創(chuàng)客活動實施方案第1篇：創(chuàng)客教育實施方案鄂溫克旗第一實驗小學創(chuàng)客教育實施方案為主動適應網(wǎng)絡時代“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會新環(huán)境，進一步加快教（202121）文件和《鄂溫克旗教育局關于推進中小學創(chuàng)客一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以生為本，以培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神為二、工作目標2021圍繞“新夢想教育”這一我校課程核心理念，打造具有我校特色的創(chuàng)客教育創(chuàng)造學習的機會、提供拓展的平臺，讓每一位學生都得到充分的發(fā)展。我校以課程改革為契機，利用豐富多彩的課程去更好地進行創(chuàng)客教育。改革是這種變化中搶眼的亮點，我校將通過以創(chuàng)客教育為基點，堅持“學位中合與融合方式開展創(chuàng)客課程體系建設。三、主要措施（一）創(chuàng)立創(chuàng)客領導小組我校創(chuàng)客教育團隊由蘇優(yōu)樂校長為組長，娜日蘇、福英副校長為副組長，敖格優(yōu)主任牽頭，以綜合實踐、信息技術及科學教師為主要參與力量，統(tǒng)整蒙語、數(shù)學、美術、音樂等學科。項目組骨干教師力量比較強，具有很強的課程開發(fā)能力和課題研究能力。目前學校以興趣小組的形式開設了：（二）工作方向1、打造我校特色創(chuàng)客空間——“多彩小創(chuàng)客”，并建立日常開放機制；2念；3、改變學生的學習形式，由固定場所固定模式化學習轉向泛在學習；4、探索適應本校的創(chuàng)客教育新型教學模式，融入智慧教育；5、形成一批創(chuàng)客學習課程資源，匯聚資源，建設自有資源。具體時間安排：第一階段2021.3至2021.12完成創(chuàng)客空間的環(huán)境設計及理念的制定；初步實行課程改革，利用課程的多樣化去宣傳創(chuàng)客教育。2021.32021.7創(chuàng)客活動具體實施階段，傳播學校辦學理念、開2021.82021.12加強探索研究，初步培養(yǎng)學生2021.32021-7進一步完善學校的課程建設，加強校2021.8-2021.7習課程資源。（三）硬件建設創(chuàng)客空間包含有六個功能區(qū)：展示區(qū)、生成區(qū)、設計區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)、閱讀區(qū)。1.展示區(qū)：用于展示學生創(chuàng)客作品。配有展示臺和展示柜兩種展示裝（經(jīng)典作品啟發(fā)學生創(chuàng)新靈感。設計區(qū)：用于集中學習、上課；用于舉辦小型活動，如班級比賽。個相對封閉的區(qū)域。由專人負責。閱讀區(qū)：主要供師生查閱資料，配書柜、書桌、座椅以及大量相關的書籍。（四）創(chuàng)客培訓研修1.加快師資隊伍建設。學校要著力培養(yǎng)張明杰老師負責創(chuàng)客教育工作。陸續(xù)2.完善教師激勵機制。教師教材開發(fā)、學生指導等有突出貢獻的教師，在評優(yōu)評先和職稱晉升上給予傾斜。四、主要工作安排1、制定切合學校實際情況的工作計劃，并保障順利實施。2、整合學校已有課程，結合信息技術、勞動技術、綜合實踐活動學科特點，開發(fā)創(chuàng)客課程。3設備和相關系統(tǒng)課程。4、篩選組建學生隊伍，組建參加形式多樣的創(chuàng)客活動。鄂溫克旗第一實驗小學2021-92校園創(chuàng)客空間作為創(chuàng)客教育與創(chuàng)客運動的平臺，一方面，它整合了創(chuàng)客活動所必須的工具、材料等硬件資源；另一方面，它是鏈接各個學生創(chuàng)客的紐帶，是把創(chuàng)客空間整合到現(xiàn)有的小學科技創(chuàng)新教育項目中，大膽嘗試，打破年齡歧視，開展教育改革的新模式。二、建設目的Arduino“創(chuàng)客運動”正在席卷全球。在學校建設面向青少年的創(chuàng)客室驗室，通過“創(chuàng)客”活動和課程，學生們可以接觸最前沿的軟件、電子、機械、新能源等科學技術，在創(chuàng)客空間，學生們可以將想法運用所學知識動手實現(xiàn)，在碰撞、分享的自主、開放氛圍中，他們的想象力被激發(fā)、創(chuàng)新能力被培養(yǎng)、自主學習與思考的能力得到鍛煉。