大聯(lián)考湖南師大附中2018年高三月考試卷語文試題【解析版】第一頁，共49頁。序圖：莫泊桑、柴生芳第二頁，共49頁。論述類文本閱讀第三頁，共49頁。論述類文本閱讀2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A．“草原之路”作為東西方文明交流的商貿(mào)之路，是春秋戰(zhàn)國時期由沿絲綢之路各國古代的游牧民族開拓而成的。B．隋唐時期，中國與波斯的交流持久而友好，雙方既有眾多物品的交易，更有精神層面上的多種宗教文化的交流。C．絲路上往來于東西方的商人和僧侶以于闐王國為停駐地，其佛寺的佛像和神祇見證了多種宗教文化的共生共榮。D．“怛羅斯之役”的影響，相較于以中國造紙術(shù)西傳為代表的文化交流的意義，其軍事層面的勝敗顯得微不足道?！靖鶕?jù)文意，“其軍事層面的勝敗顯得微不足道”過于絕對?！康谒捻摚?9頁。論述類文本閱讀第五頁，共49頁。文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4—6題。隨文命題：（1）根據(jù)人教版選修《外國小說欣賞》，解析本文情節(jié)的“搖擺”。（2）對比祥林嫂和奧士高納大爺，你認為這些人物的共同性格悲劇在何處？第六頁，共49頁。文學類文本閱讀第七頁，共49頁。文學類文本閱讀第八頁，共49頁。文學類文本閱讀第九頁，共49頁。文學類文本閱讀第十頁，共49頁。文學類文本閱讀第十一頁，共49頁。文學類文本閱讀第十二頁，共49頁。文學類文本閱讀5．請簡要分析奧士高納大爺?shù)男蜗筇攸c。（5分）補充：哀其不幸——有社會原因，更有自身原因。社會冷漠缺乏人文關(guān)懷，無論是上級還是周遭群眾，都是冷血居多；自身原因的迂腐教條、迫害妄想、表達能力低下等性格缺陷是其走向死亡的根本原因。和契訶夫的套中人可以對比參照閱讀。答案：①是一個因撿了一段繩子被人誣告、誤解最后含冤而死的老實人形象。②有勤儉精神，撿起一段繩子。③真誠質(zhì)樸，（1分）撿繩被人看見，頗感丟臉，有羞愧感，因別人誤會而生氣惱怒，為自己反復辯解以明清白，因憤怒和羞恥而含冤死去。（解析：題干問的是“請簡要分析小說第一段的作用”答題關(guān)鍵詞“第一段的作用”，答題應該結(jié)合開頭位置，聯(lián)系人物、情節(jié)答題。）第十三頁，共49頁。文學類文本閱讀【解析】題干問的是“簡要概括奧士高納大爺?shù)男蜗筇攸c”，這是考查小說中的人物形象。答題關(guān)鍵詞“形象特點”，篩選相關(guān)情節(jié)，概括形成答案。奧士高納大爺勤儉節(jié)約；誠實善良；認真執(zhí)拗；結(jié)局凄慘，令人同情。第十四頁，共49頁。文學類文本閱讀6．閱讀本文后，你在為人處事方面獲得了哪些道理和啟發(fā)？（6分）6．①只要自己清白，不必向他人多作辯解；②為人品質(zhì)如何，交給時間驗證；③不要誣陷他人；④應相信他人，不要無端不信任；⑤政府應有所作為來純化人性，提升社會的整體道德水平。（解析：這是一道信息篩選的題目，答題時注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，從“置奧士高納大爺于死地的力量”角度進行概括，聯(lián)系文章內(nèi)容答題，找到相關(guān)答題區(qū)間，篩選關(guān)鍵語句，概括形成答案。）第十五頁，共49頁。文學類文本閱讀7．“如果以《奧士高納大爺?shù)墓适隆窞轭}目，你認為是否合適？請談談你的觀點和理由。（6分）（提示：這是考查小說中表標題作用，答題首先表明觀點。然后從人物、情節(jié)、主旨、藝術(shù)特色的角度答題，不能只寫專業(yè)術(shù)語，要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析答題。