刑事司法心理學

第一章導論司法是國家權(quán)力之一。指由法律賦予司法權(quán)的國家機關(guān)適用法律的活動，依法處理訴訟案件和非訴訟案件的過程。重要特征是具有國家強制力，用特定的方式去調(diào)整和解決國家與公民或公民與公民之間的關(guān)系及其權(quán)益的爭議。司法程序──民事、刑事、行政一、我們在關(guān)注什么

從刑事程序的階段上看，可以總結(jié)刑事司法心理學的基本作用。1．動機和目的：

動機直接關(guān)系到案件的性質(zhì)，對動機和目的的最初判斷等同于假設(shè)的提出。而假設(shè)錯誤，檢驗的過程也就失去意義。在確定仇殺、情殺、劫殺、變態(tài)殺人、激情殺人、意外事件的同時，偵查范圍和重點不同。劫殺往往采取重點監(jiān)控，情殺只在關(guān)系人范圍入手。2．手段特征與個性特點行為是心理的外顯，犯罪手段特別是在其作用下的現(xiàn)場狀態(tài)可以表現(xiàn)為：作案時的心理狀態(tài)──慌張還是穩(wěn)健，周密還是雜亂，有序還是無序?？梢苑从吵鰟訖C強度，作案經(jīng)驗，意志力，反社會態(tài)度。個性特征與行為習慣──氣質(zhì)、性格、能力、標識、頻率、經(jīng)驗、經(jīng)歷。

3．對心理痕跡進行綜合

歸納由物質(zhì)痕跡中所反映出的各種心理現(xiàn)象，進行犯罪心理畫像。

（二）破案階段破案過程是對原有假設(shè)進行檢驗的過程，而原有假設(shè)的認知線索主要是經(jīng)驗。經(jīng)驗作為一種直覺，具有或然性。在偵查過程中過于相信自己的判斷，容易導致以主觀而非客觀的方法開展工作。所以必須要根據(jù)新的證據(jù)與線索，及時調(diào)整甚至修改原有假設(shè)。（三）處遇階段矯正什么，那些可以矯正？人格、態(tài)度、習慣、危險性。

二、學科概念研究參與刑事司法活動的各類人員，在該項活動中心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律的科學。（羅大華）

心理學知識或方法在法律系統(tǒng)面臨的任務(wù)中的應(yīng)用。（Lawrence

S．Wrightsman）考察直接與法律過程有關(guān)的人類行為的研究活動；圍繞刑法、民法和大量交叉領(lǐng)域中的法律制度而進行的心理學專門領(lǐng)域。（巴特爾夫婦

）

犯罪心理學──提供犯罪人犯罪心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的規(guī)律；提供認識犯罪人在扮演不同角色和處于不同情境時的心理特點，變化規(guī)律；提供研究犯罪人的方法與原則。

犯罪學──明確犯罪作為一種社會現(xiàn)象的存在、發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律；提供對犯罪原因的宏觀解釋。犯罪偵查學與法醫(yī)學──提供復(fù)原、證明犯罪的科學技術(shù)。刑法學──關(guān)于罪與非罪，此罪與彼罪，法律后果的法律規(guī)定。刑事訴訟法學──規(guī)范司法活動的基本程序。

監(jiān)獄學──對服刑人員進行矯正的法律依據(jù)和環(huán)境特征。

五、學科地位工具性學科應(yīng)用性學科交叉性學科六、研究方法心理學的研究方法基本上都適用于本學科，但由于研究對象的特殊性，完全遵循嚴格的實驗室方法有極大困難性和不可能性。因此，要注重物性與人性的結(jié)合，注重定量研究與定性研究的結(jié)合，注重理論與實際應(yīng)用的結(jié)合。事后研究法理論演繹法現(xiàn)象歸納法

心理學在刑事司法活動中的作用思考：犯罪人在此是廣義概念可從行為產(chǎn)生的角度去認識，用作案人進行標簽。包括可能性作案人和已然性作案人；確定性作案人和未知性作案人；法律性犯罪人和實質(zhì)性作案人。

