教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，由于每學(xué)一個單元前都做了集中識詞，有80%的學(xué)生已經(jīng)能夠拼背表示7到12月份的單詞，20%的學(xué)生還需要課下下苦功夫記憶單詞，在組長的幫助下，課上所設(shè)置的3個歌謠學(xué)生已經(jīng)會唱了。每學(xué)一個新內(nèi)容，老師要搭建一個語言支架，課件抓重點，不易太多，向常態(tài)課邁近，減輕老師負(fù)擔(dān)，關(guān)愛每一個孩子，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)，把課堂還給孩子，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、演、練、唱，讓學(xué)生在演中練，練中用，樂學(xué)，樂用，樂模仿，詞不離句，句不離境，由淺入深，由易到難，層層遞進。我在課上都做到了?？h教研室顏主任的話，我要深深記在心中：一、興趣是最好的老師，親其師，信其道。二、穩(wěn)扎穩(wěn)打，向課堂要質(zhì)量，強調(diào)語言的應(yīng)用，抓成績，要兼顧課堂藝術(shù)。三、備實效課，狠抓課堂有效，不能玩課。四、狠抓后三分之一的學(xué)生，對他們多鼓勵一次，多表揚一次，多看一眼，全堂監(jiān)控，多面批，多輔導(dǎo)，適當(dāng)進行心理上的輔導(dǎo)?？h教研室施主任的話，讓我認(rèn)識到什么是高效課堂：高效課堂是充滿智慧的課堂，教師要挖掘教材，抓重點，突破難點。每一個活動都有目的性，每一個問題都有指向，恰當(dāng)?shù)姆绞?、方法，給人不可替代的感覺。高效課堂不會忽視任何一個學(xué)生，一個環(huán)節(jié)，特別關(guān)注后三分之一的學(xué)生。高效課堂教師要精講，精煉，練的方式巧妙，點的恰當(dāng)好處，精講點化。高效課堂是以知識為基礎(chǔ)，以知識為載體，是一個生態(tài)化的課堂，不能包辦，尊重每一個學(xué)生的自主發(fā)展，教師不要過早的發(fā)表自己的觀點。高效課堂是一個生成的課堂，老師要創(chuàng)造機會，讓學(xué)生暴露缺點，當(dāng)堂解決。要求教師做到愛自己的職業(yè)，對學(xué)生充滿愛。要勤思考。要有持之以恒的精神。我以后努力的方向：一、要努力學(xué)習(xí)口語，用英語組織課堂。要會唱、會跳、會演、會講、會編歌謠。三、要精通電腦，制作形象而直觀、逼真的課件，學(xué)會Flash制作課件。四、要努力專研業(yè)務(wù)，精益求精，不恥下問，謙虛謹(jǐn)慎，抓住機會多學(xué)習(xí)，多深造，多進行教學(xué)反思。五、向課堂40分鐘要質(zhì)量，變“死”課堂為“活”課堂，要讓自己充滿活力，充滿感召力，朝氣蓬勃，人老心態(tài)不能老，不能倚老賣老，要時時刻刻跟上時代的步伐，永遠(yuǎn)不被社會淘汰。要做就要努力做到最好。學(xué)情分析：學(xué)生在A部分已經(jīng)學(xué)會了一至六月份，會用句型Whenis+節(jié)日？It’sin+月份，進行交際對話，為新課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。效果分析：通過本節(jié)課的教學(xué)，由于學(xué)本單元前做了單元集中識詞，大部分學(xué)生會拼背7至12月份，有一部分學(xué)困生課下還需要下苦功夫記憶單詞，在小組長的帶領(lǐng)下，課上所編制的歌謠學(xué)生已經(jīng)會唱了。所設(shè)置的課堂檢測題有25人全對，有7個人有錯題，已經(jīng)做了訂正?；旧贤瓿闪私虒W(xué)目標(biāo)。教材分析：學(xué)生在A部分已經(jīng)學(xué)會了一至六月份，會用句型Whenis+節(jié)日？It’sin+月份，進行交際對話，為新課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。教學(xué)內(nèi)容：Unit3MyschoolcalendarP28PartBLet’slearnAskandwriteLearningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo)):1.能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞及能認(rèn)清簡寫形式：July,August,September,October,November,December.2.初步了解各個月份中一些節(jié)日的英語表達方式。Important&difficultpoints(重難點):1.能夠聽、說、讀、寫July,August,September,October,November,December。2.sentences：WhenisMid-AutumnDay?/Whenisyourbirthday?It’sin+月份的學(xué)習(xí)。Teachingaids：（教學(xué)用具）多媒體課件,單詞卡片。說教法：本節(jié)課有單詞教學(xué)與對話教學(xué)，單詞教學(xué)，我通過一個歌謠，July,July,it’sinJuly.展開教學(xué)，句子教學(xué)我也是通過一個歌謠，Summervacation,summervacation,whenisthesummervacation?最后把單詞與對話結(jié)合起來，又編制一個對話歌謠，Summervacation,summervacation,whenisthesummervacation?B.It’sinJulyandAugust.It’sinJulyandAugust.說學(xué)法：分A與B兩隊，四個人一小組，小組合作學(xué)習(xí)，兩隊進行比賽，目的：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。教學(xué)方式：理念：每學(xué)一個新內(nèi)容，老師要搭建一個語言支架，課件抓重點，不易太多，向常態(tài)課邁近，減輕老師負(fù)擔(dān)，關(guān)愛每一個孩子，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)，把課堂還給孩子，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、演、練、唱，讓學(xué)生在演中練，練中用，樂學(xué)，樂用，樂模仿，詞不離句，句不離境，由淺入深，由易到難，層層遞進。課標(biāo)分析：課程改革的理念：營造高效的英語課堂，怎么辦？答：運用手中已有的教學(xué)用具，（比如：國家所配備的教學(xué)用書，教學(xué)用書后面的光盤，免費的磁帶，現(xiàn)有的同步練習(xí)與配套手冊，又有縣教研室下發(fā)的教學(xué)設(shè)計，課件，等等。）