北京市西城區(qū)學(xué)2年0度1第8一學(xué)期期末試卷考生須知1口本試卷共 10頁(yè)，共五道大口， 29道小題。滿(mǎn)分 100分?？荚嚂r(shí)間 150分鐘。2口在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和學(xué)號(hào)。3口試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4口在答題卡上，選擇題用 2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共分）同學(xué)們開(kāi)展語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中一組的探究主題是“中國(guó)梅花文化” ，以下是同學(xué)們整理的材料。請(qǐng)根據(jù)要求，完成第 1—7題。自古以來(lái)，梅花就是中國(guó)文人喜愛(ài)的形象之一，這種喜愛(ài)起自《詩(shī)經(jīng)》，歷經(jīng)漢魏、隋唐，到了宋代進(jìn)入顛峰時(shí)期。林和靖以一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫(xiě)出了梅花不求識(shí)賞的隱逸孤清0“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，王安石的詩(shī)句又使梅的形象于“孤清”中多了幾分高潔傲然；“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故”,陸游的《卜算子?詠梅》抒寫(xiě)出梅花不墮凡俗的堅(jiān)貞自守；而蘇軾的《定風(fēng)波?紅梅》中“詩(shī)老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝”一句，則將高標(biāo)俊逸的“梅格”與作者曠達(dá)超脫的人格融為一體?！昂畏娇苫砬|,一樹(shù)梅花一放翁”，極盡表達(dá)出詩(shī)人愿意化身千萬(wàn)梅花的浪漫情懷。可以說(shuō)，中國(guó)文人從梅花的品性中看到了自己的理想人格。它隱逸孤清，高潔傲然，堅(jiān)貞自守，高標(biāo)俊逸，成為凌寒綻放于冬日的精神之花。歷經(jīng)歲月磨礪，梅花的象征意義絲毫不減。一代領(lǐng)袖毛澤東的“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，更是賦予了梅花樂(lè)觀堅(jiān)韌O 昂揚(yáng)向上的民族精神。梅花的形象不僅存在于詩(shī)歌中，還廣泛地存在于我國(guó)的繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等藝術(shù)形式之中。這形成了中華民族特有的一種文化現(xiàn)象，值得同學(xué)們探究并關(guān)注。.材料的第一句有一個(gè)錯(cuò)字，最后一句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你分別找出來(lái)并加以修改。 （2分）錯(cuò)字修改：將“ ”改為“”句子修改：將“ ”改為“”.請(qǐng)?jiān)诓牧现械?匚I里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （分）.同學(xué)們探究“詠梅詩(shī)” 時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌多用修辭手法表達(dá)豐富的含義。 下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）AU遙知不是雪，為有暗香來(lái)”一句用擬人手法，賦予梅花以豐富細(xì)膩的情感，表現(xiàn)出梅花凌寒傲雪的風(fēng)姿。BU疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”一句使用對(duì)偶，對(duì)口工整，意境脫俗，是詠梅的佳句。C．“無(wú)意苦爭(zhēng)春 ,一任群芳妒” 一句將梅花人格化， 表達(dá)了其與世無(wú)爭(zhēng)的坦蕩和對(duì)自我追求的堅(jiān)守。D叩待到山花爛漫時(shí)， 她在口中笑” 一句以傳神之筆寫(xiě)梅花隱于春色又與山花共享春光的喜悅，賦予梅花以人的精神風(fēng)采。

4.同學(xué)們?cè)诮淌依锞毩?xí)書(shū)法，書(shū)寫(xiě)“梅花詩(shī)”。學(xué)生小王覺(jué)得“梅”字的第9筆頗為難寫(xiě)，還需多練。近日，他準(zhǔn)備臨摹一幅“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的條幅貼在教室里。你建議他臨摹以下哪種書(shū)體？結(jié)合書(shū)體特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）楷書(shū)行書(shū)“梅”字的第9筆是我建議他口摹體，理由是4.同學(xué)們?cè)诮淌依锞毩?xí)書(shū)法，書(shū)寫(xiě)“梅花詩(shī)”。學(xué)生小王覺(jué)得“梅”字的第9筆頗為難寫(xiě)，還需多練。