安徽省馬鞍山市高職單招2022年生態(tài)學基礎模擬練習題三附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.在群落演替的早期階段非常重要，而在后期則無關緊要的因素是()。

A.生物的繁殖能力B.生物對環(huán)境的適應性C.生物的生產(chǎn)量D.生物的散布能力

2.蚯蚓喜歡生活的土壤是()

A.堿性土壤B.中性土壤C.酸性土壤D.弱酸性土壤

3.現(xiàn)代生態(tài)學發(fā)展的主要特點之一是()。A.以微觀層次為主B.向微觀和宏觀發(fā)展C.以個體層次為主D.以宏觀層次為主

4.首次提出生態(tài)系統(tǒng)這一概念的是()。A.奧德姆B.林德曼C.達爾文D.坦斯利

5.當種群數(shù)量超過環(huán)境容納量時，種群數(shù)量趨向于（）；當種群數(shù)量低于環(huán)境容納量時，則趨向于（）。A.減少；減少B.減少；增加C.增加；減少D.增加；增加

6.光照不足將導致光合作用下降，這時增加C02濃度可減輕光合作用的下降程度，這種現(xiàn)象是生態(tài)因子的（）。A.綜合作用B.限制作用C.補償作用D.替代作用

7.確定植物群落中優(yōu)勢種的綜合指標是（）。A.密度B.蓋度C.頻度D.重要值

8.生活在同一地段、生態(tài)要求相近的兩個物種，發(fā)生競爭的原因是（）

A.生態(tài)型不同B.資源不足C.生活型不同D.年齡相同

9.在一些水域中，由于氧、磷等礦物質過多引起一些浮游生物的突然增殖，引起水色異常，即赤潮現(xiàn)象。這一現(xiàn)象屬于()。

A.生態(tài)入侵B.種群平衡C.種群爆發(fā)D.季節(jié)消長

10.針闊混交林喬木層中有（）。A.一種生活型B.兩種生活型C.三種生活型D.四種生活型

11.影響冬小麥春化的主導因子是（）

A.光照

B.水分

C.溫度

D.氧氣

12.下列元素的生物地球化學循環(huán)屬于典型氣相型的是（）。A.磷B.鉀C.碳D.鐵

13.自然選擇有一定的方向性，這是由于()。

A.種群內(nèi)部的作用，生物的壓力對某些基因的作用不同

B.種群之間的作用，生物的壓力對某些基因的作用不同

C.環(huán)境的作用，生物的壓力對某些基因的作用不同

D.個體之間的作用，生物的壓力對某些基因的作用不同

14.最先提出生物群落概念的是()

A.達爾文B.亞里士多德C.莫比烏斯D.林德曼

15.判斷下列生物中屬于一個種群的是()

A.校園里的所有植物B.校園里的所有樹木C.校園里的所有松樹D.校園里的所有草本

16.為了適應干旱的環(huán)境，旱生植物通常（）

A.根系較發(fā)達，葉表面積較小B.根系較發(fā)達，葉表面積較大C.根系不發(fā)達，葉表面積較小D.根系不發(fā)達，葉表面積較大

17.在北半球中緯度的山區(qū)，陽坡的環(huán)境特點是（）。A.溫度較高，相對濕度較小B.溫度較高，相對濕度較大C.溫度較低，相對濕度較小D.溫度較低，相對濕度較大

18.當光合作用強度因光照不足而下降時，增加二氧化碳可在一定程度上減小其下降幅度，這表明生態(tài)因子的作用具有（）

A.階段性B.限制性C.補償性D.不可替代性

19.在我國，黑龍江省是種植水稻緯度最北的地方，此現(xiàn)象是()對生物分布的限制作用的表現(xiàn)。

A.日照長度B.日照強度C.常年溫度D.有效積溫

20.引起植物光周期反應的敏感光質主要是

A.藍光與藍紫光B.紅光與遠紅光C.藍紫光與紫外光D.黃光與綠光

21.群落的垂直結構指的是（）。A.鑲嵌B.成層現(xiàn)象C.季相D.群落交錯區(qū)

