第三單元在集體中成長(zhǎng)測(cè)試題一、選擇題1．面對(duì)學(xué)校“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園”這一規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的態(tài)度是A．強(qiáng)調(diào)個(gè)人意愿的正確性 B．理解和配合學(xué)校規(guī)定C．發(fā)揮主動(dòng)性，修改學(xué)校的這一規(guī)定 D．持反對(duì)意見，拒不執(zhí)行2．排練歌詠比賽節(jié)目時(shí)，小鋒盡管很努力地練習(xí)，但還是不如人意。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師打算把他換下來(lái)，但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后，主動(dòng)找老師說(shuō)：“把我換下來(lái)，是為了更好地完成班級(jí)的合唱曲目，我沒有任何意見?！币韵聦?duì)小鋒的選擇評(píng)論正確的有（）①維護(hù)集體利益就只能放棄個(gè)人利益②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持集體主義③集體規(guī)則通常不尊重個(gè)人意愿，這是不合理的④在集體中，集體利益與個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．下列對(duì)集體聯(lián)結(jié)度與個(gè)體的關(guān)系表述中，正確的是（）A．集體聯(lián)結(jié)度超高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越少B．集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多C．集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體D．集體聯(lián)結(jié)度與個(gè)體無(wú)關(guān)4．“她們不是1個(gè)人在戰(zhàn)斗，靠的是12個(gè)人的共同努力?！敝袊?guó)女排以“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵”的氣勢(shì)勇奪里約奧運(yùn)金牌。這說(shuō)明（）①團(tuán)結(jié)的集體才會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力②集體的力量完全取決于成員的數(shù)量③集體的成功需要成員間的組織配合④與他人合作能增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．詩(shī)人但丁說(shuō)：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會(huì)長(zhǎng)成很矮的小樹，但要是它長(zhǎng)在南方肥沃的土地里，就能長(zhǎng)成一棵大樹?！边@句話告訴我們（）①白松不能適應(yīng)環(huán)境②良好的集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土③只有在良好的集體中，個(gè)體才能健康成長(zhǎng)，煥發(fā)生機(jī)④團(tuán)結(jié)就是力量A．①② B．③④ C．①④ D．②③6．擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的價(jià)值目標(biāo)和追求，這就是美好集體的（）A．規(guī)章制度 B．堅(jiān)定決心 C．共同愿景 D．個(gè)性展現(xiàn)7．李華是班級(jí)優(yōu)秀生群體中的一員，該群體在學(xué)習(xí)生活中自覺地形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，他們相互交流溝通，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各方面都得到了很大的提高，也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。據(jù)此，你認(rèn)為（）①小群體的利益和集體的利益總是一致的，兩者可以兼顧②小群體有利于成員間交往學(xué)習(xí)，應(yīng)該大力提倡小群體③小群體的節(jié)奏與集體旋律相一致時(shí)，有利于個(gè)人的成長(zhǎng)④小群體中的成員可以在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小團(tuán)體主義混淆起來(lái)。下列對(duì)小團(tuán)體主義的認(rèn)識(shí)正確的是（）①小團(tuán)體主義實(shí)質(zhì)就是將局部利益凌駕于集體利益之上，是擴(kuò)大了了的個(gè)人主義②為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)③小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一④小團(tuán)體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別，沒有本質(zhì)的不同A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④9．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是①災(zāi)害事故不可避免②必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，掌握自我保護(hù)的方法③必須增強(qiáng)法治觀念，遵紀(jì)守法④應(yīng)該提高思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒尊重A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．美好集體具有鮮明的特點(diǎn)，下面說(shuō)法正確的是①美好集體是民主的公正的，每個(gè)人都得到同樣的尊重②美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的，大家都能感受到集體的溫暖③美好集體是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步④美好集體是目標(biāo)明確的，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才能得到優(yōu)待⑤美好集體是充滿活力的，成員之間和而不同，相互激勵(lì)A(yù)．①②③⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤11．有這么一群人，他們不分寒暑，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力、技能和勞動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。他們就是南昌的慈善義工，一支由萬(wàn)余名普通市民組成的愛心隊(duì)伍。這表明()①在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過程②此舉是為了獲得更高的報(bào)酬和榮譽(yù)③有這樣的經(jīng)歷有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力④履行了法律要求必須履行的義務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上已感染新冠肺炎的妻子，一直堅(jiān)守在抗疫一線。這讓我們感受到（）A．集體利益和個(gè)人利益是完全一致的B．