pH：____________pH：____________導(dǎo)

學(xué)

案（設(shè)計(jì)者：文昌華僑中學(xué)

王彩虹）班級(jí)_________姓名______________學(xué)號(hào)________小組編號(hào)_________【學(xué)習(xí)標(biāo)】1.闡明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念；2.掌握和說明科學(xué)探究的一般方法和步驟；3.能夠關(guān)于“生物體維持穩(wěn)定的機(jī)制”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)和操作，并分析結(jié)果，得出結(jié)論；4.提高對(duì)表格、數(shù)據(jù)、曲線等信息的理解、分析和整理能力；5.了解和解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制；6.通過合作與交流學(xué)習(xí)樹立學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神養(yǎng)成合作究學(xué)習(xí)的習(xí)慣；7.關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與人體健康的關(guān)系，樹立均衡飲食和自我保健的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念?！緦W(xué)習(xí)點(diǎn)】探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制?！緦W(xué)習(xí)程】一穩(wěn)的念—[故新腳實(shí)]1.顧：①理化性質(zhì)

滲透壓（℃時(shí)____________溫度：__________②化學(xué)成分：如蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、血糖等處于動(dòng)態(tài)平衡中。2.概念：機(jī)體通過對(duì)的狀態(tài)。

作用，使各個(gè)、

協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境相二生體持pH穩(wěn)的制—[尋根底合探]?于發(fā)問→勤思考→于設(shè)計(jì)→善分析→于分（一）出問題：（二）出假設(shè)：

？。緩沖對(duì)緩沖物質(zhì)：能夠與外來的酸或堿發(fā)生

反應(yīng)、對(duì)pH起

作用的物質(zhì)。如：H/NaHCO、NaH23424（三）計(jì)實(shí)驗(yàn)：?小組考與討論：1.設(shè)計(jì)什么對(duì)照組與生物材料進(jìn)行比較？為什么？2.往實(shí)驗(yàn)材料中加入酸或堿之前，需要測(cè)定起始的pH嗎？3.每種實(shí)驗(yàn)材料滴加的酸或堿的量要如何控制？4.如何對(duì)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析？實(shí)驗(yàn)步：

第一步：分別量取黃瓜勻漿、蛋清稀釋液、、25mL于燒杯中；第二步：分別用pH試紙測(cè)

的pH，并作記錄；第三步：分別加入酸或堿：一次滴加1滴，連續(xù)滴加

滴后輕輕，再測(cè)pH，并作記錄。重復(fù)這一步驟，直到加入滴為止，將pH記錄入表格中；第四步：根據(jù)所得的數(shù)據(jù)，以加入的酸或堿的材料的pH變化曲線；

為橫軸，以

為縱軸，畫出四種第五步：分析不同材料的pH變化特點(diǎn)，得出結(jié)論，并相互交流。（四）行實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)翁?hào)小組作僅完成加酸的實(shí)驗(yàn)、雙號(hào)小組合作僅完成加堿的實(shí)驗(yàn)（五）析結(jié)果，得結(jié)論小組合：1.數(shù)據(jù)處理：以加入酸或堿的滴數(shù)為橫軸，以pH縱軸，在坐標(biāo)紙上畫出各材料加入酸或堿的pH變化曲線。2.結(jié)果分析：分析pH曲線的變化特點(diǎn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：生物材料中（含有/不含有）緩沖對(duì)，其性質(zhì)類似于(自來水/緩沖液,所以（能/不能）維持pH的相對(duì)穩(wěn)定。（六）達(dá)與交流：展示繪圖結(jié)果，闡述pH變化的特點(diǎn)，分享小組的討論結(jié)果。思考：物體對(duì)pH維持作用是無限的嗎？三課總四課鞏—[趁熱打鐵、鞏固反饋]1.食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH不會(huì)發(fā)生大的變化。其主要原因是（）與血漿中的強(qiáng)堿中和C.HCO等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用233