每一節(jié)課，老師要吃透教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，備課要真實有效，加大課堂容量，抓住重難點，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，不要拖堂，更不能把希望寄托于課下，老師要和學(xué)生換換位，哪個知識點難掌握，哪個知識點不容易掌握，做到有的放失。我對混合式教學(xué)的理解：當(dāng)好一位優(yōu)秀的英語老師不容易，會用英語組織課堂，還要用肢體語言去訓(xùn)練學(xué)生，還要會唱英文歌曲，作為一個沒有遺傳基因的中國人，教英語，在英語課堂上所展示的風(fēng)采，是其它學(xué)科所做不到的，英語課堂上既要融入簡短的口語，音樂、美術(shù)、體育、演技等等，樣樣精通，缺一不可。講課教案Unit3Myschoolcalendar教學(xué)內(nèi)容：Period3SectionBLet’slearnAskandwriteP28Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo)):1.能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞及能認(rèn)簡寫形式：July,August,September,October,November,December.2.初步了解各個月份中一些節(jié)日的英語表達方式。

3.讓學(xué)生能說出自己最喜歡的月份（7---12月）。Important&difficultpoints(重難點):1.words：July,August,September,October,November,December.的學(xué)習(xí)。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisMid-AutumnDay?It’sin+月份的學(xué)習(xí)。Teachingaids：（教學(xué)用具）多媒體課件Learningsteps(學(xué)習(xí)步驟):Step1.Warm-up：預(yù)習(xí)溫故：1．Greetings:singasongtogether.What’syourfavouriteseason?(師生齊唱四季歌。意圖：為下面的十二月的四季劃分做準(zhǔn)備。)2．Revision：Goovertheoldwords:Freetalk(多媒體課件提示)

Answerquestions:A.Whichseasondoyoulikebest?B.Spring.Icangoonapicnic.3.活動：同桌兩人用上面的句型互問互答：（意圖：為新問句A.Whichmonth（月份）doyoulikebest?做語言支架。）Step2.新課內(nèi)容展示：問題引領(lǐng)：A.Howmanymonths(月份)arethereinayear?B.Twelve.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,……(用單詞卡片復(fù)習(xí)1-6月份.)（意圖：復(fù)習(xí)單詞一到六月份。）（出示多媒體課件）1.單詞教學(xué)：(1).用歌謠教讀單詞：July,July,it’sinJuly.活動：全班學(xué)生沖浪。(2).小組四人轉(zhuǎn)圈讀。（老師要設(shè)置語言支架，要學(xué)生方便于模仿。）(3).用同樣的方法教月份August,September,October,November,December.（意圖：用簡單的歌謠教讀單詞，朗朗上口，并且為下面的對話做鋪墊。）2.鞏固操練：記憶單詞：讓學(xué)生閉上眼睛，老師觸摸到誰的頭，誰就起來拼背單詞7-12月份。3.對話教學(xué)：（節(jié)日教學(xué)）用對話歌謠教學(xué)。 Summervacation,summervacation,whenisthesummervacation?(多媒體課件展示)（活動：小組成員轉(zhuǎn)圈讀，不會讀的，組長教讀。）用同樣的方法教讀其它節(jié)日。Step3.拓展延伸：1.T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinAugust./It’sinJanuary.（活動：同桌用上面的句型互問互答。）2.小結(jié)：Listentothetape(let’slearn)Step4.小組合作比賽唱歌謠：(1)A..Summervacation,summervacation,whenisthesummervacation?B.It’sinJulyandAugust.A.Teachers’Day,Teachers’Day,whenistheTeachers’Day?B.It’sinSeptember.A.Mid-AutumnDay,Mid-AutumnDay,whenisMid-AutumnDay?B.It’sinSeptemberorOctober.A.China’sNationalDay,China’sNationalDay,whenisChina’sNationalDay？B.It’sinOctober.A.AmericanThanksgivingDay,AmericanThanksgivingDay,whenisAmericanThanksgivingDay?B.It’sinNovember.A.ChristmasDay,ChristmasDay,whenisChristmasDay?B.It’sinDecember.(2）Finish“Askandwrite”.Step5、達標(biāo)檢測:(考考你們)一.根據(jù)句子的意思，給出首字母補全單詞：1.Mother’sDayisinM.2.Father’sDayisinJ.3.NewYear’sDayisinJ.4.Women’sDayisinM.5.ThesummervacationisinJandA.6.Mid-autumnDayisinSorO.7.ChristmasDayisinD.8.AmericanThanksgivingDayisinN.9.TheEasterpartyisinA.10.MybirthdayisinF.Step6、布置當(dāng)堂作業(yè)把新單詞July,August,September,October,November,December完整形式及縮寫形式在四線三格上抄寫10+1遍。Step7.情感教育：百善孝為先，孝心不需要等待。感恩我們身邊的每一個人。相信自己能做到，比努力本身更重要。板書設(shè)計：Unit3MyschoolcalendarJuly,July,it’sinJuly.(August,September,October,November,December).Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary.WhenisMid-AutumnDay?S:It’susuallyinSeptemberorOctober.…….