第以生活趣事為題的作文5篇以生活趣事為題的作文5篇

生活趣事或許是舅舅帶我們?nèi)ズ永镒紧~，可是怎么也捉不到，或許是我們總鬧出許許多多的笑話。下面是小編為大家收集的以生活趣事為題的作文例文，希望你喜歡。

以生活趣事為題的作文（篇1）

暑假的生活，就像各種顏色。紅色代表幸福，黑色代表傷心，橙色代表快樂，紫色代表憂郁。

紅色——幸福

放假后，我就到了姥爺家，很長時間沒去了，在姥爺家呆了兩周，不知不覺的想家了，于是回來了，一進家門，就聞見了我最愛吃的糖醋排骨的味道，媽媽平時忙得要命，今日怎么有空給我做菜呀!正想著，媽媽出來了，一看見我，叫到：“兒子回來了，快進屋，媽媽給你做了你最愛吃的糖醋排骨。”“媽。你平時忙得不可開交，今天怎么有空給我做飯呢?！薄敖裉觳皇悄慊貋砹藛?，媽媽再忙也得給你做頓菜呀?！甭犃诉@話，心里頓時不是滋味：我……平時還不聽媽媽的話，總?cè)菋寢屔鷼?，可媽媽……心里的感激不是言語能表達出來的。啊!好幸福呀!

黑色——傷心

回家不幾天，與我相處了兩年的小烏龜死了，因為我喂食喂得太多，把小烏龜給撐死了。小烏龜呀小烏龜，懂我不好，是我害死了你。連著好幾周我都沒能從市區(qū)小烏龜?shù)年幱爸凶叱鰜?。總之，傷心?

橙色——快樂

這次升學考試考得不錯，為了獎勵我，爸爸給我的電腦重新上了寬帶(原來用的是無線上網(wǎng)卡，速度可謂是賽蝸牛)不過這下好了，安上了有線寬帶，速度自然是提升了許多，不管干什么都比以前快了。想干什么干什么。真是太爽了。哈哈哈哈!高興呀!

紫色——憂郁

自從安上網(wǎng)線后，雖然速度提升了，可……麻煩也隨之而來，鄰居知道我家安上網(wǎng)線后，這個來給手機殺殺毒，那個給手機下載音樂。這倒沒什么，可是有的居然搬電腦來下載游戲什么的，開始沒什么，可網(wǎng)線插頭不斷的往這臺電腦上插，那臺電腦上插，慢慢的插頭壞了，不知換了多少個，唉，都是鄰居又不方便說，可這樣下去也不是辦法。這可怎么辦呀!

以生活趣事為題的作文（篇2）

就在上個星期。我們前往米果果小鎮(zhèn)。進行一次學農(nóng)實踐活動。在這次活動中，我感到最有趣的。是自己在土灶上做飯。

一個班級。分成兩個大組。每組十到20人。由學農(nóng)基地提供食材。大家都用老式灶臺來做飯。大家先把盤子洗好。然后領(lǐng)到花樣繁多的食材。于是有幾個男同學自高奮勇的準備處理兩條活魚。只見他們手忙腳亂，用手死死摁住魚。然后把魚摔進臉盆里，嘴里還一邊喊著口號。本以為他們是胸有成竹。沒想到卻是用這樣的方法把魚摔暈。只見他們。手握剪刀。仔細地刮著魚的鱗片。等到鱗片刮干凈了，就開腸破肚，取出苦膽和魚泡。可有些男同學不知道魚泡能吃，直接扔進了水槽。當我再把魚泡撈出來的時候，里面滿是血水。同學們剛剛?cè)サ袅唆~鰓，準備把魚頭剁下來，和豆腐一起燒成湯。只見有一位同學高高揚起菜刀，神情緊張嚴肅，只聽見他大喊一聲劈向魚頭。氣勢兇猛，如雄獅一般?？刹粻帤獾牡蹲?。卻在距離死魚幾毫米的地方停住了。那同學遲遲不敢下刀，一刀一刀剁著魚頭。終于把魚剁開了。

大家于是把魚放到水槽里清洗干凈。然后在大盆里灌上水，放上豆腐，小蔥之類的配料，把魚頭做成魚，魚尾下鍋煎炒。十分美味。

我們好不容易做出了一桌菜肴。大家都捧著飯碗，開始狼吞虎咽，還一邊喝著買來的可樂和雪碧。每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。這時有幾個同學拿來了一些外表黑乎乎的東西。我掰開一看，原來是番薯和地瓜。這些放在灰坑里烤熟的地瓜和番薯，十分美味。有幾個大膽的同學去地里挖了幾株番薯，帶著泥土就扔進了火焰里。每個人都捧著一塊番薯。津津有味的啃著。有一個同學把鍋巴裝在大盆里再撒上一大勺白糖，混合均勻。味道美味獨特。不一會兒，臉盆里的鍋巴就被吃得干干凈凈，每個人都直打飽嗝，臉上掛著滿足的笑容。

