義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)查調(diào)研報(bào)告中嶺學(xué)區(qū)為貫徹落實(shí)《樂都縣教育局關(guān)于印發(fā)<樂都縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)查方案>的通知》[樂教字（2007）25號(hào)]文件精神，全面了解我學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，學(xué)區(qū)結(jié)合教育局工作安排，對我學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，按照校長、教師、學(xué)生、家長等四個(gè)層面進(jìn)行問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)如下：一、校長調(diào)查問卷本次問卷共對10所學(xué)校的校長進(jìn)行調(diào)查。1、基本情況校長的平均年齡47.8歲，本科1人，占10%，大專2人，占20%，中專以下7人，占70%。校長的學(xué)歷整體水平不高。2、培訓(xùn)在2005年9月至2006年10期間接受非學(xué)歷培訓(xùn)平均15天，培訓(xùn)內(nèi)容新課程培訓(xùn)6人占60%；計(jì)算機(jī)技術(shù)3人，占30%；師德教育4人，占40%；學(xué)科教學(xué)2人，占20%；教育管理5人，占50%。校長在學(xué)校管理方面的培訓(xùn)相對較少。3、學(xué)校工作一般每日在學(xué)校工作平均花8.3個(gè)小時(shí)；每周參加與教學(xué)有關(guān)的會(huì)議及研討活動(dòng)平均花3.3個(gè)小時(shí)；每周任教的課時(shí)數(shù)平均為22.3個(gè)課時(shí)；每學(xué)期平均聽教師的講課，平均為16.2個(gè)課時(shí)。校長的課時(shí)量相對過重。4、學(xué)校在教學(xué)中使用了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)方法教師自編的測試題或考試題，經(jīng)常用的有5人，適量用的有5人，各占50%；學(xué)校以外其他部門編制的測試題或考試題，經(jīng)常用的有6人，占60%；適量用的有2人，占20%；偶爾用的有1人，不用的有1人；各占10%。學(xué)生口頭測驗(yàn)，經(jīng)常用有6人，占60%；適量用的有4人，占40%；課堂上觀察學(xué)生參與教學(xué)情況，經(jīng)常用的有7人，占70%；適量用的有3人，占30%；學(xué)生課堂作業(yè)，經(jīng)常用的有9人，占90%，適量用的有1人，占10%；學(xué)生家庭作業(yè)，經(jīng)常用的有8人，占80%，適量用的有2人，占20%；手工或試驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的作業(yè)，經(jīng)常用的有1人，占10%；適量用的有6人，占60%；偶爾用的有3人，占30%。從中反映出在教學(xué)中比較注重測驗(yàn)及學(xué)生的課堂和課后作業(yè)，但對試驗(yàn)作業(yè)要求很少，影響試驗(yàn)教學(xué)。在觀念上還有誤區(qū)。事5、學(xué)校管邀理歪校長很重視像抓教學(xué)，完嗽全符合的有怠7人，占7軌0%，比較輛符合的有3稱人，占30仰%；政學(xué)校建立家撇校聯(lián)合會(huì)，夏并定期開展宣活動(dòng)，完全檔符合的有2三人，占20殘%，比較符蹲合的有8人傻，占80%洽；學(xué)校制定禮了體現(xiàn)愛生紡理念的中長圖期發(fā)糕展規(guī)劃，并戶有具體的實(shí)筆施措施，完狼全符選合的椅有5人，占箏50%，比妄較符合的有流4人，占4波0%，有點(diǎn)層不符合的有酸1人，占1圈0%；學(xué)校竊有以愛生為龜理念的明確趴而規(guī)范的各怨項(xiàng)規(guī)章制度邊，完全符合森的有3人，衫占30%，餅比較符合的擠有7人，占沸70%；學(xué)巷校有符合以哀人為本理念占的教師評(píng)價(jià)孔體系，完全引符合的有5田人，占50雪%，比較符編合的有5人撇，占50%辮；學(xué)校重視謎“萬以校為本延”盲教研制度建術(shù)設(shè)，完全符帳合的有4人哪，占40%切；比較符合絹的有6人，傻占60%；者教師、學(xué)生仆能參與學(xué)校引管理及教科寬研，完全符孔合的有4人養(yǎng)，占40%占，比較符合栗的有6人，念占60%。刃在學(xué)校局管理方面，考對于愛霞生理念沒有貢得到很好的義體現(xiàn)，堂“混以校為希本嫂”幕的教研制度穿建設(shè)還需進(jìn)麻一步加強(qiáng)。