言之成理即可。）莫泊桑木刻像第十六頁，共49頁。小說情節(jié)的搖擺【復習：小說情節(jié)的搖擺】搖擺，即通常所說的“一波三折”，大多數(shù)小說情節(jié)運行并不呈現(xiàn)一條直線，作家不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，總會在某處放慢速度甚至停下來做點什么然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。插圖《清兵衛(wèi)與葫蘆》第十七頁，共49頁。小說情節(jié)的搖擺第十八頁，共49頁。小說情節(jié)的搖擺第一次：瓜田李下與被誣陷的較量（故事情節(jié)的發(fā)生），是惱怒于誤解還是坦然于誤解？奧士高納大爺選擇了惱怒于誤解，感性戰(zhàn)勝理性。第二次：證明清白與洗刷冤屈的較量（故事情節(jié)的發(fā)展），是交給法律公正評價，還是交給輿論公義評價？奧士高納大爺選擇了選擇輿論公義評價，他先行把自己的所有信念包括精神支柱托付給了輿論。輿論自然能反制他，冷漠的輿論能扼殺他的靈魂，進而他肉體自絕。第三次：迫害妄想與渴望接納的較量（故事情節(jié)高潮），是“純粹出于講自己遭遇的欲望”還是渴望社會公義能消弭他所認為的無端的懷疑？奧士高納大爺選擇了渴望社會任何人的理解。第十九頁，共49頁。小說情節(jié)的搖擺奧士高納大爺追求“被理解”的目的是什么，會不會有一個現(xiàn)實的結(jié)果？奧士高納大爺是誰殺死的，我們不做過多討論，我們想問的是，奧士高納大爺抗挫力差、性格悲劇的養(yǎng)成是怎樣的，他哪些地方可以做得更漂亮。如果你參與劇情，成為他社會環(huán)境的一個人物的話，你會如何扮演角色？如果命題人是莫泊桑，命題人會把小說的故事情節(jié)繼續(xù)構(gòu)建任務讓給了讀者（考生）。第二十頁，共49頁。小說情節(jié)的搖擺“奧士高納大爺目瞪口呆，越來越感到不安。他終于明白了，人家指責他是叫一個同伙，一個同謀，把皮夾子送回去的?！薄八氐郊依铮中哂謵?。憤怒和羞恥使他痛苦到了極點。他遭到無端的懷疑……”我們可以看到，搖擺有大小，細小的搖擺，如奧士高納大爺?shù)男睦砘顒印窠?jīng)質(zhì)般的妄想，心理的搖擺使簡單的情節(jié)更加豐滿了。大的搖擺更明顯。如文章中段“第二天，午后一時左右”，又如結(jié)尾之前設立一個“稻草人物”——克里格多村的莊稼漢，作者設置了一個個細節(jié)左沖右突，這是極端的搖擺，這種搖擺成為小說的蓄勢，為最后的悲劇結(jié)尾給予邏輯依據(jù)。第二十一頁，共49頁。實用類文本閱讀7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）A．揚子江藥業(yè)集團的研發(fā)創(chuàng)新模式為組建研究院，借助平臺廣招海內(nèi)外頂尖專家、博士領(lǐng)銜研發(fā)。B．禮來公司主要是采用眾包理念，借助外在資源開展創(chuàng)新項目，通過篩選得到眾多新的候選藥物?！径Y來公司是在早期的藥物開發(fā)中采用眾包理念?！緾．開放式創(chuàng)新模式能更靈活充分利用內(nèi)外部資源進行產(chǎn)品開發(fā)，可以節(jié)約研發(fā)成本、提高研發(fā)效率。D．封閉式創(chuàng)新模式主要是受專利保護驅(qū)使，產(chǎn)品開發(fā)在企業(yè)內(nèi)部秘密進行，研發(fā)的成本相對較高。第二十二頁，共49頁。實用類文本閱讀第二十三頁，共49頁。實用類文本閱讀9．如何加大中醫(yī)藥國際化的步伐？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）9．