第中考語(yǔ)文病句練習(xí)怎么做

中考語(yǔ)文病句練習(xí)題

1、水面有三忌：一忌不可惱怒，二忌不可飽食，三忌不可當(dāng)風(fēng)。

2、在班級(jí)的管理中，應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)員的充分作用。

3、在同學(xué)一陣又一陣的喝彩聲中，給運(yùn)動(dòng)員增添了無(wú)窮力量。

4、如果我們能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)，就會(huì)收到事半功倍的效果。

5、我們要利用一切人類(lèi)的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)的建設(shè)服務(wù)。

6、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的主要是勇氣和經(jīng)驗(yàn)不足。

7、作者運(yùn)用細(xì)膩的筆觸，通過(guò)豐富的生活細(xì)節(jié)刻畫(huà)了主人公的形象。

8、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

9、寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。

10、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

11、你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。

12、在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長(zhǎng)。

13、沈陽(yáng)遭遇了一場(chǎng)百年不遇的暴風(fēng)雨的到來(lái)。

中考語(yǔ)文病句順口溜

改病句順口溜：語(yǔ)病分析要記清，先找句子主謂賓。

成分多余和殘缺，結(jié)構(gòu)雜糅意不明。

并列短語(yǔ)看搭配，一一對(duì)應(yīng)要分明。

否定句中查否定，語(yǔ)序不當(dāng)歧義生。

種屬不能有并列，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)稱(chēng)。

中考語(yǔ)文病句練習(xí)題

句式雜糅：

1、中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。

2、哈達(dá)小區(qū)有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。

3、揚(yáng)州獲得2023年聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

4、從2023年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)為起點(diǎn)，小沈陽(yáng)進(jìn)入了一個(gè)更新的階段。

5、你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。(走進(jìn)--天地翻開(kāi)--的一頁(yè)雜糅)

并列不當(dāng)

1、這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。

2、參加這項(xiàng)活動(dòng)的都是共青團(tuán)和學(xué)生

表意不明：

1、張老師才到我校，許多老師還不認(rèn)識(shí)。

2、他請(qǐng)幾個(gè)營(yíng)的干部參加座談會(huì)。

3、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

4、小明和小華的同學(xué)來(lái)了。

用詞不當(dāng)

1、為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

2、今年的產(chǎn)量減少了一倍。(數(shù)量減少不能用倍數(shù))

3、古典圖書(shū)受到讀者的追逐。

4、二氧化碳的排量在強(qiáng)烈增加。

前后矛盾

1、這次會(huì)議，我們班同學(xué)基本上都參加了。

2、有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

3、具有健康的體魄，是關(guān)系到一個(gè)人能否取得優(yōu)異成績(jī)的基本保障。

4、中國(guó)長(zhǎng)城是世界上沒(méi)有的奇跡。

5、我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會(huì)的能力，以免將來(lái)走入社會(huì)不被淘汰。

6、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水品的基礎(chǔ)。

7、陽(yáng)光體育活動(dòng)要求學(xué)生每天參加戶(hù)外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是個(gè)好消息。

8、青年女教師張麗麗舍身勇救學(xué)生的事跡報(bào)道后，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著她的身體情況。

語(yǔ)序不當(dāng)：

1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。(多成定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng))

2、他做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。(賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，產(chǎn)生了歧義)

3、趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你要注意保護(hù)視力啊!(