22.按照饒基耶爾對植物生活型的分類，高大喬木屬于()。A.高位芽植物B.地上芽植物C.地面芽植物D.地下芽植物

23.下列植物中，生長型不同于其他的一種是()。

A.松樹B.紅杉C.棕櫚D.蘆薈

24.有效積溫則公式中，TO為（）。A.平均溫度B.生物學零度C.有效積溫D.天數(shù)

25.植物的密度效應指的是（）。A.作為構件生物的植物本身構件問的相互影響

B.同一種群的植物鄰接個體間的相互影響

C.不同種群的植物問的相互影響

D.植物種群不同集群間的相互影響

26.在森林生態(tài)系統(tǒng)中哪種生物的生產(chǎn)力最高，生物量最大（）。A.大型哺乳動物B.小型哺乳動物C.土壤動物D.木本植物

27.下列生物中，屬于分解者的是（）

A.老虎B.蝗蟲C.真菌D.水稻

28.如果自然界中的各種細菌和霉菌不存在，下列說法正確的是（）。

A.生物尸體極易腐爛B.草木繁盛、動物大量繁殖C.人類將免于病患D.植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難

29.下列不屬于森林生態(tài)系統(tǒng)功能的是（）。A.凈化環(huán)境B.涵養(yǎng)水源C.保護生物多樣性D.增強溫室效應

30.蜜蜂和螞蟻等屬于()生物。

A.穩(wěn)定而經(jīng)常性的集群B.季節(jié)性集群C.暫時性集群D.不集群

二、填空題(20題)31.地形因子通過影響光照、溫度等因子而對生物起作用，因而屬于______因子。

32.在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過光合作用合成有機物的過程稱為______生產(chǎn)。

33.______是研究生態(tài)學的最基本的功能單位。

34.根據(jù)土壤質地組成，可以把土壤劃分為砂土、壤土和______。

35.在原有生物群落被破壞后的地段上進行的演替叫__________。

36.相鄰不同群落的交界處叫______，也叫生態(tài)交錯區(qū)。

37.生態(tài)位寬度是指一個生物所利用的各種資源之______。

38.______是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化的主要原因。

39.生物多樣性包括基因多樣性、個體多樣性和______。

40.在植物開花期或幼果期，如果光照減弱，會引起植物結出的果實不良或者果實發(fā)育______，甚至落果。

41.大氣中CO2的濃度上升的直接后果是全球變暖即______。

42.白天由山谷沿山坡而上的風稱為______。

43.沿海“赤潮”是水域中一些浮游生物暴發(fā)性增殖引起的水色異?，F(xiàn)象，主要成因是近海海水污染和______。

44.隨著氣候季節(jié)性交替，群落呈現(xiàn)不同的外貌，這就是______。

45.增施二氧化碳氣肥以提高二氧化碳濃度，提高植物葉綠素的光化學活性和光合速率，就能提高產(chǎn)量。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常定時施加二氧化碳氣肥。二氧化碳的濃度在______以下時，植物有機物不斷消耗、減少，時間長了，植物就會因“饑餓”而死亡。

46.不同坡度的溫度差異主要是由______引起的。

47.次級生產(chǎn)力最高的生態(tài)系統(tǒng)是______。

48.通常可將山坡劃分為______上坡、______、______和山麓等五部分。

49.溫度對生物的作用一般可分為______、______和______，即所謂的三基點溫度。

50.有效積溫是指從某一段時間內(nèi)日平均氣溫減去______再乘以該時間的天數(shù)。

三、判斷題(10題)51.玉米是屬于長日照的植物。（）

52.次生演替的結果是群落復生。()

53.地形因子對于生物尤其是農(nóng)作物的作用是直接作用。[]

A.正確B.錯誤

54.土壤及時滿足植物對水、肥、氣、熱要求的能力，稱為土壤肥力。()

