平面圖形的周長(zhǎng)與面積的總復(fù)習(xí)1第一頁(yè)，共20頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。

2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。

2第二頁(yè)，共20頁(yè)。

唐僧取經(jīng)回來(lái)后，想把一座山地獎(jiǎng)給三個(gè)徒弟，唐僧拿出三條同樣長(zhǎng)的繩子，叫三位徒弟用繩子各圍一塊地。八戒搶著說(shuō)，我要圍成長(zhǎng)方形;沙僧接著說(shuō)，我要圍成正方形;悟空靈機(jī)一閃，得意的說(shuō)，我要圍成圓形。你猜一猜，三個(gè)徒弟誰(shuí)圍的面積最大？3第三頁(yè)，共20頁(yè)。計(jì)量周長(zhǎng)的常用單位有哪些？米；分米；厘米所有邊長(zhǎng)的總和——周長(zhǎng)小學(xué)階段你學(xué)習(xí)過(guò)哪些平面圖形？常用的面積單位有哪些？平方米；平方分米；平方厘米外表或平面的大小——面積4第四頁(yè)，共20頁(yè)。小組合作：用字母表示出它們的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式S=

4aS=

a2

C=

abC=

(a+b)×2S=

C=

πd或2πrπr2S=

ah÷2S=

(a+b)h÷2S=

ah5第五頁(yè)，共20頁(yè)。aahahabrS=

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abahah÷2(a+b)h÷2a2

C=

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(a+b)×24a2πrπr2ahb結(jié)合擺圖的路線，說(shuō)一說(shuō)這樣擺的道理？長(zhǎng)方形正方形平行四邊形圓三角形梯形6第六頁(yè)，共20頁(yè)。求以下各圖形的周長(zhǎng)和面積：10cm7cm6cm4cm6cm5cm4cm8cm4cm7cm5cm8cm6cm10cm4.8cm7第七頁(yè)，共20頁(yè)。想想、議議１：分別比較下面兩組圖形的周長(zhǎng)和面積，在每組中兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？面積相等嗎？

面積相等，周長(zhǎng)不等〔平行四邊形的周長(zhǎng)比較長(zhǎng)〕

周長(zhǎng)相等，面積不等〔第一個(gè)圖形的面積比較大〕8第八頁(yè)，共20頁(yè)。想想、議議２：一幅油畫，長(zhǎng)60厘米、寬40厘米，要給它加上木框，需要多長(zhǎng)的木線條？〔

〕①200厘米②240厘米③300厘米①9第九頁(yè)，共20頁(yè)。想想、議議３：一張圓桌，直徑1米，現(xiàn)在要給它鋪上臺(tái)布。你認(rèn)為選擇哪一種臺(tái)布比較適宜？〔

〕①120厘米×120厘米②d=100厘米③120厘米×80厘米②10第十頁(yè)，共20頁(yè)。唐僧拿出三條都是31.4米長(zhǎng)的繩子，八戒圍成的長(zhǎng)方形的寬是５.7米，他這塊地的面積是多少？沙僧圍成的正方形的面積是多少？孫悟空圍成圓形的面積是多少？11第十一頁(yè)，共20頁(yè)。

思考：用一定長(zhǎng)度的護(hù)欄圍草坪，哪一種圍法圍成的面積大？圓正方形周長(zhǎng)（米）半徑或邊長(zhǎng)（米）面積（平方米）12第十二頁(yè)，共20頁(yè)。通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們復(fù)習(xí)了什么？你有哪些收獲？你還有什么問(wèn)題想解決？13第十三頁(yè)，共20頁(yè)。5厘米3厘米1平方厘米

=

×小正方形的個(gè)數(shù)長(zhǎng)方形的面積每排個(gè)數(shù)長(zhǎng)排數(shù)寬=×14第十四頁(yè)，共20頁(yè)。1平方厘米3厘米3厘米

=

×小正方形的個(gè)數(shù)正方形的面積每排個(gè)數(shù)邊長(zhǎng)=×排數(shù)邊長(zhǎng)15第十五頁(yè)