PAGE2PAGE5大學(xué)新生人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計一、團(tuán)體名稱:“工作愛我、我愛工作”二、團(tuán)體性質(zhì)：封閉式、結(jié)構(gòu)式團(tuán)體。三、活動目的：1、加強(qiáng)與同伴間的溝通、交流，增進(jìn)同伴間的了解，建立感情基礎(chǔ)；2、增加團(tuán)隊成員之間的團(tuán)隊合作精神、培養(yǎng)團(tuán)隊凝聚力；3、提高大一學(xué)生的心理素質(zhì)、有效的預(yù)防心理問題的產(chǎn)生，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)心理成長與發(fā)展。四、團(tuán)體指導(dǎo)者：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生。五、活動設(shè)計的理論依據(jù)：根據(jù)埃里克森自我發(fā)展理論，大學(xué)階段是獲得親密感而避免孤獨(dú)感的時期。親密的社會關(guān)系是個人能與他人相互關(guān)懷、同甘共苦。如果一個人無法與他人快樂和痛苦，無法與他人進(jìn)行思想的交流，無法實現(xiàn)與他人相互關(guān)心、相互幫助，那么就會陷入一種孤獨(dú)無助的境地之中。而大學(xué)新生正處于青少年向成年轉(zhuǎn)變的時期，這個階段是人一生中變化最大、心理發(fā)展最為曲折、充滿矛盾的時期，是從幼稚走向成熟的急劇化時期。在這個時期，他們面臨著一系列的困惑與矛盾，這個階段是一個人心理發(fā)展的關(guān)鍵期，也是產(chǎn)生心理沖突問題較多的時期。因此，針對大一新生開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動，促進(jìn)其心理健康成長與發(fā)展顯得至關(guān)重要。六、活動對象：大一新生七、團(tuán)隊人數(shù)：共30人八、活動時間：共4次，每周日下午5:30點(diǎn)開始，時間1個小時到90分鐘不等，依活動具體情況而定。九、團(tuán)體活動地點(diǎn)：主要在49號樓205團(tuán)體輔導(dǎo)教室和西苑運(yùn)動場，及主教學(xué)樓前廣場，依照活動具體要求選擇地點(diǎn)。十、活動評估：活動體會分享。十一、招募方法：團(tuán)體公告形式，全校范圍內(nèi)招募。第一單元活動一：有緣千里來相會活動目的：小組成員相互認(rèn)識并初步了解，組員對小組的基本情況更明確，形成初步團(tuán)體感。活動時間：12月2日15：00—16：30?；顒拥攸c(diǎn)：49號樓205團(tuán)體輔導(dǎo)教室?；顒有问剑河螒?、分享、總結(jié)?；顒訙?zhǔn)備：15張彩色紙剪成三角形或者正方形，并一分為二。絲帶或繩子15條?；顒硬襟E：1.團(tuán)體輔導(dǎo)者進(jìn)行自我介紹，介紹團(tuán)體輔導(dǎo)的規(guī)則與輔導(dǎo)程序。指導(dǎo)語：大家好，我是這次團(tuán)體輔導(dǎo)活動的指導(dǎo)者——李林，我是10級應(yīng)用心理系的學(xué)生，大家可以稱呼我學(xué)長，這是我們進(jìn)入大學(xué)的第一個學(xué)期，大家彼此之間也都有了或多或少的認(rèn)識，但相信大家彼此之間的了解并是不深，有些同學(xué)可能相互之間還不認(rèn)識，因而我們這次活動最主要的目的就是加強(qiáng)交流，促進(jìn)同學(xué)們之間的進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)團(tuán)隊意識。我們將會通過幾個團(tuán)輔游戲讓大家在團(tuán)隊合作中進(jìn)一步交流。在活動過程中，需要大家遵守以下幾個準(zhǔn)則：積極參與，提倡合作，鼓勵配合。在這里有一個小小的要求希望同學(xué)們配合一下：在活動過程中難免會比較吵鬧，但在這里，我還得強(qiáng)調(diào)一下，那就是需要大家安靜的時候，大家就可以立即靜下來，聽我的指導(dǎo)。2．游戲：滾雪球（20分鐘）操作：（1）報數(shù)分組，分五組（2）每組同學(xué)圍成一圈（3）第一個同學(xué)先開始說：“我是xxx，我來自xxx，我喜歡xxx（可以是運(yùn)動，水果，動物等等）。（4）這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就得立刻接下去說：“這位是xxx，他（她）來自xxx，他（她）喜歡xxx，我是xxx，我來自xxx，我喜歡xxx。”2.游戲：信任之旅（20分鐘）操作：每兩組成員之間輪流進(jìn)行，一組成員用手絹蒙住眼睛，另一組成員扶著他們圍繞羅馬柱行走。注意：可在羅馬柱中間設(shè)置人體障礙物。3．找家（20分鐘）規(guī)則：（1）小組成員手拉手組成圓圈（2）按照口令組成家庭，蹲下指令：4人之家、6人之家、5人之家。男生為一毛錢，女生為一角錢，如2毛3分錢，1毛2分錢等。目的：充分調(diào)動活動的氣氛，體驗體驗團(tuán)體歸屬感。4．氣球大作戰(zhàn)(20分鐘)規(guī)則：（1）分組：每個同學(xué)隨機(jī)抽取一個氣球，根據(jù)所拿氣球相同顏色找到伙伴，每組六人，一共五組。