我們?yōu)槭裁床环缸锏乃伎迹河蟹梢庾R；有控制自己行為的能力；有調(diào)節(jié)情緒的能力；害怕法律風險；有罪責感、罪惡感；符合規(guī)范的的方式能使我滿足；沒有機會；沒有犯罪意識……

一、一般心理特點

行為反映心理，但不是認識心理的唯一指標：常識性的經(jīng)驗與道德標準法律的犯罪構(gòu)成標準心理學的測量標準類比的統(tǒng)計學標準行為歸因標準情緒變化的觀察標準2、對犯罪人心理特點的定性要有充分科學的依據(jù)3、避免個別代替整體，典型代替普遍，主觀代替客觀4、以發(fā)展的視角認識犯罪人的認知和人格

華生：犯罪人的本質(zhì)特征不由先天的生理基礎(chǔ)和后天的心理內(nèi)容所決定，而是完全由外部環(huán)境所造就和調(diào)節(jié)，不同的環(huán)境不僅可以預(yù)測個體今后的社會適應(yīng)，也是解釋犯罪原因的出發(fā)點。

異質(zhì)論和同質(zhì)論的爭辯，是哲學史上天性與教養(yǎng)命題在犯罪人研究中的延續(xù)，直到目前仍然沒有定論。特質(zhì)論──人本主義心理學、認知心理學和社會學習，各種心理學方法?；绢A(yù)測──心理層面和社會層面決定一個人與其他人存在差異的本體特征，不單純來源于天性和教養(yǎng)，而是一種不同因素的交互作用。米希爾認為人們對特定的環(huán)境信息的反應(yīng)取決于他們的信息編碼過程、期望、信念、情感、目標、價值觀、能力和自我調(diào)整。班杜拉提出了一個由個人、環(huán)境和行為交互影響的理論，其中自我效能是人們采取何種行為的一個最主要的影響因素?？蔡卣J為人們的差異在于生活目標的選擇、所擁有的知識和他們實現(xiàn)目標時采用的策略。如果按照特質(zhì)論所倡導的觀點，個體之間的差別在于人格的差別，特別是組成人格的各種特質(zhì)上的差別。

而人格之所以成為人格，已經(jīng)說明了人與人之間的特征差別，每個人都只具有自己的人格，這是人的表現(xiàn)型特征，它可以用來解釋個體間的不同，卻仍然無法說明犯罪人群體與守法者群體的本質(zhì)與規(guī)律性差別。

諾埃爾．Ｗ．史密斯教授根據(jù)因果關(guān)系在不同心理學體系中的位置歸納出了四種范疇：“⑴機體中心論體系──因果關(guān)系以機體為中心。如認知心理學、進化心理學、人本主義心理學、精神分析；⑵環(huán)境中心論體系──因果關(guān)系以周圍環(huán)境為中心。如行為分、生態(tài)行為科學；⑶社會中心論體系──因果關(guān)系以社會群體為中心。如社會建構(gòu)主義；⑷非中心論（或背景的交互作用論）體系──因果關(guān)系不以任何單一的源頭為中心，而是由事物間的關(guān)系或事物場構(gòu)成的。如社區(qū)心理學、辯證心理學、直接實在論、生態(tài)知覺或生態(tài)實在論或生態(tài)心理學、環(huán)境心理學、交互行為心理學、操作主觀性、現(xiàn)象學心理學、可能的漸成論心理學。”（三）犯罪人的社會化水平以社會要求和大多數(shù)人的守法行為為參照，犯罪人存在不完全社會化和錯誤社會化的人格缺陷，并從行為中反映出來1、以能否滿足個人需要作為衡量行為是否可行的認知標準2、通過中和作用，否認規(guī)范的約束，對犯罪選擇給予自我合理化解釋，從而減輕抑制越軌沖動的罪責感與罪惡感3、對選擇犯罪具有僥幸，犯罪行為及結(jié)果起到強化物作用4、缺乏符合社會整合目的的人生目標，缺乏責任意識二、犯罪前的心理沖突與決策

1.對法律風險的認知

對社會中的每個人而言，犯罪所帶來的可能性懲罰是平等存在的，是實施犯罪的事實風險，而個人對事實風險的知覺卻存在差異。高估事實風險，可以減少犯罪行為的誘惑力，而低估事實風險或者自信有規(guī)避風險的能力，無疑會強化選擇犯罪的嘗試。

