北京市西城區(qū)2021屆下學(xué)期初中九年級模擬測試語文試卷（二模）本試卷共五道大題，21道小題。滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）初三語文總復(fù)習(xí)進(jìn)入到“名著閱讀”專題復(fù)習(xí)板塊。老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。請你完成下列任務(wù)。1在“名著閱讀”專題復(fù)習(xí)學(xué)案的首頁，一位同學(xué)撰寫了一段話。請你閱讀后完成（1）（2）題。（共4分）經(jīng)典名著是傳承人類文明的重要載體。它可以穿越時空，呈現(xiàn)出對于永恒意義的探尋，_______________________。閱讀經(jīng)典，可以讓我們超越自身生活，打開視野和思想的bì（）壘，進(jìn)入全新的世界；閱讀經(jīng)典，可以讓我們與作者、文本相交融，讓精神暢游于想象的天地；閱讀經(jīng)典，可以涵養(yǎng)性情，啟迪人生【甲】讓我們用自己的眼光和胸襟去發(fā)現(xiàn)前人，再通過這種發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步豐富自己，肯定自己，建立起【乙】（支援／支撐）自我的精神柱石。（1）這位同學(xué)對文段中加點字的讀音、字形、【甲】【乙】兩處的標(biāo)點和用詞產(chǎn)生了疑問。下面說法正確的一項是（2分）A“載”在此處是“裝載，運(yùn)輸”的意思，應(yīng)讀ǎi。B“bì壘”在此處是“遮蓋住的堡壘”，應(yīng)寫成“蔽”。C【甲】處應(yīng)填入分號，表示“啟迪人生”與后文的并列分說。D【乙】處應(yīng)填入“支撐”，與“自我”搭配，修飾“精神柱石”。（2）將語句填入文段中的橫線處，使文意連貫，下列選項最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A精神寶藏之門向今人敞開了蘊(yùn)含無限經(jīng)驗與智慧B蘊(yùn)含精神寶藏之門的無限經(jīng)驗與智慧向今人敞開C向今人敞開蘊(yùn)含無限經(jīng)驗與智慧的精神寶藏之門D無限經(jīng)驗與智慧向今人敞開蘊(yùn)含的精神寶藏之門2復(fù)習(xí)中，同學(xué)們將“四大名著”作為重點進(jìn)行探究，并收集了一些關(guān)于“四大名著”的資料。請你閱讀后完成（1）—（3）題。（共6分）古典四大名著，是寶貴的世界級遺產(chǎn)?！度龂萘x》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》，這四部作品不論是在思想深度還是在藝術(shù)手法上，都代表了我國古典小說的巔峰。它們堪稱中國古代生活的百科全書。研讀這些作品，為我們提供了了解我國傳統(tǒng)人文、歷史、地理、民俗等的機(jī)會。這一切積淀成我們的素養(yǎng)，內(nèi)化在我們的血脈中，形成了我們的精神底色。（1）結(jié)合語段內(nèi)容，請你為同學(xué)們解釋“精神底色”在這里的意思。（2分）（2）下面是一位同學(xué)為《水滸傳》創(chuàng)作的一副對聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）山做屏，水為障，悉聚①，除暴安良，涌起風(fēng)云遺②行著義，言表忠，因違奸佞，忘死征戰(zhàn)，嘆惜③付悲歌A①英豪②故事③肝膽B(tài)①水泊②故事③熱血C①英豪②美名③肝膽D①水泊②美名③熱血（3）探究中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)《西游記》中有許多詩詞佳句值得欣賞品味。下面是大家搜集到的相關(guān)詩句的書法作品。對這四幅書法作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A“洞天福地”的字體屬于篆書，線條勻凈，蒼古質(zhì)樸。B“一葉浮萍”的字體屬于隸書，連綿回繞，渾厚大方。C“禪心朗照千江月”的字體屬于楷書，形體方正，明快疏朗。D“煙波萬里扁舟小”的字體屬于行書，筆意通暢，行云流水。3深入了解作者的生平和他所生活的時代、環(huán)境——這種“知人論世”的閱讀方法，可以幫助我們更好地了解名著。復(fù)習(xí)時，同學(xué)們在網(wǎng)上參觀了中國現(xiàn)代文學(xué)館，在“學(xué)案”中插入了圖文資料，請你閱讀后完成（1）—（3）題。（共4分）《朝花夕拾》的作者魯迅，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1925年，他在北京擔(dān)任大學(xué)講師，因支持學(xué)生運(yùn)動而受到當(dāng)時所謂“正人君子”的流言攻擊和排擠。