創(chuàng)客空間必將引領更多學生走上愛科學、愛學習的道路。創(chuàng)客空間建設，可文化的重要場所。三、建設思路現(xiàn)在簡單來說建設我校校園創(chuàng)客空間的主要目標體現(xiàn)在以下方面：1合學習資源、研究資源、開發(fā)資源、創(chuàng)造資源，以及動手實驗的場地。2分享能力、整合能力，定期開展豐富多樣的創(chuàng)客活動，從活動中學習，也同時通3、成為一個鼓勵、培養(yǎng)多學科教師聯(lián)動，開發(fā)、實踐創(chuàng)客課程的新型開放教45譽；提升學校的形象，創(chuàng)造科技教育創(chuàng)新品牌。四、我校創(chuàng)客空間的方案定位我校創(chuàng)客空間方案基于本校教學模式、師資特點、地緣優(yōu)勢等資源，結合專業(yè)技術團隊力量來打造個性化校園創(chuàng)客空間。設計方案著力打造工具設備齊全，創(chuàng)客課程豐富，電子科技感十足的校園創(chuàng)客空間。校園創(chuàng)客空間方案定位于服務學生、服務教師、服務學校。為學生提供創(chuàng)客校本課程開展，社團科技新星種子選手的培養(yǎng)，校園素質教育特色展示空間。校園創(chuàng)客空間方案以學校品牌特色為主要戰(zhàn)略，把本校創(chuàng)客空間打造成引領五、校園創(chuàng)客空間的環(huán)境設計校園創(chuàng)客空間具有開放實驗室、社團活動室、圖書館、學校教育理念展示窗口等功能，在環(huán)境設計與布置方面需為學生創(chuàng)造一個安全、舒適和創(chuàng)新的空間，既要滿足獨立工作，又要符合團隊工作的要求。STEAM意識、鍛煉動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我校的創(chuàng)客空間應兼顧學習、制作、分享，一般分為以下幾個功能區(qū)域：1353D輕松的管理狀態(tài)下面向全校師生開放。大面積普及科技魅力、激發(fā)學生求知欲是此區(qū)的主要目的。運營方案——由學校創(chuàng)新院小院士組織同學管理，組織好解說以及維護人員，定期有序地面向全校師生開放2個區(qū)域學習使用各種工具實現(xiàn)自己的創(chuàng)作，也可以組織工作坊等動手實踐的活動。這個區(qū)域可以擺放一些專業(yè)的加工工具，環(huán)境相對封閉。3、閱讀、展示區(qū)：主要是承擔資料查詢，項目成果展示等活動，也可以擺放如3D打印機、機器人互動項目等，這樣，既有展示效果又有加工功能的工具，以充分利用空間。第3篇：創(chuàng)客教育實施方案《中小學科技創(chuàng)客教育途徑和內容研究》實施方案巨野縣田莊鎮(zhèn)中心小學申景銀中小學科技創(chuàng)客教育一方面，它整合了創(chuàng)客活動所必須的工具、材料等硬件定本實施方案。一、指導思想通過創(chuàng)客教育的資源，創(chuàng)新教學設計的內容及模式，將“基于創(chuàng)造的學習”為保障創(chuàng)客教育工作扎實有效的推進，特成立創(chuàng)客教育工作領導小組。創(chuàng)客教育領導小組：組長：申景銀組員：劉浩斌呂長運王艷霞三、具體實施措施（一）加強宣傳引導，營造良好的創(chuàng)客文化通過學校廣播、微信、校內展板等宣傳平臺，加大我校創(chuàng)客教育工作的宣傳師生競相支持創(chuàng)客教育的良好局面。（二）聯(lián)合兄弟學校以及部分學生家長建立“創(chuàng)新教育基地”，形成創(chuàng)客教育聯(lián)合體。（三）組建創(chuàng)客教育骨干教師隊伍在各學科精選一批創(chuàng)新意識強、綜合素質高、技術能力好的優(yōu)秀教師組建創(chuàng)（四）（五）通過舉辦各類活動，豐富學生的創(chuàng)客生活體驗FLASH（六）提供經(jīng)費支持，保障資金投入學校要積極加大經(jīng)費投入，改良學校多功能教室的現(xiàn)有設備，建立功能齊全第4篇：小創(chuàng)客活動方案2021我奉獻”活動方案一、活動目的：（一）本著“創(chuàng)新、創(chuàng)造、體驗”的理念，讓參與活動的少先隊員體驗“創(chuàng)造快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，結識更多的朋友。