新時代背景下企業(yè)職工職業(yè)道德教育的現(xiàn)況與提升路徑研究_第1頁
新時代背景下企業(yè)職工職業(yè)道德教育的現(xiàn)況與提升路徑研究_第2頁
新時代背景下企業(yè)職工職業(yè)道德教育的現(xiàn)況與提升路徑研究_第3頁
新時代背景下企業(yè)職工職業(yè)道德教育的現(xiàn)況與提升路徑研究_第4頁
新時代背景下企業(yè)職工職業(yè)道德教育的現(xiàn)況與提升路徑研究_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

新時代背景下企業(yè)職工職業(yè)道德教育的現(xiàn)況與提升路徑研究

Summary:職業(yè)道德能夠推動企業(yè)增長,能夠幫助企業(yè)提高,而且能夠為每一個忠實地服務(wù)企業(yè)的員工提供收益與快樂。由于市場經(jīng)濟深入推進,人的作用影響很大,這些影響作用到人的職業(yè)道德上面,導(dǎo)致個人對企業(yè)的重視程度降低,在事業(yè)上重視得到卻忽略付出,工作上思想松懈甚至干擾別人,對企業(yè)人力資源管理造成了很多影響。作為一家企業(yè)應(yīng)該將員工道德培養(yǎng)納入并貫徹在員工理念培養(yǎng)和價值觀培訓(xùn)之中。Keys:新時代;職業(yè)道德;提升路徑引言中國市場經(jīng)濟的發(fā)展,多元化的經(jīng)營機制,是適應(yīng)市場變化的必要條件。而員工的思想道德教育是企業(yè)發(fā)展的一種形式;在企業(yè)的日常管理中,企業(yè)必須培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神。這將把質(zhì)量管理資源和人力資源的精髓轉(zhuǎn)移到企業(yè),這也將有助于企業(yè)物質(zhì)資源的發(fā)展。通過這種方式,公司可以提高其在經(jīng)濟市場上的競爭力和關(guān)鍵資源的整合。一、當(dāng)前企業(yè)思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀(一)職員缺乏職業(yè)道德規(guī)范在現(xiàn)實管理中,企業(yè)注重經(jīng)濟管理,在實踐中忽視了對員工職業(yè)道德的培養(yǎng)。員工的工作時間是在發(fā)展公司的實際工作中度過的,所以他們對自己所從事的部門沒有詳細的了解,而一些服務(wù)領(lǐng)域的職業(yè)道德結(jié)構(gòu)更是存在缺陷,員工在服務(wù)方式和質(zhì)量上存在嚴重問題。例如,一個從事軟件開發(fā)行業(yè)的人,如果不了解IT行業(yè)的職業(yè)道德,從而不了解軟件開發(fā)過程,往往就會表現(xiàn)出其中的不足之處。

(二)缺乏專業(yè)精神今天,專業(yè)精神是公司發(fā)展和成長的關(guān)鍵。然而,現(xiàn)實表明,今天的公司員工普遍缺乏專業(yè)精神。目前并不缺乏對員工的高質(zhì)量專業(yè)培訓(xùn),但當(dāng)今企業(yè)缺乏對員工的全面專業(yè)培訓(xùn)。

(三)在工作場所缺乏有效的視頻道德教育。企業(yè)的道德建設(shè)過程往往是枯燥的理論教育,甚至是口號教育,使整個道德建設(shè)過程變成了缺乏實質(zhì)性的教育活動,不能形成良好的道德建設(shè)氛圍。

