第2023九年級(jí)地理教案范文認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。感謝您的閱讀，以下是小編帶來(lái)的2023九年級(jí)地理教案內(nèi)容，希望能幫助到您！

2023九年級(jí)地理教案1

1、陸地地形人們把地形分為山地、平原、高原、盆和丘陵五種基本類型。

山地海拔較高，一般在500米以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻，有的山地呈條帶狀分布。其中最突出的是兩條由若干條高大山脈組合而成的巨大山系：一條是橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯--喜馬拉雅山系;另一條是縱貫?zāi)媳泵乐薜目频侠绽较?，由落基山，安第斯山等山脈組成。

平原海拔較低，一般在200米以下，地面平坦或起伏較小，常用一望無(wú)際來(lái)形容平原的坦蕩。世界上面積的平原是南美洲的亞馬孫平原。

歐洲和非洲的地形分別以平原和高原為主;亞洲的地形則比較復(fù)雜，地勢(shì)中部高，四周低，高原、山地面積廣，平原分布在大陸周圍地區(qū)。

2、促使地形變化的力量地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動(dòng)比較活躍的地區(qū)，主要集中在環(huán)太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來(lái)自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風(fēng)、海浪和冰川等。

3、天氣和氣候天氣是一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況。它是時(shí)刻在變化的。氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

4、氣溫的變化一天當(dāng)中，氣溫有時(shí)高，有時(shí)低。陸地氣溫一般出現(xiàn)在正午過(guò)后(約14時(shí));最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年當(dāng)中，世界陸地上大多數(shù)地方的月平均氣溫，北半球出現(xiàn)在7月，南半球出現(xiàn)在1月。月平均最低氣溫，北半球出現(xiàn)在1月，南半球出現(xiàn)在7月。一個(gè)地方的月平均氣溫值同月平均氣溫最低值之差，叫做該地的氣溫年較差。

5、世界氣溫的分布世界氣溫從低緯度向極地逐漸降;同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季相反。山地隨著海拔的升高，氣溫會(huì)逐漸降低。海拔大致每升高100米，氣溫約降低0.6℃。

6、世界降水量的分布一般規(guī)律：赤道附近地帶降水多;兩極地區(qū)降水少;南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸多;中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。

2023九年級(jí)地理教案2

第五章世界的自然資源

第三節(jié)森林資源

教學(xué)目的：

了解森林資源的重要性和環(huán)境意義;能在世界森林資源分布圖上找出森林資源的主要分布地區(qū);了解森林資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題，以及合理利用和保護(hù)森林資源的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：森林的環(huán)境作用，森林破壞情況及產(chǎn)生的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：森林的環(huán)境作用。

教具：多媒體教學(xué)(漫畫(huà)、圖片、資料、實(shí)例)

教學(xué)方法：運(yùn)用電教手段，引入漫畫(huà)、圖片、資料、實(shí)例，引發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課：我們知道，人體皮膚上附著很多毫毛、頭發(fā)等，它們的排汗和保溫作用對(duì)維持人體的水分和體溫起重要作用。對(duì)于地球來(lái)講，什么是她的“毛發(fā)”呢那就是生長(zhǎng)在地球表面上的森林。今天，我們就了解有關(guān)森林的知識(shí)。

講授新課：播放有關(guān)森林的紀(jì)錄片，提問(wèn)：森林在日常生產(chǎn)、生活中有什么樣的作用

一、森林的作用(板書(shū))

1、森林的經(jīng)濟(jì)效益(板書(shū))：由于學(xué)生有大量的感性認(rèn)識(shí)，可直接通過(guò)提問(wèn)。

教師總結(jié)：森林除了剛才提到的經(jīng)濟(jì)作用，還對(duì)我們生活的環(huán)境起著重要的作用。

2、森林的環(huán)境效益(板書(shū))：

通過(guò)多媒體顯示一組森林作用的數(shù)據(jù)，以及森林對(duì)環(huán)境的作用，由學(xué)生填圖。

森林作用的數(shù)據(jù)