①創(chuàng)新新藥研發(fā)模式，將傳統(tǒng)知識和現(xiàn)代科技相結(jié)合，實現(xiàn)復方制劑的標準化、規(guī)范化等；②立法保護中醫(yī)藥。（解析：注意從“創(chuàng)新新藥研發(fā)模式”“立法保護中醫(yī)藥”的角度作答。）第二十四頁，共49頁。文言文閱讀第二十五頁，共49頁。文言文閱讀蘇循，不知道是什么地方的人。為人巧言諂媚，阿諛奉承，沒有廉恥之心，唯利是圖。在唐擔任禮部尚書。那時，梁太祖已經(jīng)殺掉了昭宗，另外擁立哀帝，唐的舊臣都憤恨得咬牙切齒，有的因為害怕災禍就屈服，有的辭官離去，然而蘇循卻特意依附巴結(jié)梁太祖，希望得到重用。梁的軍隊攻打楊行密，在珝河被打敗，梁太祖急躁大怒，急著進行禪讓一事來代替唐，想先得到唐代的九錫之禮，群臣都不敢當面進行勸諫，只有蘇循首先陳述自己的看法：“梁王有功業(yè)德行，是天意注定的，應該立即接受禪讓?！钡诙?，梁太祖開始做帝王，蘇循擔任冊禮副使。第二十六頁，共49頁。中興史部分翻譯1第二十七頁，共49頁。文言文閱讀第二十八頁，共49頁。文言文閱讀第二十九頁，共49頁。文言文閱讀第三十頁，共49頁。文言文閱讀第三十一頁，共49頁。文言文閱讀第三十二頁，共49頁。文言文閱讀12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．蘇循為人巧言諂媚，阿諛奉承，沒有廉恥，只知道追逐利益，做了禮部尚書。很多人因此看不慣他，對他不滿?！尽昂芏嗳艘虼丝床粦T他，對他不滿”于文無據(jù)?！緽．蘇循為求重用，罔顧忠義。梁王想要稱帝，蘇循首先稱頌，認為梁王有功業(yè)德行，天意注定要稱帝。因此被新帝委以重任。C．蘇循一心攀附，謀求官職。梁太祖即位后，設宴款待群臣，唐的舊臣們都不敢說話，只有蘇循等人盛贊他的功德。D．蘇循品行不端，被同僚厭惡參奏而回歸田里，在河中依附朱友謙，后來又隨朱友謙投降晉國，才最終得到新的職位。第三十三頁，共49頁。文言文閱讀13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）是時，梁太祖已弒昭宗，立哀帝，唐之舊臣皆憤惋切齒，或俯首畏禍，或去不仕，而循特附會梁以希進用。（5分）答案：那時（當時），梁太祖已經(jīng)殺掉了昭宗，另外擁立哀帝，唐的舊臣都憤恨得咬牙切齒，有的因為害怕災禍而屈服，有的辭職離去（離去不再當官），但是，蘇循卻特意討好巴結(jié)梁太祖來希望得到重用。第三十四頁，共49頁。文言文閱讀（2）其后，友謙叛梁降晉，晉王將即帝位，求唐故臣在者，以備百官之闕，友謙遣循至魏州。（5分）答案：后來（這之后），朱友謙背叛梁投降晉，晉王將要登上帝位，尋求還健在的唐代過去的臣子，來防備百官之缺位，朱友謙派遣蘇循到魏州去。（解析：注意重點的詞語“弒”“憤惋切齒”“不仕”“附會”“即”“唐故臣在者”“以”“闕”的翻譯。）第三十五頁，共49頁。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。太原早秋①李白歲落眾芳歇，時當大火流②。霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國樓。思歸若汾水，無日不悠悠?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谔菩陂_元二十三年（735）秋天。這年夏季作者應友人元演之邀，同來太原，意欲攀桂以求聞達，然而輾轉(zhuǎn)三晉，時歷數(shù)月，終未能得到實現(xiàn)抱負之機會，到了秋季便寫下了這首詩。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。第三十六頁，共49頁。（二）古代詩歌閱讀第三十七頁，共49頁。（二）古代詩歌閱讀15．