保障集體利益就一定要犧牲個(gè)人利益C．集體應(yīng)該完全尊重和保障個(gè)人利益D．應(yīng)堅(jiān)持集體主義，在集體生活中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值13．“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”現(xiàn)己悄然興起。合作社理事會(huì)代表農(nóng)戶負(fù)責(zé)決策“種什么”，經(jīng)理人則負(fù)責(zé)“怎樣種”，使農(nóng)田初步實(shí)現(xiàn)專業(yè)化生產(chǎn)和精細(xì)化管理。農(nóng)戶得到了比自己耕種還多的分紅；職業(yè)經(jīng)理人則通過超產(chǎn)盈利拿到豐厚的傭金。這表明（）①合作是一種力量，也是一筆財(cái)富②改革給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力③合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于個(gè)人的發(fā)展④多種分配方式的并存能夠人盡其才，使一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④14．某中學(xué)舉行校園義賣活動(dòng)，七年級(jí)（8）班學(xué)生為了籌集善款，大家齊心協(xié)力。有的發(fā)動(dòng)宣傳，有的收集義賣品……該班在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到學(xué)校表彰。這表明，美好集體（）A．是有共同愿景和善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的B．是不存在個(gè)性化要求的C．是不要合作、遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)的D．是互幫互助，沒有矛盾的15．下列能體現(xiàn)集體氛圍對(duì)我們的積極影響的有()①在小組合作學(xué)習(xí)中,我的視野更開闊、思維更活躍了②寄宿生活提高了我的生活自理能力③早讀時(shí)受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染,我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)④我見幾個(gè)舍友在宿舍里偷偷抽煙,我也要過來(lái)吸了幾口A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．為了取得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利，扶貧干部舍小家、顧大家，堅(jiān)守崗位。他們是父親，是兒子，是妻子。但是在扶貧一線，他們都是戰(zhàn)士，用汗水和生命書寫著共產(chǎn)黨人的真摯為民情懷，用令世人矚目的非凡成績(jī)?cè)忈屃斯伯a(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。由此可見（）A．在不同的集體中，扮演不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任B．在不同集體中的角色沖突不會(huì)給我們帶來(lái)麻煩C．面對(duì)不同集體之間的角色沖突，我們要自覺讓局部利益服從整體利益D．排解角色沖突時(shí)，只需考慮自己的興趣愛好17．當(dāng)今在眾多的招聘啟事中，用工單位幾乎都把“具有合作意識(shí)”列為應(yīng)聘者必備的素質(zhì)之一。這是因?yàn)椋ǎ俸献魇且环N力量，能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難②良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏③具有合作意識(shí)能使合作者各司其職，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于進(jìn)步與發(fā)展④當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息量大，社會(huì)分工細(xì)，善于合作有助于事業(yè)的成功A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③18．我們生活在學(xué)校、班級(jí)的大家庭里，每個(gè)人都要關(guān)心、熱愛這個(gè)大家庭，因?yàn)椋ǎ僭诩w中有助于涵養(yǎng)品格②我們能在集體中發(fā)展個(gè)性③集體是大家聯(lián)合起來(lái)的整體④集體能解決我們生活中所有問題A．①② B．①③ C．②④ D．①④19．集體的愿景有哪些表現(xiàn)（）①共同的夢(mèng)想②承擔(dān)共同的使命③正確的價(jià)值觀④一致的目標(biāo)和追求A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②③④20．對(duì)個(gè)人節(jié)奏和集體旋律的關(guān)系認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利融入集體B．當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們就無(wú)法融入集體C．當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏D．當(dāng)我們面對(duì)不同集體中角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩。21．目前廣州的中小學(xué)校內(nèi)仍存在一定數(shù)量的校園暴力團(tuán)體，其中又以中學(xué)居多：“校園欺凌還呈現(xiàn)出校園幫派現(xiàn)象，一些幫派僅由在校學(xué)生構(gòu)成，他們出于對(duì)社會(huì)幫派的好奇和自我保護(hù)的需要，自成一派；另一些幫派則極為復(fù)雜，不僅有不同年級(jí)的學(xué)生，還有成人勢(shì)力等?！边@些校園幫派（）①表現(xiàn)出小團(tuán)體主義②往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上③染上了江湖義氣④有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．某校舉行“詩(shī)蘊(yùn)年華，追光而行”詩(shī)會(huì)活動(dòng)，七年級(jí)（7）班的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開了，有的撰寫詩(shī)會(huì)稿，有的負(fù)責(zé)隊(duì)列隊(duì)形排練，有的訂購(gòu)表演服，有的積極參賽。這說(shuō)明（）①七年級(jí)（7）班的同學(xué)都非常珍惜個(gè)人的榮譽(yù)，表現(xiàn)自己②七年級(jí)（7）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的班集體③七年級(jí)（7）班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)具有主人翁責(zé)任感④七年級(jí)（7）班的同學(xué)勇?lián)?zé)任，愿意為集體多做貢獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．共同愿景的提出讓班級(jí)和個(gè)人看到大家共同努力的目標(biāo)，它能在班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生一種不可抗拒的感召力，融合集體的智慧和力量，朝著大家共同的夢(mèng)想前行。