森林的環(huán)境作用

每天每公頃闊葉林可吸收1000千克

二氧化碳放出730千克氧氣

調(diào)節(jié)大氣成份

每年每公頃松林能滯留粉塵34噸

凈化空氣

夏季每天每公頃森林可以從地下汲取70~100噸水，化為水蒸氣

增加空氣濕度

通過(guò)上述的填圖，使學(xué)生知道：森林具有調(diào)節(jié)大氣成份，凈化空氣，增加空氣濕度;因而，它被稱為“環(huán)境的肺臟”。

顯示多媒體動(dòng)畫(huà)示意圖1：(護(hù)田林帶防風(fēng)動(dòng)畫(huà)示意圖)注：圖中沙塵應(yīng)該和風(fēng)畫(huà)在一起，為表示清楚而畫(huà)在上面，線的疏密表示風(fēng)的強(qiáng)弱。沙塵的多少受風(fēng)力大小的制約。

教師問(wèn)：圖中的森林起什么作用

通過(guò)分析：由于森林帶的阻擋，使強(qiáng)大的風(fēng)變?yōu)槲L(fēng)前進(jìn)，從而避免了大風(fēng)對(duì)莊稼的危害;同時(shí)，風(fēng)中的沙塵因風(fēng)速降低而沉落。

學(xué)生回答：防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田

顯示多媒體動(dòng)畫(huà)示意圖2：(護(hù)坡林帶保持水土動(dòng)畫(huà)示意圖)注：圖中箭頭的粗細(xì)和顏色的深淺表示流量和含沙量的多少。

教師提問(wèn)：徑流中泥沙減少的原因是什么

學(xué)生回答：被森林阻滯后，泥沙逐步沉積在坡上。

教師提問(wèn)：減少的那部分徑流到哪里去了

學(xué)生回答：森林阻滯，水的流速減緩，大量的流水滲入地下，變成地下水。

結(jié)論：護(hù)坡林帶使水土留在坡上，清水長(zhǎng)流。

除此之外，教師提問(wèn)：森林還有哪些功能呢學(xué)生回答，教師總結(jié)：森林還有調(diào)節(jié)氣候，減弱噪音，美化環(huán)境等作用，因此，人們把森林稱作“大自然的總調(diào)度室”。

那么，森林資源在全世界的分布狀況又是如何呢下面，我們就來(lái)看一看森林資源的分布。

二、森林的分布：目前，世界森林面積為40億公頃，覆蓋率29.6%。

顯示多媒體動(dòng)畫(huà)示意圖3(世界森林資源的分布)：

教師提問(wèn)：世界森林主要有哪幾種類型

學(xué)生回答：以亞寒帶針葉林和熱帶雨林為主。

教師提問(wèn)：森林資源主要分布在哪里

學(xué)生回答：全球森林資源絕大部分分布在北半球，亞寒帶針葉林主要分布在亞洲、歐洲、北美洲的溫帶地區(qū);熱帶雨林主要分布在拉丁美洲、亞洲和非洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)。

通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們知道森林資源是“大自然的總調(diào)度室”，因此，我們又把森林資源稱為“地球的毛發(fā)”，人們又是如何對(duì)待它的呢

三、森林的利用：

由學(xué)生表演小品：由學(xué)生事先排練,角色有森林法官，被告：人類，原告：森林，森林動(dòng)物，森林其他植物，地球氣候，表現(xiàn)在當(dāng)今森林資源利用中存在的問(wèn)題，以及帶來(lái)的影響：每年都有大面積的森林被砍光，而植樹(shù)更新的面積卻很小，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消失，熱帶雨林如果消失，不僅動(dòng)植物資源遭到破壞，全球氣候也將受到影響，大自然的總調(diào)度室將失去調(diào)節(jié)作用;許多野生動(dòng)物喪失理想的棲息地，導(dǎo)致一些動(dòng)物的滅絕。由于森林的破壞，環(huán)境污染和人類的濫捕，每天至少有一種生物滅絕。

