第頁EMBA備考需要哪些輔導工具每當E〔MBA〕考試來臨之際，許多考試總是不能調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，在復習期間也不能有效的進行復習，心里非常著急，那么〔EMBA〕備考必須要哪些輔導工具呢?下面就來了解一下。

EMBA備考輔導工具

備考工具一輔導班

輔導班教學一直都是高級〔管理〕人員們在EMBA考試前期都想要學習的一個班級，不過在我國并不是所有院校都開設了EMBA靠前輔導班。在這里建議高級管理人員在選擇EMBA輔導班的時候，最好能夠綜合考量輔導班的綜合實力以及評價和口碑。最后，在報名參加輔導班的時候，一定要結(jié)合自身的時間以及精力。

備考工具二專業(yè)輔導書

現(xiàn)在市場上有很多關于EMBA歷年考試的真題，關于高級管理人員來說，在備考的過程中購買這類真題或者是輔導班進行備考的話，效果是非常不錯的。雖然每年關于考核的方式以及題型都在變化，但是真正以及重點的考點始終都是一樣的。

當然并不是每一位學員都必須要參加EMBA輔導班或者購買EMBA輔導用書的，大家可以依據(jù)自身的實際狀況看來選擇，總之最終的目的是只要能順利通過考試即可。

EMBA入學考試內(nèi)容

按照考試規(guī)定,考生要進行筆試和面試。上午的綜合筆試為3小時,主要視察申請人數(shù)學基礎、邏輯思維能力以及對一般管理理論與施行的掌握。正題包括基礎數(shù)學、條件充分性、邏輯推理和管理理論四大部分;附加題包括〔英語〕測試。下午為面試。其中面試要過三關才算考完。而面試的強大評委團,由資深教授、有豐富管理施行經(jīng)驗的業(yè)界權(quán)威人士和專家擔任,每個評審小組由3名評委組成,其中至少有1位考官是來自大型企業(yè)的高級管理層。

考試第一關名叫看新聞辯商機,用時7分鐘只見考官們打開電視機播放了一段新聞片段,考官要求考生依據(jù)這則新聞在5分鐘的時間內(nèi)談談人民幣匯率穩(wěn)定會對企業(yè)產(chǎn)生怎樣的商機?只見參加面試的廖先生冷靜應戰(zhàn),從宏觀經(jīng)濟和自己企業(yè)的實際出發(fā)談體會,博得了主考官點頭贊許。事后,據(jù)考官介紹,這一關主要考核申請人的分析與推斷能力、洞察能力以及工作經(jīng)驗與行業(yè)知識、表達與歸納總結(jié)能力。

第二關與專家交流,用時5分鐘,話題隨意考官從申請人的個人和行業(yè)背景,對EMBA及管理學院的了解等方面進行提問,但關于有著10多年行業(yè)工作經(jīng)驗的廖先生來說,這種問題可謂是小菜一碟,回答起來氣定神閑。事后,考官解釋,提問一般考查考生對所從事行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展的理解,對問題的應對能力,學習動機是否正確以及工作經(jīng)驗與業(yè)績是不是合適參加EMBA的培養(yǎng)等。

第三關是無領導小組討論,用時30分鐘該小組討論,平均每人有4分鐘作自由發(fā)言。廖先生與另外9名高級經(jīng)理、老板坐在一起,就一家中美合資公司是否要收購另一家企業(yè)作決斷的案例進行討論。與另一位老板模樣的先生相比,廖先生從企業(yè)投資回報率、并購風險方面作了發(fā)言,語氣堅定,顯得相當自信。據(jù)介紹,這是最能考驗能力的一關,可考核申請人在處理公司管理事務時對團隊角色與定位的理解、〔溝通〕能力和領導能力,亦能了解到申請人對公司并購、〔財務〕風險、市場策略等知識的熟悉程度。