B.很快排出體內(nèi)D.形成Na排出體外232.關(guān)于生物體維持pH定機(jī)制的實(shí)驗(yàn)，下列敘述中有錯(cuò)誤的是（）鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性，應(yīng)避免其與皮膚和眼睛接觸B.試紙不可直接伸入溶液，也不可事先用蒸餾水潤濕C.使用量筒量液時(shí)，不可用手舉起量筒看刻度，應(yīng)把量筒放在水平的桌面上D.根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫pH變曲線時(shí)，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸3.當(dāng)大量飲水后，排尿量也顯著增加，其生理意義是（）排出體內(nèi)過多的代謝廢物C.排出體內(nèi)過多的無機(jī)鹽

B.維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定D.帶走人體的熱量4.長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是()降低、CO、CO降低、乳酸、2C.升高、CO、HCOD.高、乳酸、2232頁

--5.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）--血漿中各種化學(xué)成分恒定不變B.HCO/對(duì)血漿相對(duì)穩(wěn)定有重要作用233C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D.人體的內(nèi)環(huán)境即指體液五課作1.在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上，每種成分的參考值（即正常值）都有一個(gè)變化范圍，對(duì)此，不正確的理解是()內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分的含量不是恒定的，而是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)的B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)C.因年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異D.化驗(yàn)結(jié)果會(huì)有誤差，應(yīng)當(dāng)把誤差考慮在內(nèi)2.醫(yī)院給病人輸液治療時(shí)，所用溶液是0.9%的生理鹽水或的葡萄糖溶液等溶解藥物，不用蒸餾水溶解藥物進(jìn)行輸液的原因是（）蒸餾水營養(yǎng)價(jià)值不高，輸入過多的水分，給病人的代謝帶來負(fù)擔(dān)B.生理鹽水有殺滅病菌的作用，能輔助治療的葡萄糖溶液可以使血漿濃度升高，能提高病人的免疫功能D.維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓，保證細(xì)胞正常的活性3.體液中存在著許多緩沖系統(tǒng)(如HCO和、和HPO等)它們既能與酸性物2324質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，又能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這說明無機(jī)鹽)能夠維持細(xì)胞的滲透壓C.能夠維持生物體的生命活動(dòng)

B.能夠維持生物體體液酸堿平衡D.是構(gòu)成細(xì)胞的成分4.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH節(jié)的敘述，不正確的是)血液中乳酸過多時(shí)，就與反應(yīng)，生產(chǎn)乳酸鈉和323B.血液中Na過多時(shí)，就與HCO結(jié)合形成232C.血液中CO過多會(huì)刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動(dòng)將排出22D.人體血液的通常在～7.45之間5.8松花江流域出現(xiàn)特大洪災(zāi)，抗洪官兵在抗洪中出大力流大汗，口渴難耐時(shí)，內(nèi)環(huán)境滲透壓變化情況及應(yīng)對(duì)措施分別是（）滲透壓升高；補(bǔ)充淡鹽水B.透壓升高；大量補(bǔ)充清水C.滲透壓降低；大量補(bǔ)充生理鹽水

D.滲透壓不變；補(bǔ)充葡萄糖溶液恢復(fù)體力6.下列曲線中，能表示人體大量喝水時(shí)，胃液pH變化的是()7.有一類疾病屬于呼吸性酸中毒，是由于呼吸道阻塞、肺膨脹不全或肺炎等導(dǎo)致體內(nèi)二氧化碳排出受阻而引起的。請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)回答下列問題：（血漿的pH通常在

之間，當(dāng)血漿中大量積累時(shí)，它就與水反應(yīng)形2成，該物質(zhì)在血漿中的積累會(huì)使血pH低于，但總的影響不會(huì)太大，因?yàn)樵撐镔|(zhì)又會(huì)很快分解成。3頁

（2病人因呼吸受阻肌細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸乳酸進(jìn)入血漿后會(huì)使血漿，但乳酸