通過(guò)小品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：森林慷慨地向人類貢獻(xiàn)著它的一切。但它卻得不到人類應(yīng)有的保護(hù)和撫育。當(dāng)前森林資源面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，以及森林破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林的重要性，從而培養(yǎng)其保護(hù)森林資源的自覺(jué)性。

四、森林的保護(hù)：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到森林資源的重要性，開(kāi)始注意保護(hù)森林資源，維護(hù)生態(tài)平衡。各國(guó)制定

有關(guān)政策，鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林?jǐn)U大森林面積，發(fā)展替代林和速生林，并用遙感技術(shù)監(jiān)控森林火災(zāi)。

那么，我們?cè)诒Ｗo(hù)森林資源的同時(shí)，如何合理利用現(xiàn)有森林資源呢下面，我們來(lái)看一條思考題，多媒體播放思考題：

某地有10000公頃森林，對(duì)這片森林有三種處理意見(jiàn)，你贊成哪一種，為什么

1.全部保護(hù)起來(lái)，禁止砍伐。

2.全部砍伐，以滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活需要。

3.把此片森林劃分為10片，每年砍伐1片，砍伐后隨即補(bǔ)種樹(shù)苗，使其十年成材。

教師小結(jié)：森林是大自然的總調(diào)度室，無(wú)私地向人類奉獻(xiàn)它的一切，卻得不到應(yīng)有的保護(hù)，并且遭到嚴(yán)重破壞，一些地區(qū)的環(huán)境因此而惡化。為改變現(xiàn)狀，應(yīng)植樹(shù)造林，綠化地球。人們?cè)诟憬?jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)，既要考慮經(jīng)濟(jì)效益，也要注重環(huán)境保護(hù)，不要急功近利，竭澤而漁，要走可持續(xù)發(fā)展的道路;在植樹(shù)造林過(guò)程中，嚴(yán)防弄虛作假，要講求實(shí)際效果。

2023九年級(jí)地理教案3

一、地圖的基本要素

①圖例和注記：介紹每個(gè)地理事物的標(biāo)志。②方向：用來(lái)辨別方向的;有坐標(biāo)：N為北S為南E為東W為西;無(wú)坐標(biāo)：采用上北下南，左西右東;經(jīng)(南北)緯(東西)網(wǎng)確定方向。③比例尺：圖上距離與實(shí)際距離之比。表現(xiàn)形式：a.數(shù)字式b.文字式c.線段式。性質(zhì)：分母大，比例尺小，范圍大，內(nèi)容簡(jiǎn)單;反之則相反。

二、地形圖的判讀

1、常用的方法是用等高線來(lái)表示。地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離稱為海拔(絕對(duì)高度)。某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離叫做相對(duì)高度。在地圖上把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線叫做等深線。等高線越密集，坡度越陡;等高線越稀疏，坡度越緩。山地五種不同形態(tài)：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

2、地形圖的類型：等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖。

3、陸地地形：地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。

地形類型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形圖上用海拔來(lái)表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍(lán)色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。

4、地形特點(diǎn)：平原和高原的共同特點(diǎn)是地面起伏小;不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔較高，邊緣比較陡峭。山地和丘陵的共同特點(diǎn)是地面崎嶇不平;不同是山地較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深，而丘陵較低，相對(duì)高度一般不超過(guò)200米。盆地四周多被山地或高原環(huán)繞，中部相對(duì)低平。

5、海底地形：大陸架：陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在200米以內(nèi)。大陸坡：大陸架向外傾斜的陡坡，水深急劇增至數(shù)千米。大洋中脊：大洋中海底誕生的地方，火山活動(dòng)比較強(qiáng)烈。海溝：海洋底部最深的地方。水深可達(dá)1萬(wàn)多米。

三、從地圖上獲取信息

應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖，才能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得有用的信息。

