做教師的快樂(lè)與幸福參考演講稿

尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好!

我叫...，來(lái)自明德小學(xué)。我不擅長(zhǎng)表達(dá)，但是今天，我卻英勇地站在了這里，為的確實(shí)是想與大家分享一下我作為一名老師的歡樂(lè)與幸福。

小時(shí)候，讀《三毛漂泊記》，非常是向往三毛的自由生活。因此，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后我也要去漂泊!”媽媽笑著說(shuō)：“瞧你那小樣!還想去漂泊，當(dāng)個(gè)小孩王還差不多?！毙『⑼醪淮_實(shí)是老師嗎?我想到了我的語(yǔ)文老師，一個(gè)年輕溫順的女小孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上總是帶著微笑，寫(xiě)一手美麗的粉筆字，每天領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。多么令人羨慕!從那以后，我就夢(mèng)想著，有一天我也能當(dāng)上老師。二十一歲那年，我如愿以償成為一名小學(xué)老師。從此，我手執(zhí)教鞭，踏上三尺講臺(tái)，開(kāi)場(chǎng)了我的圓夢(mèng)之旅。

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)眼間，十余年過(guò)去了，我在這個(gè)講臺(tái)上默默地耕耘著，同時(shí)也在盡情地享受著教書(shū)育人所帶來(lái)的歡樂(lè)與幸福。每當(dāng)看到小孩們那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，我就不由自主地融入到那無(wú)比圣潔的情境中。學(xué)校開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀課。早讀時(shí)，我都會(huì)和小孩們一起讀背古詩(shī)文。我們常常競(jìng)賽，看誰(shuí)先背得一首古詩(shī)或是一篇文章。每次小孩們贏了我，他們就歡樂(lè)得無(wú)法描述，我也跟著他們一起歡樂(lè)，一起歡笑。我沉醉在那一片歡笑聲中。讓我感動(dòng)的還有我們班的郭宇豪同學(xué)，有好幾次在課堂上叫著我“媽媽”咨詢我咨詢題，引得同學(xué)們都笑他，說(shuō)：“你如何總是叫老師媽媽?”他說(shuō)：“我看老師就像我媽媽，因此不由得就叫了?！蔽叶嗝聪硎苓@一時(shí)刻啊!

我的工作一般而簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。課堂上諄諄善誘的教導(dǎo)，課間和小孩們游玩的身影，還有那深夜窗下不眠的燈光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潛移默化;日積月累，潤(rùn)物無(wú)聲。在陪伴小孩們成長(zhǎng)的過(guò)成中，我享受著那無(wú)與倫比的歡樂(lè)與幸福。

光陰就如此匆匆而過(guò)，我從一個(gè)懷揣著夢(mèng)想追求的女孩變成了一位小孩的母親，其間，我深切的理解了“老師”這兩個(gè)字包含的深意。看著學(xué)生健康茁壯的成長(zhǎng)，就像看著本人的小孩在成長(zhǎng)一樣，我打心眼里感到欣慰。當(dāng)我為學(xué)生的一些小錯(cuò)誤傷腦筋時(shí)，腦海中就會(huì)出現(xiàn)出一張張純確實(shí)笑臉，耳邊就會(huì)響起一聲聲“老師媽媽”的親切呼喚，因此，一切錯(cuò)誤又變得是那么可愛(ài)。

最后，我要真誠(chéng)地說(shuō)聲“感謝”。感謝在座的每一位耐心的傾聽(tīng);感謝我的那些小孩們