A.正確B.錯誤

55.易患“克山病”的地區(qū)是由于氟元素含量過高。（）

56.熱帶草原中典型的食草動物是長頸鹿、斑馬等。（）

57.一種植物通過向體外分泌代謝物質影響其他植物生長的現(xiàn)象稱為他感作用。（）

A.正確B.錯誤

58.紫外光可以誘殺害蟲、消毒滅菌，但大劑量紫外光也會使生物發(fā)生病變甚至致死。[]

A.正確B.錯誤

59.在一定范圍內(nèi)可以用增加CO2濃度的方法增強光合作用。[]

A.正確B.錯誤

60.全球生態(tài)學的研究對象是全球陸地和全球海洋。（）

A.否B.是

四、簡答題(10題)61.簡述陸地生物群落的主要植被類型。

62.簡述生物群落發(fā)生的進程。

63.丹麥植物學家瑙基耶爾(ChristenRaunkiaer)按照更新芽或休眠芽的位置，把高等植物分為哪幾種主要的生活型?

64.簡述常綠闊葉林的分布、生境和群落特征。

65.簡述生態(tài)學研究的基本途徑和方法。

66.什么是引起棲息地的減少和改變的主要因素?

67.生態(tài)因子的作用規(guī)律包括哪些方面?

68.決定種群容納量大小的因素是什么?

69.簡述生態(tài)因子的作用。

70.簡述人類活動對植物群落的影響。

五、論述題(5題)71.論述生態(tài)學的基本視角。

72.論述人工選擇在種群進化與適應中的作用。

73.論述食物鏈與食物網(wǎng)是怎樣構成的。

74.論述磷循環(huán)的過程、主要特點及其與水體富營養(yǎng)化的關系。

75.論述群落演替的動因及其類型。

六、單選題(0題)76.水生群落主要取決于()。

A.水的深度和水流的速度B.陽光進入水的深度C.水中氧氣的含量D.水生植物的數(shù)量

參考答案

1.D

2.B

3.B現(xiàn)代生態(tài)學向宏觀和微觀兩極發(fā)展。宏觀方向發(fā)展到景觀生態(tài)學、區(qū)域生態(tài)學和全球生態(tài)學；微觀方向主要表現(xiàn)為分子生態(tài)學、化學生態(tài)學的興起。用分子生物學的方法來研究生態(tài)學的現(xiàn)象，大大提高了生態(tài)學的科學性。

4.D

5.B

6.C

7.D

8.B

9.C

10.B

11.C

12.C

13.C

14.C

15.C

16.A

17.A

18.C

19.D

20.B

21.B

22.A

23.D

24.B

25.B

26.D木本植物為主體的森林生態(tài)系統(tǒng)中，木本植物的生產(chǎn)力最高，生物量最大。

27.C

28.D

29.D森林生態(tài)系統(tǒng)的功能：①是維護陸地生態(tài)平衡的樞紐；②是環(huán)境的凈化器；③調節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，防止水土流失；④防風固沙，保護農(nóng)田；⑤是巨大的物種資源和基因資源庫；⑥提供大量木材、水果及中藥材。

30.A解析：蜜蜂和螞蟻屬于社會性集群，內(nèi)部有等級，這種社會集群是穩(wěn)定而經(jīng)常性的集群。

31.間接間接

32.初級(第一性)初級(第一性)

33.種群種群

34.黏土黏土

35.次生演替

36.群落交錯區(qū)

37.總和總和

38.干擾

39.生態(tài)多樣性生態(tài)多樣性

40.停止

41.溫室效應溫室效應

42.谷風谷風

43.富營養(yǎng)化

44.季相

45.補償點補償點

46.太陽的輻射

47.海洋

48.山脊；中坡；下坡

49.最適宜；最低；最高溫度

50.生物學零度

51.N

52.N

53.B

54.A

55.Y

56.Y

57.A

58.A

59.A

60.N

61.植被是劃分生物群落類型的基礎。陸地生物群落主要植被類型如下：(1)森林，包括熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、北方針葉林；(2)草地，包括稀樹草原和草原；(3)荒漠；(4)苔原。