1926年，北洋政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，制造“三·一八”慘案，他寫下《記念劉和珍君》等文章，控訴政府的殘暴，遭到當(dāng)局通緝而不得不遠(yuǎn)走廈門?！冻ㄏκ啊肪褪窃谀莻€時期創(chuàng)作的，①是在造憶往事，②也“借題發(fā)揮”，影射、譏諷當(dāng)時的社會現(xiàn)實?！恶橊勏樽印返淖髡撷?，是中國現(xiàn)代小說家、語言大師、人民藝術(shù)家。1936年，他的一位朋友談起自己雇傭車夫的經(jīng)歷與見聞：一位車夫買了“洋車”不久又被迫賣掉，如此三起三落，最后還是受窮。作家因出身北平的貧苦市民家庭，從小就與北平的下層民眾接觸，對勞苦大眾的生活狀態(tài)和心理有著較深入的了解，朋友講述的車夫經(jīng)歷為他創(chuàng)作《駱駝祥子》提供了材料上填入一組關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A因為所以 B不但反而C雖然但是 D如果那么（2）在文段③處的橫線上填寫作家的姓名。（1分）（3）請你任選上面其中一部書的封面，結(jié)合對應(yīng)的文字內(nèi)容，簡要說說這個封面的含義。（不超過80字）（2分）二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共5分）4讓我們跟著詩人游歷大好河山：曹操觀滄海，面前是“水何澹澹，①”；杜甫望泰山，抬頭見“②，陰陽割昏曉”；白居易游西湖，行走于“③，淺草才能沒馬蹄”的沙堤岸邊；王安石登飛來峰，感嘆于“④，⑤”的人生境界。（二）閱讀《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，完成5—6題。（共5分）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。5有人評價“稼軒詞極豪雄而意極郁憤”。本詞上下闕均使用了“設(shè)問”來體現(xiàn)詞人的郁憤之意。上闕問到“何處望神州”，此處的“神州”指①，這是辛棄疾一生都想收復(fù)的地方；面對眼前“②”（原句）之景，詞人發(fā)出千古興亡的感慨；下闕詞人自問自答，借“天下英雄誰敵手”的答案“曹劉”，烘托出孫權(quán)③的形象。（3分）6“豪”的意思是“氣魄大”。學(xué)者王國維評價“稼軒之詞豪”，而白居易也評價劉禹錫“詩豪者也”。請結(jié)合本詞和《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，說說它們分別怎樣體現(xiàn)了“豪”的特點。（2分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（三）閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，完成7—10題。（共8分）孫權(quán)勸學(xué)司馬光初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A見往事耳曹劌請見見賢思齊何見事之晚乎B大有所益斟酌損益香遠(yuǎn)益清曾益其所不能C義不容辭不辭辛苦萬死不辭辭以軍中多務(wù)D捕魚為業(yè)舍己為人為天下笑治經(jīng)為博士邪8“吳下阿蒙”“刮目相待”這兩個成語出自本文。結(jié)合文章內(nèi)容，對成語含義的理解正確的一項是（2分）【甲】吳下阿蒙理解：呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí)。魯肅路過尋陽的時候，與呂蒙一番交談后，發(fā)現(xiàn)他的才略有驚人的長進(jìn)，于是由衷地贊嘆他學(xué)識淵博。該成語被后人用來比喻學(xué)識淵博之人?！疽摇抗文肯啻斫猓好鎸糜阳斆C的夸贊，呂蒙用“士別三日，就應(yīng)該重新另眼相待，長兄知道這件事怎么這么晚呢”來巧妙地做出回應(yīng)。該成語被后人用來比喻用新的眼光來看待人或事物。9中華民族是一個崇尚學(xué)習(xí)的民族。古往今來，很多歷史名人、義學(xué)大家都曾留下過關(guān)于學(xué)習(xí)的故事或論述。請你分別從上文和下面兩則材料中概括出三條你獲得的關(guān)于學(xué)習(xí)的啟示。（3分）材料一故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥①一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥②而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤③。