近日，他準(zhǔn)備臨摹一幅“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的條幅貼在教室里。你建議他臨摹以下哪種書(shū)體？結(jié)合書(shū)體特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）楷書(shū)行書(shū)“梅”字的第9筆是我建議他口摹體，理由是.錢(qián)幣也是文化的載體。同學(xué)們還關(guān)注到了錢(qián)幣上的梅花。請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，探究一下我國(guó)第四套金屬流通幣“梅花5角”正面采用梅花圖案的設(shè)計(jì)意圖。（2分）.材料中“一樹(shù)梅花一放翁” 中的“放翁”有很高的文學(xué)成就， 對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。例如，茫的朋友，常引用他《游山西村》中的名句“和希望。 （3分）指的是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人 『 ,他一生筆耕不輟，每當(dāng)我們勸勉身邊遇到重重困難、感到前路口口2 , : ”，讓朋友看到光明.魯迅先生十分喜愛(ài)梅花，曾請(qǐng)人刻過(guò)一枚“只有梅花是知己”的印章，他的啟蒙老師壽鏡TOC\o"1-5"\h\z吾先生也愛(ài)梅花， 書(shū)屋的后園就植有幾株臘梅， 曾為少年魯迅的書(shū)塾生活增添幾分趣味。 我們學(xué)習(xí)過(guò)魯迅敘寫(xiě)這段往事的作品口 口1 》，這篇文章收錄在他的散文集《 口2 》中。（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共16分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（ 3分）.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮， 。（李清照《漁家口?天接云濤連口霧》 ）（1分）.，口斷東南戰(zhàn)未休。 （辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北口亭有懷》 ）（1分）.登斯樓也，則有心曠神怡， ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》叫1分）（二）古詩(shī)詞閱讀（4分）（二）古詩(shī)詞閱讀（4分）閱讀《漁家傲?秋思》，完成11閱讀《漁家傲?秋思》，完成11—12題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。.閱讀畫(huà)線(xiàn)句，發(fā)揮想象，用自己的話(huà)描述這句詞在你腦海中呈現(xiàn)的是怎樣的畫(huà)面。 （3分）（1（1分）.古詩(shī)詞中還有很多描寫(xiě)邊塞風(fēng)光的詩(shī)句，請(qǐng)你再寫(xiě)出一句。（三）文言文閱讀（ 9分）閱讀下面兩段文字，完成 13—16題?！炯住糠蛾?yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚(yú)肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^。大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。（選自《資治通鑒?晉紀(jì)十》 ）【乙】乾道六年，宋孝宗召（棄疾）對(duì)延和殿。時(shí)虞允文。當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)。棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁．直，不為迎合。作《九議》《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)．之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知。滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田。辟江東安撫司參議官。（選自《宋史?辛棄口傳》 ，有改動(dòng)）注：。虞允文人名。宋名臣，曾指揮三軍大破金帝完顏亮。O知做知州。.根據(jù)所給釋義，判斷文中加點(diǎn)字的字音。O知做知州。.根據(jù)所給釋義，判斷文中加點(diǎn)字的字音。（M勁：①jlng剛正，正直?？?）長(zhǎng)：①ChQng 優(yōu)點(diǎn)。.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（皿因口起舞因口人而異皿起冶鑄兵 口兵口臨城下.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！OD：DDDDDDD.祖逖面對(duì)“ 相（填寫(xiě)序號(hào)）②jDn力氣，力量。②zhDng生長(zhǎng)，成長(zhǎng)。2分）□□自相魚(yú)肉0口 口曲百姓□口□備口德才兼?zhèn)淇冢ā醴郑保ㄓ迷幕卮穑┑睦щy，采取的對(duì)策是“起冶鑄兵”（2分）持論勁．直： 消長(zhǎng)．之勢(shì)： 。