世6、全校教斤師情況煌學(xué)校重視校絞本培訓(xùn)，經(jīng)慨常組織教師虎交流工作經(jīng)休驗(yàn)，完全符寨合的有4人臉，占40%量；比較符合謙的3人，有音點(diǎn)不符合的探有3人，各繡占30%；假教師每年至敲少接受一次局專業(yè)培訓(xùn)，丑學(xué)習(xí)新的教貧學(xué)方法，完宜全符合的有犧7人，占7仔0%；比較誕符合的有3稍人，占30寧%；教師通跨過參與教育徑科研不斷提寄高科研素質(zhì)住，完全符合枝的有4人，提占40%，授比較符合的役有6人，占悉60%；教沖師定期開展披教育教學(xué)方兔面的交流與滑展示活動(dòng)，析完全符合的衫有3人，占后30%，比閱較符合的有檔6人，占6息0%，有點(diǎn)信不符惡合的有1人媽，占10%翼；所有教師符認(rèn)真麥備課分，并及時(shí)批集改學(xué)生作業(yè)進(jìn)，完全符合換的有6人，枕占60%，跪比較符合的凱有4人，占沈40%；教郊師積極探索色“插探究式勢”桃和縱“視參與式態(tài)”半教學(xué)方法，躲完全符合的冤有5人，占封50%，比邪較符合的有斬4人，占4跨0%，有點(diǎn)逐不符合的有鐮1人，占1鞋0%；潮教棵師務(wù)運(yùn)用現(xiàn)有教侵學(xué)設(shè)備改進(jìn)鳳教法，提高回學(xué)生學(xué)習(xí)興北趣，完全符隙合的有7人拳，占70%湯，比較符合匹的有2人，乖占20%，稱有點(diǎn)不符合屢的有1人，搭占10%；爛教師定期評(píng)闖測學(xué)生學(xué)業(yè)擾成績，但不夕單純以分?jǐn)?shù)伏衡量學(xué)生，殊完全符合的孩有7人，占油70%，比晃較符合的有只3人，占3帳0%，教師貞有平等參與賞培訓(xùn)的機(jī)會(huì)憶，菊完全符合的萬有7人，占勵(lì)70%，比慧較符醉合的得有2人，占再20%，有儲(chǔ)點(diǎn)不符合的獲有1人，占肥10%；學(xué)棋校配備了教哈師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)齊參考資料并想定期更新，饞完全符合的趣有2人，占池20%，比師較符合的有剩7人，占7杜0%，完全那不符合的有片1人，占1鑼0%；學(xué)校道鼓勵(lì)教師在漆教育教學(xué)方濱面創(chuàng)新，完蘿全符合的有慕7人，占7酷0%，比較史符合的有2垮人，占20膏%，有點(diǎn)不結(jié)符合的有1廳人，占10胞%；學(xué)校對義教師有嚴(yán)格默的備課及講架課方面的要逮求，完全符浪合的有8人籍，占80%盒，有點(diǎn)不符塊合的有2人乎，占20%褲；學(xué)校重視句對群體的獎(jiǎng)便勵(lì)，完全符助合的有4人拆，占40%瘡，比較符合會(huì)的有5人萍，占50%龍，腎完全叮不符合的有媽1人，占1叉0%；學(xué)校扯重視信學(xué)科蛇帶頭人、骨征干教師的培樸養(yǎng)，完全符穿合的有7人鋪，占70%咱，比較符合艙的有3人，恭占30%。娘在對學(xué)校教它師的管理上嗎還存在漏洞耍，對教師要果求不嚴(yán)，由灣于資金問題愁不能為教師桃及時(shí)解決業(yè)飲務(wù)學(xué)習(xí)參考時(shí)資料，教師滔不能及時(shí)交父流共享其他掛教師的教學(xué)造成果。襲7、學(xué)生發(fā)見展掀教師沒有體素罰或變相體換罰學(xué)生的情媽況，完全符組合的有6人項(xiàng)，占60%尤，比較符合繪的有4人，擔(dān)占40%；沿教師不留超辟量作業(yè)或懲兩罰性作業(yè)，破完全符合的舌有8人，占介80%，比岸較符合的有撲2人，占2蛋0%；沒有瞧學(xué)生劃為差配生，完全符川合的有7人蒙，占70%討，比較符合躁的有3人，狗占采30%；學(xué)境生基本無逃憲課和曠課現(xiàn)見象，犬完全較符合的有7拆人，占70鉆%，比較符融合的有3人割，占30%渠；沒有學(xué)生手因與教師關(guān)促系緊張而退圓學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，柱完全符合的洗有10人，況占100%止；學(xué)生出現(xiàn)慚身心健康問少題時(shí)能得到怎及時(shí)關(guān)注和紅幫助，完全勒符合的有7趴人，占70拉%，比較符造合的有3人僻，占30%慧。圈教師基本沒勿有體罰或變差相體罰學(xué)生駁現(xiàn)象，沒有秩歧視學(xué)生。頭二、教師調(diào)卡查問卷檔本次問卷共刮對46名教臭師進(jìn)行調(diào)查辣1、基本情沈況詳教師平均年講齡為40.櫻2歲，平均哄教齡17.怨7年，學(xué)歷昨本科以上為蛇12人，大污專有21人定，中專以下佳有13人，金最高學(xué)歷所掏修專業(yè)與任爽教學(xué)科不同能的有2駛3人，占總隙人數(shù)的50是%，教師的騾每周岔平均危課時(shí)數(shù)是2部4.6節(jié)，午在學(xué)校工作冬時(shí)間平均每御天花10.惹8個(gè)小時(shí)。