2.內(nèi)在沖突與外在沖突需要的沖突與權(quán)衡動機和目標沖突，表現(xiàn)為意志行動中的沖突。心理學中總結(jié)的四種類型：接近——接近型沖突回避——回避型沖突接近——回避型沖突多重接近——回避型沖突3．決策指向行為的態(tài)度：指人們對行為的特定態(tài)度而不是一般性態(tài)度

主觀規(guī)范:人們對自己在乎的人會如何看待自己的特定行為的信念

知覺到的控制感：人們認為表現(xiàn)出某種行為的容易程度

行為意圖

實際行為

三、犯罪后的心理體驗

滿足與歡愉──成功恐懼與緊張──懲罰自責與逃避──罪惡憂郁與絕望──失敗或目的差別，壓力僥幸與期待──強化思考：我們與犯罪人的區(qū)別是什么？第三章．

心理學在偵查中的運用偵查──公安機關(guān)、人民檢察院在辦理案件過程中，依照法律進行的專門調(diào)查工作和有關(guān)的強制性措施。調(diào)查是對判斷（假設(shè)）的檢驗與完善過程，從而證明案件的發(fā)生和作案者身份。第一節(jié)．犯罪心理痕跡檢驗一．犯罪心理痕跡犯罪現(xiàn)場的物理痕跡和相關(guān)人員記憶中所提取的，能反映作案人動機、目的、能力、情感、情緒、性格、氣質(zhì)等綜合性信息?，F(xiàn)場物理痕跡是心理痕跡的載體；被害人、知情人的記憶信息是心理痕跡的認知線索；心理痕跡即反映作案時的心理活動，又反映作案人較為穩(wěn)定的個性特點。相對于物理痕跡具體、顯性、客觀、可量化的特點而言，心理痕跡具有抽象、隱性、主觀、無形的特點。前者是直觀和直接的，后者是隱匿和間接的。二．犯罪心理痕跡的提取從現(xiàn)場和有關(guān)的時空關(guān)系上提取；從知情人記憶中提取。對于全部案情而言，最初提取的心理痕跡僅僅是感覺過程，具有零散性，完成知覺過程，依賴偵查人員的思維活動，對其進行整合。犯罪人特征描述是美國FBI廣泛運用的一種刑事犯罪偵查分析的過程。這些描述者，或刑事偵查分析家是經(jīng)過很好地訓練的和有經(jīng)驗的司法人員。犯罪人特征描述事實上并非應(yīng)用于所有的刑事案件，而是更為集中地運用于諸如謀殺、強奸等犯罪案件，尤其是系列殺人案件。

現(xiàn)場心理痕跡分析的原理1、人的異常行為與心理變態(tài)國外特征描述人員長期以來致力分析的犯罪案件，以系列殺人案件居多。這些系列殺人案件的犯罪人往往具有某種類型的精神障礙，或某種精神疾病，或人格障礙或性心理障礙，這些障礙導致犯罪人具有病理性需要。正是某種病理性需要，導致犯罪人一而再、再而三地重復(fù)同類犯罪行為。在病理性需要驅(qū)使下實施的犯罪行為，會表現(xiàn)出不同于常態(tài)犯罪的特點。2、行為與人格的對應(yīng)關(guān)系