62.生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段：(1)擴散(入侵)：主動擴散(如動物)和被動擴散(如植物)；(2)定居：包括發(fā)芽、生長和繁殖；(3)競爭：其結果是“適者生存、逆者淘汰”；(4)反應：定居生物在適應環(huán)境的同時也反過來對環(huán)境起著改造作用。生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段：(1)擴散(入侵)：主動擴散(如動物)和被動擴散(如植物)；(2)定居：包括發(fā)芽、生長和繁殖；(3)競爭：其結果是“適者生存、逆者淘汰”；(4)反應：定居生物在適應環(huán)境的同時，也反過來對環(huán)境起著改造作用。

63.(1)一年生植物；(2)隱芽植物或地下芽植物；(3)地面芽植物；(4)地上芽植物；(5)高位芽植物。(1)一年生植物；(2)隱芽植物或地下芽植物；(3)地面芽植物；(4)地上芽植物；(5)高位芽植物。

64.(1)分布：主要分布在亞熱帶大陸東岸，中國東南部常綠闊葉林為世界面積最廣大、最典型的地帶。(2)生境：亞熱帶季風氣候，夏熱冬溫，無太明顯的干燥季節(jié)。(3)群落特征：種類組成豐富(不及熱帶雨林),群落結構復雜(不及雨林)，板根、莖花等現(xiàn)象少見，優(yōu)勢植物為樟科、殼斗科、山茶科和木蘭科；無明顯季相變化。

65.生態(tài)因子的作用規(guī)律有:①生態(tài)因子的綜合作用;②生態(tài)因子的主導因子作用;③生態(tài)因子的直接作用和間接作用;④生態(tài)因子的階段性作用;⑤生態(tài)因子的不可代替性和可補償性;⑥生態(tài)因子的限制性作用(限制因子、李比希最小因子律、謝爾福德耐性定律)。生態(tài)因子的作用規(guī)律有:①生態(tài)因子的綜合作用;②生態(tài)因子的主導因子作用;③生態(tài)因子的直接作用和間接作用;④生態(tài)因子的階段性作用;⑤生態(tài)因子的不可代替性和可補償性;⑥生態(tài)因子的限制性作用(限制因子、李比希最小因子律、謝爾福德耐性定律)。

66.棲息地的減少和改變有兩方面原因。一方面是隨著城市的擴大工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。大片的土地被開發(fā)利用使生物失去棲息地。另一方面濫砍亂伐森林、盲目開荒草原的盲目放牧和沼澤的不合理開發(fā)以及水利工程建設等都會引起生物生存環(huán)境的改變和環(huán)境的污染。棲息地的減少和改變有兩方面原因。一方面是隨著城市的擴大，工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。大片的土地被開發(fā)利用，使生物失去棲息地。另一方面，濫砍亂伐森林、盲目開荒，草原的盲目放牧和沼澤的不合理開發(fā)以及水利工程建設等，都會引起生物生存環(huán)境的改變和環(huán)境的污染。

67.(1)綜合作用；(2)主導因子作用；(3)直接作用和間接作用；(4)階段性作用；(5)不可替代性和補償作用；(6)限制性作用。(1)綜合作用；(2)主導因子作用；(3)直接作用和間接作用；(4)階段性作用；(5)不可替代性和補償作用；(6)限制性作用。

68.種群容納量的大小決定于兩個方面：一是溫度、光、水、養(yǎng)分等因子或食物、空間等資源所構成的環(huán)境；二是食性、行為、適應能力等種群的遺傳特征。種群容納量的大小決定于兩個方面：一是溫度、光、水、養(yǎng)分等因子或食物、空間等資源所構成的環(huán)境；二是食性、行為、適應能力等種群的遺傳特征。

69.①綜合作用。②主導因子作用。③直接作用和間接作用。④階段性作用。⑤不可替代性和補償作用。⑥限制性作用。①綜合作用。②主導因子作用。③直接作用和間接作用。④階段性作用。⑤不可替代性和補償作用。⑥限制性作用。