（二）通過秀場，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會創(chuàng)造、推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。（三）交易所得錢款將作為“小創(chuàng)客”紅領巾愛心款，捐贈一所貧困校。二、活動形式（一）以班級為單位自行開展“我創(chuàng)意我奉獻”秀賣活動。（二）學校將5427（如有變化另行通知四、活動地點：學校操場五、活動要求：13-5123（可設立促銷員、售貨員、收銀員等角色，并整理自己的商品，進行分類。4、每個店鋪除學校給的編號外，應給自己的店鋪（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號等。5、每個店鋪在售賣期間，準備相應的口號（節(jié)目）有序招攬顧客。六、注意事項：各中隊輔導員在活動前期應對參加學生進行培訓，讓學生具備以下各項素質及能力：對商品開價要切合市場實際。3．巧和方法。如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？七、評選方式會化效益等方面進行綜合評比，評選“創(chuàng)客小明星”“最佳創(chuàng)意”“最佳團隊”“最佳營銷”等獎項。八、獎項設置55555“創(chuàng)客小明星”1九、其它（上交時間另行通知系新疆皮ft縣貧困校開展捐助活動。5創(chuàng)客大賽活動方案一、活動宗旨動手中學習創(chuàng)造。使學生在活動中發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造欲望，在興趣的激勵下進行創(chuàng)意，并用習得的知識和技術將創(chuàng)意實現(xiàn)出來。創(chuàng)造中感受責任。使學生在活動中認識自己也可以成為一個創(chuàng)造者，實現(xiàn)自我價值和社會責任感的覺醒。機構（體驗活動承辦單位）三、活動形式活動分三個部分，第一部分為創(chuàng)客新星嘉年華活動，學生展示自己創(chuàng)作的創(chuàng)活動。四、活動規(guī)則（一）創(chuàng)客新星嘉年華活動1．創(chuàng)意作品展示展示作品是學生事先已經(jīng)完成的創(chuàng)意作品，作品包括便利人們生活生產(chǎn)的發(fā)明、有趣的創(chuàng)意玩物、造型設計等。2．展示項目分三個類別：變廢為寶創(chuàng)意活動雕塑展示也可以利用傳感器使其更具靈性。比如一個看到人時頭會晃動的是機器狗。雕塑的主體材料必須是廢棄物。在自己攜帶的板材上。提交一張活動雕塑的照片和一段不超過1（2）來源于身邊的創(chuàng)造物展示來源于生活周邊的創(chuàng)意并以實物呈現(xiàn)的實用小發(fā)明、趣味玩物等。展示時必須有一塊作品的廣告牌，要包含廣告的應有元素，具有吸引力。（3）3D創(chuàng)意作品展示a)3D3Db)（4）上海市中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊行動項目展示的初步實物成果。3．項活動采取作品自薦會模式。3鐘。不設提問環(huán)節(jié)，因此觀眾和評委對你項目的看法全憑你的介紹。將由推薦專家考核項目，推薦具有項目孵化潛力的作品進入后階段進行的的孵化培育。5(二）現(xiàn)場挑戰(zhàn)活動1.由三人組成的團隊選擇一個類別進行現(xiàn)場挑戰(zhàn)活動。根據(jù)賽場提供的命題或材料即興完成一個創(chuàng)造物的設計，并做出實物。2.現(xiàn)場挑戰(zhàn)分三個類別：（1）基于三維建模的創(chuàng)意制作具進行制作。3D3D3Dc)和命題中涉及到的材料。（2）基于規(guī)定材料的創(chuàng)意設計與制作a)b)現(xiàn)場提供c)d)但創(chuàng)造物必須要有一定功能，或是用的、或是玩的、或是供欣賞的，實現(xiàn)這些功能的部件（如控制部件、動作執(zhí)行部件）需要自備。e)工具自備，粘結材料自備。（3）新戈德堡裝置現(xiàn)場搭建a)（b)這次“新戈德堡裝置”要做的“無聊”事是：起始端由乒乓球拍擊打一個乒乓球，c)8d)3委對你項目的看法全憑你的介紹。