高考一輪復(fù)習論述類文本閱讀（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1—3題。中國古典詩詞中的意象繁多，”柳”是其中具有代表性的一個?！绷弊鳛橐环N文學意象出現(xiàn)，最早見于《詩經(jīng)?采薇》“昔我往矣，楊柳依依?！贝罅窟\用柳意象的，是六朝時期。自詩歌興盛的唐代起，柳意象所負荷的涵義更加豐富和深刻。柳的意象在古典詩詞中往往運用“楊柳”一詞來表現(xiàn)，如“曾栽楊柳江南岸，一別江南兩度春”（白居易），“楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)”（歐陽修）。那么，“楊柳”與“柳”到底是什么關(guān)系？有人認為“楊柳”是楊樹與柳樹的合稱。但從植物學分類中分析，楊樹與柳樹外形區(qū)別很大，楊樹葉圓、樹高、枝挺，絕無柳的“依依”“裊裊”之態(tài)?！皸盍焙戏Q一說，實在不妥。有人認為古詩詞中的“楊柳”都是指柳樹。理由是民間傳說隋煬帝天性愛柳，下江都時將汴河兩岸全栽上了柳，因煬帝姓楊，于是“卸筆賜柳姓楊'”但此事發(fā)生于隋代，即使此傳說確鑿，“楊柳”一詞早在先秦時期的《詩經(jīng)》中即已出現(xiàn)，故此據(jù)不足為證。翻閱相關(guān)資料典籍，我們發(fā)現(xiàn)，在古代“楊”“柳”是同義的。因此，古代文學作品中，楊與柳經(jīng)常換用。“柳”是中國古代詩歌中出現(xiàn)頻率極高而且寓意豐富的意象。它經(jīng)過長期的歷史文化積淀而形成，主要表現(xiàn)在以下方面。初春時節(jié)，柳樹的枝條上就已綻出了粒粒新芽。柳樹早早地將春的訊息傳遞給人，也帶來了春的喜悅。王維《田園樂（其六》：“桃紅復(fù)合宿雨，柳綠更帶朝煙。”用桃紅、柳綠與煙雨描摹了一幅生機盎然的春景圖。自漢代以來，“折柳”之風俗流行開來。因“柳”與“留”諧音，“絲”與“思”諧音，故古人借“柳”傳達送別之人對離人的無限相思之情。古人喜歡種柳，無論家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹。故“柳”常作故鄉(xiāng)的象征，寄寓著人們對家園故土的眷念和對家的依戀。唐代許渾《咸陽城西樓晚眺》：“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！遍_篇即寫自己登樓晚眺，見到蒹葭、柳樹這些生在水邊的景物，勾起自己對故鄉(xiāng)無限思念的客居之愁。柳絮的飄忽不定，與騷客飄零、孤獨的處境相合，故“柳”“柳絮”又常被詩人們借以言“愁”。馮延巳《鵲踏枝》"撩亂春愁如柳絮，悠悠夢里無尋處。”寫為春愁所困的女子對所愛之人的追尋不斷。此外，柳樹姿態(tài)婆娑，與風情萬種的美麗女子極為相似。所以，柳又是風流多情的妙齡女郎的象征。劉禹錫《憶江南》有“弱柳從風疑舉袂”，生動再現(xiàn)了少女舞動時柔曼輕盈的身姿。陶淵明辭官歸隱后，在住宅旁種了五棵柳樹，自號為“五柳先生”，所以柳在古代詩人筆下有時也成了隱者的象征。唐代劉杳虛《闕題》“閑門向山路，深柳讀書堂?！奔磳懽约弘[居山中的讀書之樂。（摘編自蔣育君《古典詩詞中“柳”的意象分析》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.柳作為中國古典詩詞眾多意象中最具代表性的一個，最早出現(xiàn)于《詩經(jīng)》中。B.“柳”又作“楊柳”，稱名不同，其實所指相同，在詩人白居易、歐陽修的筆下，寄寓了相同的感情。C.經(jīng)過長期歷史文化積淀，柳在詩歌中具有了豐富的意蘊，如慕春光、寫離情、抒鄉(xiāng)思等。D.古人常借柳表達思鄉(xiāng)思親之情，是因為古人喜歡種柳，無論家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹，柳已成為故鄉(xiāng)的象征。