辛棄疾同樣提議收復(fù)失地，也不被支持，反而被外調(diào)滁州。他在滁州，面對(duì)“州罹兵燼，井邑凋殘”的現(xiàn)狀，采取的對(duì)策是口 2（用自己的話(huà)回答口 。（3分）三、名著閱讀（共5分）17.下面是《論語(yǔ)》中的幾則語(yǔ)錄，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題。 （2分）O子曰：“弟子，人則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！保ā墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》）O子曰：“君子不重，則不威；學(xué)則不固。主忠信。無(wú)友不如己者。過(guò)，則勿憚改?！保ā墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》）0子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)，小車(chē)無(wú)，其何以行之哉？”（《論語(yǔ)?為政》）無(wú)，其何以行之哉？”（《論語(yǔ)?為政》）0曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語(yǔ)?學(xué)而》）O子夏日：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖日未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。”（《論語(yǔ)?學(xué)而》）這一點(diǎn)在《三國(guó)演義》中有D2。（ 這一點(diǎn)在《三國(guó)演義》中有D2。（ 2分）《水滸傳》《魯濱遜漂流記》（100充分的體現(xiàn)：如徐庶被迫投曹后，踐行與劉備的約定未獻(xiàn)一計(jì)；又如18.常言道：“辦法總比困難多。 ”請(qǐng)你從《西游記》《三國(guó)演義》《紅巖》《海底兩萬(wàn)里》幾部名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。字左右） （3分）答： 四、現(xiàn)代文閱讀（共分）（一）閱讀下面材料，完成 19—21題。（共7分）【材料一】201年711月5日，我國(guó)第三代衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)——北斗三號(hào)的首批組網(wǎng)衛(wèi)星（2顆）以“一箭雙星”的發(fā)射方式順利升空。它標(biāo)志著中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)步入全球組網(wǎng)新時(shí)代。“復(fù)移小凳扶窗立，教識(shí)中天北斗星?！弊怨乓詠?lái)，北斗星就是中華民族的“指路明燈”。將我國(guó)自主研發(fā)并獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)命名為“北斗”，飽含著中華兒女的民族復(fù)興之夢(mèng)。此次“一箭雙星”的升空，是北斗三號(hào)衛(wèi)星的首次發(fā)射。根據(jù)計(jì)劃，201年8底我國(guó)還將發(fā)射18顆北斗三號(hào)衛(wèi)星，覆蓋“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家；預(yù)計(jì)202年0左右，將共完成3多顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射，實(shí)現(xiàn)全球范圍服務(wù)。建成后的北斗三號(hào)是一個(gè)覆蓋全球的系統(tǒng)工程，與前兩代“北斗”相比，建設(shè)規(guī)模更大、技術(shù)更先進(jìn)、系統(tǒng)性更強(qiáng)。作為全球覆蓋的衛(wèi)星系統(tǒng)，至少需要有20顆衛(wèi)星同時(shí)提供穩(wěn)定服務(wù)，這對(duì)北斗三號(hào)的質(zhì)量要求更高，可靠性需更強(qiáng)，授時(shí)精度（與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間差）需達(dá)2納秒；其定位精度也將大幅提升，達(dá)到2.至55米，并將為付費(fèi)用戶(hù)提供更高精度等級(jí)的服務(wù)。隨著北斗地基增強(qiáng)系統(tǒng)的不斷①（完善實(shí)施），北斗三號(hào)將提供米級(jí)、亞米級(jí)、分米級(jí)，甚至厘米級(jí)的服務(wù)。此外，北斗三號(hào)保留了北斗一號(hào)、二號(hào)的短報(bào)文功能，未來(lái)還將按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)增加全球搜救、全球位置報(bào)告、星基增強(qiáng)等拓展服務(wù)。界首【材料二】界首0年0，我國(guó)先后發(fā)射了4顆北斗一號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星，建成了世

