《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》(人教版)三年級(jí)下冊(cè)教科書第88-89頁(yè)。二、學(xué)情分析24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中廣泛采用著，讓學(xué)生了解這方面的知識(shí)是很有必要的。這節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。24時(shí)計(jì)時(shí)法是在時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，由于學(xué)生平時(shí)很少使用24時(shí)計(jì)時(shí)法，因此在用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午幾時(shí)或晚上幾時(shí)時(shí)，學(xué)生往往感到不太習(xí)慣。教學(xué)時(shí)，應(yīng)使用鐘表模型等教具或?qū)W具，理解24時(shí)計(jì)時(shí)法。三、教學(xué)目標(biāo)（一）使學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，發(fā)現(xiàn)它與普通計(jì)時(shí)法的聯(lián)系與區(qū)別，能正確運(yùn)用這兩種計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。（二）能夠在24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法之間進(jìn)行換算。（三）使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)1日里鐘面上的時(shí)針走兩圈，1日有24小時(shí)；用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。五、教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。六、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生兩人一個(gè)小鐘表多媒體課件七、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)師：這張圖片記錄了小女孩圓圓一天的學(xué)習(xí)和生活情況，那你知道在一天的這些時(shí)刻你在干什么嗎？課件出示8時(shí)鐘表師：現(xiàn)在是幾時(shí)？你在干什么？指名回答。師：同學(xué)們的活動(dòng)為什么會(huì)有這么大的差別呢？師：一天中有幾個(gè)8時(shí)啊？生：兩個(gè)，一個(gè)早上，一個(gè)晚上課件出示1時(shí)鐘表師：現(xiàn)在是幾時(shí)？你在干什么？指名回答。師：一天中有兩個(gè)這樣的時(shí)刻，應(yīng)該怎么說(shuō)才不造成誤會(huì)呢？生：應(yīng)該加上早上和晚上這樣的詞。課件出示：早上8時(shí)下午8時(shí)中午1時(shí)凌晨1時(shí)師：像這樣時(shí)間前面有早上、晚上這樣的詞匯的時(shí)間表示方法就是我們平時(shí)經(jīng)常使用的計(jì)時(shí)方法，叫做普通計(jì)時(shí)法。課件出示24時(shí)計(jì)時(shí)方法。師：但是我們?cè)谏钪薪?jīng)常也會(huì)碰到像這樣的計(jì)時(shí)方法，你見過了嗎？師板書課題師：關(guān)于24時(shí)計(jì)時(shí)法你想了解些什么？生回答師：下面就讓我們帶著這些問題進(jìn)入到今天的學(xué)習(xí)吧。（二）操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)1.動(dòng)手操作，探究新知活動(dòng)：拿出鐘表?yè)芤粨?，說(shuō)一說(shuō)。要求：2人合作，邊撥邊仔細(xì)觀察，并回答下列問題。（1）從0時(shí)到中午12時(shí)，經(jīng)過了（）小時(shí)。（2）從中午12時(shí)再到0時(shí)，又經(jīng)過了（）小時(shí)。（3）一天是（）小時(shí)。經(jīng)過一天，鐘面上的時(shí)針轉(zhuǎn)了（）圈。學(xué)生操作完畢，全班匯報(bào)交流。2.課件演示，深化認(rèn)識(shí)師：看來(lái)孩子們都觀察的特別仔細(xì)認(rèn)真，那新的一天是從什么時(shí)候開始的？師：下面就讓我們一起來(lái)開始新的一天吧。教師用課件演示一天的24個(gè)小時(shí)，并講授什么是24是計(jì)時(shí)法及如何用24是計(jì)時(shí)法計(jì)時(shí)。小結(jié)：在一天里，鐘表上的時(shí)針正好走了2圈，就是24小時(shí)。所以經(jīng)常采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法，通常叫做24是計(jì)時(shí)法。三、轉(zhuǎn)化計(jì)時(shí)法，加深印象（1）課件出示有兩圈時(shí)刻的鐘表。師：如果我們把鐘面上時(shí)針走過的一天的時(shí)間展開來(lái)，會(huì)是什么樣子呢？（2）課件出示展開圖，學(xué)生觀察學(xué)生觀察展開圖，并回答下列問題：?jiǎn)栴}1：上下兩個(gè)藍(lán)色數(shù)有什么關(guān)系？你還有什么發(fā)現(xiàn)？問題2：上午9時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法是幾時(shí)？晚上9時(shí)呢？下午5時(shí)呢？（3）師生共同總結(jié)轉(zhuǎn)換方法。四、鞏固應(yīng)用，解決問題1.用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。下午6時(shí)（）晚上12時(shí)（）上午8時(shí)（）晚上9：30（）凌晨5點(diǎn)（）傍晚7：00（）2.用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。6時(shí)（）12時(shí)（）10時(shí)30分（）23時(shí)（）16時(shí)（）20時(shí)45分（）師：24是計(jì)時(shí)法有著簡(jiǎn)潔不易出錯(cuò)的特點(diǎn)，所以經(jīng)常應(yīng)用在銀行和交通等部門。3.下午4時(shí)爸爸開車走了公交車道，他違反交通規(guī)則了嗎？4.爸爸晚上11時(shí)下火車，要坐211路夜班車，有車嗎？5.銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)上午幾時(shí)幾分開始，下午幾時(shí)分停止？6.從上午幾時(shí)幾分到下午幾時(shí)幾分這段路禁止小汽車通行？五、全課總結(jié)：1.師：這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？2.師：一節(jié)課的時(shí)間過得真快，在下課之前老師要把這句話送給你們：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)了智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。師：希望這節(jié)課的學(xué)習(xí)能給你帶來(lái)智慧和