小學(xué)的書法教學(xué)計劃1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。

2、培育同學(xué)正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

3、點(diǎn)燃同學(xué)的寫字愛好。

4、通過老師的示范、指導(dǎo)，增加同學(xué)觀看、分析、比較的力量，并且學(xué)會審美。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起同學(xué)寫字的熱忱。

教學(xué)難點(diǎn)：

橫折鉤、豎折鉤的寫法。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

一、課前溝通，觀賞引趣

1、導(dǎo)入：觀賞硬筆書法作品，讓同學(xué)在觀賞漂亮的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字愛好。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好預(yù)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。

3、齊唱《寫字歌》。

三、指導(dǎo)寫字，把握技巧

1、揭題：今日我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個生字。

2、學(xué)寫“包”。

(1)觀看：什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?

(2)指導(dǎo)練寫“包”。

同學(xué)說“包”的筆順。老師示范寫“包”字并作講解。同學(xué)練習(xí)(描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個)，老師巡察指導(dǎo)(提示留意雙姿)。

(3)師生互動：對同學(xué)寫字作品進(jìn)行評價，老師適機(jī)點(diǎn)評，對好的嘉獎畫星。

(4)小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。

3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。

(1)觀看比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)分?

(2)“飽”的左右兩邊的其次筆要持平，右邊“包”的最終一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖;

(3)“泡”字要左窄右寬。

(4)“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。

“飽、泡、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵)，老師在黑板上范寫，邊提示留意點(diǎn)，然后同學(xué)描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。老師巡察指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對同學(xué)寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要準(zhǔn)時加圈賜予確定，鼓舞同學(xué)把字越寫越好。

四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固愛好

1、同學(xué)完成書簽

(1)老師給同學(xué)看自己制作的書簽，觀賞。

(2)同學(xué)自己完成書簽。

要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

2、老師巡察、指導(dǎo)。

3、觀賞、溝通。

取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互觀賞。

4、贈送作品：給自己喜愛的人或者老師。

五、課堂總結(jié)

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要仔細(xì)讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，到處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。信任只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班肯定會有了不起的書法家。

1反文和欠字邊

一教學(xué)目標(biāo)

1.初步把握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

二教學(xué)提示

1.復(fù)習(xí)回顧。

新學(xué)期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要留意寫字姿態(tài)，可讓同學(xué)同桌間相互檢查一下對方的握筆方法與寫字姿態(tài)是否正確;二是看準(zhǔn)想好再落筆，書寫時要多動腦筋。

2.新課指導(dǎo)。

寫好反文的關(guān)鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。老師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)同學(xué)觀看短橫和長撇的起筆位置。

寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清晰兩撇的外形變化：第一撇是短的斜撇，其次撇是長的豎撇。

3.書寫指導(dǎo)。

(1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步把握反文和欠字邊這兩個偏旁的`書寫要領(lǐng)。

反文：這個偏旁分四筆寫成。書寫時第一筆撇和其次筆橫不宜太長。其次筆短橫從撇的中間偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。最終一筆捺，不要過于僵硬，捺腳要充分、伸展。

欠字邊：其次筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺伸展。

反文和欠字邊在整個字的運(yùn)用中要留意筆畫的穿插。

(2)“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。帶反文和欠字邊的字練習(xí)時要多關(guān)注筆畫間的穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提示同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。“穿插”是左右結(jié)構(gòu)的合體字書寫時很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學(xué)時可敏捷運(yùn)用同學(xué)身邊的諸多事例來引導(dǎo)他們深刻理解：猶如桌關(guān)系的和諧需禮讓，座位的空間大小需依據(jù)實際狀況來支配等等。向同學(xué)滲透人與人之間也要留意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團(tuán)結(jié)的集體。

(3)“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要留意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避開結(jié)構(gòu)松散。帶欠字邊的字有時左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的凹凸，更要留意穿插是否合理。

三例字指導(dǎo)

“攻”，左短右長，反文其次撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓。

“軟”，左右長短寬窄基本相等，“車”右部要齊平，“欠”其次撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體。

“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。右部反文撇收捺放，對比明顯。

“效”，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右。右部反文撇收捺放，留意字中心部分空間勻稱、緊湊。

“敢”，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致留意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白均勻。

“欣”，