《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計遼寧省鞍山市鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校姜姝一、教學(xué)內(nèi)容分析 《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》是蘇教版生物學(xué)八年級上冊第15章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容復(fù)雜、微觀且抽象，學(xué)生不易理解，是教科書的難點章節(jié)。雖然學(xué)生對這部分知識缺乏足夠的感性認(rèn)識，但是在這個信息化時代，學(xué)生平時一定聽說過DNA、基因這些名詞。由于它與生物的遺傳和變異有著密切的聯(lián)系，所以學(xué)好這一節(jié)將為后面的第十五章以及其他章節(jié)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)對象分析初中生活潑、好奇心強(qiáng)，喜歡探索。因此，我要充分把握學(xué)生的獵奇心理和強(qiáng)烈的求知欲，充分調(diào)動他們的積極性和主觀能動性，利用學(xué)生已有的認(rèn)識資源，最大限度地挖掘他們的潛力，并利用多媒體等教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以幫助學(xué)生理解和掌握這部分知識，達(dá)到較好的教學(xué)效果，完成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點（一）教學(xué)目標(biāo)１.知識與技能目標(biāo)：（1）說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。（2）描述染色體、DNA與基因三者之間的關(guān)系。２.過程與方法目標(biāo)：（1）培養(yǎng)收集和處理信息的能力。（2）通過觀察分析小鼠核移植實驗的過程，培養(yǎng)觀察、分析、歸納、總結(jié)的能力。（3）通過對染色體和DAN結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)空間想象力。３.情感與態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過小組活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心。（二）教學(xué)重點１.說明細(xì)胞核是遺傳信息的中心。２.說出遺傳、基因的概念。３.描述染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系。（三）教學(xué)難點１.通過對小鼠核移植實驗的分析，歸納出遺傳信息的中心是細(xì)胞核。２.描述染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系。四、教學(xué)線路：遺傳現(xiàn)象→什么是遺傳→遺傳信息是怎么傳遞的→遺傳物質(zhì)在哪里→遺傳物質(zhì)是什么→遺傳物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)特點是什么。游戲激趣導(dǎo)入閱讀分析游戲激趣導(dǎo)入閱讀分析開始明星臉對對碰、俗語接龍pptpptpptpptppt"圈地"游戲感受科學(xué)的魅力交流、討論、舉例flash動畫演示細(xì)胞核移植實驗播放視頻(歌曲與新聞)讓愛傳遞下去觀察動畫、初步感知實踐提升激活學(xué)習(xí)熱情小組合作探究DNA雙螺旋模型邊播放視頻,邊動手實踐組裝DNA的雙螺旋模型判斷四者之間的關(guān)系歸納總結(jié)與評價表達(dá)、交流記憶拓展與升華感知科學(xué)的力量播放電影《千鈞一發(fā)》片段ppt結(jié)束六、教學(xué)方法、過程及整合點步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法整合點與軟件感受篇（激趣）【小游戲】明星對對碰：猜測三組明星與父母或子女之間的相似度。俗語接龍：出示俗語的上半句，學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗猜出下半句?！驹O(shè)計意圖：通過游戲的熱身，學(xué)生興趣十足、認(rèn)真地觀察并各抒己見。使學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)去尋找和發(fā)現(xiàn)，這樣易引起學(xué)生的興趣，也使學(xué)生自然而然地理解和說出遺傳的概念，同時對學(xué)生的肯定與認(rèn)同，使之產(chǎn)生滿足感和自豪感?！恐庇^演示法，情境渲染照片對對碰，以ppt的方式呈現(xiàn)。探究篇（新知）【活動一】感受科學(xué)的魅力感受生活：充分挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗，讓他們暢談生活中所知道的有關(guān)各種“信息”的來源。培養(yǎng)學(xué)生要熱愛生活、關(guān)注生活；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察與勇于創(chuàng)新的熱情。探究信息的來源1、股市信息。2、商品信息：出示課前學(xué)生收集的食品或包裝?！