這表明①集體的愿景是集體的精神動(dòng)力之源②共同的愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③有了共同的愿景一切目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④24．“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢(mèng)添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤(rùn)你孜孜的期盼，為你的夢(mèng)送上甜美的祝愿?！边@首詩(shī)給我們的啟示有（）A．中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)B．中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任C．中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想D．中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有助于獲得幸福的生活25．下列關(guān)于集體的說(shuō)法，正確的是（）①集體是成員的簡(jiǎn)單相加②集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體③集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多④在集體中，個(gè)體能獲得安全感和歸屬感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、解答題26．和諧的班級(jí)，能夠促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；能夠使學(xué)生的心情得到舒展、精神上感到愜意；能夠健全學(xué)生人格，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。生活中，我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)一個(gè)美好的集體？27．學(xué)校大檢查前夕，張明和幾位同學(xué)去教學(xué)樓后面踢球，意外打碎了教室的玻璃。老師查問是誰(shuí)干的，張明和朋友們都默不作聲，誰(shuí)都不想“出賣”哥們兒，破壞朋友之間的“義氣”。最終大檢查中，班里沒能得到流動(dòng)紅旗，可是張明和朋友們?yōu)樽约旱男∪后w友誼還是很高興。（1）如何理解張明和朋友們的小群體友誼？（2）如果你是張明應(yīng)該怎么辦？（3）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，怎樣處理角色沖突？28．實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一二班的李明同學(xué)，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與人相處，也不參加集體活動(dòng)。但一班是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，李明改變了很多，與同學(xué)相處融治了，有問題主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，不僅成績(jī)提高了，而且愿意參加集體活動(dòng)了，可見一個(gè)好的集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要，反過來(lái)，一個(gè)美好集體的形成，的定也離不開每個(gè)集體成員的智慧和力量。（1）作為集體中的一員，我們應(yīng)該如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)?（2）相信生活中你也是個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生，請(qǐng)列舉兩個(gè)你在集體中擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w事例。29．在2020-2021學(xué)年上學(xué)期“優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建活動(dòng)中，七年某班在文明、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得突出的成績(jī)，綜合比拿到學(xué)校第一名，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。班主任總結(jié)說(shuō):“這次能評(píng)上優(yōu)秀班集體，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有共同的夢(mèng)想，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這個(gè)榮譽(yù)是大家一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，是我們共同努力的結(jié)果?！奔w生活成就我，在集體中涵養(yǎng)我們哪些品格？【參考答案】一、選擇題1．B解析：“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園”是學(xué)校的規(guī)則，需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。所以我們要理解和配合學(xué)校規(guī)定，B觀點(diǎn)正確，A、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。2．D解析：本題考查集體利益和個(gè)人利益。②④：一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。以此分析材料可知，小鋒識(shí)大體、顧大局，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持集體主義，故②④正確；①：維護(hù)集體利益不是只能必然要放棄個(gè)人利益，故排除①；③：集體規(guī)則也是尊重個(gè)人意愿的，故排除③；故本題選D。3．B解析：本題考查集體聯(lián)結(jié)度與個(gè)體的關(guān)系。B：集體的聯(lián)結(jié)度與成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短等因素密切相關(guān)，通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多，所以B正確；A：集體聯(lián)結(jié)度超高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越大，所以A錯(cuò)誤；C：與題意不符，所以C錯(cuò)誤；D：集體聯(lián)結(jié)度與個(gè)體關(guān)系密切，所以D錯(cuò)誤；故本題選B。4．C解析：本題考查珍視集體團(tuán)結(jié)。①③④：題干表述了中國(guó)女排以“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵”的氣勢(shì)勇奪里約奧運(yùn)金牌。這說(shuō)明團(tuán)結(jié)的集體才會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力，集體的成功需要成員間的組織配合，與他人合作能增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的力量，①③④是正確的；②：說(shuō)法是錯(cuò)誤的，集體的力量不僅取決于成員的數(shù)量，更取決于成員之間的組織和配合；故本題選C。5．