蚓無爪矛之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪④而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）材料二子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z·雍也》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z·里仁》）子曰：“默而識⑤之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”（《論語·述而》）___________________________注：①騏（qí）驥（jì）：駿馬，千里馬。②鍥（qiè）：用刀雕刻。③鏤（lòu）：原指在金屬上雕刻，泛指雕刻。④六跪：蟹的六條腿?！傲睉?yīng)是“八”。⑤識：記住。10《論語》中還有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的論述，請你再寫出一則。（允許有一個不會寫的字用拼音替代）（1分）三、名著閱讀（5分）11本次讀書會活動的主題是“勇氣”。請你將主持人的開場白補(bǔ)充完整。（100字左右）勇氣，有時候是一瞬間的閃念，有時候是一輩子的執(zhí)念；勇氣，是在你看清了生活的真相之后依然熱愛生活。茨威格說：“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒。它是一筆財富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會?！痹谖覀冮喿x過的名著中，《①》的②（人物）就具有勇氣。他（她）____________________四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成12—14題。（共7分）【材料一】北京攜手張家口共同舉辦2022年冬奧會，使得北京將成為全球歷史上首個同時舉辦夏奧會與冬奧會的城市。從氣候環(huán)境上講，冬奧會的舉辦城市必須有分明的四季，而且冬季必須有冰雪；另外，冬奧會有一半以上的項目是在雪上進(jìn)行，且須在山區(qū)進(jìn)行，個別項目對場地的要求甚嚴(yán)。冬奧會的舉辦城市基本上都符合三個條件：處于北緯30度到北緯60度之間，舉辦時間一般在2月份，平均氣溫基本上處于－17℃～10℃之間。___________________?？梢?，北京是完全達(dá)標(biāo)的?！静牧隙慷瑠W會由于比賽項目專業(yè)性強(qiáng)，普通民眾參與難度相對較大，極易造成賽后場館的利用率偏低以至荒廢。北京充分利用2008年夏奧會場館資源，大大提高了場館利用率。國家體育場“鳥巢”承載著2008年奧運(yùn)會和2022年冬奧會的開閉幕式重任，是全球唯一一座有此殊榮的體育場?！傍B巢”已連續(xù)舉辦了11屆的“歡樂冰雪季”，累計吸引了220多萬人次參與。國家游泳中心“水立方”，冬奧會期間將變身“冰立方”，成為全球首個集游泳和冰壺比賽為一體的“冰水雙棲”場館。北京籃球地標(biāo)五棵松體育館能迅速轉(zhuǎn)成舉辦冰球等高水平競賽和文藝演出的多棲場館。國家速滑館“冰絲帶”作為本屆賽事唯一新建冰上競賽場館，與相鄰不遠(yuǎn)的“鳥巢”“水立方”相互映襯，共同組成“雙奧”之城的標(biāo)志性建筑群。這座擁有亞洲最大12萬平方米全冰面設(shè)計的場館，平日將可接待超過2000位市民同時開展冰球、速度滑冰、花樣滑冰、冰壺等所有冰上運(yùn)動。作為冬奧競賽場館的首鋼滑雪大跳臺，是世界首個永久保留的大跳臺場地，今后將打造為“四季”場地，春、夏、秋三季，公眾可在坡道上滑水滑草，而冬季雪道可供專業(yè)隊訓(xùn)練和大眾體驗?！静牧先?008年奧運(yùn)會留下了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的寶貴遺產(chǎn)?！熬G色、共享、開放、廉潔”則成為2022年冬奧會的辦奧理念。習(xí)近平總書記對辦好北京冬奧會作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)要堅持綠色辦奧，提升全社會環(huán)保意識，加強(qiáng)環(huán)境治理和污染防控，把綠色發(fā)展理念貫穿于籌辦工作始終；堅持共享辦奧，積極調(diào)動社會力量參與辦奧，提高城市管理水平和社會文明程度，加快冰雪運(yùn)動發(fā)展和普及，使廣大人民群眾受益；堅持開放辦奧，借鑒北京奧運(yùn)會和其他國家辦賽經(jīng)驗，弘揚(yáng)奧林匹克精神，加強(qiáng)中外體育交流，推動?xùn)|西文明交融，展示中國良好形象；堅持廉潔辦奧，嚴(yán)格預(yù)算管理，控制辦奧成本，強(qiáng)化過程監(jiān)督，讓冬奧會像冰雪一樣純潔干凈；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項工作，確保把北京冬奧會辦成一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會。