心理學研究表明，個人的行為模式是其獨特人格的反應(yīng)。例如，性格開朗的人，其行為奔放自由；性格拘謹?shù)娜?，其行為嚴謹刻板。特征描述員在對犯罪人進行描述之前，必須要詳細地了解犯罪行為的細節(jié)。他們需要細心審視發(fā)案現(xiàn)場照片上的細微之處和尸體解剖報告，詳細調(diào)查證人及被害人的生活背景及案發(fā)時的行為及心理感受，力圖從犯罪行為的細節(jié)中了解犯罪人的心態(tài)和人格特征。作為特征描述員，必須具有豐富的行為心理學知識，相信人們的各種社會行為均是行為人心理與人格的反映。在作特征描述時，只要認真分析犯罪人的行為表現(xiàn)，就可以推測其犯罪時的心理狀態(tài)、心理活動內(nèi)容和他的個性特點。犯罪人的書寫行為，往往是特征描述人員備加關(guān)注的。筆跡心理學認為，一個人的筆跡特征是他的內(nèi)心世界和本質(zhì)屬性的無意識的流露。因此，通過對一個人的筆跡特征(字的大小、傾斜性、流利性、筆劃輕重和形態(tài)、字的行距和間距等)進行分析，便可以了解這個人的人格特征和書寫時的心理狀態(tài)。特征描述人員在遇到犯罪人留下字跡的案件時，常常應(yīng)用筆跡心理學的研究成果，分析犯罪人的筆跡特征，從而推測犯罪人的人格特征。三．犯罪心理畫像犯罪兩分法（聯(lián)邦調(diào)查局）犯罪現(xiàn)場慣技──標記分析法（道格拉斯）犯罪環(huán)境──空間分析法（肯特）行為證據(jù)分析法（特維）根據(jù)Canter的定義：特征描述是根據(jù)對犯罪和犯罪現(xiàn)場的仔細的、行為方面的勘察，獲得有關(guān)犯罪人人格和生活方式的線索，通常是指對未知的犯罪人的家庭情況，職業(yè)和性格的精確預(yù)測。（一）歸納性犯罪心理畫像