“新戈德堡裝置”將現(xiàn)場過關表演?；顒訒r間：本次現(xiàn)場挑戰(zhàn)賽需要連天時間，第一天是制作時間，第二天使分享時間。五、活動安排1．活動日程安排：63010112．活動地點：上海大學附屬中學六、參加方法1.參加對象本市中小學生，以及帶隊、指導教師和家長。2.組別劃分分學生組、成人組和親子組。3.報名地點所在區(qū)青少年活動中心或少科站，上海市科技藝術教育中心（email:zw_ge@163。七、評價方法1．項目評價：作品的新穎性。認同度（包括：作品的意義、美觀度、使用效果。2．目的評價創(chuàng)造作品的認同度（創(chuàng)造性、完成度、使用效果；工程技術素養(yǎng)（作品設計的合理性、人機工程和美學設計的藝術性；團隊合作（能力）1．每個項目設等第獎，頒發(fā)榮譽證書。2．項目孵化資格。九、體驗活動為學生、家長和老師開放創(chuàng)客體驗社區(qū)，體驗區(qū)由上海創(chuàng)客教育聯(lián)盟成員單位、企業(yè)參與承辦，將通過演示、動手制作和專項比賽開展體驗活動。讓大眾了解什么是創(chuàng)客活動，體驗創(chuàng)造的樂趣。1.體驗活動內容：機器人、3D建模與打印、科技創(chuàng)意小制作等。2.91134.體驗活動承需要的場地要求等信息。體驗活動承辦單位必須在得到批復后才能入駐體驗區(qū)。6創(chuàng)客大賽活動方案一、活動宗旨動手中學習創(chuàng)造。使學生在活動中發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造欲望，在興趣的激勵下進行創(chuàng)意，并用習得的知識和技術將創(chuàng)意實現(xiàn)出來。創(chuàng)造中感受責任。使學生在活動中認識自己也可以成為一個創(chuàng)造者，實現(xiàn)自我價值和社會責任感的覺醒。機構（體驗活動承辦單位）三、活動形式活動分三個部分，第一部分為創(chuàng)客新星嘉年華活動，學生展示自己創(chuàng)作的創(chuàng)活動。四、活動規(guī)則（一）創(chuàng)客新星嘉年華活動1．創(chuàng)意作品展示展示作品是學生事先已經(jīng)完成的創(chuàng)意作品，作品包括便利人們生活生產(chǎn)的發(fā)明、有趣的創(chuàng)意玩物、造型設計等。2．展示項目分三個類別：變廢為寶創(chuàng)意活動雕塑展示也可以利用傳感器使其更具靈性。比如一個看到人時頭會晃動的是機器狗。雕塑的主體材料必須是廢棄物。在自己攜帶的板材上。提交一張活動雕塑的照片和一段不超過1分鐘的視頻，以便在網(wǎng)站上展示。來源于身邊的創(chuàng)造物展示來源于生活周邊的創(chuàng)意并以實物呈現(xiàn)的實用小發(fā)明、趣味玩物等。展示時必須有一塊作品的廣告牌，要包含廣告的應有元素，具有吸引力。（3）3D創(chuàng)意作品展示3D3D后再拼裝而成。展示時必須有一塊作品的廣告牌，要包含廣告的應有元素，具有吸引力。上海市中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊行動項目展示的初步實物成果。展示時必須要有展示板和實物。3．分享活動（1）創(chuàng)意作品（1）～（3）項活動采取作品自薦會模式。3鐘。不設提問環(huán)節(jié)，因此觀眾和評委對你項目的看法全憑你的介紹。將由推薦專家考核項目，推薦具有項目孵化潛力的作品進入后階段進行的的（2）5）現(xiàn)場挑戰(zhàn)活動1.由三人組成的團隊選擇一個類別進行現(xiàn)場挑戰(zhàn)活動。根據(jù)賽場提供的命題或材料即興完成一個創(chuàng)造物的設計，并做出實物。2.現(xiàn)場挑戰(zhàn)分三個類別：（1）基于三維建模的創(chuàng)意制作具進行制作。3D3D3Dc)和命題中涉及到的材料。（2）基于規(guī)定材料的創(chuàng)意設計與制作a)b)現(xiàn)場提供c)d)但創(chuàng)造物必須要有一定功能，或是用的、或是玩的、或是供欣賞的，實現(xiàn)這些功能的部件（如控制部件、動作執(zhí)行部件）需要自備。e)工具自備，粘結材料自備。（3）新戈德堡裝置現(xiàn)場搭建是指用現(xiàn)代技術加入到連鎖機關中去（如傳感、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代