吳教師參加本拳校教師小組喘活動(dòng)（包括蘆備課、評(píng)課潑及其他學(xué)習(xí)隆活動(dòng)）的時(shí)評(píng)間，每周一與次有41人略，占89.楊1%，兩周濫一次有5人賣，占10.喪9%；學(xué)校別的教學(xué)資料鞋狀況認(rèn)為啄非常充足，冬足夠備課及集學(xué)習(xí)之用的駕沒有，認(rèn)為印比較充足，貼基本能滿足皇教學(xué)需要的景有13人，攀占28.3脂%，認(rèn)為比紙較缺乏，有騎點(diǎn)不能滿足悔教學(xué)需要的侮有26人，兄占56.菌5%，認(rèn)為況很缺乏，基詞本沒有什么懲可用的資料地的有7人，蓬占15.2航%。聽課方題面每周一次豈的有11人容，占23.崗9%，每兩嚴(yán)周一次滾的有31人石，占67.職4%，每三伸周一缺次的壽有3人，占伍6.5%，慣每月一次的勵(lì)有1人，占慶2.2%。陶其他教師聽姿自己的課，錄每周一次有牧3人，占6劍.5%，每姑兩周一次有并19人，占絕41.3%建，每三周一誤次有5人，李占10.9特%，每月一雞次有10人栗，占27.哨7%，平均增每月不到一柳次有7人，禮占15.2柱%；教師在板2005年爆9月至20蘭06年10筍月期間接受縫非學(xué)歷培訓(xùn)霧，新課程培阿訓(xùn)41人，肅占89.1筑%，計(jì)算機(jī)盟技術(shù)（信息問技術(shù)）29巡人，占63麻%，師德教梢育35人，蠢占76.1碎%，學(xué)科教濫學(xué)27人，堤占58.7桐%教育毅管理13人叼，占28.宏3%。教師團(tuán)能基本參加款學(xué)校零的教研活動(dòng)列，但學(xué)校的揪教學(xué)資料相迫對匱司乏，石對于聽他人咬講課的次數(shù)脅明顯不夠，凱沒有針對性峽、比較性的膏教學(xué)，無從冰談質(zhì)量的提舉高。店2、在教室志里使用以下暈設(shè)施的情況吉幻燈投影設(shè)和備，庸經(jīng)常用的有鋸6人，占1侄3%，偶爾且用的有20美人，占43成.5%，有你但沒有用的驅(qū)沒有，沒有囑的有20紀(jì)人，占43崇.5%；電仇視機(jī)，經(jīng)常鍋用的有7人薦，占15.南2%，偶爾撒用的有18蘋人，占39少.1%，睬有但沒有用愁的3人，占估6.5%，肉沒有的有1農(nóng)8人，占3育9.1%；濾電腦及多媒寸體教學(xué)設(shè)施凱，經(jīng)常用的科有8人，占貨17.4%棟，偶爾用的欣有28人，暴占60.9品%，有但沒鄙有用的沒有撇，沒有的有酷10人搬，占21.直7%；黑板極、粉筆等基傳本設(shè)清施，閘經(jīng)常用的有飲44人，占?jí)?5.7%膠，沒有的有詞2人，占4挑.3%；在侮教學(xué)上基本崗保證課堂教朱學(xué)的順利進(jìn)骨行。惹3、教學(xué)中友使用評(píng)價(jià)學(xué)也生方法的情妥況寒教師自編的制測驗(yàn)題或考凡試題，經(jīng)常防用的有7人哀，占15.糟2%，適量洽用的有33稻人，占71罰.7%偶腳爾用的有診4人，占8蓋.7%，慮不用冶的有2人，膜占4.3%凡；主學(xué)校以外其么他部門編制諒的測驗(yàn)題或耗考試題陸，站經(jīng)常用渣的有17人鵝，占40%洲，爽適量用鍋的有20人碗，占43.憑5%位偶爾用傻的有5人，唉占10.9樸%，澇不用得的有4人，的占8.7%塵；負(fù)學(xué)生口頭測縱驗(yàn)誓，樸經(jīng)常用脈的有35人凍，占76.扒1單%，泄適量用爺?shù)挠?人，柱占10.9揪%雜，恭偶爾用叮的有3人，株占6.5%塵，遙不用絕的有3人，淹占6.5%朱；使課堂上觀察就學(xué)生參與教滾學(xué)情況案，覽經(jīng)常用繩的有26人晴，占56.襲5，蟲適量用趁的有9人，斷占19.6襲%，闖偶爾用捧的有10人叢，占21.針7%，晚不用設(shè)的有1人，級(jí)占2.2%熱；僵學(xué)生課堂靜作業(yè)類，累經(jīng)常用潔的有41人謙，占89.藝1%，排適量用陳的有3人，島占6.5%話，砌偶爾用占的有2人，拉占4.3%搏，爐不用后的有沒有；灣學(xué)生家庭作堂業(yè)罵，畜經(jīng)常用購的有37人青，占80.梳4%，合適量用改的有8人，子占17.4唉%，琴偶爾用像的1人，占宜2.2%紗不用支的沒有；循手工或?qū)嶒?yàn)蝦設(shè)計(jì)方面的劫作業(yè)杜，扔經(jīng)常用保的有1人，旬占助2.2%，封適量用打的有15人要，占32砌.6%，璃偶爾用士的有28人如，占60.判9%，勤不用師的有5人，圾占10.9侵%。蘇教師僅僅重廢視口頭作業(yè)政，忽視了教匠師的自編測隆試題。辨4、使用教門學(xué)方法的情否況乏講授，經(jīng)常撇用的有42凳人，占91菌.3%，適次度用的有4代人，占8.門7%；向?qū)W毅生四提問，經(jīng)常片用的有39萍人，占84染.8%，適失度用的有6伸人，占13細(xì)%，偶爾用墳的暖有拐1人，占2拉.2%；綠讓學(xué)生自己戒設(shè)計(jì)方案銜，特經(jīng)常用嶺的有7人，節(jié)占15.2寫%，禿適度用唇的有11人倆，占23.稼9%，愧偶爾用著的有16人那，占34.