中國將用“雙奧”實踐，為世界奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)新提供東方智慧，成為“奧運(yùn)新標(biāo)桿”。12請根據(jù)【材料一】中兩圖的信息，填寫橫線上的內(nèi)容。（2分）13【材料三】中提到中國“雙奧”實踐，根據(jù)你對【材料二】和【材料三】的理解，以下不可能屬于中國冬奧實踐方式的一項是（2分）A國家速滑館采用新型二氧化碳制冷劑，這項制冰技術(shù)的碳排放趨近于零。B制定群眾冬季運(yùn)動推廣普及計劃，努力實現(xiàn)“3億人參與冰雪運(yùn)動”的目標(biāo)。C建造系列“一次性”的建筑，冬奧會后將拆除這些體育場館和奧運(yùn)村的建筑。D借鑒東京奧組委做法，制定簡化辦賽方案，實現(xiàn)精彩辦賽和節(jié)儉辦賽相統(tǒng)一。14從上述三則材料可以看出，北京之所以能成為“雙奧之城”，是因為北京有_____________、_________________、__________________。（3分）（二）閱讀《一個茶缸》，完成15—17題。（共9分）一個茶缸霍豐①上小學(xué)時的一天，吃過早飯，媽媽從里屋拿出一個白底紅字的搪瓷茶缸。鄭重其事地對我說：“爸爸從朝鮮給你帶來了禮物?！蔽腋吲d地接過茶缸，沉甸甸的，好厚實呀！②我把茶缸捧在手里，仔細(xì)端詳起來。茶缸通體以雪白的瓷釉為底色，“抗美援朝、保家衛(wèi)國”8個鮮紅的美術(shù)字格外讓人心動；左邊的華表與下方的紅色天安門圖案將這8個紅字半圍了起來；茶缸另一面的紅色大字是“贈給最可愛的人”，最下方同樣是一排小紅字“中國人民赴朝慰問團(tuán)”。茶缸的缸口比一般的茶缸要大，沿著缸口有一圈淺藍(lán)色的彩帶，上面雕有一只接一只展翅飛翔的和平鴿。我不禁佩服起茶缸的設(shè)計者和工人師傅了：把茶缸設(shè)計得這般耐看，還制作得這么結(jié)實。我恨不得立刻用這個茶缸喝水，時刻把它帶在身邊，形影不離。③得到這個茶缸后，它就一直陪伴著我，跟我常住北京，后又南下海南島，北上黑龍江，還去過四川的農(nóng)村、云南的阿瓦山寨……④上中學(xué)時，我在北京第十三中住校生活。這茶缸曾陪我參加過修豐沙鐵路的勤工儉學(xué)、大興和昌平的下鄉(xiāng)勞動。記得在昌平縣史各莊，學(xué)校組織連夜行軍。當(dāng)時，我把茶缸拴在背包帶上。我聽到后面的同學(xué)嘀咕：“這不是志愿軍的茶缸嗎”“嗯，他爸肯定打過美國鬼子！”這話真讓我心里美滋滋的，我不由地抖抖肩，感受一下身后缸子的晃動。⑤1962年，我到重慶上軍醫(yī)大學(xué)，這茶缸跟我參加了重慶至遵義——重走長征路的野營拉練，還和我一起在四川南溪縣大觀公社與貧下中農(nóng)共同生活了7個月。那么多年下來，雖然我一直小心使用，可還是難免磕磕碰碰。最初是茶缸底部被磕掉一塊白色的瓷釉，露出里面黑色的鑄鐵層，如一塊黑色的“傷疤”。久而久之，“傷疤”被銹蝕出一個小洞，缸子開始漏水，完全不能使用了。當(dāng)時，握著這破損的茶缸，我真是心疼又無奈。想起學(xué)校大門外有維修各種物件的小攤兒，我便拿起茶缸去碰碰運(yùn)氣。⑥守攤的老師傅面容清癯，鼻子上架著一副圓圓的黑邊眼鏡。他接過我遞上來的茶缸，扶了扶眼鏡，仔細(xì)端詳了一陣，贊嘆了一句：“好厚的料子?。　比缓笏难劬ν高^鏡片盯著我問：“是你老漢兒的吧”“嗯，是我爸爸給我的?！薄斑@就對嘍！”老人似乎對自己的推斷很滿意。說著就利索地忙起來，他先是用銼刀和砂紙打磨，又將“傷口”沖洗、晾干后，用焊錫把洞口封死，然后打磨得平整光滑。A一切準(zhǔn)備停當(dāng)后，老師傅從內(nèi)衣口袋掏出一個紙包，取出一塊巧克力糖大小的白色東西。老師傅笑著說：“好馬配好鞍，給你用點好瓷釉?！彼美予F將瓷釉片化開，涂在修補(bǔ)的地方。這樣，除了修補(bǔ)的地方顏色略微顯黃外，缸體還是那么潔白，紅字還是那么顯眼。老師傅真是“妙手回春”?。∥壹拥靥统鲥X包，準(zhǔn)備多付給老師傅一些錢。誰知道，他竟然死活不收，還說愿意為志愿軍茶缸盡義務(wù)。在我的堅持下，最后老師傅只象征性地收了一元錢。臨別，還留下一句話：“只要我在這兒，茶缸壞了包修?！雹?0世紀(jì)70年代的一個冬天，我乘火車去四川內(nèi)江，上車后習(xí)慣地把茶缸放在車窗前的小桌上。這時，對面一位穿褪色棉軍裝的中年人引起了我的注意：他吃力地從包里抓了一把茶葉放進(jìn)茶缸。他的茶缸被整個染成了黃褐色，看不清原來的樣子了?？杉?xì)一端詳，那茶缸的大小、高矮、形狀顯然都和我的茶缸相似，尤其在茶缸把手上方，隱隱約約現(xiàn)出我熟悉的“和平鴿”圖形。我暗想，這人莫非與抗美援朝有關(guān)我和他攀談起來。他果真是一名志愿軍老兵，還參加過上甘嶺戰(zhàn)役，被凝固汽油彈燒傷致殘。老兵樂觀豁達(dá)，特別健談。