依據(jù)對一系列犯罪人的一般性特征歸納總結(jié)可供參照與類比的標準，將具體個案中的行為反應(yīng)與所歸納的可能性個體心理特征建立聯(lián)系的方法。所依據(jù)的數(shù)據(jù)匯編和數(shù)據(jù)分析來源：對典型案例或?qū)Ρ磺艚姆缸锶苏胶头钦降难芯?，這類研究是通過連續(xù)性的臨床和非臨床訪談進行；實踐的經(jīng)驗，操作人員對經(jīng)驗的回顧與利用；大眾資料來源。歸納的特征描述，是從原有的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來推理具體的犯罪行為人例如，80%的已知的在停車場襲擊大學生的系列殺手是年齡在20-35歲之間的白種男性，與母親共同居住，開一輛大眾汽車。一名犯罪嫌疑人已經(jīng)在不同的地方襲擊了至少三名女大學生；并且對三名被害人的襲擊都發(fā)生在停車場。因此，這名嫌疑犯罪人，符合這一犯罪人群體，是一個年齡在20-35歲之間的白種男性，與母親共同居住，開一輛大眾汽車。Turvey認為，這種特征描述法易于使用，不需要任何特別的法庭科學知識，以及必須的對犯罪行為或刑事偵查的的研究方面的教育或訓練。其特征描述的結(jié)論往往是一兩頁并非合格的特征清單。缺陷主要有以下幾個方面：第一，用來歸納的資料來自于有限樣本，并且這些樣本對任何一起案件來說都不具備明確的相關(guān)性。第二，樣本往往來自于已知的、被捕的罪犯，而大量的仍然逍遙法外的高智能的犯罪人不能為統(tǒng)計數(shù)據(jù)提供有效的幫助。（二）演繹性犯罪心理畫像以犯罪所產(chǎn)生的物質(zhì)痕跡為基礎(chǔ)，對特定案件中犯罪人的心理特征所進行的推理和歸因過程。重點反映犯罪的特定模式而非一般模式。具體地說，是特征描述員根據(jù)犯罪現(xiàn)場特征的分析、犯罪人行為的重建、以及被害人特征的分析，演繹地推導出可能實施特定犯罪行為的人的特征，以及在特定的犯罪現(xiàn)場條件下的特定的被害人。在一處偏僻地森林里發(fā)現(xiàn)了一名女性被害人的裸尸，其胸部有四處淺的、精細的并且在乳頭交叉的切痕。被害人的陰部已經(jīng)全部被切掉，工具應(yīng)當十分鋒利。在眼睛、脖子及臉部可見淤癍，脖子上有勒痕。在現(xiàn)場看不到血跡、衣服。被害人的手腕上有被繃帶勒過的痕跡，但在現(xiàn)場沒找到繃帶。在離尸體大約20碼的地方在新鮮的車輪印。因此，對犯罪行為的重建過各如下：通過被害人手腕上因搏斗而形成的痕跡推理，犯罪人在被害人還活著的時候?qū)⑵淅ψ∫钥刂票缓θ耍煌ㄟ^在現(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)綁帶，可以推理出犯罪人拋尸之前將綁帶解開；通過脖子的勒痕，可以推理出被害人很可能遭受過用繃帶勒住脖子的痛苦；通過現(xiàn)場沒有發(fā)現(xiàn)血跡，可以推理出現(xiàn)場是一處拋尸現(xiàn)場；通過現(xiàn)場的車輪痕跡可以推理出犯罪人是用機動車作案。以上的所有細節(jié)共同表明，此案是由一個有能力的、聰明的犯罪人所為。他很有可能有穩(wěn)定的職業(yè)，并且有可能是一名性施虐狂。這可以通過汽車、有拋尸的第二現(xiàn)場、切掉被害人的陰部，以及仔細地切割被害人的乳頭以引起痛苦但并沒有傷得很重等演繹出來。犯罪現(xiàn)場特征──犯罪接近方式、攻擊方式、控制方式、場所類型、原始場所、性行為的順序、器械的使用、言語活動及案件預(yù)謀的方式。識別標識──兇手為滿足自己的愿望，而不得不做的事情。對行為者本人而言有著明確的象征性意義。包括簽名式行為、選擇式行為、多余行為。四．犯罪心理痕跡的利用描述案情描述作案人制定心理緝捕術(shù)依據(jù)心理痕跡的反常性，識別犯罪人的偽裝行為一位婦女被殺害，現(xiàn)場勘驗，偵查人員發(fā)現(xiàn)該被害婦女的全身被案犯用刀砍得血肉模糊，但該婦女的腹部卻毫發(fā)未傷。從被害人身上的傷口的數(shù)量與深度，可以看出案犯行兇時，情緒處于高度亢奮狀態(tài)，是希望置被害人于死地。偵查人員也意識到，該現(xiàn)場同時也反映案犯心理的反常之處，即案犯全然不顧被害人的生命，行兇時顯然是揮刀亂砍，卻為什么刀刀避開該婦女的腹部？當法醫(yī)做的尸檢報告呈現(xiàn)在案情分析人員面前時，這種反?，F(xiàn)象便得到了合理的解釋。原來，被害人已有身孕，案犯顯然對此知情，并且非常顧忌被害人肚中的胎兒。這只能推導出一種結(jié)論，即案犯是胎兒的父親，俗話說，“虎毒不食子”，案犯即使是迫切希望置被害人于死地，但卻不忍心傷及胎兒。根據(jù)這種分析，將被害人的丈夫作為嫌疑對象，經(jīng)訊問，承認了自己的犯罪事實。標識行為識別標志反映了犯罪行為的獨特的、個人化的方面，往往是犯罪人表達暴力幻想的一種需要的反映，具有穩(wěn)定性和持久性的特點。識別標志不同于犯罪人的慣用作案手法或者標準程序。Douglas對二者之間的區(qū)別做了生動的描述：“慣用作案手法就是犯罪人為了完成犯罪則必須做的事情。它是通過學習而獲得的行為，并且隨著犯罪人越來越順利地實施犯罪而不斷加以修改和完善。兩起案件的兩個不同的犯罪人在搶劫銀行期間，卻做了一件類似的事情，在搶劫過程中讓每個人都脫光衣服，直到他們帶著錢離開銀行才可以穿上，其中后一起案件中有一個變化，犯罪人讓被害人擺出一種有辱人格的性姿態(tài)，然后對他們進行拍照。Douglas指出，第一起案件是慣用作案手法的一個例子，第二起案件則是識別標志的一個例子。第一起案件中，犯罪人讓每個人脫光衣服，使他們感到不舒服和窘迫，這樣他們就不會看他，并且也不利于他們的及時報警，其目的是幫助自己順利作案及逃脫；