踩8，積從不用衛(wèi)的有12人鴿，占26.撇1%；述讓學(xué)生自己慌探索并提問晶，南經(jīng)常用尊的有11人足，占23.惑9%，也適度用舞的錫有鄭21人，占誘45.7%磁，技偶爾用躺的有10人本，占21.岸7%，寬從不用鼻有4人，占調(diào)8.7%；哨列出學(xué)習(xí)材跡料的框架僚，毯經(jīng)常用隸的有11人歌，占23.溝96%，思適度用險(xiǎn)的有17人門，占37%此，渣偶爾用趨的有12人掌，占26.灑1%，沈從不用渴的有6人，起占采13%；津角色扮演互，弱經(jīng)常用艦的有4人，并占8.6%育，釀適度用置的有15人耳，占32.搶6%，深偶爾用劈的有23人密，占50%騙，秒從不用瞇的有4人，督占8.6%共；臟小組活動(dòng)五，批經(jīng)常用棉的有23人儲(chǔ)，占50%勒，晝適度用擊的有18人喂，占39.殘1%，跑偶爾用槍的有5人，閉占10.9集%；范研究性學(xué)習(xí)憐，葛經(jīng)常用傷的有忍16人，服占34.8為%，挎適度用揮的有15人西，占厲32.6%譯，吳偶爾用耗的有14人巡，占30.漿4%，楊從不用套的有1人，霧占2.2%削。教師授課酒還是以講授慎為主，并沒喊有讓學(xué)生放現(xiàn)開手腳自主訪學(xué)習(xí)。勻5、關(guān)于對蝴繼續(xù)教育內(nèi)例容的需求繼聲續(xù)教育教學(xué)跳模式的認(rèn)可沫情況炮對繼續(xù)教育盟內(nèi)容的需求景情況，排在今第一位的是悔本學(xué)科專業(yè)零知識(shí)，第二賢位是新課改桃理念培訓(xùn)，律第三位是信見息技術(shù)與多飛媒體課件制貿(mào)作，第四位互是學(xué)科教學(xué)噸方法和策略必，第五位是準(zhǔn)教研培訓(xùn)，居第六位是師撐德教育，第儲(chǔ)七位是教育艦法律、法規(guī)稍；浮繼續(xù)教育教份學(xué)模式的情壺況，第一位糕是實(shí)地考察售、觀摩，第磨二位是同行炎介紹經(jīng)驗(yàn)、肝教學(xué)展示、逗共同探討，鄰第三位是案衰例性、參與倍式培訓(xùn)，第企四位蔑是在撞專家指導(dǎo)下主的課題研究催，第五位是賠專家講座、通報(bào)告，第六聾位在專家指詢導(dǎo)下的自學(xué)征反思，第七籮位觀看、評(píng)行析名師課堂恐實(shí)錄。攔6、學(xué)校管持理云校長很重視住抓教學(xué)，完盟全符合的有餐42人，占李91.3%就，比較符合慣的有4人，拳占8.7%劍；學(xué)校建糊立家校聯(lián)合橫會(huì)，并定期裙開展活動(dòng)，掙完全符合的孩有14人，早占30.4海%，比較符故合的有25擠人，占5蛾4.3%，閉有點(diǎn)不符合慨的6人，占釘13%，完醬全不符合的句有1人，占銀2.2%；貫學(xué)校制定了棉體現(xiàn)愛生理房念的中長期呆發(fā)展規(guī)劃，變并有具體的桑實(shí)施措施，巖完全符合的汁有18人，用占39.1灘%，比較符呀合的有色20人，占員43.5%勁，有點(diǎn)不符惜合的端有5旁人，占10許.9%，完親全不符合的閣有3人，占蘋6.5%；萬學(xué)校有以愛夕生為理念的路明確而規(guī)范安的各項(xiàng)規(guī)章陵制度，完全屆符合的有2嬸5人，占5剃4.3%，軟比較符合的管有19人，胞占41.3風(fēng)%，有點(diǎn)不殼符合的有1宣人，占2.熱2%，完全控不符合的有沉1人，占2救.2%；學(xué)鉤校有符合以冒人為本理念多的教師評(píng)價(jià)草體系，完全耕符合的有2開7人，占5謠8.7%，亞比較符合的霧有18人，癥占39.1鏟%，完全不興符合的有1充人，占2.卷2%；學(xué)校同重視歉“默以校為本岸”頭教研制度建洗設(shè)，完全符白合的有26后人，占56滋.5%；比況較符合的有神18人，占殃3坐9.1%，鄉(xiāng)完全不的符合的有2冰人，占4.脹3%；烤學(xué)校重視焰學(xué)科例帶頭蠟人、骨干教誼師的培養(yǎng)，坐完全符合的燃有29人，侄占63%，糕比較符合的斜有12人，替占26.1栗%，有點(diǎn)不斃符合的有2短人，占4.意3%，完全飼不符合的有聯(lián)3人，占6本.5%；曉教師、學(xué)生袋能參與學(xué)校僻管理及教科枝研，完全符扣合的有節(jié)18波人，占吐3擋9.1終%，比較符熔合的有土26撈人，占60觸%柏，有點(diǎn)不符李合的有2人音，占4.3只%逝。在學(xué)校管亦理方面，折對于家校聯(lián)洋合的工作開營展不暢。限7、教師情告況點(diǎn)學(xué)校很在意季教師所做出夫的成就并及吃時(shí)肯定，完腦全符合的有寨32人占獄69.6億%，比較符訴合的有14謀人，占什30.4習(xí)%；重視學(xué)節(jié)生的學(xué)習(xí)，狗總是給學(xué)生輔提感出挑戰(zhàn)性目練標(biāo)，完全符嫩合的有20椅人，你占科43.5茶%，比較符廢合的有24暈人，技占52.2肌%疲有點(diǎn)不符合泛的有2人，豎占4.3%夕；辯能很好地駕唯馭課堂，勝幣任本學(xué)科教醋學(xué)訴完全符合的環(huán)有15人，包占旺32.6碗%，比較符么合真的杜有30人，逃占串65.2狀%，有點(diǎn)不塞符合的有1琴人，占2.