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是（）（3分）A.文章層次清晰，先論述了楊柳與柳之間的關(guān)系，進而對古詩詞中柳意象的含義進行了闡述。B.文章按時間先后順序?qū)旁娫~中柳意象的豐富含義展開論述，闡述了其發(fā)展的歷史軌跡。C.文章在論述過程中大量引用古典詩詞，主要目的是使文章具有濃郁的文化氣息。D.因為家中庭院植有柳樹，許渾因此睹物傷懷，詠出了表達強烈思鄉(xiāng)之情的“蒹葭楊柳似汀州”的詩句。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）A.楊樹與柳樹在外形方面具有不同的特征，因此古人在作品中楊與柳經(jīng)常換用，在一定程度上影響了感情的表達。B.隋煬帝“御筆賜柳姓楊”的傳說并無確切根據(jù)，因而不能作為古詩詞中“楊柳”即指柳的證據(jù)。C.無論是許渾、馮延已還是劉禹錫等，都寫出了大量詠柳的詩篇，可見柳這一具有豐富情感意蘊的意象在古詩中廣泛存在。D.陶淵明辭官歸隱，種柳于屋旁，自號“五柳先生”，柳因此在相思、鄉(xiāng)愁等意蘊之外，又成為隱者的象征，寄寓了隱逸之樂?！緟⒖即鸢浮?.B【解析】B項，“寄寓了相同的感情”錯。.A【解析】B項“按時間先后順序?qū)旁娫~中柳意象的豐富含義展開論述”錯。C項“主要目的在于使文章具有濃郁的文化氣息”錯，主要目的在于增強文章說服力。D項“家中庭院植有柳樹”錯。.D【解析】A項無依據(jù)，依據(jù)原文只是提到了給后人理解詩句制造了困擾。B項邏輯關(guān)系錯誤，文中有“即使此傳說確鑿……故此據(jù)不足為證”。D項，“完全是”說法過于絕對。閱讀下面的文字，完成下列小題。中國有1.8萬公里的海岸線，自秦朝統(tǒng)一到唐代，海岸線大體如此，但就航海實踐而言，尚不能稱為海洋大國。貿(mào)易的主角是外國商人，民間遠洋貿(mào)易不被鼓勵，甚至被禁止。中原王朝基本上沒有海防意識，未建立專門的海防力量。宋元有了根本改變，海洋活動全面領(lǐng)先于亞洲沿海各國，顯現(xiàn)了海洋大國的地位。北宋以西北陸防為主，雖出于防遼的目的而設(shè)“刀魚戰(zhàn)棹司”“澄海水軍”，但未建立海防體系。南宋背海立國，重視海防建設(shè)，設(shè)立了專門的海防水軍，浙西、明州和淮東沿海的海防體系以拱衛(wèi)臨安為主要職責，臺州、溫州、福建的海防體系以保障海洋貿(mào)易為主要職責。南宋海防水軍不少于25000人，有戰(zhàn)船18000艘。這樣的海防力量當時各國不可能具有，南宋海軍曾在明州海戰(zhàn)和膠西海戰(zhàn)中大敗金朝水軍。元朝在海上追剿南宋勢力中積累了強大的海防力量，并最終在海上滅亡南宋。元朝于1292年派出2萬人的艦隊遠征爪哇。這是中國首次大規(guī)模海洋遠征，為元朝注入了海洋帝國的元素。元朝征討爪哇，震懾了海外各國。但宋元海洋實力并非體現(xiàn)在軍事力量上，而是體現(xiàn)在經(jīng)濟貿(mào)易上。宋元與海上諸國交往的主要方式是經(jīng)濟貿(mào)易。宋元海商數(shù)量巨大，商品結(jié)構(gòu)、造船技術(shù)和航海技術(shù)具有絕對優(yōu)勢，在亞洲海洋貿(mào)易中具有發(fā)動機的作用。宋代沿海民眾出海貿(mào)易之風盛行販海之商“江、淮、閩、浙處處有之”。宋代鼓勵商人出海，開創(chuàng)了亞洲海洋貿(mào)易的新格局。元代進一步鼓勵民眾出海貿(mào)易，海商繼續(xù)壯大，既有官僚巨商，也有眾多稱商，推動了海洋貿(mào)易的發(fā)展和擴展，改變了海洋貿(mào)易的節(jié)奏。宋代海洋貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)是以中國瓷器和絲綢為主的手工業(yè)品與東南亞、印度洋沿岸地區(qū)的香藥、珠寶為主的資源性商品相交換，因技術(shù)水平和自然環(huán)境的差異構(gòu)成了供需穩(wěn)定、利潤豐厚的互補性市場關(guān)系。