利用心理痕跡體現(xiàn)的犯罪人的獨特個性，確定犯罪嫌疑人施加心理影響第二起案件中犯罪人的行為，與完成搶劫犯罪似乎沒有很大的關(guān)系，并且還會使犯罪人放慢作案的速度，會導致自己更易被抓獲。但是，對于犯罪人來說，這是為了獲得情緒滿足而必須做的事情，這就是識別標志根據(jù)不同案件中心理痕跡的共同性，組織并案偵查同一個犯罪人在實施每一犯罪行為時，都帶有自身的特定性和相對穩(wěn)定性。這種特定性和相對穩(wěn)定性表現(xiàn)在各個犯罪現(xiàn)場上就呈現(xiàn)出心理痕跡的共同性。

第二節(jié)偵查中的思維

一．思維的概念與作用借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物的概括和間接認識。它可以揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系。二．偵查思維要以犯罪人的認知為轉(zhuǎn)移分析與犯罪有關(guān)的各類痕跡，判斷因素間的聯(lián)系，通過綜合分析形成對案件的本質(zhì)認識；對比案件中的各類信息，從中發(fā)現(xiàn)具有個別性與規(guī)律性的因素；利用抽象和概括發(fā)現(xiàn)已有信息的共性特征，在推理的基礎(chǔ)上，形成對案件的總體判斷，制定偵破策略。三．偵查思維操作第三節(jié)犯罪心理測試技術(shù)的理論與實踐

第四章訊問中的心理學應(yīng)用

訊問作為偵查階段的重要環(huán)節(jié)，有兩個目的：一是獲取新的證據(jù)；二是檢驗已有證據(jù)。訊問的對象包括:犯罪嫌疑、被害人、證人、報案人等。一、訊問的心理學原理

（一）訊問是通過言語實現(xiàn)的信息交流訊問是通過言語實現(xiàn)的信息傳遞的過程。基點──對符號的共識和不產(chǎn)生歧義表達──具有目的性。描述、指令、承諾、表達、宣告原則──可接受性原則，互相合作原則，情境性原則（二）由訊問者主導的記憶喚醒過程記憶是頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程。表現(xiàn)為識記、保持、再憶。記憶的保持時間與觀察還是親歷，有意注意還是無意注意有關(guān)，與事件當時的情境和干擾有關(guān)。瞬間記憶、短時記憶、長時記憶直接影響保持的時間長度，也影響喚醒與再現(xiàn)的可能性。導致遺忘的原因常常與時間、干擾有關(guān)。喚醒的方式主要包括回憶和再認。（三）訊問是對犯罪心理痕跡的提取過程二、有罪犯罪嫌疑人的拒供心理