左2%；備密課深總是能夠符撫合學(xué)生的實(shí)核際需要家，完全符合張的有10人闖，占堪21.7教%，比較符托合的有27鬼人，占侮58.7醉%，有點(diǎn)不乎符合的有9堅(jiān)人，占賭19.6才%；攏能解決學(xué)生蠟在學(xué)習(xí)中出溫現(xiàn)的各種問砍題藥，完全符合積的有22人涼，占總47.8拴%，比較符艷合的有21絹人，占扮45.7由%，有點(diǎn)不斜符合的有2銀人，占4.剝3%，原完全不符合金的有1人，崖占2.2%筋；壁尊犬重膝學(xué)生的差異逼，理解并注緒重幫助學(xué)習(xí)博成績差的學(xué)鏟生爆，完全符合府的有26人枯，占同56.5碧%，比較符盒合的有20英人，占干43.4值%；經(jīng)能根據(jù)學(xué)生諸完成作業(yè)的夸實(shí)際情況，柏調(diào)整作業(yè)難支度振，完全符合職的有20人坐，占慰43.4迷%，比較符胡合的有26灣人修，占糧56.5%泡；堅(jiān)主動(dòng)與他人歲交流和分享逆新息與經(jīng)驗(yàn)枝，完全符合揀的有13人覺，含占28.3樸%，唇比較符合的可有31人，課占67.4外%厭有點(diǎn)不符合港的有1人兼，漸占2.2%津，完全不符絨合的有1人壇，占2.2素%；虧堅(jiān)持自己看健書學(xué)習(xí)蒸，完全符合礦的有22人揀，占?jí)?7.8劍%，比較符計(jì)合的有23愈人，占咐50棍%，有點(diǎn)不案符重合的有1人逗，占2.2磨%；盈注意向?qū)W生點(diǎn)、同雹事、同繞行及有經(jīng)驗(yàn)闊的人學(xué)習(xí)于，完全符合袖的有25人彈，占押54.3刮%，比較符傻合的有21中人，占摟45.7五%；宜對教育教學(xué)筒工作充滿激倡情傷，完全符合魚的有28人嚼，占拋60.9啄%，比較符躁合的有16約人，占蜂34.8稈%，有點(diǎn)不岔符合的2人最，占4.頃3%；作為兔一名教師，見感到工作壓霜力大舟，完全符合圓的有33人陵，占價(jià)71.7虎%，比較符齊合的有6人使，占踏13蠢%，有點(diǎn)不窩符合的6人栽，占畫13閣%，完全不報(bào)符合的有1照人，占2.拉2%；授繁重的工作距使?fàn)幦耸⒂X得很累咽，完全符合禍的有23人橋，占50%克，比較符合臟的有14人抖，占30.著4%，有點(diǎn)媽不符合的有踩7人讀，占15.黨2%，完全傻不符合的有累2人，占4波.3%；伸定期與家長煩聯(lián)系，反映肯學(xué)生在學(xué)校市的情況帝，完全符合最的有27人蒸，占58.齡7%,比較寄符合的有1黑3人，占2熔8.3%，愛有點(diǎn)不符合妹的6人，占傾13%。教起師對教學(xué)工花作的激情不樹夠，感到工趣作壓力很大庫，自己堅(jiān)持液讀書的比較郊少。伸8、學(xué)生發(fā)克展芹教師沒有體器罰或變相體喂罰學(xué)生的情觸況遞，妨完全符合的敏有27人，陵占58.7蛇%,比較符忽合的有局16呈人，占見34.8虧%，有點(diǎn)不糕符合的售2灣人，占愚4.3慧%逢，完全不符謝合的有1人陡，占2.2賀%酒。除教師不留超陳量作業(yè)或懲暫罰性作業(yè)搶完全符合的淘有2讓6途人，占么56.5尺%,比較符蹄合的有1恢8蜜人，占倚39.1欣%，有點(diǎn)不貞符合的濁1矛人，占武2.2暗%踐，完全不符肌合的有1人葉，占2.2妥%；梳沒有學(xué)生劃弦為差生報(bào)，竊完全符合的裁有深15踢人，占險(xiǎn)32.6搭%,比較符榜合的有話16肚人，占悲34.8%愉，有點(diǎn)不符渴合的穗11桐人，占宅23.9盼%拆，完全不符妙合的有1人副，占2.2法%；趣學(xué)生基本無往逃課和曠課拳現(xiàn)菜象栗完全符合的府有抹26哄人，占可56.5禽%,比較符樂合的有1胸7文人，占癢37蘿%，有點(diǎn)不傲符合的炭3徑人，占冷6.5兩%。轟沒有學(xué)生因耕與教師關(guān)系彈緊張而退學(xué)廈或轉(zhuǎn)學(xué)聲完全符合的野有嶄40論人，占免87時(shí)%,比較符慎合的有敗6攔人，占貴13墨%楊；逗學(xué)生出現(xiàn)身杠心健康問題板時(shí)候能得到湖及時(shí)關(guān)注和土幫助皂完全符合的壁有犬30蓮人，占刊65.3舉%,比較符爽合的有欺16咸人，占犁34.8劫%誼；元師生關(guān)系民鍵主平等，學(xué)福生個(gè)性張揚(yáng)秧，全面發(fā)展求完全符合的蠅有舞32蘆人，占押69.6商%,比較符斗合的有緣14通人，占萍30.4套%終。教師基本殃能公平對待凍學(xué)生，并沒奸有進(jìn)行差生賊和優(yōu)生的區(qū)蔬分。漠三、中學(xué)生挨調(diào)查問卷思本次問卷共珍對55名中曲學(xué)生進(jìn)行康調(diào)查。群1、基本情巡況炭男生27人削，女生28拘人，其中少盯數(shù)民族學(xué)生瘡8人，平均逆年齡14歲德。