大洲和大洋

1、海洋與陸地：人們常用“七分(71%)海洋(四大洋)，三分(29%)陸地(七大洲)”概括地球海陸分布。

2、七大洲：面積廣大的陸地叫做大陸。面積較小的陸地叫做島嶼。大陸和它附近的島嶼，合成大洲。世界共有七大洲，按面積大小排列為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲(注意看P29圖2.6)。南極洲、北冰洋是跨經(jīng)度最廣的大洲大洋。拉丁美洲：美國(guó)以南的美洲，指墨西哥等和南美洲國(guó)家。大洲分界線：亞、歐：烏拉爾山脈;大高加索山脈;土耳其海峽(溝通黑海和地中海);黑海;里海;烏拉爾河。亞、非：蘇伊士運(yùn)河(溝通地中海和紅海)。亞、北美：白令海峽。南、北美：巴拿馬運(yùn)河(溝通太平洋和大西洋)。

3、四大洋：從大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

海陸的變遷

大陸漂移假說(shuō)：原始地球有一整塊大陸，成為“泛大陸”。

板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)(目前最流行最科學(xué)的學(xué)說(shuō))認(rèn)為：地球由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處地殼比較活躍(有張裂拉伸、有碰撞擠壓)?；鹕脚c地震帶：板塊與板塊交接處。世界兩大系列火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅山火山地震帶。兩大山系：阿爾卑斯——喜馬拉雅山系;科迪勒拉山系。

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第二章陸地與海洋

一、海陸分布

1.運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。

比例：海洋占地球表面積的71%，陸地占地球表面積的29%。三分陸地，七分海洋。

分布：世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。

2.七大洲和四大洋的地理分布和概況識(shí)記P33圖2.6

①七大洲：(面積從大到小)亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(亞非北南美，南極歐大洋)

②四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(太大印北)

③面積的島嶼是北美洲的格陵蘭島。

④洲界：

亞洲與非洲：蘇伊士運(yùn)河;

北美洲與南美洲：巴拿馬運(yùn)河

亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽【亞洲和歐洲連在一起叫亞歐大陸，是世界上的大陸，分界線最長(zhǎng)，自北向南分別是山、河、海(世界內(nèi)陸湖)、山和海、海峽?！?/p>

亞洲與北美洲：白令海峽

二、海陸變遷

1.海陸變遷的原因

地殼運(yùn)動(dòng)(喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)海洋生物化石三葉蟲(chóng)等：?！?、

海平面升降(臺(tái)灣海峽看到人類活動(dòng)痕跡：陸——海)

人類活動(dòng)(荷蘭填海造陸：?！?

大陸漂移假說(shuō)：(魏格納提出)2億年前地球陸地是一個(gè)整體——-——分離——七大洲四大洋。

2.知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，說(shuō)出世界山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。識(shí)記P42圖2.23

20世紀(jì)60年代地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由板塊運(yùn)動(dòng)引起的。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球巖石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。一般來(lái)說(shuō)，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。

世界兩大火山、地震帶：

a)地中?！柴R拉雅火山地震帶

b)環(huán)太平洋火山地震帶

阿爾卑斯山(歐洲)：位于亞歐板塊與非洲板塊交界處。

喜馬拉雅山(亞洲)：位于亞歐板塊與印度洋板塊交界處。

科迪勒拉山系(美洲)：太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊交界處。

地中海將消失：位于亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞處

紅海將擴(kuò)大：位于印度洋板塊與非洲板塊張裂地區(qū)。

2023九年級(jí)地理教案5

4地球和地圖

1、地球是球體(先看到桅桿，后看到船身;麥哲倫環(huán)球航行;登高望遠(yuǎn);月食;衛(wèi)星圖片)

2、地球自轉(zhuǎn)的周期：一天(24小時(shí))，方向：自西向東。

產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：a、晝夜交替;b、產(chǎn)生地方時(shí)差異(例如后半夜起來(lái)看巴西的世界杯足球賽)：

3、地球的公轉(zhuǎn)周期:一年(約365天)，方向：自西向東。北極總是指向北極星附近。

公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：a、四季的變化;b、晝夜長(zhǎng)短變化(a)任何一天，赤道地區(qū)均晝夜平分。(