我告訴他，我父親也是上甘嶺戰(zhàn)役的參加者，缸子就是他送給我的。老兵說他一上車就認(rèn)出了這個缸子，并馬上像對待戰(zhàn)友一樣，舉起自己的缸子和我干杯。一路上，老兵沒有給我和乘客們講戰(zhàn)爭的殘酷情景，也沒有講自己英勇的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，只講了幾個他在朝鮮經(jīng)歷的小故事，那真實生動的情節(jié)深深感染了大家。⑧火車開始減速，內(nèi)江車站就要到了。此時，這位志愿軍老兵的堅韌、樂觀已深深地打動了我。眼看就要分離，心中依依不舍，我突然想為他做點什么。我雙手棒起我的茶缸，對老兵說：“如果您不介意，這缸子留給您?！崩媳尞惖貑枺骸澳闵岬脝崮悄阌蒙蹲印蔽艺f：“您連命都舍得，我還有啥舍不得的再說，我們部隊配發(fā)了茶缸，有的用?！薄芭叮蔷椭x謝你了。”老兵沒再推辭，接過茶缸說：“老家縣里博物館多次向我征集過這個缸子，我沒舍得，這回可以考慮把它捐出去了?！避囃Ａ耍移鹕砭o握了一下他那滿是疤痕的雙手，告別下車。⑨站在月臺上，我注視著窗口為老兵送行。B他用袖子擦去車窗上的霧水，顫抖著半站立起身，左手舉起茶缸，右手揮了揮，向我致意。那茶缸上“贈給最可愛的人”幾個紅字，真真切切，分外耀眼。火車開動了，那張樸實的笑臉漸漸遠(yuǎn)去，我在心中真誠地為這位志愿軍老兵祝福，同時我也很慶幸，這個茶缸真正回到了“最可愛的人”身邊。15本文圍繞“一個茶缸”講述了許多有關(guān)的事情。請你將橫線內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）上小學(xué)時，①；上中學(xué)時，②；上大學(xué)后，茶缸陪著我重走長征路和深入農(nóng)村生活；大學(xué)期間，③；工作以后，我在火車上偶遇一位志愿軍老兵，將茶缸送給了他。16文中兩處畫線語句都是對人物的描寫，請你簡要分析它們對表達(dá)文章中心的作用。（3分）17閱讀后，有同學(xué)對文章結(jié)尾處“我”將形影不離的茶缸送給了志愿軍老兵感到不解。請你結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對這個結(jié)尾的理解。（3分）（三）閱讀《涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)》，完成18—20題。（共7分）涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)①嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功，一名參與者說：“帶回的月壤鉆取樣品是我們獻(xiàn)給祖國的最浪漫禮物。探索更深更遠(yuǎn)的浩瀚太空，航天人永不止步。”前所未有的成功，永不止步的追求，折射出中國航天人的“初學(xué)者”心態(tài)。②所謂“初學(xué)者”心態(tài)，是不因為暫時的成功而沾沾自喜，也不因為一時的平凡而碌碌無為，而是像新人入門一樣保持謙虛好學(xué)的態(tài)度和樂觀開放的心胸，始終以新鮮感接納新事物。懂得積蓄和保持這種“新”，就是涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)。③中國工程院院士王澤山，就是一位熱衷于研究新學(xué)問的科技工作者。從攻克廢棄火炸藥再利用的多項關(guān)鍵技術(shù)，到發(fā)明含能材料低溫感技術(shù)，再到創(chuàng)立等模塊裝藥和遠(yuǎn)程、低膛壓發(fā)射裝藥技術(shù)，他常年專注于突破技術(shù)瓶頸，先后三次摘得國家科技大獎一等獎。在他看來，“科研就是要做別人沒解決的問題”“一定要有超越意識，要做出真正有水平的研究成果”。好奇心是求取新知的動力源，不知足是再創(chuàng)佳績的助推器。涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)，就是要敢于探索未知，對新事物、新知識保持不關(guān)門、不封閉的態(tài)度。④自滿則敗，自矜則愚。一個人畢竟耳目有限、思慮難周，聽多了贊美夸獎之詞、順耳中聽之語，就會難接受那些直接坦誠的諤諤之言。不擺架子虛心向群眾請教，不打官腔耐心向基層問計，有助于匡正謬誤，兼聽廣聽，聚合人心和力量。焦裕祿說：“當(dāng)工作感到?jīng)]辦法的時候，你就到群眾中去，問問群眾，你就有辦法了?！焙B(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)，就是要拿出勤勉務(wù)實的態(tài)度、襟懷坦蕩的風(fēng)度和海納百川的氣度。⑤“初學(xué)者”心態(tài)是一種與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的心態(tài)。