關(guān)于中班美術(shù)教案范文集錦五篇

在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我收集整理的中班美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解彩虹的顏色，嘗試根據(jù)彩虹的顏色畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

3、感受大自然的奇妙與奇妙，觀賞彩虹七種顏色搭配。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。

師：你們喜愛彩虹嗎?它是怎樣的?

二、探究發(fā)覺

1、引導(dǎo)幼兒觀賞圖片"彩虹"。

師：你們?cè)谀睦镆娺^漂亮的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒熟悉組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?

師：今日我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。

2、出示蠟筆，引導(dǎo)幼兒溝通爭(zhēng)論彩虹橋的繪畫方法。

師：根據(jù)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色挨次涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。留意每種顏色之間要靠近一些。

師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。

三、幼兒創(chuàng)作

1、鼓舞幼兒用自己的.創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

師：我們來一起來畫一畫彩虹橋

2、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，供應(yīng)關(guān)心。

提示幼兒為彩虹橋添畫上你喜愛的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫面的干凈。

四、觀賞評(píng)價(jià)：

1、請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的"彩虹橋"。

2、老師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓舞和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起整理整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的挨次。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀看的基礎(chǔ)上，了解小汽車的形狀及結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、擠、壓、搓、捏等方法制作小汽車。

活動(dòng)預(yù)備：

汽車圖片、彩泥、老師制作的汽車

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒觀看圖片，了解汽車的形狀和結(jié)構(gòu)。

1、今日老師給你們帶來了幾張汽車的圖片，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看看，這些車子是什么樣子的？車身是什么樣子？有幾個(gè)車輪？車上還有什么？是什么樣子的？

2、老師小結(jié)：車子有車身，車上有車窗，車的前面和后面都有燈，車有輪子。

3、今日老師給小伴侶帶來了用彩泥做的一輛車子，請(qǐng)小伴侶看一看。你們想知道老師是怎么樣用橡皮泥做車子的嗎？那就請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽。

二、老師講解示范制作車子。

1、首先我們要團(tuán)一個(gè)大圓球。

2、然后我們把這個(gè)圓球用兩個(gè)手掌輕輕的擠一擠，用手掌壓一壓，再擠一擠，再壓一壓，做成長(zhǎng)方體。

3、做好后，我們用兩個(gè)食指按住長(zhǎng)方體的兩頭輕輕的壓一壓，讓它變成中間高，兩邊低。

4、然后我們?cè)賮碜鲕嚧埃覀円还惨鏊膫€(gè)車窗兩個(gè)大，四個(gè)小，做好后我們把它們貼上去。

5、接下來我們要做車輪，車輪做成圓形的一共做四個(gè)，然后我們把車輪按在車身上，留意車輪要有一半在車身外邊。

6、最終我們做車燈，我們捏一點(diǎn)彩泥，做成圓圓的外形，然后貼上去。

三、幼兒制作，老師巡察指導(dǎo)

1、小伴侶你們看，車子做好了，你們想做一輛這樣的小汽車？老師給每個(gè)小伴侶都預(yù)備好了一盒彩泥，小伴侶在制作汽車的時(shí)候，假如需要其它顏色，可以問旁邊的.小伴侶借。

2、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶根據(jù)老師剛才教你們的方法來制作小汽車，老師要看看哪個(gè)小伴侶制作的車子很美麗。

四、展現(xiàn)幼兒的作品。

1、剛才小伴侶很仔細(xì)制作了汽車，現(xiàn)在我們一起來看看哪個(gè)小伴侶制作的車子最美麗。

2、評(píng)價(jià)幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小伴侶。

3、帶領(lǐng)幼兒整理整理材料。

中班美術(shù)教案篇3

目標(biāo)：

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠，幼兒園中班美術(shù)教案：小燈籠的聚會(huì)。

2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

預(yù)備：

1.長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

過程：

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展現(xiàn)自己帶來的玩具小燈籠。·

提問：圖片上的.燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有許多圖畫似乎我們看的連環(huán)畫。

有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙）

2、老師示范講解小燈籠的制作方法，幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案：小燈籠的聚會(huì)》。

老師出示燈籠的范例。

看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的？（紙）上面有些什么圖案？你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢？

展現(xiàn)制作步驟。

交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，留意把有圖案的一面對(duì)著自己。

剪的時(shí)候留意不要剪究竟。

2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心個(gè)別力量差的幼兒。

3)探究除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎？鼓舞幼兒大膽嘗試，爭(zhēng)論溝通。

展現(xiàn)幼兒作品。老師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)刮畫紙的奇妙、好玩，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會(huì)用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)潔圖案進(jìn)行裝飾。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)潔圖案進(jìn)行裝飾

難點(diǎn)：把握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動(dòng)預(yù)備：

課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入。（3分鐘）

出示課件，觀賞各式各樣的蛋糕。

指導(dǎo)語：今日老師給小伴侶帶來一些美麗的圖片，我們一起來觀賞一下吧！

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、外形不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