D解析：本題考查對(duì)集體力量的認(rèn)識(shí)和理解。②③：依據(jù)題文描述，白松的種子只有在肥沃的土地里，才能長(zhǎng)成一棵大樹。這就是在告訴我們良好的集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土；只有在良好的集體中，個(gè)體才能健康成長(zhǎng)，煥發(fā)生機(jī)，故②③說(shuō)法正確；①：這曲解了題文的主旨，故排除①；④：題文重點(diǎn)是在強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人的作用，故④與題不符；故本題選D。6．C解析：本題考查集體愿景的作用。C：依據(jù)教材知識(shí)，在美好的集體中，擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的價(jià)值目標(biāo)和追求，這就是美好集體的共同愿景，所以C說(shuō)法正確；ABD：說(shuō)法正確但不符合題意，所以ABD排除；故本題選C。7．D解析：本題考查對(duì)小群體的認(rèn)識(shí)和把握。③④：依據(jù)題文描述，李華是班級(jí)優(yōu)秀生群體中的一員，該群體在學(xué)習(xí)生活中自覺地形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，他們相互交流溝通，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各方面都得到了很大的提高，也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。據(jù)此，你認(rèn)為小群體的節(jié)奏與集體旋律相一致時(shí)，有利于個(gè)人的成長(zhǎng)；小群體中的成員可以在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干，故③④說(shuō)法正確；①②：小群體的利益和集體的利益不一定總是一致的，有時(shí)會(huì)有矛盾；小群體中也會(huì)有小團(tuán)體主義，不利于有利于成員間交往學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)區(qū)別，①②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。8．A解析：本題考查小團(tuán)體主義的認(rèn)識(shí)和理解。①②：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。正確對(duì)待小團(tuán)體主義；明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。此題考查對(duì)小團(tuán)體主義的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系教材知識(shí)分析可知，小團(tuán)體主義必實(shí)質(zhì)就是將局部利益凌駕于集體利益之上，是擴(kuò)大了的個(gè)人主義；為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)。①②符合題意；③④：說(shuō)法錯(cuò)誤，混淆了小團(tuán)體主義和集體主義，排除。故選A。9．C解析：本題主要考查正確處理與集體中其他成員的關(guān)系。②③④：依據(jù)題文，同學(xué)和好友之間因小摩擦而引起的惡性事件的數(shù)量呈上升趨勢(shì)，警示我們同學(xué)之間相處要學(xué)會(huì)寬容理解、體諒尊重，增強(qiáng)法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)，故②③④正確；①：一些災(zāi)害事故是可以避免的，①錯(cuò)誤；故本題選C。10．A解析：本題考查憧憬美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。美好集體有如下特點(diǎn)，美好集體是民主的公正的，每個(gè)人都得到同樣的尊重；美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的，大家都能感受到集體的溫暖；美好集體是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步；美好集體是充滿活力的。成員之間和而不同，相互激勵(lì)。所以①②③⑤說(shuō)法符合題意；④說(shuō)法錯(cuò)誤，美好集體是目標(biāo)明確，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，不是針對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。故選A。11．B解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)在集體中承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。題文中的義工屬于社會(huì)公益活動(dòng)，是不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，有利于提高自己的實(shí)踐能力，提升生命價(jià)值，所以①③正確，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，慈善義工屬于道德義務(wù)，所以正確答案選B。12．D解析：本題考查對(duì)個(gè)人利益和集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)和把握。D：根據(jù)題文描述，武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上已感染新冠肺炎的妻子，一直堅(jiān)守在抗疫一線。這讓我們感受到應(yīng)堅(jiān)持集體主義，在集體生活中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，所以C說(shuō)法正確；A：集體利益和個(gè)人利益是根本一致的，而不是完全一致，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：障集體利益有的時(shí)候要犧牲個(gè)人利益，不是一定，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：集體應(yīng)該尊重和保障個(gè)人利益，但不是完全，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。13．A解析：試題分析：“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”通過使農(nóng)田初步實(shí)現(xiàn)專業(yè)化生產(chǎn)和精細(xì)化管理，使農(nóng)戶獲得更多的收益，自己獲得傭金，這是一種新型的合作，合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏，這也是農(nóng)業(yè)深化改革的新的做法，這種新的收入方式也能夠使人們各顯神通，使一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，這里強(qiáng)調(diào)了合作的作用，但是不能否定競(jìng)爭(zhēng)的意義，所以排除③，答案選A。14．A解析：本題考查建設(shè)美好集體的知識(shí)點(diǎn)。