EMBA進修方式

一、在制定學習計劃的過程中一定要以自己的時間為基準，這樣所制定出的計劃才會更加的合理。

我們知道要想讓EMBA學習有一個更好的效果，合理的制定學習計劃是必不可少的一環(huán)。網(wǎng)絡上和書中關于EMBA的學習計劃有很多的論述;但是，提醒管理者們不管是選擇什么樣的計劃都要以自己的時間為基準，這樣所制定出的計劃才會更加的合理，同時也能更好的去實施。

如果管理者的時間非常充沛的話那么學習計劃的制定就變得相對來說比較的簡單，但是大多數(shù)的管理者們的時間會比較的緊張，因此在制定計劃的過程中要將這一點合計其中。EMBA學員要盡量對零散的時間還有課堂的時間進行充分的利用，這樣就可以在不耽誤工作的前提下學習到更多的知識，也不會出現(xiàn)出現(xiàn)令人生失望的學習效果。

二、依據(jù)自身的精力狀況選擇行之有效的進修方法，對EMBA學習效率要更加的注重。

EMBA學員在找尋進修方法的時候一定要將自身的實際精力合計其中，因為管理者們?nèi)粘５墓ぷ魇欠浅Ｃβ档?，這樣的工作勢必會占去自身非常一大部分的精力，因此在確定進修方式的時候就不得不將這一點合計其中。

鑒于管理者們精力有限的現(xiàn)狀，提升學習效率就變得尤為重要。因此管理者在學習的過程中一定要堅持高度的〔注意力〕，關于老師的授課內(nèi)容要進行認真的思索，積極的參加到課堂討論中來，這樣就可以大大的提升學習的效率，也就可以盡可能的少占用業(yè)余的時間，關于工作也會有非常大的幫助。注意力的集中會讓管理者思維變得更加的敏捷，思索問題的能力也會得到加強。

三、進修方式的制定要以確定學習目標為前提，這樣的學習方法才更有針對性。

EMBA學習是必須要有目標的，這樣才干讓所有的付出變得更有意義。因此，建議學員在掌握EMBA進修方式之前一定要先確定好學習的目標，這樣所制定出的學習方法才更有針對性。管理者們選擇EMBA這樣的一種進修方式，肯定是關于其有所期望和期待的，因此目標的設定就顯得更為重要。同時管理者在制定學習方法的時候也要依據(jù)目標隨時做出相應的調(diào)整，這樣才干通過努力距離設定的目標越來越近，不會讓結(jié)果事與愿違，與結(jié)果背道而馳。

EMBA如何獲得更多收獲

一、多溝通多交流

每位報名參加EMBA學習的人員都有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，但是有很多人卻在溝通和交流上存在一定的障礙，這方面技能的缺乏關于學習效率將會產(chǎn)生非常重大的影響。因此建議學員在聽課的過程中一定要學會溝通和交流，在聽課的過程中如果碰到不懂的知識點一定要及時的與同學進行探討，還可以在課后跟導師進行咨詢，這樣才是對EMBA教與學這個平臺進行充分的利用。及時的溝通交流可以大大提升學習的效率，同時也是對時間的一種節(jié)約，讓工作和學習二者之間可以盡可能的達成一種平衡。

二、所學所工作相結(jié)合

由于學員參加EMBA學習都是利用業(yè)余的時間，所以工作就成為了學員將所學到的理論付諸施行最好的平臺。學員在工作的過程中完全可以把自己學習到的理論知識應用到施行當中去，這樣才干讓管理人員進行更好的管理和學習，學校效率提升的同時管理水平也會有顯然的進步，二者可以相輔相成，相得益彰。關于每個人來說時間都是非常寶貴的，但是這并不代表就可以不學習不進步，要想成為一名優(yōu)秀的領導人員不斷地進行學習是其能進行優(yōu)良管理的前提條件。EMBA這樣的學習機會非常的難得，管理者要學會將二者相結(jié)合，不斷碰撞出新的火花。

三、適當調(diào)整態(tài)度

每個人的時間和精力都是有限的，高效的學習效率是必須要管理者充沛的精力來確保的。學員在學習和工作