2017年臺灣省中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：教學(xué)過程考試題一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、下列教學(xué)媒體中，不能由學(xué)生自己控制學(xué)習(xí)進度的媒體是（）A：計算機B：教科書C：錄音機D：直播教學(xué)節(jié)目的電視系統(tǒng)2、幼兒期是一個人智力發(fā)展的關(guān)鍵期，在教學(xué)中要通過（）來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進他們的智力開發(fā)。A：上課B：練習(xí)C：運動D：游戲3、非正式群體形成，主要的聯(lián)系紐帶是（）A：個人興趣愛好B：父母關(guān)系C：共同利益D：事業(yè)心4、—被譽為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。A：馮特8：洛克C：笛卡兒D：繆勒5、智力群體差異包括（）。A.性別差異B.年齡差異C.種族差異D.志向差異E.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異6、順利地完成某種活動的必要條件的心理特征的綜合叫做。A：能力B：應(yīng)激C：性格D：定勢7、不屬于社會公益活動項目的是。A：打掃校園B：植樹造林C：擁軍優(yōu)屬D：幫老助殘8、西方古代第一本專門論述教育的著作是_。A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《論演說家的教育》D.《民主主義與教育》E.《雄辯術(shù)原理》9、如果小張考試及格并且大田考試不及格.則小娜考試一定不及格。如果以上命題是真的，那么要得到：“大田考試及格了”需要什么前提條件？A：小張考試及格而大田考試不及格B：小張與小娜考試都不及格C：小張考試不及格而小娜考試及格D：小張與小娜考試都及格了10、班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是_。A.交往B.學(xué)習(xí)C.課堂D.課外活動11、格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯”的實驗充分說明了是教育的重要因素。A：遺傳素質(zhì)的成熟程度B：遺傳素質(zhì)C：家庭的環(huán)境D：后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練12、關(guān)于艾賓浩斯的遺忘曲線，下列說法錯誤的是―A：發(fā)展是不均衡的B：呈線性發(fā)展C：其規(guī)律是先快后慢D：呈負(fù)加速型13、教師的地位一般是指教師的—A.社會地位B.經(jīng)濟地位C.文化地位D.政治地位14、教師善于快速準(zhǔn)確地抓住學(xué)生的重要特征，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的情緒和愿望，這說明教師的觀察力具有（）人：客觀性B：全面性C：精密性D：敏銳性15、班主任工作的重要內(nèi)容之一是開展以班級—為核心的常規(guī)管理。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.規(guī)章制度D.教學(xué)規(guī)則16、埃里克森的理論認(rèn)為，人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，4—5歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)—A：80B：100C：120D：12517、抵抗外界誘惑的能力屬于。A：道德認(rèn)知B：道德情感C：道德意志D：道德行為18、有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日"時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了_。A.組織策略B.精細加工策略C.元認(rèn)識策略D.復(fù)述策略19、教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動稱為_。A.教育B.教學(xué)C.教授D.學(xué)習(xí)20、在中國，熱鬧派童話的代表當(dāng)推（）A：冰波B：金近C：鄭淵潔D：嚴(yán)文井21、真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是―A：夸美紐斯B：亞里士多德C：赫爾巴特D：盧梭22、技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的。A：連貫動作B：行為習(xí)慣C：活動方式D：行為特點23、清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為—A：直覺的道德情感B：想象的道德情感C：倫理的道德情感D：形象的道德情感E：表象的道德情感24、依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的階段。A：原型定向B：原型操作C：操作整合D：原型內(nèi)化二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。）1、把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”屬于課程評價的（）模式八：目標(biāo)評價模式8：目的游離評價模式C：背景、輸入、過程、成果評價模式D：差距評價模式2、顏回說“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”孔子的這種教育方法應(yīng)用在德育上，體現(xiàn)的是一A：導(dǎo)向性原則B：疏導(dǎo)原則C：尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則D：教育的一致性與連貫性原則E：因材施教原則3、思維的產(chǎn)生標(biāo)志著—的出現(xiàn)。A：感覺B：知覺C：意識D：意志4、在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導(dǎo)作用—A.操作模仿B.操作整合C.操作熟練D.操作定向5、在現(xiàn)代生產(chǎn)中，提高經(jīng)濟效益的最主要的策略是―A：增大勞動力數(shù)量B：延長勞動時間C：增加勞動強度D：提高工人的熟練程度6、口頭言語的發(fā)展關(guān)鍵期是―A：1歲B：2歲C：3歲D：4歲7、3-5歲的兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有一。A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性8、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，員有成功地完成—教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)。A：并列結(jié)合學(xué)習(xí)B：下位學(xué)習(xí)C：上位學(xué)習(xí)D：強化學(xué)習(xí)’9、衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是。A：教學(xué)計劃B：教學(xué)大綱C：教學(xué)目的D：教學(xué)目標(biāo)10、1995年《中華人民共和國教育法》規(guī)定的我國現(xiàn)行教育基本制度有（）A.學(xué)位制度B.學(xué)業(yè)證書C成人教育制度D.職業(yè)教育制度E.國家教育考試制度11、教師的威信有（）。A.權(quán)力威信B.信服威信C.知識威信D.人品威信12、”政教合一，以吏為師”描述了時期的教師活動?！狝.封建社會B.原始社會C.奴隸社會D.資本主義社會13、學(xué)校文化由（）構(gòu)成。A：觀念文化B：物質(zhì)文化C：設(shè)施文化D：環(huán)境文化E：規(guī)范文化14、對于被困在火區(qū)的人來說，下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖恰：煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻B：乘電梯逃生C：有煙的地方蹲下匍匐前進D：打電話報警15、”如何造就天才兒童”這類問題屬于（）的問題。A：有結(jié)構(gòu)B：無結(jié)構(gòu)C：感性D：邏輯性16、在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革中，義務(wù)教育制度產(chǎn)生于。A：原始社會B：奴隸社會C：封建社會D：資本主義社會17、體現(xiàn)我國教學(xué)的根本方向和特點的教學(xué)原則是_。A.理論聯(lián)系實際原則B.科學(xué)性和教育性相結(jié)合原則C.因材施教原則D.循序漸進原則18、在以下所羅列的基本原則中，哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神？()A：兒童利益最佳原則B：無歧視原則C：尊重兒童觀點與意見原則D：兒童優(yōu)先原則19、針對某一教學(xué)單元而設(shè)計，在教學(xué)過程中進行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)，這種測驗是一A：安置性測驗B：形成性測驗C：診斷性測驗D：總結(jié)性測驗20、學(xué)校咨詢活動要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有_。A.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生B.充分支持和鼓勵來訪學(xué)生C.注重來訪學(xué)生的主觀參與D.個別學(xué)生，個別問題E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密21、以“模式標(biāo)本采集圣地”聞名于世的地方是。八：鼓浪嶼8：武夷山C：井岡山D：杭州22、下列觀點錯誤的是—A.過多的獎勵會使學(xué)生產(chǎn)