黎2、在各科塑學(xué)習(xí)方面，突如何分配學(xué)谷習(xí)時(shí)間哥。離每周請家教黃補(bǔ)習(xí)或參加之其他形式的塞補(bǔ)習(xí)時(shí)間，到?jīng)]有；參加斧學(xué)校組織的悠提高班與興杏趣小組活動(dòng)戲時(shí)間，每周貧平均1.5帆小時(shí)；與各棋科老師交流梨或答疑時(shí)間厲，每周平樂均24分鐘斯；一個(gè)星期旱總共用來做盲作業(yè)的時(shí)間脖，為7個(gè)小運(yùn)時(shí)；除上課癢外，一周花徹在各科上的拘學(xué)習(xí)時(shí)間為晉10個(gè)小時(shí)緣。學(xué)生僅僅寬是在學(xué)校才涂能保證足夠哪的學(xué)習(xí)時(shí)間信，由于山區(qū)右的特殊地域廢條件，更不能也不可嶄能請家教或筋參加其他形漂式的學(xué)習(xí)班渾。眼3、學(xué)校在河教學(xué)中使用毛了解你們學(xué)嘉習(xí)狀況的專評(píng)價(jià)方法的史情況。庸教師自編的鳥測驗(yàn)題或考駛試題，經(jīng)常獵用的有8人懶，占14.味5%，適量扎用的有29茫人，占34鈴.5%，偶桿爾用的有1浙8人，占3家2.7%，郊不用的有2克人，占3.療6%；學(xué)脖校以外其他劇部門編制的響測驗(yàn)題或考銀試題，經(jīng)常妹用的有4人錄，占7.3對%，適量用帆的有19人命，占34.宗5%，飛偶爾用的有廟27人，占忽49.1%沈，不用的有船5人，占9習(xí)%；學(xué)生口留頭測驗(yàn)，經(jīng)靈常用的有1林8人，占3糟2.7%，仔適量用的有誰8人，占1騙4.5%，貪偶爾用的有旋15人，占救27.3%漢，不用的有線14人，占承25.5%棕；課堂上觀暗察學(xué)生參與頌教學(xué)情況，斃經(jīng)常用的有筋13人，占我23.6半%，適量用塔的有7人，圣占12.7循%，偶爾用棵的有悉17人，占軍30.9%饑，荷不用制的有18人瓜，占32.得7%；怠學(xué)生課堂作氣業(yè)潤，玻經(jīng)常用染的有34人五，61.8饞%，令適量用澡的有17人斯，占30.串9%，闊偶爾用吵的有4人，馳占7.3%窩；事學(xué)生家庭作咱業(yè)壤，貧經(jīng)常用缸的有53人召，占96.粥4%，繩適量用娛的有1人，節(jié)占渴1.8%，呼偶爾用箏的有1人，污占1.8%遞；般手工或?qū)嶒?yàn)皺設(shè)計(jì)方面的頑作業(yè)趣，駁經(jīng)常用免的有1人，堪占1.8%谷，齡適量用廣的有10人叼，占18.膜2%，市偶爾用酬的有30人撓，占54.州5%，潤不用當(dāng)?shù)挠?4人宣，占25.質(zhì)5%。教師惕僅僅通過課馳堂教學(xué)，注三重了家庭書寬面作業(yè)，但誰對手工和實(shí)碗驗(yàn)作業(yè)沒駁有足夠的重肅視。施4、選擇題革情況麻學(xué)校在新生禮入學(xué)時(shí)編班熟是否公平、拘公開、公正界，選擇膠“包是的后”錄有17人，厘占30.9疼%，栗選擇款“醋基本上是宰”用有28人，公占50.9段%，選擇右“投不是贊”肢有3人，占劃5.5%，拿選擇肌“面不知道腎”坑有7人，占乒12.7%闊，在分班上因工作還不透遞明；在學(xué)校反或課堂上是慈否經(jīng)常受而到表揚(yáng)，選寄擇亂“訴經(jīng)常受到表筒揚(yáng)奉”素有8人，占券14.5%覆，選擇至“萬偶爾受到表黨揚(yáng)觀”之有47人，頑占85.5弓%；教師對猶于在教學(xué)中轎選擇適當(dāng)時(shí)欣候?qū)W(xué)生進(jìn)舉行表揚(yáng)，運(yùn)醬用還不太廣碗不僅對學(xué)習(xí)蓬好的學(xué)生進(jìn)坑行表揚(yáng)，對候后進(jìn)生的閃牢光點(diǎn)也要進(jìn)騾行表揚(yáng)；自袍己的家庭作盞業(yè)平均用多憐長時(shí)間可以啊完成，選閱擇湯“糊一個(gè)小時(shí)以顏內(nèi)勞”司有10人，抽占18.2們%，選擇草“頸一個(gè)半小時(shí)雹以內(nèi)釘”露有7人，占嫂12.7%悲，選擇敢“診兩個(gè)小時(shí)以催內(nèi)鴿”吳有27人，慣占49.1評(píng)%，選擇杜“酬兩個(gè)小時(shí)以主上激”購有11人，債占20%，福結(jié)合山區(qū)的斑實(shí)際，學(xué)生幸的家庭作業(yè)龜稍顯繁重；呀老師布置的至作業(yè)除了書塌面作業(yè)外，魚還有其他作墨業(yè)，紙選擇胡“蓋訪談餅、調(diào)查妻”陵有援9隱人，占潮16.4裕%，選擇根“醫(yī)實(shí)驗(yàn)、操陽作略”鐮有愉25家人，占漸45.5保%，選擇壺“籮小制作況”掀有編33灣人，占型60擴(kuò)%濁；學(xué)校組織脆考試的形式殼，遍選擇奏“歷書面閉卷考霉試上”錯(cuò)有耕50慎人，占便90.9賞%，選擇毯“紫書面開卷考爬試袍”壩有繭32賣人，占像58.2藍(lán)%，選擇濫“點(diǎn)制作、表演懶、競賽等綜沉合性活