幼兒園保教主任年度工作總結(jié)幼兒園保教主任年度工作總結(jié)1

二

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子們來到幼兒園已經(jīng)一個學(xué)期了。還記得剛上幼兒園的他們，一個個都都是哭哭啼啼的拉著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不讓他們走?？涩F(xiàn)在的他們不但每天能自己走進幼兒園，還學(xué)會了很多的本事(自己去廁所，自己吃飯，自己穿衣服，和小伴侶友好相處…)?？吹剿麄円幻刻斓倪M步，我們感到由衷的欣慰?；叵脒@一個學(xué)期的點點滴滴，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、適應(yīng)幼兒園生活

為了讓新入園的孩子能夠更快更好的適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不生疏，我們在開學(xué)前就已經(jīng)為孩子們營造了一個溫馨、開心的環(huán)境，并下課和他們一起嬉戲。為了讓他們能在情感上適應(yīng)幼兒園的生活，我們在平常就親親、抱抱孩子，滿意還得需求。

二、從生活的點滴做起(生活及保育)

我班孩子的整體年齡偏小，三周幼兒有9個，兩周幼兒有3個。孩子們的生活自理力量很差，不會吃飯、挑食偏食現(xiàn)象嚴峻，不會自己大小便，不愿睡午覺，不會自己穿鞋等。我就在學(xué)期初的前兩個星期，從生活的點滴開頭，急躁、細心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子，對于個別力量弱的孩子還進行個別的指導(dǎo)，如：手把手的教孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手、擦毛巾，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐，學(xué)習(xí)戶外熬煉和做操等。

三、班級管理

本學(xué)期我多次外出學(xué)習(xí)，聽課，豐富了我的教同學(xué)活，我將先進的訓(xùn)練理念，科學(xué)的育兒方法，奇妙的教學(xué)設(shè)計逐步在我班實施。并依據(jù)《綱要》，以整合的理念去組織孩子的一日活動，并結(jié)合本班的實際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把孩子培育成"活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。"

四、存在問題：

1、幼兒自理力量還需提高。

2、幼兒手工成品較少，動手操作力量差。

3、幼兒戶外活動時間少。

4、個別幼兒斷斷續(xù)續(xù)來園，對家長仍有依戀行為。

5、個別幼兒個別幼兒在園與在家表現(xiàn)不一。

6、老師業(yè)務(wù)水平還需進一步提高。

五、實行措施：

1、樂觀參與政、業(yè)學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

2、每天給孩子足夠的戶外時間活動。

3、每天帶領(lǐng)孩子堅持熬煉身體，提高身體素養(yǎng)。

4、培育幼兒動手操作力量。

5、和家長溝通，培育孩子的自理力量，自己能做的事肯定要自己做。

六、今后準(zhǔn)備;

1、喜愛訓(xùn)練事業(yè)，忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，有奉獻精神。

2、有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。

3、不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，討論新問題，探究新領(lǐng)域、新路子，勇于實踐，大膽開拓。

4、對孩子布滿愛心，關(guān)懷愛惜他們。

5、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力工作，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，讓家長放心的優(yōu)秀老師。

幼兒園保教主任年度工作總結(jié)2

首先要感謝我們在座各位老師的辛勤付出和勞動，孩子們在你們的關(guān)心和鼓舞下有了明顯的進步和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣，在這里請老師們相互鼓掌，鼓舞自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒老師除了感謝各位老師們的樂觀協(xié)作和支持我的工作以外，更多的是憂慮，由于我園生源始終上不去，甚至還有流失生源的班級，鄒老師不是要責(zé)怪我們的老師們不夠努力，而是我管理你們的方法存在一些問題;

由于我剛來幼兒園，在不太了解各位老師的基本功和管理班級教學(xué)水平的狀況下所開展各項訓(xùn)練教學(xué)工作成效并不很明顯，幼兒把握學(xué)問的效果不是很好，特殊是我們的老師在做接待家長工作方面所表現(xiàn)的不成熟，語言的不美麗，在面對幼兒發(fā)生突發(fā)大事所表現(xiàn)的驚慌、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯別字的消失和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證明我們的老師給家長帶來了許多不好的印象;

我盼望我們的老師們通過學(xué)習(xí)"如何更好地和家長溝通專題培訓(xùn)","家長接待演練等專題訓(xùn)練"后能夠更好地將家長工作做完善做專業(yè)，讓你們在家長心目中樹立一個"敬崗愛業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀老師"的好榜樣。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深化的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、做好保教主任工作，幫助園長做好老師隊伍建設(shè)