70.(1)人類活動對生物群落的影響遠遠超過其他所有的自然因子因為人類活動通常是有意識、有目的進行的。(2)放火燒山、砍伐森林、開墾土地等都可使生物群落改變面貌。(3)人還可以撫育森林、治理沙漠使生物群落向復雜化進展。(1)人類活動對生物群落的影響遠遠超過其他所有的自然因子，因為人類活動通常是有意識、有目的進行的。(2)放火燒山、砍伐森林、開墾土地等，都可使生物群落改變面貌。(3)人還可以撫育森林、治理沙漠，使生物群落向復雜化進展。

71.答案見解析(1)整體現(xiàn)和綜合觀。生態(tài)學的一個基本的觀點就是強調整體性和綜合性。整體性觀點是生態(tài)學區(qū)別于其他許多學科的基本觀點。一般來說，科學研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結合，但由于長期以來，存在著還原有余而綜合不足的傾向，尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環(huán)境等生存危機，所以生態(tài)學特別強調整體性和綜合性的研究，該觀點的意義還在于，盡管人類文明取得了巨大的科技進步，但人仍然離不開對自然環(huán)境的依賴，仍然是世界生態(tài)系統(tǒng)這一整體的一部分。

(2)層次結構理論。層次結構理論是綜合觀和整體觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的，而且這種層次宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能，對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。

(3)新生特性原則。當?shù)蛯哟蔚膯卧Y合在一起組成一個較高層次的功能性整體時，總會有一些在低層次從未有過的新生特性產(chǎn)生。

72.人工選擇是人為定向地使生物發(fā)生遺傳變異，即人類根據(jù)自身的需要，通過人為手段(定向培育、雜交選育、基因嫁接、克隆技術等)來改變生物的遺傳性，或者通過改變和影響環(huán)境等環(huán)境脅迫的作用來影響生物生長和繁殖等。人工選擇已經(jīng)成為種群進化適應的強大動力之一，因此，從現(xiàn)在的觀點來看，種群的進化與適應是自然選擇和人工選擇遺傳變異的結果。人工選擇不可避免地會有有害類型的產(chǎn)生，如害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性，導致農(nóng)藥越用越多，而害蟲種群越來越大。

73.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術的進步人類已經(jīng)由自然生態(tài)系統(tǒng)中的普通成員轉變?yōu)槟軌蛉我飧淖冏匀坏闹髟渍摺Ｈ祟愒诟脑熳匀辉旄Ｈ祟惖耐瑫r也帶來了一系列環(huán)境問題危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位處理好與自然的關系。用生態(tài)學觀點指導生產(chǎn)規(guī)范人們的行為是正確處理人與自然關系的前提。控制人口數(shù)量可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對自然資源的消耗。在改造自然．服務于人類的時候要保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)避免生態(tài)失衡帶來的危害。在取用自然資源的時候要考慮對環(huán)境的保護并使可再生資源能隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術的進步，人類已經(jīng)由自然生態(tài)系統(tǒng)中的普通成員轉變?yōu)槟軌蛉我飧淖冏匀坏闹髟渍?。人類在改造自然，造福人類的同時，也帶來了一系列環(huán)境問題，危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位，處理好與自然的關系。用生態(tài)學觀點指導生產(chǎn)，規(guī)范人們的行為，是正確處理人與自然關系的前提?？刂迫丝跀?shù)量，可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對自然資源的消耗。在改造自然．服務于人類的時候，要保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，避免生態(tài)失衡帶來的危害。在取用自然資源的時候，要考慮對環(huán)境的保護并使可再生資源能

74.(1)過程：①磷循環(huán)起源于巖石風化終止于水中的沉積；②貯存于巖石中的磷通過人工開采和自然風化后被植物吸收沿著食物鏈傳遞進行生物小循環(huán)：其中部分生物排泄物及殘體所攜帶的磷離開生物小循環(huán)進入環(huán)境；③同時環(huán)境中的磷也通過地表徑流攜帶進入江河、海洋進行地質大循環(huán)。(2)主要特點：磷的主要貯存庫是巖石圈；循環(huán)速度慢、時間長；是典型的沉積型循環(huán)