驹O(shè)計意圖：通過對商品條形碼及其他一些信息傳遞的例子的分析，使學(xué)生能順理成章地理解和認(rèn)同各種信息是需要載體來承載的，為后面學(xué)習(xí)細(xì)胞核是遺傳信息的中心和染色體是遺傳物質(zhì)的載體作好鋪墊。】小組討論，交流匯報與網(wǎng)絡(luò)整合，去搜索信息的來源。用ppt及實物感知生活中的信息來源插播圖片：商品條形碼、股市信息感受科學(xué)：用flash動畫演繹細(xì)胞的核移植實驗，讓學(xué)生用心感受科學(xué)探究的艱辛歷程。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛祖國的情感?！驹O(shè)計意圖：通過視頻播放，吸引學(xué)生的目光。讓學(xué)生以講故事的形式來描述實驗過程，目的是使這個實驗具有完整性，使抽象的科學(xué)知識形象化、生動化，并培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。】觀察動畫，初步感知討論交流法：由學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，充分挖掘他們的已有科學(xué)認(rèn)知。（如：克隆羊——多莉、電影《朱羅紀(jì)公園》等）。用ppt演示flash動畫細(xì)胞核移植的實驗。通過分組合作探究，不僅要培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，更要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生要有善于觀察、勇于創(chuàng)新、積極探索的精神?！净顒佣孔寪蹅鬟f下去《愛笑的天使MV》：用王菲的歌曲作背景視頻音樂，邊感受音樂的魅力，邊感知“唇腭裂”的由來。（由于第13對染色體少了一條而導(dǎo)致）《新聞》：嫣然天使基金創(chuàng)始人——李亞鵬，親自探望基金所支助的85名唇腭裂兒童，并為他們提供免費(fèi)的手術(shù)?！驹O(shè)計意圖：通過視頻播放，利用明星人物引出學(xué)生熟知的染色體疾病的事例，使學(xué)生對遺傳病患者有正確的認(rèn)識，引起學(xué)生的同情心，喚起他們的愛心，引導(dǎo)學(xué)生用自己微薄的愛心也可溫暖世界?！刻釂柗?，分析對比法，欣賞感受法，使整堂課的情感教育得以升華。用ppt演示視頻資料，點擊圖片（小天使和李亞鵬）便可欣賞?！净顒尤繉嵺`提升激活學(xué)習(xí)熱情（學(xué)生進(jìn)行小組合作探究DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)）探究+實踐：邊觀看DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的視頻，邊親自動手組裝DNA雙螺旋模型?！驹O(shè)計意圖：既考查了學(xué)生對知識的理解程度，鍛煉了學(xué)生動手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作能力?！啃蕾p法、對比法討論法、任務(wù)驅(qū)動法用ppt演示DNA雙螺旋視頻資料，點擊圖片便可欣賞。成長篇（總結(jié)）【小游戲】圈地：用不同顏色的圖形代表不同的“土地”，通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分辨出四者是包含與被包含的關(guān)系?！驹O(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生對客觀存在的事實一定要弄清楚的決心，因為這是科學(xué)，不容轉(zhuǎn)移。而且在這個過程中還能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)的多方面能力?！烤毩?xí)法、指導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)法、展示法、討論法、評價法、任務(wù)驅(qū)動法用ppt演示：點擊不同的顏色代表不同的結(jié)構(gòu)名稱，馬上呈現(xiàn)出包含與被包含的關(guān)系。拓展篇（升華）【播放電影視頻】《千鈞一發(fā)》片段“未來的世界，科技的力量勝過一切，基因決定命運(yùn)，在不久的未來，通過基因工程加工出生的人才是正常人，而沒有這道程序，自然分娩的孩子則被視同‘病人’”。這是電影中最經(jīng)典的臺詞，人類可以通過基因重組，讓人類變得優(yōu)中之優(yōu)。用電影導(dǎo)出“人類基因組計劃”的研究與成果。【設(shè)計意圖：通過組織學(xué)生觀看電影及查閱資料，不僅使他們了解生物科學(xué)的前沿動態(tài)和成果，而且還能激發(fā)和培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、憧憬科學(xué)的情懷?！克季S發(fā)散法、情感倫理討論法、情境創(chuàng)設(shè)法用ppt演示電影《千鈞一發(fā)》中人類基因重組的片段，讓學(xué)生感知學(xué)有所用，討論并判斷這種做法的利與弊。儲存遺傳信息）染色體（生物體細(xì)胞中一般成對存在）DNA蛋白質(zhì)儲存遺傳信息）染色體（生物體細(xì)胞中一般成對存在）DNA蛋白質(zhì)儲存遺傳信息雙螺旋基因細(xì)胞核（遺傳信息中心）染色體（生物體細(xì)胞中一般成對存在）DNA雙螺旋蛋白質(zhì)基因八、教學(xué)反思：１.本節(jié)課中，在媒體與技術(shù)的作用下，學(xué)生們學(xué)的開心，學(xué)得明白，為繼續(xù)學(xué)習(xí)新知奠定良好的精神基礎(chǔ)?。?利用多媒體課