二、關(guān)于職工職業(yè)道德教育的必要性(一)企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)企業(yè)文化對于一家企業(yè)的發(fā)展壯大起著非常關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,而且貫徹在企業(yè)的整體管理之中,同時也是員工們按照單位的特點自發(fā)性地遵循的行為準則。員工職業(yè)道德教育不斷創(chuàng)新,能夠很好地幫助員工形成良好的"三觀",從而適應(yīng)我國特色社會主義各項事業(yè)發(fā)展。企業(yè)文化構(gòu)建與培養(yǎng)員工職業(yè)德道素質(zhì)的目的基本是一致的,而員工職業(yè)道德教育不斷創(chuàng)新又為企業(yè)文化的構(gòu)建明確了指向。(二)增強思想政治工作的效率企業(yè)在職業(yè)道德的提升中,同時也將政工從業(yè)人員的思想道德素質(zhì)提升,是非常有助于政工從業(yè)人員提升自我政治思想感覺和業(yè)務(wù)素質(zhì)水準的。這對熟練地處理企業(yè)思想政治教育工作中的問題和困難幫助是很大的,且還能夠有針對性地對企業(yè)員工職業(yè)關(guān)系的處理工作產(chǎn)生積極推動效果。另外,對企業(yè)員工思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)也是對于培養(yǎng)職工對企業(yè)的歸屬感、自豪感非常有用的手段[2],不但能夠使企業(yè)員工全心全意地投身到本職工作之中,而且為企業(yè)的思想政治管理工作發(fā)揮效果打下一個很好的基礎(chǔ),進而使企業(yè)能夠較高質(zhì)量地實現(xiàn)思想政治教育的階段任務(wù)。(三)有利于企業(yè)持續(xù)發(fā)展企業(yè)員工教育是企業(yè)發(fā)展的核心,而企業(yè)員工職業(yè)道德教育創(chuàng)新對企業(yè)員工產(chǎn)生的影響也對企業(yè)發(fā)展是有益的,有助于很好地促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。該企業(yè)政才職業(yè)道德素質(zhì)的提升能夠充分調(diào)動起所有職工工作方面的熱情,提升企業(yè)員工的效率與服務(wù)質(zhì)量,促進企業(yè)整體目標實施,培育員工端正的思想、價值理念、事業(yè)理念,并將之滲透到企業(yè)文化之中,增強企業(yè)內(nèi)部的向心力,進而把整個企業(yè)的經(jīng)濟效益做到最高,促進整個企業(yè)的可持久健康發(fā)展。三、企業(yè)道德建設(shè)出現(xiàn)的解決方案(一)建立良好的企業(yè)文化尋找價值觀相同者企業(yè)與員工溝通伊始是就企業(yè)文化產(chǎn)生的交流,包括企業(yè)理念、企業(yè)目標、產(chǎn)業(yè)定位等。在確保企業(yè)具有健全的企業(yè)理念的基礎(chǔ)上,企業(yè)道德建立的過程,實際上是找到與企業(yè)價值觀相符的人,是一種甄別過程。在這種甄別過程中,需要開展各種的職業(yè)培訓(xùn),技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、思想道德教育、企業(yè)文化培養(yǎng)等。技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)在前的原因,是需要首先使員工熟悉技術(shù)和工作過程,使之可以迅速加入企業(yè),得到一定的回報。此時是企業(yè)與新進員工互相考核階段,是甄別過程。一旦企業(yè)待遇不錯,總會有一些人因此而留下來,但在后面的人才是通過企業(yè)文化、思想道德教育等等,一步步篩選與企業(yè)價值觀相符的人。(二)建立制度實現(xiàn)制度約束職業(yè)道德建立是漫長的過程,老員工當(dāng)然也需要做出相應(yīng)的道德培養(yǎng)。但老員工由于在企業(yè)時間較久,又與人力資源各部門都相對熟悉,這也就很容易使得道德的建立成為一個形式。因此,人力資源就必須明確持續(xù)的道德建立需要規(guī)章制度約束,還需要針對老員工所反映出來的不同問題出臺各種規(guī)章制度,比如與培養(yǎng)和考核工作掛鉤,并督促其開展思想道德培訓(xùn)。此外,老人力資源還需要做好基本的規(guī)章制度建立工作,保證老員工嚴格執(zhí)行企業(yè)章程規(guī)定,并經(jīng)過長期堅持來實現(xiàn)老員工制度意識,自然而然地過渡到對職業(yè)道德建立的相關(guān)規(guī)定時,就會獲得老員工主動地協(xié)助。對于不能通過考核而且傳遞負能力信息的員工,要本著企業(yè)道德心來加以教訓(xùn),如果屢教不變就走規(guī)定流程給予辭退,但畢竟企業(yè)并沒有完善機制,也沒有教育中心,所以企業(yè)內(nèi)部必須穩(wěn)定。(三)積極地進行人文管理人文管理是文化層面加以鼓勵的一項軟管理。就是站在員工立場去思考問題,努力改變團隊氛圍,增強員工對企業(yè)工作的幸福感與歸宿感。這也離不開企業(yè)精神的打造,要求策劃團隊、人力資源部門共同營造一種充滿溫暖的辦公環(huán)境,包括供應(yīng)住宿、培訓(xùn)、生日禮品,經(jīng)常組織聚會,不斷的縮短企業(yè)與員工的心靈距離?,F(xiàn)實企業(yè)中,許多對企業(yè)和管理層產(chǎn)生抱怨的人,通常就是因為前者未能表現(xiàn)出很好的人文情懷,影響了員工的感情。(四)配合一定的物質(zhì)激勵企業(yè)專門設(shè)立道德標兵獎,面向每個單位全體員工進行征集,包括杰出職業(yè)貢獻獎、優(yōu)秀形象獎、最喜愛職工、杰出諫言獎、企業(yè)品牌捍衛(wèi)獎等,形成了吸引人的物質(zhì)獎勵,引發(fā)員工的積極參與。當(dāng)然,想要體現(xiàn)的需要有嚴格的評審要求、考核過程,獎金也包括現(xiàn)金獎、物質(zhì)獎勵、年假獎金等,凡是入選者可按照自身需求去選取獎金。這樣的形式能夠激發(fā)企業(yè)士氣,更能夠促進道德水平取得實實在在的進步,讓員工的形式能夠主動介入,在員工不知不覺中提高道德素質(zhì)。對科技人員通過開展職務(wù)評聘,形成科學(xué)嚴格的科技人才評審標準、聘用范圍、考評體系,進行職務(wù)與薪酬掛鉤,提高科技人員的作用。誠然,確保評審過程公開是重點。但是,應(yīng)當(dāng)避免政府干涉和暗箱操作。結(jié)束語綜上所說,目前的職業(yè)教育創(chuàng)新是亟需開發(fā)的一項關(guān)鍵方面,不但對個體、企業(yè)都能夠提供有用意義,而且是目前國家改革開發(fā)的必然需求。透過對中國目前的職業(yè)教育創(chuàng)新情形加以理解,對研究和發(fā)展中國職業(yè)教育創(chuàng)新水平也具有很實際的意義。Reference[1]盧琳際.關(guān)于新時期國有企業(yè)職工職業(yè)道德建設(shè)的認識和思考[J].中小企業(yè)管理與科技(中旬刊),2016(10):25-26.[2]盧寧,王亞敏.新時期企業(yè)職

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論