2019-2020年五年級體育上冊乒乓球教案

課題1、復習發(fā)平擊球、推擋技術；2、學習正手攻球2、

知識

目通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球和推擋技術，初步學習正手

攻球技術。

能力提高學生的觀察、模仿、自學、自練的能力，提高學生的學習熱情。。

的德育培養(yǎng)學生的謙虛好學、嚴于律己、互幫互助的優(yōu)良品質。

重點學習正手攻球技術的要領。難點執(zhí)拍手型正確，動作協調、正確。

方法講解法、示范法、自練法、討論教具乒乓球、球拍

法等。

教學過程：

準備部分：

持球和墊球的游戲練習，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的

運動興趣。

基本部分：

1、講解并示范發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對上次課出現的錯誤進行糾

正。

2、分組練習。

3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。

4、講解并示范正手攻球的方及要領。

5、結合所學技術分組練習。

6、按上、中、下的層次進行分組教學，提出不同要求。

結束部分

1、進行放松活動。

2、教師總結。

3、作業(yè)：課后復習所學技術。

課題復習發(fā)平擊球、推擋技術和正手攻球技術

知識通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球、推擋技術和正手攻球技術。

目

能力提高學生的自學、自練、自評的能力，提高學生的學習熱情。。

的

德育培養(yǎng)學生的團結友愛、勇于拼搏進取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質。

重點學習正手攻球技術的要領。難點執(zhí)拍手型正確，動作協調、迅速。

方法講解法、示范法、自練法、討論法教具乒乓球、球拍

等。

教學過程：

準備部分：

1、推擋接力比賽，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的移動速

度。

2、活動各關節(jié)的練習。

基本部分

1、講解并示范正手攻球的方法及要領及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對

上次課出現的錯誤進行糾正。

2、分組練習。

3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。

4、分五組進行教學比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學生的運動技術，

增強趣味性。

結束部分：

1、進行放松活動。

2、教師總結。

3、作業(yè)：課后復習所學技術，預習發(fā)下旋球的方法及要領。

課題復習發(fā)平擊球、推擋技術和正手攻球技術

目的知識通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球、推擋技術和正手攻球技術。

能力提高學生的自學、自練、自評的能力，提高學生的學習熱情。。

德育培養(yǎng)學生的團結友愛、勇于拼搏進取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質。

重點學習正手攻球技術的要領。難點執(zhí)拍手型正確，動作協調、迅速。

方法教具乒乓球、球拍

講解法、示范法、

自練法、討論法等。

教學過程：

準備部分：

1、推擋接力比賽，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的移動速

度。

2、活動各關節(jié)的練習。

基本部分

1、講解并示范正手攻球的方法及要領及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針

對上次課出現的錯誤進行糾正。

2、分組練習。

3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。

4、分五組進行教學比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學生的運動技

術，增強趣味性。

結束部分：

1、進行放松活動。

2、教師總結。

3、作業(yè)：課后復習所學技術，預習發(fā)下旋球的方法及要領。

附送：

2019-2020年五年級體育上冊分腿騰越教案

2019-2020年五年級體育上冊分腿騰越教案

教學１〉分腿騰越

內容２〉小排球（雙手下手墊球）

明確分腿騰越的練習步驟和動作要領，進一步了解小排球墊球技術。

知識目標

學習分腿騰越，初步學會起跳動作，發(fā)展支撐跳躍能力；改進小排球雙手下手墊球

動作，發(fā)展靈敏、速度、協調等素質。

教學

技能目標

目標

開拓學生學習時空，通過啟發(fā)、對比等手段，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維和實踐能力，培

養(yǎng)學生勇敢頑強、團結協作等優(yōu)良品質。

情感目標

分腿騰越：①雙腳踏跳，騰空后推手

教學重點難點

②踏跳有力，支撐有力，提臂要快

程序

同學們：

理

①你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎？

②老師曾經在體操課上出過丑，練習分腿騰越的時候坐在跳箱上下不來，真有點象偷油吃的

論創(chuàng)小老鼠。今天我們也要學習分腿騰越，如果你們還想讓歷史重演，老師恐怕不能滿足你們的要

設求。

情

導境③老師和你們一樣，覺得成功其實離我們不遠，只是當我們跨出第一步、第二步、甚至第三

步的時候你給了自己多少信心。

④一睹風采：欣賞世界著名體操運動員的精彩表現。

入

①用FLASH展示分腿騰越的動作，揭示課題。

②用FLASH一一再現分腿騰越的動作結構

③用FLASH展示保護和幫助：站在器械斜前方，學生越過器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。