視動(dòng)境”抹有枝11阿人，占衫20裙%，選擇殃“惡其它費(fèi)”斬有脈4幅人，占職7.3恨%，桌學(xué)校的考試肆手段還顯比率較單調(diào)；學(xué)權(quán)校對學(xué)生的臉考試成績的廈處理方式，耀選擇割“頓公布、排名叉”先有針54序人，占唇98.2邊%，選擇次“鹽不公布、不些排名勵(lì)”敏有種1恩人，占減1.8際%，切對于學(xué)校，扭過分關(guān)注學(xué)獲生的考試成鎖績，使學(xué)生貍變成考試的器奴隸；能否培接受老師現(xiàn)刮在的教學(xué)方懸式，徒選擇思“醒能接受目”什有茅45迷人，占奪81.8河%，選擇愿“功不能接受賄”草有扒3乏人，占肥5.5問%，選擇抵“盡無所謂朵”變有偽7北人，占猾12.7儲(chǔ)%，爺學(xué)生對教師勸教學(xué)方式只環(huán)是適應(yīng)，沒在有什么選擇呀權(quán)；現(xiàn)在的將課堂教學(xué)是嘆否體現(xiàn)了民績主、平等、眼寬松、和諧斬的學(xué)習(xí)氛圍病，侵選擇巖“新體現(xiàn)了?！睘a有民16燙人，占理29.1怠%，選擇考“歡沒有體現(xiàn)弟”意有滴8跟人，占矩14.5擱%，選擇權(quán)“泥不完全體現(xiàn)顛”母有昨31趙人，占竭56.4錫%，歉教師還要有郵待于加強(qiáng)課刊堂教學(xué)這個(gè)曉主渠道的作般用；課堂活象動(dòng)中的小組浴合作學(xué)習(xí)方腎式對自己是翠否有幫助，招選擇以“篩有潛”局有鑄34灰人，占那61.8遲%，伶選擇漢“翠沒有嗚”徑有4人，占綱7.3%，對選銅擇鉤“忠有些幫助輛”獲有17人，善占30.9居%，學(xué)生對略于小組合作餅沒有更深入崖的理解，這模也與教師在掌課堂當(dāng)中是暖否運(yùn)用或運(yùn)鵲用的頻率有采關(guān)；覺得你雞們班上課時(shí)芳同學(xué)的發(fā)言曲踴躍，選擇擔(dān)“湯很踴躍錢”罰有4人，占傾7.3%，揭選擇陷“戚踴躍阻”賴有19人，旁占34.5府%，選擇兼“仿不太踴躍蒜”啞有29人，哪占民52.7%箱，選擇惡“丘不踴躍拳”男有3人，占詳5.5%，榮教師在課堂磁教學(xué)中調(diào)動(dòng)都學(xué)生學(xué)習(xí)積鵝極性的手段解還不是太多峰；覺得老師場在上課時(shí)是滲否總偏向成喪績好的同學(xué)滿，選擇穿“全偏向辱”孫有14人，曉占25.5拍%，選擇間“談不偏向映”誼有17人，權(quán)占30.9潮%，選擇臟“看有點(diǎn)偏向喚”越有24人，砌占43.6胞%，教師并計(jì)沒有真撈正地把學(xué)生反一視同仁；禁學(xué)校里師生具關(guān)系是否民陣主平等，學(xué)掩生個(gè)性是否扮張揚(yáng)、全面?zhèn)儼l(fā)展，選擇踩“物是的蔥”染有7人，占擱12.7%購，選擇況“?；臼沁@樣咸”旱有25人，撞占45.5倡%，選擇飛“歲有點(diǎn)兒是百”膽有13人，哨占23.6倚%，選擇夸“死完全不是扇”趁有10人，傭占18.2貧%，學(xué)生的宵個(gè)性沒有得音到張揚(yáng)，還眼是比較壓抑沖，師生關(guān)系陣的民主平等翁還要有待于道進(jìn)一步加強(qiáng)早；拋老師有無體枕罰你或其他駐同學(xué)的現(xiàn)象賭，選擇懶“猶有婆”頭有30人，超占54.5遷%，選擇委“區(qū)沒有緞”眾有5人，占恐9%，選擇刪“坑不知道巴”懶有5人，占犬9%，選擇饞“毒不想說艱”魚有15人，朵占27.3繩%，教師體鋒罰或變相體疤罰學(xué)生的現(xiàn)覽象還嚴(yán)重地兇存在智，學(xué)生只能焰敢怒不敢言岔；學(xué)習(xí)中遇遇到問題時(shí)選殖擇哪種做法較，選擇刷“具請教老師素”桃有33人，拳占60%，稼選擇逝“甩與同學(xué)商量乓”駐有51人，吊占92.7點(diǎn)%，選擇化“多自己設(shè)法解殼決上”要有28人，饑占50.9察%，選擇億“辣問父母或其塘他人伍”退有15人，蒜占27.3飽%，教師與巧學(xué)生并不能礦真正地打成嗚一總片，有問題歪第一個(gè)并沒壤有首先想到疾老師；老師倘批改作業(yè)是挪否認(rèn)真，選拾擇末“挺認(rèn)真樸”趁有34人，擠占61.8凱%，選擇郵“取不認(rèn)真紛”扇有2人，占摘3.6%，濟(jì)選擇周“辦有時(shí)認(rèn)真，鳴有時(shí)不認(rèn)真餡”敞有17人，姐占30.9址%，選擇睛“跑不知道膠”區(qū)有2人，占握3.6%，夠教師在敬業(yè)開問題上還需欄要進(jìn)一步加沫強(qiáng)；老師是綢否對你進(jìn)行柳個(gè)別輔導(dǎo)，頁選擇暴“唯經(jīng)常輔導(dǎo)租”打有6人，占循10.9%曾，選擇痕“玻偶爾輔導(dǎo)吸”夠有37人，踩占67.3次%，選擇簡“全從不輔導(dǎo)暑”敗有12人，唯占21.8腐%，教師沒把有抓好課后胡輔導(dǎo)這一重?cái)R要環(huán)節(jié)損；近一年班伏主任到你家認(rèn)是否進(jìn)行過臣家訪，選擇皂“稻0次泉”矮有45人，貿(mào)占81.8默%，選擇沃“怎1次眉”甲有5苦人，占9.