本詩尾聯(lián)頗受稱道，請賞析其妙處。（6分）【答案】本詩尾聯(lián)運用了比喻的修辭手法和流水的意象，以水喻情，也是“流水”這一意象所蘊含的意義之一?！坝朴啤北揪褪菓n郁的意思，也有情悠悠，思悠悠之意。聯(lián)系“思歸若汾水”來看，“悠悠”也有綿延不斷的意思。這兩句是說，我思念歸家之情時時刻刻縈繞心頭，就如同汾河水一樣，沒有一天斷絕過。在這首詩里，詩人為了強調(diào)自己的“思歸”之情的深遠，通過日夜不停的汾河水不停流淌為喻，形象而生動地表現(xiàn)出了自己日夜思歸的情懷。（解析：此題注意從“比喻的修辭手法”“疊詞的運用”和“情感的表達”的角度分析。）綜合賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設、構(gòu)思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進行分析，此題此題注意從“比喻的修辭手法”“疊詞的運用”和“情感的表達”的角度分析。第三十八頁，共49頁。默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）張載《劍閣銘》中有“一人荷戟，萬夫趦趄。形勝之地，匪親勿居”之說。李白化用其意而翻新，唱出“一夫當關(guān)，萬夫莫開”“所守或匪親，化為狼與豺”的千古名句。（李白《蜀道難》）（2）放任我們的一葦輕舟自在而行，越過茫茫無邊的萬頃煙波。作者夜游時，用下面句子來表達上述意思：“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。（蘇軾《赤壁賦》）（3）琵琶女終于出場了，卻是“猶抱琵琶半遮面”。將此句和前面“琵琶聲停欲語遲”相結(jié)合，就會明白不是琵琶女在自抬身價，實是有難言之隱，不便也不愿傾訴于人。（白居易《琵琶行》）第三十九頁，共49頁。語用題第四十頁，共49頁。語用題⑤如果總想左右逢源、四平八穩(wěn)、皆大歡喜，把具體的改革方案磨成一個個圓蛋蛋，帶來的只能是變味、走樣的改革?！咀笥曳暝矗罕扔髯鍪碌眯膽?，怎樣進行都很順利。也比喻辦事圓滑。（可褒可貶）】⑥大學生暑假扶貧一線真給力，他們堅持“在崗一分鐘，大干六十秒”，為助力精準脫貧，個個忙得不可開交?！静豢砷_交：形容沒法解開或無法擺脫。】A．①②③ B．①③④

C．②④⑤ D．③⑤⑥第四十一頁，共49頁。語用題第四十二頁，共49頁。語用題第四十三頁，共49頁。語用題19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）A．敬請廣大讀者賜稿，來稿請寄：長沙市玉蘭花路88號《讀書》編輯部郭亮敬啟。【敬啟：敬辭，用在編輯自身不妥當?！緽．您的文章我已經(jīng)拜讀了，另外這文章里有幾處錯誤，我已經(jīng)給您斧正了。【斧正：請對方修改文章，敬辭?！緾．在信的最后，該公司的人事主管恭敬地寫到：“經(jīng)理一職，尚祈俯就?！薄靖┚停赫垖Ψ酵鈸文撤N職務，敬辭?！緿．蘇先生說：“今日有緣相聚，實在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”【馬齒徒增：稱自己白白增長年歲?！康谒氖捻?，共49頁。語用題第四十五頁，共49頁。語用題21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）城市綠化是栽種植物以改善城市環(huán)境的活動。城市生態(tài)系統(tǒng)具有還原功能的主要原因是由于城市中綠化生態(tài)環(huán)境的作用。城市綠化好，它的生態(tài)系統(tǒng)就一定很好，居民各方面的生活環(huán)境也就一定很好。好的生活環(huán)境一定能提升一個城市的品質(zhì)，也就意味著這個