個(gè)有源區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，該系統(tǒng)可提供．區(qū)域?qū)Ш蕉ㄎ弧１倍芬惶?hào)導(dǎo)航衛(wèi)星的定位精度為20米，授時(shí)精度為10納0秒。與其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)相比，“北斗”獨(dú)創(chuàng)了位置報(bào)告和短報(bào)文服務(wù)，可以進(jìn)行雙向數(shù)字報(bào)文通信，也就是說(shuō)，不僅用戶(hù)可以發(fā)送短報(bào)文，“北斗”還可以將用戶(hù)的位置信息發(fā)送出去，在實(shí)際運(yùn)用中將短信和導(dǎo)航結(jié)合起來(lái)。200年7至201年2，我國(guó)陸續(xù)發(fā)射了14顆北斗二號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星，定位精度為10米，測(cè)速精度由0.米4/秒提高到0.米2/秒，授時(shí)精度為50納秒，短報(bào)文字?jǐn)?shù)每次可達(dá)12個(gè)0字。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略【材料三】我們平時(shí)的通信非常方便，電話(huà)、短信、互聯(lián)網(wǎng)等手段很多，但其實(shí)都是高度依賴(lài)光纖．和基站的，當(dāng)這些基礎(chǔ)設(shè)施遭到大面積損壞時(shí)，那些通信手段就全都派不上用場(chǎng)了。20年5月12日的汶川地震，當(dāng)時(shí)的北斗一代系統(tǒng)發(fā)揮出了不受地面影響的優(yōu)勢(shì)，成為了救援部隊(duì)和前線(xiàn)救援人員最得力的通信助手，最大限度地保證了“72小時(shí)黃金搶救時(shí)間”的有效利用，②—（彰顯表明）了北斗服務(wù)民生的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。遠(yuǎn)洋漁業(yè)是個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的行業(yè)。北斗二代在投入運(yùn)行后，漁民有了新的選擇，那就是裝北斗衛(wèi)星船載終端，其雙向短報(bào)文功能在漁船救險(xiǎn)方面得到了完美應(yīng)用，遇到險(xiǎn)情后一鍵求救，終端會(huì)自動(dòng)把附帶著定位信息的求救短信通過(guò)衛(wèi)星發(fā)給岸上的救援隊(duì)，保證了第一時(shí)間的救援。事實(shí)上，北斗衛(wèi)星離我們的日常生活也并不遙遠(yuǎn)，它提供的服務(wù)無(wú)處不在。小黃車(chē)與北斗導(dǎo)航共同推出北斗智能鎖，利用北斗地基增強(qiáng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了米級(jí)定位，更精準(zhǔn)地報(bào)告“我在哪里”，即使在樹(shù)蔭下也不會(huì)出現(xiàn)“漂移”。ADOO口DDDnDD光纖．（qiDnD①實(shí)施②表明B□提供口（口口nDD光纖．（xiDnD①完善②彰顯C1提供口（口口nDD光纖．（xiDnD①實(shí)施②彰顯DDOO口DDDnDD光纖．（qiDnD①完善②表明20.閱讀【材料一】【材料二】，北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與北斗一號(hào)、二號(hào)相比，在很多方面19.三則材料中兩個(gè)加點(diǎn)字的注音和在橫線(xiàn)處依次填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（都有了提升，請(qǐng)根據(jù)這兩則材料完成下列表格，并擬定表格題目。從搶險(xiǎn)救災(zāi)到漁業(yè)播報(bào)，再到共享單車(chē)……近年來(lái)，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航各類(lèi)高精度位置服務(wù)產(chǎn)品以“北斗＋互聯(lián)網(wǎng)＋19.三則材料中兩個(gè)加點(diǎn)字的注音和在橫線(xiàn)處依次填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（都有了提升，請(qǐng)根據(jù)這兩則材料完成下列表格，并擬定表格題目。2分）J''^^j功能名稱(chēng)j-—覆蓋范圍O授時(shí)精度北斗一號(hào)國(guó)內(nèi)20米100納秒北斗二號(hào)②10米50納秒北斗三號(hào)全球2.5-5米20納秒（3分）③ 21.閱讀【材料三】 ，說(shuō)說(shuō)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在生活中的應(yīng)用印證了前面兩則材料中北斗的哪些功能。（2分）答： （二）閱讀《尋找木頭里的聲音》，完成22—24題。（共10分）尋找木頭里的聲音牛放木頭里一定是藏有聲音的，一個(gè)懂得木頭的人能夠發(fā)現(xiàn)那些藏匿的聲音。音樂(lè)家是解讀聲音的高手，他們可以將散落在木質(zhì)里的聲音編織成音樂(lè)，像引導(dǎo)清泉一樣讓木質(zhì)里儲(chǔ)存的聲音源源不斷地流淌出來(lái)，讓那些大地生命、森林鳥(niǎo)語(yǔ)、天空流云經(jīng)久不衰地穿越時(shí)空，流進(jìn)人們的耳朵。