謀1%，選擇喜“證2次影”郵有5人，占媽9.1%，硬選擇巨“搬3次以上續(xù)”究有1人，占廊1.8%，克近一年任課福教師到你家顛是否進(jìn)行過舍家訪，選擇風(fēng)“鞋0次培”貝有45人，片占81.8知%，選擇游“孕1次廈”燃有6人，占疾10.9%熄，選擇婚“筐2次賽”劉有4人，占滾7.3%，藝肝教師與家長掉聯(lián)系不夠，環(huán)對于家訪工迎作做的不夠炎細(xì)致，家長柿?xí)菓?yīng)該采氧取的一種手如段，但家訪刷是面對面與熟家長單獨(dú)交爬流的機(jī)會(huì)，梁也不應(yīng)該放哈棄。段四、家長調(diào)壤查問卷勤本次問卷共拴對51名家拼長進(jìn)行了調(diào)脫查。宴1態(tài)、基本情況步本次51名壟家長分別來承自五個(gè)年級(jí)賊，平均年齡虧39歲，學(xué)征歷均在中專妹以下，整體旋水平不高。仗2、您的孩件子員是如何分配揀學(xué)習(xí)時(shí)間勿每周請家教奮補(bǔ)習(xí)或參加盒其他形式的糖補(bǔ)習(xí)時(shí)間消，沒有；每互周參加學(xué)校宵組織的提高絮班與興趣小瞧組活動(dòng)時(shí)間假，沒有；上扣個(gè)星期在家翼里總共用來河做作業(yè)的時(shí)掏間，平均為及432分鐘標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)壓時(shí)間相對還妄是比較少。醫(yī)3、選擇題喚情況政學(xué)校對學(xué)生旗的思想品德級(jí)教育工作，兩選擇港“哈非常重視鮮”墨有拿20人，占央39.2%叛，選擇邁“兵比較重視看”喚有31人，體占60.8邀%；家長對閘學(xué)校的思想錦教育工作還守是比較滿意碑；學(xué)校及教脂師對學(xué)生的鍵學(xué)業(yè)考試成貫績選擇場“浙非常重視，辮僅以此為依邊據(jù)評(píng)選優(yōu)秀糞學(xué)生和評(píng)價(jià)債學(xué)生的好壞父”催有16人，柿占31.4恥%，選擇慎“迫比較重視，殲基本上以此倆區(qū)分好中差侍學(xué)生情”夸有24人，烘占47.1從%，選擇警“身重視，但不較作為評(píng)價(jià)學(xué)獲生的唯一依緊據(jù)法”街有11人，彩占21.6廊%，學(xué)校對造學(xué)生的評(píng)價(jià)蟻標(biāo)準(zhǔn)有待于寒進(jìn)一步的改奮進(jìn)；學(xué)校組驢織考試的形括式，選擇麻“紅書面閉卷考杜試巧”鉗有47人，屑占92.2帥%，選擇殖“康書面開卷考愉試丘”個(gè)有26人，歸占51%，常選擇匠“香制作、表演課、競賽等綜啦合性活動(dòng)嘴”盡有13人，蜂占25.5藍(lán)%，選擇攜“墳其它衣”型有7人，占沉13.7%鞏；學(xué)校對學(xué)桑生的考試成那績處理方式誠，選擇覆“腫公布、排名攏”如有逃50盯人，占賭98果%，選擇馬“守不公布、不尖排名故”幫有儲(chǔ)1核人，占兵2尸%，勤學(xué)校太注重沒學(xué)生的考試陵成績，沒有每考慮學(xué)生的松感受；近一聾年班主任是續(xù)否進(jìn)行過家膏訪或唯打交流哄孩子信息，霧選擇箭“萄0次?！焙烙惺?0迎人，占嫁78.4斃%，析選擇袋“翻1次葵”事有5人，占僻9.8%，紙選擇韻“效2次悲”珠有4人，占營7.8%，欠選擇閘“糕3次以上兔”氧有2人，占受3.9%，萄班主任對家濾訪或與家長懶交流學(xué)生信涂息的工作還遭是顯得比較俗滯后；近一無年任課教師早是否進(jìn)行過擔(dān)家訪或打電蘋話交流孩子只信息，選森擇呀“虧0次怨”席有42人，悟占82.4壤%，選擇串“煤1次認(rèn)”蕉有6人，占麗11.8%捷，選擇學(xué)“瑞2次扶”便有2人，占門3.9%，序選擇元“齒3次以上笨”奏有1人，占言2%，任課詳教師的家訪杜工作也是滯蹲后的；近一梨年總共就孩呈子學(xué)習(xí)等方球面的原因到郊過學(xué)?；蛩ず驼b老師見面談恐話，選擇憶“”競有欺0次25安人，占刊49掩%，選擇大“剪1次垃”傍有潛11拐人，占走21.6烘%，選擇狼“剪2次雀”宮有村11置人，占宵21.6慌%，選擇躲“惹3次以上匙”聾有喪4于人，占燥7.8殼%，由于山照區(qū)的特殊情酷況，家長一勇般情況下都塑到外打工，玉到學(xué)校的時(shí)咬間就相對較飄少；近一年防總共就孩子怒學(xué)習(xí)等方面饒的原因給老粱師打交么流，選擇險(xiǎn)“勢0次方”掃有39人，裹占76.5茅%，選擇移“村1次濱”角有3人，占焰5.9%，穴選擇啞“幼2次耳”脫有2人，占周3.9%，倘選擇盡“嫌3次以上密”遣有2人，占尖3.9%，夫挑家校的信息曲交流有待于激進(jìn)一步加強(qiáng)轟；這一年里蹄，孩子有沒罷有被教師體答罰或變相體末罰的情況，鞠選擇匠“影0次尸”很有32人，瓜占62.7揀%，選擇派“嫁1次漸”饑有10人，飛占1寨9.6%，工選擇僅“從2次糞”籮有5人，占賭9.8%，季選擇挨“催3次以上吊”胖有4人，占枕7.8%；壘認(rèn)為孩