralagreement.

D)Thetalksbrokedownandcouldgonofurther.

W:HowaretheirtalksgoingonHavetheyreachedanyagreement

M:Theyonlyseemedtohaveagreedtosetanotherdateforfurther

talks.

Q:Whatcanweinferfromtheconversation

3.

A)Johndidntpass,althoughhehadtriedhisbest.

B)Johndidbetterthanhethoughthewasableto.

C)Johngotanexcellentscore,whichwasunexpected.

D)Johnwasdisappointedathismathscore.

W:Howdidyoudoonthemathsexam,John

M:Ibarelymadeit.ItwasjustapassingscorebutbetterthanIhad

expected.

Q:Whatdowelearnfromtheconversation

小對話做題步驟：

1.通過問題判斷是什么題型

2.通過題型分類知道這題怎么做

3.想出對應(yīng)的做題方法、技巧和規(guī)律等等

七年級英語聽力：短文理解高分策略

樣卷中給出的短文理解(short

passages)不論從出題的形式，考查的重點，以及題目的數(shù)量來看都和原來考查的題目一模一樣，就連樣卷中的文章和題目也是完全照搬以前的真題。所以對于這部分考生完全不必太多的擔(dān)心。

在四級聽力考試中，短文理解通常是眾多考生感到頗為棘手的部分。這部分由三篇短文組成，每篇短文后有3～4道題，每題為一個問句，共10個題。錄音的語

速為130～150WPM(wordsper

minute)，文章的長度為150～250字左右。很多考生都曾有過這樣的感覺，做短對話題型時問題不大，提高也較快，但到了短文理解部分卻往往覺得不

知所云，經(jīng)過練習(xí)提高也并不明顯，有時甚至覺得聽懂了，做題時卻無從下手。和短對話題型比較起來，短文部分文章篇幅長，信息量大，題材范圍廣，題型變化

多，而且很難預(yù)測到下次將要考的內(nèi)容。如何迅速抓住文章脈絡(luò)，把握考點，同時還需要熟悉短文的提問方式及相應(yīng)的解題對策，培養(yǎng)正確的練習(xí)方法，真正做到不

論短文內(nèi)容有何變化，考生都能胸有成竹，輕松應(yīng)考。本書將對歷年四級聽力中出現(xiàn)的短文體裁、題材進行具體分析，并結(jié)合短文的提問方式介紹相應(yīng)的策略。

由于短文理解的難度很大在于其題材和體裁都很廣，對學(xué)生的語言本身相關(guān)背景知識的綜合素質(zhì)要求很高，因此考生在備戰(zhàn)時首先必須對歷年四級所考的短文體裁

和題材有一個宏觀的把握。通過對歷年四級聽力短文體裁、題材分布情況的分析，可以看出，四級聽力短文的體裁主要是記敘文和說明文，而題材出現(xiàn)頻率的是

小故事，幾乎每次都有一篇。幽默小故事一般以記敘文的方式出現(xiàn)，這類文章有一定的情節(jié)，比較有趣，淺顯易懂。應(yīng)該特別注意人物的語言，同時捕捉并記錄可以

回答who，what，when，where，howandwhy等問題的有關(guān)信息，從而抓住故事發(fā)的脈絡(luò)，理解全文。人物傳記屬于記敘文，一般是對真人

真事的記敘，大多記敘英美歷一些杰出的政治家、科學(xué)家、文藝家的生平事跡或事業(yè)上的成就，也可以繼續(xù)普通人物的特殊經(jīng)歷和業(yè)績。應(yīng)該特別注意人物的生

卒年月地點、主要業(yè)績年代，以及對人物的社會評價，這些一般都是明顯的考點。

說明文也是?？嫉捏w裁，它通常是用來說明一些科普知識、生

活常識或社會問題。說明文中科普短文比較多，不像小故事，科普類短文缺乏趣味性，一般比較難懂。有時短文的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，有時會夾雜一些專業(yè)術(shù)語，這

都增添了短文理解的難度。風(fēng)土人情類文章包括對英美等西方國家的機構(gòu)設(shè)施介紹以及西方文學(xué)藝術(shù)的說明，歷次真題中考過的主題多種多樣，如英國監(jiān)獄介紹、倫

敦出租車司機情況、吉普賽人的歷史、美洲農(nóng)作物歷史、作家及其作品等。而學(xué)校教育類文章也著重于英美教育體系的介紹，如英語學(xué)習(xí)和教育情況、美國學(xué)校

教育制度、圖書館使用介紹等。這說明我們平常在學(xué)習(xí)英語的時候應(yīng)該注重多方吸取英美文化方面的背景知識，從文化的角度人手輕松學(xué)習(xí)英語，提高做題的準(zhǔn)確性。

日常生活類文章