而要想找到木頭里的天籟之聲，需要既懂得木頭又懂得音樂(lè)的人，何夕瑞就是這樣一個(gè)人。何夕瑞194年5生于重慶榮昌縣。他的母親是音樂(lè)教師，早年畢業(yè)于四川音樂(lè)學(xué)院，父親是南京金陵大學(xué)生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的高材生。何夕瑞繼承了父母的基因而頗有音樂(lè)天賦，識(shí)譜、拉琴，只要稍加指點(diǎn)，便能掌握八九分。他12歲時(shí)，父母雙雙被劃成了右派分子，命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。他13歲當(dāng)了給人挑送東西的“挑夫”，16歲時(shí)，正式叩頭拜師成了木匠學(xué)徒。何夕瑞天資過(guò)人，生就是塊當(dāng)木匠的料。一年后，他的手藝竟然超過(guò)了所有的師兄弟，成為師傅最看重的徒弟。一次偶然的機(jī)會(huì)，他為廠(chǎng)里的文藝演出做了一把二胡，結(jié)果這把琴竟成了廠(chǎng)里的寶貝，誰(shuí)拉都夸琴的音色好，這讓他興奮了好一陣子。正是這個(gè)機(jī)緣，改變了何夕瑞。木頭與聲音結(jié)合的魅力，讓他如醉如癡。此后，他迷上了制作樂(lè)器，而他決定這樣干了，九頭牛也拉不回頭。197年9，34歲的何夕瑞帶著自制的小提琴來(lái)到四川音樂(lè)學(xué)院，恭敬地懇請(qǐng)內(nèi)行鑒定他的“成果”。他躊躇滿(mǎn)志，自制的小提琴在小城榮昌已經(jīng)是名聞遐邇了，他更希望這把琴可以登上音樂(lè)學(xué)府的大雅之堂。然而，教授的話(huà)潑了他一頭冷水?！斑@明明是板胡的聲音，”教授拉了何夕瑞的琴后說(shuō)，“不是模仿就能制作小提琴的，一個(gè)好的制琴師是在音樂(lè)的靈感中獲得制琴的技巧?！边@番話(huà)對(duì)于信心十足的何夕瑞來(lái)說(shuō)既是當(dāng)頭打擊，又是明路的指引。百折不撓的何夕瑞看到的是后者。他心中堵塞很久的暗渠仿佛一下子被鑿?fù)?。從此他走路睡覺(jué)都在想著他的“琴事”，這個(gè)初中未畢業(yè)的木匠，一邊自學(xué)樂(lè)理、樂(lè)器、有機(jī)化學(xué)和材料學(xué)等知識(shí)，一邊繼續(xù)探索著制琴技術(shù)。他漸漸發(fā)現(xiàn)，制琴的木材選擇至關(guān)重要，而木材材質(zhì)的好壞，與其生長(zhǎng)的土壤、氣候、海拔以及樹(shù)種都密不可分。他越是往深里鉆研越是感到事情艱難，也越是被深深吸引。（）何夕瑞，一個(gè)中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的木匠，在自己設(shè)定的工作目標(biāo)中邁著堅(jiān)定的步子。他無(wú)數(shù)次去到緬甸、印度、尼泊爾等國(guó)家的原始森林里，在高山溝谷之間仔細(xì)尋找他認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)木材——那種藏匿著萬(wàn)千美妙音律的優(yōu)質(zhì)木材。199年77月他去西藏找木材，在杳無(wú)人煙的阿里地區(qū)尋找了32天，最后因“彈盡糧絕”困于山中，差點(diǎn)把命丟在藏北。那些經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦弄回家的木材是他的寶貝，家里沒(méi)有誰(shuí)敢隨便動(dòng)。他不分白天黑夜地將自己關(guān)在工作室里，叮叮當(dāng)當(dāng)，嘩嘩啦啦，又是鋸又是敲，什么工具都用，什么聲響都有……設(shè)計(jì)、制作、失敗，再設(shè)計(jì)、再制作、再失敗。木材、時(shí)間在他的堅(jiān)忍中消耗和流失。他的信念也一次又一次地經(jīng)受著失敗的錘煉。何夕瑞吃盡苦頭，終于發(fā)現(xiàn)了木頭藏匿聲音的種種奧妙，終于透徹地掌握了制作小提琴的要領(lǐng)，并完全得到了專(zhuān)家的肯定。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己追求的并不止于此，他要制造的是具有中國(guó)元素的“中國(guó)小提琴”。何夕瑞認(rèn)為西方的小提琴體型是西方少女的胴體，寬肩、豐乳，個(gè)性張揚(yáng)；而中國(guó)的小提琴應(yīng)該是唐朝的少婦，削肩、蜂腰、肥臀，含蓄溫婉，性格內(nèi)斂。但是小提琴一旦改變?cè)瓉?lái)固有的造型，聲音也勢(shì)必發(fā)生根本性的變化。要想將造型與聲音完美融合，無(wú)疑是個(gè)世界難題！因此，中國(guó)式的小提琴也許是這位木匠的非分之想罷了。但他生性就是一個(gè)善于給自己出難題的人。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，這個(gè)重慶榮昌木匠研制的中國(guó)小提琴“何氏三圓琴”誕生了。這把有著顯著中國(guó)特色的“中國(guó)小提琴”，震驚了世界。201年14月30日，何夕瑞迎來(lái)了中國(guó)國(guó)家大劇院的邀請(qǐng)，他研究自制的“何氏三圓琴”走進(jìn)了中國(guó)最高的藝術(shù)殿堂。專(zhuān)場(chǎng)演奏