我常常和蔣園長溝通老師隊伍建設(shè)，如何更好地將老師管理班級和教學(xué)水平的力量得以最大化的得到增加;我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓舞寬容你們;

在我們蔣園長身上我學(xué)會了全面的分析問題，對目前幼兒園的老師們基本功不足和家長投訴等問題的.逆境，我學(xué)會了忍耐頑強不推卸責(zé)任，我不再急于求成，而是漸漸的將一個個問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的力量將保教工作做到最完善。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

我嚴格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、和各科教學(xué)方案，要求老師提前一周預(yù)備出周方案，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么抱負，備好課是上好課的前提。前幾天，我對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會議記錄/工作總結(jié)等進行了具體的檢查?，F(xiàn)做一反饋：

A、多數(shù)老師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，老師的字跡清楚，書寫美麗，潔凈，仔細對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不仔細。特殊要表揚一下我們新來的xx老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交特別準(zhǔn)時準(zhǔn)點，從不拖拉。大部分老師都能準(zhǔn)時做好反思，但是反思的內(nèi)容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的突出，我們應(yīng)當(dāng)本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，隨筆。

B、當(dāng)然，也有個別老師喜愛拖拉，甚至是遺忘寫和遺忘做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導(dǎo)她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。

C、老師們的學(xué)期工作總結(jié)有點抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶班級的狀況，我們不需要強調(diào)你要用多少個書面用語，或者美麗詞語來形容的總結(jié)，我們需要真實的你們的想法和對自己工作方面的總結(jié)，可以不要太長，把握好幾個方面來總結(jié)，我想對于各位老師來說不難，所以下學(xué)期建議老師用手寫的方式來總結(jié)自己的工作。

三、保教并重以強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

我們金鑫幼兒園老師的工作除了保，也要訓(xùn)練孩子講文明懂禮貌，如進餐保育方面：餐前餐后不做猛烈活動不督促，讓幼兒細嚼慢咽，訓(xùn)練方面：引導(dǎo)孩子寧靜進餐不弄臟衣服和桌面，留意力要集中，定時定量，不鋪張糧食，保持桌、地、衣面干凈，老師和保育員要親密協(xié)作協(xié)調(diào)，將保教結(jié)合落實到詳細實際工作中去，從而達到保教并重。

四、大型活動開展總結(jié)

1、"六一兒童節(jié)"匯報演出

活動有序，調(diào)理清楚，各班老師工作效率高，合作意識強，充分體現(xiàn)了老師間高度的分散力。

2、開展了家長座談會

各班都能夠有針對性的對本班的狀況做具體的匯報

3.開展了幼兒平安學(xué)問講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒平安常識。

4、綻開了老師基本功評比活動

老師間相互學(xué)習(xí)相互進步特殊是我們各班的班主任樂觀主動，制作了許多特別好的手工作品，新進的老師在舞蹈和鋼琴展現(xiàn)方面表現(xiàn)的尤為突出。

5、老師優(yōu)質(zhì)課評比

各班級班主任各顯本事，像托班的主題課"學(xué)小動物走路"，第一次我們的xx老師表現(xiàn)得很緊急，在鄒老師的引導(dǎo)下，其次次上的時候采納許多有效的教學(xué)方法，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的嬉戲形式來讓孩子們把握學(xué)各種個小動物走路，上的特別生動，孩子們也很喜愛;

還有我們小班胡老師上的主題繪本課"誰咬了我的大餅"和綜合課"罐子的聲音"上的都特別好，以及我們大班xx老師上的認知課"圖形分割與組合"，孩子既熟悉了各種圖形的名稱，又學(xué)會了一個圖形可以剪出2個或2個以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個完整的不同外形的圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)課既熬煉了我們老師上課水平力量的提升，又讓我們的孩子學(xué)會了動腦動手，家長們也更認可我們老師的工作。

五，本學(xué)期主要存在的問題：

1.部分老師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴謹。

2.制度制定有疏漏，落實不夠。

3.都是年輕老師，群體消失有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象，老師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨便性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，請老師們留意，時刻提示著自己，你是一名幼兒老師，你的一言，一行都會給幼兒園帶來不利。

六、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀看記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的訓(xùn)練活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。

七、反思及下學(xué)期工作重點

1、加強數(shù)學(xué)領(lǐng)域(珠心算計算思維推理課)和言語領(lǐng)域(字寶寶講故事)的學(xué)習(xí)，探究更加有效的教學(xué)方法，在活動后的反