A：題干中的同學(xué)，為了達(dá)成籌集善款的目標(biāo)，分工協(xié)作，說(shuō)明了美好集體有共同的愿景，是善于團(tuán)結(jié)合作的，A符合題意；B：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體中存在著個(gè)體差異；C：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，美好集體需要有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)才能有活力；D：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，美好集體是互幫互助的，但也會(huì)有矛盾；故本題選A。15．A解析：解答此題宜采用排除法。題目要求選出集體氛圍對(duì)我們產(chǎn)生的積極影響，①②③的說(shuō)法正確且符合題意；吸煙是一種不良習(xí)慣，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種不良誘惑，④中從同學(xué)那里學(xué)抽煙，是集體對(duì)成員產(chǎn)生的消極影響，不符合題意應(yīng)排除。故該題選A。16．C解析：本題考查個(gè)體與集體的沖突。C：題干扶貧干部們?cè)诿鎸?duì)角色沖突時(shí)，能夠自覺維護(hù)集體利益，為人民服務(wù)，C正確；A：選項(xiàng)說(shuō)法本身正確，但是題干不是強(qiáng)調(diào)不同角色不同責(zé)任，而是強(qiáng)調(diào)集體與個(gè)人沖突時(shí)，堅(jiān)持集體利益，A錯(cuò)誤；B：不同集體的角色沖突不會(huì)帶來(lái)麻煩說(shuō)法過于絕對(duì)，B錯(cuò)誤；D：只需要考慮自己的興趣愛好說(shuō)法片面，D錯(cuò)誤；故本題選C。17．B解析：試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)合作的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，題文中用工單位對(duì)合作的重視，表明了合作對(duì)事業(yè)成功的重要性，其中①觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以排除，正確答案選B18．A解析：本題考查集體生活成就我。①②：我們生活在學(xué)校、班級(jí)的大家庭里，要關(guān)心、熱愛這個(gè)大家庭，因?yàn)榧w生活成就我，在集體中有助于涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，①②說(shuō)法正確；③：說(shuō)法是集體含義，不符合題意；④：“所有”說(shuō)法太絕對(duì)，不符合題意；故本題選A。19．D解析：此題考查美好集體的作用。由教材可知，美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景，所以①②③④都符合題意。故選：D。20．B解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏；當(dāng)我們面對(duì)不同集體中角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩。ACD觀點(diǎn)正確；B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)我們自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們可以通過調(diào)整自己的節(jié)奏，以保持旋律的和諧之美，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選B。21．A解析：本題考查小團(tuán)體主義。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，題文中某些學(xué)校出現(xiàn)的校園幫派表現(xiàn)出小團(tuán)體主義，往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，染上了江湖義氣，故①②③說(shuō)法正確；④：這些校園幫派不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。22．D解析：本題主要考查集體的相關(guān)知識(shí)。②③④：題干中七年級(jí)（7）班的同學(xué)的做法體現(xiàn)了他們對(duì)自己的班級(jí)具有主人翁責(zé)任感，能夠勇?lián)?zé)任，愿意為集體多做貢獻(xiàn)，七年級(jí)（7）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的班集體，故②③④選項(xiàng)說(shuō)法正確；①：根據(jù)題干信息可知，七年級(jí)（7）班的同學(xué)們具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，而不是在表現(xiàn)自己，故①選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。23．C解析：本題考查集體愿景的作用。題干表述了共同的愿景可以在班級(jí)里產(chǎn)生不可抗拒的感召力，可以整合集體的智慧，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。①是正確的，集體的愿景是集體的精神動(dòng)力之源。②是正確的，共同的愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)集體不斷向前發(fā)展。③是錯(cuò)誤的，正確的說(shuō)法是有了共同的愿景有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，排除。④是正確的，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。①②④是正確的，故本題選C。24．B解析：本題主要考查關(guān)愛集體和他人的相關(guān)知識(shí)。從詩(shī)歌中“停留在你心靈的窗戶”“為你荒漠的心靈送去甘露”等處可以看出是為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)的內(nèi)容，由此可以明確最符合題意的是B項(xiàng)，體現(xiàn)自己與他人和集體的關(guān)系。25．B解析：本題考查集體的有關(guān)知識(shí)。②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體，是有共同目標(biāo)、分工明確的整體；一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多，在集體中，個(gè)體希望得到認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，能獲得安全感和歸屬感；說(shuō)法②③④正確；①：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，說(shuō)法①錯(cuò)誤；故本題選B。二、解答題26．①共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧；②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；③需要我們的“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。解析：本題考查的是如何建設(shè)一個(gè)美好的集體，可結(jié)合教材作答。27．（1）小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利利益之上，淪為小團(tuán)體主義。面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。（2）告訴老師是誰(shuí)做的，將集體利益放于首位。并告訴朋友們他們的錯(cuò)誤之處。（3）在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中