一是僥幸心理：自認為公安機關(guān)無法證明其犯罪事實的自信心。自信的支撐點：對自己能力的自信；對攻守同盟的自信；對關(guān)系人能力與承諾的自信；對經(jīng)驗的自信等。二是畏罪心理：害怕如實供述會導致刑罰懲罰和利益損失的心理障礙，以緊張和內(nèi)在心理沖突為表征。三是對立心理：在情感和態(tài)度上表現(xiàn)出的對法律或執(zhí)法人員的排斥?？梢杂尚拍钪危挥沙鸷藜ぐl(fā)；矛盾導致；愚昧引起。四是自我保護：不相信審訊人員；不認為自己犯罪；不希望現(xiàn)在供述。罪犯拒供的可能性分析(之一)1、害怕懲罰2、害怕失業(yè)以及失去家庭對他的尊敬3、他可能認為測謊員是虛張聲勢4、他不想成為告密者5、他可能感到得不償失，不敢正視6、他感到羞愧，不敢正視7、他精通法律，能言善辯罪犯拒供的可能性分析(之二)8、有人不準他交代，會帶來風險9、感到交代可能會有損于他的家屬、朋友或他的名譽10、他憎惡所有的司法人員11、他認為自己的行為是正當?shù)?、合理的或無過錯的12、他可能沒有認真地回憶犯罪事實，或者真的遺忘了13、他非常厭惡測謊員罪犯拒供的可能性分析(之三)14、他曾經(jīng)闖過了以前的測謊15、他認為所有的調(diào)查都是懷疑而已，事態(tài)對他有利16、他希望公開審訊，或有律師在場17、他認為測謊儀不能有效測出18、他已經(jīng)受賄要守口如瓶19、他不想暴露自己的犯罪手法20、他錯誤地認為所犯之罪要判重刑罪犯供述的可能性分析(之一)1、他自己覺得有罪，說出來可以減輕罪責感的折磨，有承擔懲罰的心理準備2、交代較輕的罪行，逃避其他重罪3、迫于公眾輿論，被迫交代4、犯罪之后出現(xiàn)悔悟5、他認為供述會得到法律的寬容6、期待交代后能得到同情7、他想擺脫現(xiàn)在的街區(qū)，交代后可以遷居罪犯供述的可能性分析(之二)8、因信任審訊人員而交代9、因陷入圈套而交代10、因刑訊逼供而交代11、為保護同案犯而交代12、他是虔誠的宗教徒，為改邪歸正，為因果報應(yīng)而交代13、因害怕報復(fù)而交代14、不怕坐牢罪犯供述的可能性分析(之三)15、不理解交代后的法律后果而交代16、對審訊感到厭煩，不愿意受審而交代17、認為這是清洗自己的機會，一次交代許多罪18、由于他感到羞愧和孤獨，感到自己和家庭已經(jīng)名譽掃地19、由于他想自夸他的作案手法高明20、由于不再害怕承擔后果而交代21、已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，無法自拔22、他被激怒了罪犯供述的可能性分析(之四)23、他想得到精神上或生理上的治療24、他可能認為這種罪行可以用其他借口推脫25、由于他想確認是否對他進行了秘密偵查26、他期望取得測謊員的協(xié)作27、想顯示自己是男子漢，敢于承擔后果28、如果測謊員對他深表同情，他又感到對方了解他29、他最終認識到了罪行的嚴重程度三、訊問中的心理互動（一）對訊問人員的基本要求1、了解不同類型犯罪嫌疑人在此階段的規(guī)律性特點2、掌握被訊問者的個性特點3、觀察對方對刺激的反應(yīng)4、有效使用證據(jù)5、注意收集證據(jù)并進行檢驗（二）訊問的基本階段1、試探摸底階段2、對抗相持階段3、動搖反復(fù)階段4、決意供述階段說謊時容易出現(xiàn)的反應(yīng)：1、不敢正視訊問人2、有搖手或不斷搓手的舉動3、呈緊迫、緊張、不穩(wěn)定之狀態(tài)，如搖腳、抖腿、咬手指4、面紅或蒼白5、故作興奮而易采取反抗的態(tài)度6、不斷眨眼或咬嘴唇7、避免詳細回答或故意提出反質(zhì)問，借以拖延時間而做準備回答狀供述前容易出現(xiàn)的反應(yīng)：1、敢于正視訊問人2、頓時之間不說話3、臉色呈急速變化4、流淚、出汗或發(fā)5、喉嚨呈哽咽狀，而將唾液呑下6、口渴而嘴唇呈蒼白色7、請求喝水、抽煙、上廁所8、手緊握拳頭

自首后容易出現(xiàn)的反應(yīng)：

1、呈現(xiàn)安寧的神態(tài)；2、對訊問人的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橛H切；3、食欲增加；4、容易進入熟睡狀態(tài)。有罪者和無罪者的區(qū)別（之一）

1、無罪嫌疑人痛恨犯罪的殘酷性，使用“偷盜”、“強奸”、“謀殺”等詞語；而有罪嫌疑人則趨于削弱犯罪會令人厭惡的一面，使用“拿”、“玩玩兒”、“干掉”等詞語。2、無罪嫌疑人完全否決犯罪行為；而有罪嫌疑人則一般否認幾個方面。3、無罪嫌疑人回答問題直接、坦率、無保留；有罪嫌疑人則遲疑，以非直接的回答回避問題，用其他拖延策略，回答一般有保留。有罪者和無罪者的區(qū)別（之二）4、無罪嫌疑人具有正常人的清晰記憶；而有罪嫌疑人則記憶差或記憶好得出奇。訊問中顯示有罪總價部分時經(jīng)常發(fā)生莫名其妙的記憶障礙。5、無罪嫌疑人以一種正常的方式講話以