（二）綻開：

1.出示范畫，請(qǐng)幼兒觀看。（2分鐘）

指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個(gè)美麗的大蛋糕！

提問：這個(gè)蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？

2.老師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）

指導(dǎo)語：你們觀看的可真認(rèn)真，那這個(gè)蛋糕是怎么畫的，小伴侶來看一看。在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，其次層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小伴侶，你發(fā)覺沒發(fā)覺老師用的紙和筆和我們平常用的有什么不同？

小結(jié)：這可不是一般的黑紙，它呀可奇妙了，它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小伴侶說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的掩蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會(huì)變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)潔的圖案和花紋來裝飾）

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的掩蓋層。就像小伴侶用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真奇妙呀，一會(huì)小伴侶也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小伴侶還要留意安全，不要用筆尖戳到自己或小伴侶。

指導(dǎo)語：一會(huì)請(qǐng)小伴侶輕輕轉(zhuǎn)過身風(fēng)光向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小伴侶可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開頭吧。

4.請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。（5分）

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？

提問：那么多美麗的蛋糕，你最喜愛哪一個(gè)？為什么？

指導(dǎo)語：請(qǐng)客人老師也來說說她最喜愛哪個(gè)蛋糕吧？

（三）結(jié)束。（2分鐘）

指導(dǎo)語：今日小伴侶學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了美麗的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？

小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝愿、送健康、送歡樂一樣，收到蛋糕的人也會(huì)特別幸福和

快樂。

提問：你們畫了那么美麗的蛋糕，你想送給誰？

延長(zhǎng)：一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶告知旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

活動(dòng)反思：

中班幼兒對(duì)繪畫感愛好，也有了肯定的基礎(chǔ)；在故事《小船悠悠》中發(fā)覺孩子們對(duì)蛋糕的愛好深厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新奇獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本簡(jiǎn)單的過程變得簡(jiǎn)潔，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛。

活動(dòng)一開頭，老師請(qǐng)幼兒觀賞各式各樣的蛋糕，孩子們愛好深厚，知道了蛋糕的種類有很多，顏色不同、外形不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。綻開環(huán)節(jié)中老師并沒有直接告知幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)覺紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。

整個(gè)活動(dòng)孩子們愛好深厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；95%的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)潔的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的'完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中將全部孩子的畫都展現(xiàn)出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的外形、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，讓孩子們充分體驗(yàn)了勝利感，增加了自信念。

課后經(jīng)過反思發(fā)覺活動(dòng)中仍尋在很多不足，如：應(yīng)注意從小培育幼兒繪畫時(shí)的坐姿，執(zhí)筆的姿態(tài)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)潔的圖案進(jìn)行裝飾；而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的奇妙與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深化一些，在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料；仔細(xì)對(duì)待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。

中班美術(shù)教案篇5

設(shè)計(jì)背景

在活動(dòng)之前，老師自己預(yù)備各種各樣的小花傘的圖片，然后好好熟悉一下雨傘的特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)不同的花紋，圖案有規(guī)律地裝飾傘面。

2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，設(shè)計(jì)自己喜愛的小花傘。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：涂顏色的時(shí)候，顏色不協(xié)作。

難點(diǎn)：在雨傘上面畫出來圖形。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒已有裝飾畫的基礎(chǔ)，會(huì)用簡(jiǎn)潔的圖案裝飾服裝，帽子等物品。

2、和幼兒一起觀看不同圖案的花傘。

3、實(shí)物傘若干，彩色鉛筆和《幼兒用書·健康，社會(huì)與藝術(shù)》，畫有傘的圖案。

活動(dòng)過程

（一）、導(dǎo)入部分。

1、觀賞實(shí)物傘，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看傘面上的花紋和圖案。

老師:“小伴侶們，咱們班上有那么多美麗的小花傘，你最喜愛那一把？它是什么顏色的？上面的圖案是什么樣的？”

（二）、綻開部分。

1、請(qǐng)幼兒打開《幼兒用書·健康，社會(huì)與藝術(shù)》。老師“小伴侶，看，這里有什么？”（傘）?！吧厦嬗泻每吹膱D案嗎？”（沒有）“有美麗的顏色嗎？”（沒有。）“今日老師就請(qǐng)小伴侶自己來設(shè)計(jì)這把雨傘。好嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒用圖形有規(guī)律地進(jìn)行裝飾，也可以用自己喜愛的圖案進(jìn)行裝。

3、幼兒裝飾傘面的過程中，老師提示幼兒留意坐姿和握筆姿態(tài)，講衛(wèi)生。

4、活動(dòng)過程中，表揚(yáng)樂觀參加的幼兒，鼓舞大膽動(dòng)手的幼兒。

（三）結(jié)束部分。

展現(xiàn)及觀賞作品。

請(qǐng)幼兒相互說一說，雨傘上涂了什么顏色？畫了哪些好看的裝飾圖形？

教學(xué)反思

《小花傘》是節(jié)繪畫課，目的就是