①用FLASH展示中國女排二傳手的精彩表現

揭

示

課②用FLASH展示小排球雙手下手墊球動作：一插二夾三抬臂

題插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面對準來球。

（夾：兩手掌根靠緊，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。

理抬：由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的大動作迎擊球，身體重心水平前移。

論

先

導③結合FLASH講解“墊球進網”的場地和規(guī)則。

）

④激勵學生勇敢面對挑戰(zhàn)，體驗成功的喜悅。

程序教學內容主導活動主體活動組織隊形次數時間

一、體育委步驟：步驟：由五列橫隊走成同

員整1）教師導入1）學生由五列橫心圓1

隊、報2）教師示范、提隊走成同心圓（男

告人數示生在外圓，女生在

二、舞蹈3）在音樂伴奏下內圓）

“兔子教師領舞2）學生觀察理解

錯

誤引舞”3）在教師帶領下

!導（1）單要求：精神飽練習3

人跳滿，語言要求：熱情奔放。分

（2）前親切。

后搭肩

跳

三、分腿騰步驟：步驟：分五組進行

越1）教師引導學1）積極思考問題，

生思考，激勵認真觀察教師示

動作結構：學生質疑。范，理解動作要4

2）通過講解和領。2

分腿騰越動示范（分解動2）組長帶領下分

作由助跑、作和保護幫解練習：

踏跳、第一助），幫助學生①助跑踏跳

騰空與推解決問題。②俯撐，蹬地成分

手、第二騰3）指導學生分組腿立撐，推手成并

空和落地等4）教師巡視、腿站立。

幾個有機聯輔導學生③第一騰空和推5

系的環(huán)節(jié)組5）展示完整動手

成。作，激發(fā)學生④第二騰空和落2

的練習熱情。地3

體

3）在保護和幫助

下嘗試完整練習1

4）各組進行交流、

要求：評選創(chuàng)造獎

啟發(fā)學生思維，要求：

營造良好學習氛①積極思維，勇于實

驗

圍。踐

②學會保護和自組織：10

步驟：我保護學生根據自身情況分

1）教師示范分組

(錯誤動作)，步驟：

二、小排球從另一角度加1）學生觀察糾錯，

（雙手下手深學生對正確展示正確動作

墊球）動作的印象。2）學生依據自身

要領：2）指導學生分掌握情況，分組練

注視來球，組習

一插二夾三3）教師巡回指鞏固組：花式墊球

抬臂。導提高組：墊球進網

3）交流經驗，加深

要求：形象、敏體驗。

感要求：自信、積極

一、放步驟：步驟：組織：圓

松——1）教師引導：1）歡樂齊舞

科幻舞科幻與現實同2）積極交流，交換

蹈在，努力與成體驗。

延二、課功同行。

回堂小結2）帶領學生在

伸顧講評，收音樂伴奏下跳

回器材，舞

師生道3）和學生交要求：積極放松

別。流，小結。

要求：簡潔、明

快

體育課教案

教學

內容1)迎面接力跑2）滿園春色3）推小車

知識目標

1）了解迎面接力的含義和練習方法。

教學2）掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發(fā)展速度和奔跑能力；掌握推小車，

技能目標

目標發(fā)展協調能力手臂和腰腹力量。

3）培養(yǎng)學生集體主義精神。

情感目標

教學重、

掌握正確的交接棒方法。

難點

運動量

課

時

的

教學內容和練習手段間組織教學和教學要求次數時間

結

構

一、體育委員整隊，報告組織：四列橫隊

人數♀♀♀♀♀♀♀♀

開二、師生問好♀♀♀♀♀♀♀♀

始三、宣布課的內容和要求2♀♀♀♀♀♀♀♀2

部1、迎面接力跑