這就是我們的灶臺趣事，是不是十分有趣呢？

以生活趣事為題的作文（篇3）

一大早，我就一轱轆從床上蹦起來，趕緊穿上衣服洗漱完畢，箭一樣沖出家門。今天班車發(fā)得早，我坐在車上困得都要睡著了，說是今天要驗血，我還有點兒緊張呢！

我一進班里，就看到兩位穿著白大褂的醫(yī)生早就到了，同學還沒來幾個，滿桌子是驗血用的針和小瓶子，我馬上跑到座位，把書包放下，坐在座位上津津有味地看書。

等班里的同學差不多來齊了，班里就熱鬧起來了，醫(yī)生怎么管也管不住，醫(yī)生就問：“誰是班長？”我習慣性地去看李潤霖和程子玥，我一看，她們不在，我就只好舉手了，醫(yī)生說：“給我拿一個筆和一張紙，我要登記名字?！蔽艺兆隽?，然后，醫(yī)生說：“你現(xiàn)在可以抽血了！”我“勇敢”地第一個坐到了椅子上，心砰砰地跳著，我發(fā)現(xiàn)好多同學都圍在我的身旁看，我得表現(xiàn)得像個男子漢，我眼看著閃閃發(fā)光的針頭扎進我的胳膊，我并沒有感覺到很疼，和沒打針的感覺沒啥差別。拔針時，只聽見“刷”的一聲針就被拔了出來。我夾著棉簽回到了座位，大家都問我：“疼不疼呀！”我說：“不疼呀！，什么感覺我都沒有呀！”。

不一會兒，就輪到趙思齊驗血了，他也勇敢地沖上前去，驗完血，他就夾著棉簽回座位寫作業(yè)去了，他寫著寫著好像有點發(fā)暈，就趴在桌子上對臧老師說：“臧老師，我有點發(fā)暈！”臧老師緊張起來，趕緊跑過去看，她問醫(yī)生：“趙思齊怎么了？”醫(yī)生說：“他是暈針了，我早就知道會有這種情況，我專門帶了幾瓶糖水來?！闭f著她從袋子里拿出一個小玻璃瓶，搖了搖，給趙思齊的杯子里倒了一瓶，趙思齊一口氣咕咚咕咚地喝了下去。臧老師問：“趙思齊，你現(xiàn)在怎么樣了？好點兒沒？”趙思齊說：“好一點了。”臧老師和大家這才放下心來。

以生活趣事為題的作文（篇4）

我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。

那是一個周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢？我思來想去，最后終于決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來回旋轉(zhuǎn)，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然后找來一個竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最后，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成！我興奮地端詳著我的杰作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上?！笨粗蓯鄣臉幼?，我甜甜地笑了。這時，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應(yīng)為它們飽含著我們的快樂和努力。

雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴著我們長大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘！

以生活趣事為題的作文（篇5）

“哈哈哈哈……”我們的教室里不斷傳出笑聲，原來我們在為“三毛”同學添頭發(fā)。

老師問：“誰第一個來為三毛同學添頭發(fā)呀？”我自告奮勇地舉起了手，接著老師給我蒙上了一塊紅布，然后對臺下的同學說了一句悄悄話，接著就開始讓我畫了。一開始，我連講臺都找不到，東摸摸，西摸摸，終于走上了講臺。一上講臺，下面的同學便沸騰起來了，胡亂指點，一個說左邊點兒，一個說右邊點兒，又一個說上面點兒，還有一個說下面點兒……在老師的倒計時聲中，我飛快地畫了三筆，這時同學們更是哄堂大笑，等我拿下紅布一看，自己也笑得人仰馬翻，原來我把頭發(fā)畫在了眼睛邊上了！同學們稱之為“四不像”。

第二個同學摩拳擦掌地上場了，老師先讓他原地轉(zhuǎn)三圈，再給他蒙上紅布。開始畫了，我們一個勁地說：“左邊、右邊、上面、下面……”聲音此起彼伏，這個同學開始轉(zhuǎn)三圈時就有點暈了，在同學們的“指點”下就更暈乎乎了，他胡亂地添了幾筆，結(jié)果把頭發(fā)畫在了耳朵上，成了名副其實的“耳毛”了。

終于輪到沈子開同學粉墨登場了！他總結(jié)了前面幾個同學的失敗經(jīng)驗，是