許多時候，“經(jīng)驗主義”可能麻痹開拓進(jìn)取的雄心，“慣性思維”可能束縛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的手腳。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)。只有把每一次實踐作為全新的開始，才能不斷闖新路、創(chuàng)新績。涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)，就是要避免淪為落伍者，主動走出“舒適地段”，擺脫“路徑依賴”，以積極求變來順勢應(yīng)變，靠守正創(chuàng)新來行穩(wěn)致遠(yuǎn)。⑥能欣賞到最美風(fēng)景的人，一定是那些馳而不息的實干者。用“初學(xué)者”心態(tài)面對工作事業(yè)，定能不斷進(jìn)步，收獲一個又一個成功。18梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下面表格。（3分）19閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是（2分）【甲】第①段引用了中國航天人的話，意在證明心態(tài)對于事業(yè)成功具有巨大作用。【乙】第②段闡釋了“初學(xué)者”心態(tài)的內(nèi)涵，并點明了何謂涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)?！颈康冖芏瘟信e焦裕祿向群眾請教的事例，意在證明涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)的意義。20以下是《光明日報》記者對吳文俊院士的采訪片段，請你結(jié)合上文，說說吳文俊院士是怎樣涵養(yǎng)“初學(xué)者”心態(tài)的。（2分）記者：我聽說您年近六十歲還從頭開始學(xué)計算機(jī)語言，成為中國最早使用計算機(jī)的科學(xué)家之一。吳文?。菏堑模铱偸歉嬖V自己要從“零”開始，科學(xué)是這樣的，你不能停，要不然就出不了什么成果?？蒲惺怯肋h(yuǎn)都做不完的。注：吳文?。?919—2017），數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，在拓?fù)鋵W(xué)領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn)。1956年與華羅庚、錢學(xué)森同臺領(lǐng)取國家自然科學(xué)獎一等獎。38歲時當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員。2001年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。五、寫作（40分）21從下面兩個題目中，任選一題，按要求寫作。題目一：青春的含義，可以是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是慷慨激昂；還可以是勤于思，是精于業(yè)，是一棒又一棒的薪火相傳。在建黨一百周年之際，你用什么來詮釋“青春”的含義請以“在迎接建黨百年的日子里”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：請觀察下圖，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請將作文題目抄寫在相應(yīng)位置上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600—800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【試題答案】一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）1（1）D評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。（2）C評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。2（1）答案示例：這里是指將中國傳統(tǒng)文化內(nèi)化于自身而形成的基本素養(yǎng)。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。傳統(tǒng)文化，1分；基本素養(yǎng)，1分。意思對即可。（2）A評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。（3）B評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。3（1）C評分標(biāo)準(zhǔn)：1分。選錯不得分。（2）老舍（舒慶春）評分標(biāo)準(zhǔn)：1分。