（2）六個同學(xué)分工合作，一個同學(xué)負(fù)責(zé)用嘴巴吹氣球，注意只能用“嘴”，不能用手抓氣球；一個同學(xué)給吹氣球的同學(xué)拿氣球，只能用“手”；另外四個同學(xué)負(fù)責(zé)“運(yùn)”和“壓”，兩個一組配合把氣球搬運(yùn)到終點(diǎn)線然后把氣球壓破。壓破之后返回，最后的兩個人繼續(xù)運(yùn)球，輪流運(yùn)球直到每組的六個球都壓破返回起點(diǎn)線算結(jié)束?？纯茨膫€小組速度最快。注意：在過程中，每個人各司其職，不要犯規(guī)。目的：培養(yǎng)小組配合度和團(tuán)隊精神。分享、總結(jié)第三單元活動一：都很重要活動目的：讓團(tuán)體成員充分參與到活動中去，體驗團(tuán)結(jié)，體驗競爭?；顒訒r間：12月16日15：00—16：30?；顒拥攸c(diǎn)：西苑運(yùn)動場。活動形式：游戲、討論?；顒訙?zhǔn)備：報紙10張活動步驟：1.游戲：我說你做（20分鐘）操作：（1）請大家圍成一個圈（2）介紹游戲規(guī)則：由第一人做動作，然后第二個人問第一人“你在做什么”第一人說出并非自己此時所做的一個動作，由第二個人做出第一個人所說的動作。后第三個人問第二個人“你在做什么”第二人說出并非自己此時所做的一個動作，由第三個人做出。以此類推。（3）指導(dǎo)者做出示范；（4）大家按照圈的次序進(jìn)行游戲；（5）一圈游戲結(jié)束后，讓同學(xué)們自愿自由地做我說你做的游戲；注意：在游戲過程中，盡量避免讓別人尷尬或做不出來的動作。2．團(tuán)結(jié)就是力量(20分鐘)操作：每隊6人，自由組合，每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上，兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。以此類推，每組每次增加一人。在10分鐘內(nèi)，人數(shù)最多的組為獲勝者。3.游戲：汪洋中的一條船（20分鐘）操作：每一小組一張報紙，每位成員單腳站在報紙上，不需要整只腳都站在報紙上，但未在報紙上的部分不能著地且另一只腳也不能著地。使每位成員都能踩到報紙，并使報紙盡可能的小。注意：除踩在報紙上的，其他腳的任何部位不能著地。小組成員間要相互扶持。為縮小面積，可脫去鞋，赤腳站在報紙上。4．心有千千結(jié)（15分鐘）規(guī)則：1.分組：將30名學(xué)生分為兩組。2.各組牽手圍成一圈，一定要記住左右手牽得同學(xué)。3.各組重新打亂順序，再次牽手圍成一圈。注意要牽第一次圍成一圈時與你牽手同學(xué)的手，左右手不要混淆。4.每組同學(xué)想辦法解開這個千千結(jié)，恢復(fù)圓圈狀，但手一直不可以分開。5.分享、總結(jié)第四單元活動四：認(rèn)識你真好活動目的：讓團(tuán)體成員在活動中學(xué)會珍惜，學(xué)會感動。并以惜別會的形式終結(jié)本次人際交往團(tuán)體訓(xùn)練，為此次活動畫上完美的句號?；顒訒r間：12月23日15：00—16：30?；顒拥攸c(diǎn)：團(tuán)輔室?；顒有问剑核投Y物，惜別?；顒訙?zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物，便簽紙（每位同學(xué)自備一支筆）?；顒硬襟E：1.介紹團(tuán)體活動的領(lǐng)導(dǎo)者、活動內(nèi)容、形式、規(guī)則（15分鐘）帶隊者：指導(dǎo)語：大家好，大家都認(rèn)識我了。本次活動是我們系列活動的最后一次活動了。在這系列活動中，我和大家一樣，充滿了快樂和感動。在這次活動中呢，我們依舊會感動，會流淚。這次活動會以惜別會的形式進(jìn)行的，同學(xué)們可以說出心底最誠摯的感動和祝福。2.互贈禮物（20分鐘）操作：同學(xué)們把準(zhǔn)備好的禮物集中放到團(tuán)體中央，每位同學(xué)各挑選一份禮物,盡量不挑選自己的禮物。每位同學(xué)都讀出禮物中別人的祝福。注:同學(xué)可自由發(fā)表自己接受到別人禮物和祝福時的感受。3．以彩布分組并進(jìn)行小組分享（30分鐘）（1）談?wù)剬顒拥捏w會；（2）談?wù)剬ψ约哼M(jìn)步的認(rèn)識；（3）談?wù)勛约河心男└淖?；?）談?wù)剬ζ渌蓡T的認(rèn)識；（5）談?wù)剬F(tuán)體活動設(shè)計的認(rèn)識；（6）談?wù)剬χ笇?dǎo)者輔導(dǎo)技術(shù)的意見；（7）小組拍照留戀。4．分享、總結(jié)大家以與每一個人擁抱的方式結(jié)束。課程總結(jié)通過這七周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我對“團(tuán)體心理咨詢”又有了新的認(rèn)識，理論水平有了進(jìn)一步的提高。然而，令我受益匪淺也是最欣慰的就是在這個過程當(dāng)中，不論是從學(xué)習(xí)方面，還是從自我人格完善方面，都起到了積極重大的影響。我想，真正的素質(zhì)教育莫過于此罷。和《心理咨詢技能與訓(xùn)練》一樣，我熱愛這門課程，最主要的原因是她最具人情關(guān)懷氣息，從中所領(lǐng)悟到的不單單是純粹的知識，更多的還是讓我領(lǐng)悟到了做人做事的道理，她理論與實踐并重，她生動