元代海洋貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)依然是中國輸出紡織品、陶瓷等手工業(yè)品，且質(zhì)量和數(shù)量均超過宋代，主要輸入商品為珍寶和香藥，仍具有互補性特點。在這一商品結(jié)構(gòu)中，中國商品技術(shù)合量高，與社會生活關(guān)系密切，而珠寶、香藥等主要用于奢侈消費和宗教、醫(yī)藥等領(lǐng)域，與日常生活關(guān)系相對不密切。中國造船技術(shù)和航海技術(shù)也有明顯優(yōu)勢。宋元海船多層板和水密隔艙技術(shù)當時處于世界領(lǐng)先地位。宋元首次把指南針運用于航海，并不斷完善。宋徽宗初年廣州海船見運用指南針，南宋海船有專司指南針“針盤”即羅盤的“火長”。元代指南羅盤已是海船必備之物，對“行丁末針”“行坤申針”等“針路”的掌握比宋代更進一步。宋元激發(fā)出的沿海百姓貿(mào)易求利的海洋意識及中國在海洋貿(mào)易中的優(yōu)勢，使中國對外貿(mào)易真正進入海洋貿(mào)易時代，并成為在亞洲海城的貿(mào)易體系中發(fā)揮主導作用的海洋大國。這一地位直到西方殖民者控制亞洲海戰(zhàn)之前一直延續(xù)。（摘編自黃純艷《宋元海洋意識的新變與海洋貿(mào)易時代的確立》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.唐代以前我國盡管擁有綿長的海岸線，但由于民間遠洋貿(mào)易空白、國家海防意識既乏等原因，仍不能稱為海洋大國。B.南宋重視海防建設(shè)，設(shè)立專門的海防水軍建設(shè)了當時其他各國無可匹敵的海防力量，之后元朝的海防實力也令人生畏。C.宋元時期的海洋貿(mào)易中，我國輸出的充器、絲銅等商品技術(shù)含量高，而輸入的香藥、珠寶等商品則沒有什么技術(shù)含量。D.宋元時期，我國海洋活動全面領(lǐng)先于亞洲沿海各國，這主要得益于我國在當時具有明顯優(yōu)勢的造船技術(shù)和航海技術(shù)。.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章以歷史沿革為順序，闡述了我國海洋大國地位確立的歷程原因等諸多內(nèi)容。B.文章先介紹宋元時期我國的海防力量然后轉(zhuǎn)入宋元時期的經(jīng)濟貿(mào)易情況的闡述層次井然。C.文章從海商數(shù)量商品結(jié)構(gòu)、造船技術(shù)等方而闡述了宋元時期我國海洋貿(mào)易的優(yōu)勢。0.文章在分析宋元時期我國海洋貿(mào)易的優(yōu)勢的同時，又指出其不足，一分為二，論述縝密。.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.宋元以前，海洋貿(mào)易的主角是外國商人；宋元時期隨著我國海洋貿(mào)易地位的提高，海洋貿(mào)易的主角也有所改變。B.在海洋貿(mào)易中，元代的商品結(jié)構(gòu)市場特點和宋代相同，只不過輸入商品的質(zhì)量較宋代為高，數(shù)量較宋代為多。C.如果西方殖民者沒有控制亞洲海域,那么我國就可能是在亞洲海域的貿(mào)易體系中一直發(fā)揮主導作用的海洋大國。D.宋元時期，不管是國家層面還是民間層面都出現(xiàn)了海洋意識的新變化，這種變化推動了我國海洋貿(mào)易大國的確立。1.B【解析】題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項？這是考查學生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。