選錯不得分。（3）答案示例一：《朝花夕拾》是魯迅先生與反動派進(jìn)行斗爭而遭通緝后寫的作品。本書封面中魯迅的半張面孔剛毅，目光深遠(yuǎn)，顯現(xiàn)了他對社會冷峻的思考與批判，暗合了本書的內(nèi)涵。答案示例二：《駱駝祥子》取材于朋友所講的車夫經(jīng)歷。老舍出身于北平的貧民家庭，對底層勞動者有深入了解。本書封面中的城樓帶有北平特色，下面車夫的剪影也是底層人生活的寫照。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。寫作背景或作家特點1分，封面特點1分。二、古詩文閱讀（共18分）（一）（共5分）4①山島竦峙②造化鐘神秀③亂花漸欲迷人眼④不畏浮云遮望眼⑤自緣身在最高層評分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。每空1分，有錯不得分。（二）（共5分）5答案要點：①中原地區(qū)（金兵占領(lǐng)的地區(qū)）②不盡長江滾滾流③少年英雄評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分。6答案示例：辛棄疾的詞體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國之情及報國無門的憤慨，感情激昂，氣魄宏大，有英雄氣概；劉禹錫的詩在哲理中表達(dá)了積極樂觀的人生態(tài)度，在沉郁中顯現(xiàn)了豁達(dá)的胸懷。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。分別分析出情感特點各1分。（三）（共8分）7C評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。8乙評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。9答案示例：啟示一：只要有決心，肯下功夫，不論什么時候開始學(xué)習(xí)，都能有所收獲；啟示二：學(xué)習(xí)重在積累，必須專心致志，持之以恒；啟示三：要善于向別人學(xué)習(xí)，好的做法積極借鑒，不好的做法引以為戒。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，必須從原文中寫出一條，1分；從兩則材料中各選取一條，每條1分，意思對即可。10答案示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。／三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。／朝聞道，夕死可矣。評分標(biāo)準(zhǔn)：1分。課內(nèi)課外均可，有錯不得分。三、名著閱讀（5分）11答案示例一：①海底兩萬里②尼摩船長一生都是一個反抗壓迫的勇敢斗士。他利用“鸚鵡螺”號攻擊侵略自己祖國的英國侵略者的軍艦，還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M(jìn)行正義的斗爭。答案示例二：①海底兩萬里②尼摩船長帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了“鸚鵡螺”號擱淺和土著人圍攻等驚險時刻，表現(xiàn)出了極大的勇氣。當(dāng)章魚的下顎撞進(jìn)了“鸚鵡螺”號的輪葉時，尼摩船長帶領(lǐng)全船人與章魚展開了搏斗，用斧子砍章魚兩排巨大的牙齒，從而救了尼德·蘭。評分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。所選人物與作品對應(yīng)，1分；能扣住“勇氣”，結(jié)合書中內(nèi)容進(jìn)行分析，3分；語言1分。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）（共7分）12答案要點：北京處于北緯40度，2月份的平均氣溫在0度。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對即可。13C評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。14答案要點：①合適的氣候環(huán)境②可再利用的運(yùn)動場館③科學(xué)智慧的辦奧理念。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每個要點1分，意思對即可。（二）（共9分）15答案要點：①我得到爸爸送的茶缸特別喜愛，與它形影不離②茶缸陪我參加許多勞動及夜行軍③我拿著破損的茶缸去修理，老師傅不多收錢。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每個要點1分，意思對即可。16答案示例：A句寫老師傅把珍藏的好瓷釉拿出來