2017年楊家畈中心小學教學工作總結(jié)

2017年在忙碌與收獲中悄然而過，本年度我校教導(dǎo)處在

特區(qū)教研室和學校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個年級組的

大力配合下,按照年初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教

育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心工作為

重點，開展了教學教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力

提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成

本年度工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、教學管理,不斷創(chuàng)新

2017年在教學管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①

抓課程的落實。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法

規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強

課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促

進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，采用每日一

巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了

教學常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“月檢查

制度”，要求30歲以下的年輕教師以手寫教案為主，30歲以

上的教師采用集體備課，每月教導(dǎo)處組織教研組長對本學科

教師的教案和作業(yè)檢查，著重對教師的教學設(shè)計和教后反思

進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書

寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。③抓上課，上課是

教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

學校行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂一線，聽課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂

教學工作；針對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出

改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促

教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間

也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改。本

學期學校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度。教研組、

備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學校對全校學生的

作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，學生作業(yè)絕大多數(shù)學生作業(yè)書

寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)

計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評

語；作業(yè)量適中，符合減負要求。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教

學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對學生的學習情

況，對一部分學習上有困難的學生，進行了專門輔導(dǎo)。從期

末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思。

《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)

上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的

重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要

的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反

思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質(zhì)

量的主要衡量標準之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學校把單元檢測分

析作為教學常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細化測評軟件，

用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習。本

學期學校對全校各年級進行了一次質(zhì)量抽測。抽測結(jié)束后以

年級組為單位認真進行試卷分析，指導(dǎo)學生訂正錯誤，科學

使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，

彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

二、高效課堂，初見成效

激勵、賞識、快樂、高效一直是楊家畈中心小學課堂教

學的不斷追求?！安蛔屢粋€學生掉隊”是全體教師的共同信

念。在課堂上，老師們都是從最后一名學生抓起。學校要求

教師在熟悉課標和教材的基礎(chǔ)上，按教材的內(nèi)容和要求來備

課，同時要求教師充分研究學生的實際，根據(jù)學生的特點來

設(shè)計教案，做到因材施教、教法靈活。在導(dǎo)學案的使用上

我們現(xiàn)在在語、數(shù)、英、科學、社會學科上推行，音體美學

科也建議老師們利用導(dǎo)學案備課，讓學生們在課堂上自主學

習，打造愉悅課堂。在導(dǎo)學案的使用上我們?nèi)允褂眉w備課

的方式，有同年級學科組長分配備課內(nèi)容，老師根據(jù)分工備

課，備完后分發(fā)給其他老師，老師們再根據(jù)各班學生特點進

行個性化修改?！靶〗M合作。大膽展示”展現(xiàn)了我校課堂教

學的特色。涌現(xiàn)出汪麗娟、羅曉婧、尹文、喬東東、楊娟、

馬曉玉、陳雯、余亞雙、朱曉燕等一大批優(yōu)秀年輕老師，在

這些老師的課堂上，學生積極發(fā)言，大膽展示，體現(xiàn)了高效

課堂的獨特之處。

三、教研活動，如火如荼。

2017年學校開展了豐富多彩的教研活動。有骨干教師示

范課，高效課堂過關(guān)課，教研組研究課，師傅引路課，徒弟

匯報課，新上崗教師匯報課。參賽的優(yōu)質(zhì)課涉及語文、數(shù)學、

英語、體育、美術(shù)、音樂等學科，各位老師精心設(shè)計教學活

動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒忧?，

深入分析教材，認真準備教具；活動中，大家各顯身手，教

學形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，充分體現(xiàn)了以學生為

主體。新穎的選題、巧妙地設(shè)計、現(xiàn)代化的教學手段，以及

生動活潑的教學氛圍中體現(xiàn)的民主、平等、合作的師生互動

關(guān)系再一次展現(xiàn)了教師的新課程理念的實際使用。另外還開

展了中青年教師朗讀競賽、青年教師素養(yǎng)大賽、一師一優(yōu)課、

教師微課大賽等。其中，在區(qū)級青年教師素養(yǎng)大賽中，我校

3名教師獲得一等獎，2名教師獲得二等獎，2名教師獲得三

等獎；在“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中，我校4名教

師的“優(yōu)課”被評為省級優(yōu)秀，6名教師的“優(yōu)課”獲得市

級獎項。

四、特色教育，有聲有色

為了辦出學校特色，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，上學期

經(jīng)學校班子商議，在三至五年級開設(shè)舞蹈、書法、美術(shù)、武

術(shù)、籃球、足球、乒乓球、作文、朗讀等特長班。學校聘請

由武當山書法協(xié)會、武當山功夫團、武當山乒乓球協(xié)會等專

家和我校專業(yè)教師組成的教師隊伍兼任特長班的教學，與每

周三下午時間固定，教師固定有計劃地開展特長班的教學。

下學期經(jīng)家長委員會商議于每周五下午4:20至5:20在三至

五年級開展托管特長班服務(wù)，真正做到了特色教育，有聲有

色。。做到人人有愛好，個個有特長。自開設(shè)特長班以來，

學校領(lǐng)導(dǎo)非常注重培養(yǎng)合格加特長的學生，開設(shè)多種興趣班，

讓學生在活動中陶冶情操，發(fā)展技能，為學生的終身發(fā)展奠

基。為了讓農(nóng)村的孩子享受到與城市孩子同樣的素質(zhì)教育，

促進教育均衡發(fā)展，讓孩子健康快樂地成長。

“工工整整寫字，堂堂正正做人”是我校對每一名學生

的基本要求。從剛?cè)雽W的一年級小朋友，到即將畢業(yè)的六年

級學生，全校統(tǒng)一要求：只要握筆，要求正確，只要寫字，

講究工整。為每一位孩子的未來打下良好的基礎(chǔ)。“滿園春

色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。一摞摞設(shè)計獨特，精美整齊，

張揚個性的作業(yè)本，無不顯示著作業(yè)的特色。

“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。讓每一個孩子

愛上讀書，是全校老師的共同追求。本學期，全校開展了“朝

讀經(jīng)典踐行社會主義核心價值觀”教育活動，班班添置圖

書柜，人人奉獻一本書，可以享受更多的閱讀。學校還開展

舉辦了“感悟經(jīng)典”、“經(jīng)典伴我成長”為主題的征文活動，

此項活動，極大地調(diào)動了孩子們讀書的樂趣。提高了學生的

朗讀能力，增強了學生的語文素養(yǎng)，讓每個孩子真正體會到

讀好書，讀書好，好讀書。

五、陽光體育，逐漸推廣

學校積極實施陽光體育活動，確保了學生每天一小時的

體育鍛煉。一是大課間活動百花齊放。大課間活動，有計劃，

有實施，并根據(jù)實際情況不斷地調(diào)整改進。二是陽光體育活

動富有特色，在初期班班有特色的基礎(chǔ)上，逐漸推廣形成以

年級特色為主的風景線。一年級：武術(shù)操；二年級：花樣足

球操；三至五年級武當太極拳；六年級：弟子規(guī)操。在2017

年5月19日舉行了“陽光體育”比賽活動中隨著輕松、歡

快的音樂節(jié)奏，同學們個個精神飽滿、動作整齊。他們精彩

的表現(xiàn)獲得了在場觀看的老師及同學們的陣陣掌聲。

總之，教學工作艱巨而復(fù)雜，教學改革任重而道遠。

新的年度，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此

就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，

要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。

進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)

建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師

的快速成長。

2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的

教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。

3、依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，盡快建立學生學

習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以

評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。

回首過去，成績可喜，面對未