幼兒園班學(xué)習(xí)鋒精神案教學(xué)反思范文1963年3月5日毛澤東為雷鋒題詞及發(fā)表號(hào)召此后每年的5都成為官方指定的“學(xué)雷鋒日”政府引領(lǐng)全中國(guó)掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國(guó)，并在6080年代間被塑造成為中國(guó)大陸的模范人物"鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，即共產(chǎn)主義人生觀或社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀”。就是政治上緊跟共產(chǎn)黨，工作中努力，日常生活中主動(dòng)幫助別人、勤儉節(jié)約。下面是小編為大家準(zhǔn)備一些的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助，幼兒園班學(xué)習(xí)鋒精神案教學(xué)思范一活動(dòng)設(shè)計(jì)背景三月份是學(xué)習(xí)雷鋒月為了使幼兒園的學(xué)生們深入地了解雷鋒精神和學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。此次活動(dòng)要全面、務(wù)實(shí)、靈活，實(shí)起到加強(qiáng)學(xué)生們的思想道德建設(shè)、自覺(jué)弘揚(yáng)雷鋒精神的目的展了以“助人為樂(lè)”為主體活動(dòng)過(guò)講雷鋒故事，和展示雷鋒的圖片給學(xué)生們看，讓他們更多地了解奉獻(xiàn)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神了解雷鋒叔叔非常勤儉節(jié)約，我們學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約要用行動(dòng)來(lái)證明。活動(dòng)目標(biāo)1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個(gè)時(shí)候是雷鋒日，使兒童從小形成關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、簡(jiǎn)樸的意識(shí)2、采用通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神后學(xué)生們?cè)谌粘５纳钪兴枷牒托袨榈谋憩F(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)明禮、感恩、友愛(ài)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生做一名新時(shí)期的小雷鋒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。教學(xué)難點(diǎn)：怎么樹立一種助人為樂(lè)的小雷鋒精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備雷鋒圖片膠水電視機(jī)機(jī)放雷鋒記錄片以學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌活動(dòng)過(guò)程

1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學(xué)生看，讓學(xué)生們知道雷鋒是一位解放軍人。2、通過(guò)講雷鋒故事，談話等形式讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人助別人常為別人做好事的解放軍叔叔步樹立起以學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。3、放雷鋒紀(jì)錄片給學(xué)生們觀看，讓學(xué)生了解雷鋒一些助人為樂(lè)事跡，教學(xué)生們唱雷鋒《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣后讓全班的學(xué)生來(lái)說(shuō)雷鋒是一個(gè)怎樣的人，怎么去學(xué)習(xí)雷鋒精神。4、鼓勵(lì)學(xué)生在教室里撿垃圾，保持教室整潔，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)椭?，幫助老人，做一個(gè)乖孩子。5、師：提出幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生去回答，例如，我們?cè)诮钟龅绞迨灏⒁虃儐?wèn)路如果我們知道該怎么辦啊?學(xué)生|：我們會(huì)幫他們指路。老|：小朋友們我們?cè)诩抑性撟⒁馐裁葱∨笥眩合赐晔忠阉堫^扭緊，吃飯時(shí)不浪費(fèi)糧食，不跟爸爸媽媽頂嘴，幫奶奶爺爺剩飯。教學(xué)反思1、對(duì)幼兒的反思：通過(guò)這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。2對(duì)我的反思我從事幼兒教育這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有了7個(gè)年頭對(duì)孩子的情況比較了解，對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)水平，學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者通過(guò)講雷鋒精神讓學(xué)生們樹立正面的思想道德學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

3對(duì)活動(dòng)效果的反思：在整堂課中子們非常認(rèn)真的聽講，孩子們也認(rèn)識(shí)了雷鋒是個(gè)助人為樂(lè)的好人在我所提問(wèn)中孩子們回答得非常好說(shuō)明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節(jié)上得比較順利，整節(jié)課感覺(jué)良好。幼兒園班學(xué)習(xí)鋒精神案教學(xué)思范二為深入貫徹關(guān)于“要深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”的要求園積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召2018年月集中開展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從教師到保育員，從家長(zhǎng)到幼兒，全體總動(dòng)員，將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，讓幼兒園事事有雷鋒”“時(shí)時(shí)有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神進(jìn)一步推動(dòng)我園學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我。學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。二、活動(dòng)時(shí)間：2018年3月起三、活動(dòng)口號(hào)：弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園四、活動(dòng)安排：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)升旗儀式發(fā)出倡儀宣布“學(xué)雷鋒活動(dòng)月正式拉開帷幕充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢(shì)?；顒?dòng)一：開展“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”捐款活動(dòng)時(shí)間：2018.3.5午升旗儀式地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款?；顒?dòng)二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式

時(shí)間：2018.3.5集中會(huì)議地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：全體教師參“雷鋒叔叔在我身學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》第二階段：活動(dòng)開展活動(dòng)一：舉行主題討論會(huì)，用雷鋒精神完善自我黨支部利用集中會(huì)議舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)掘優(yōu)點(diǎn)主題討論會(huì)。立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明人?；顒?dòng)二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)間：2018.3.12630地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園及周邊活動(dòng)內(nèi)容：1312“植樹節(jié)全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動(dòng)，整理幼兒園內(nèi)外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)樹木人人有責(zé)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)。2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個(gè)更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動(dòng)手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個(gè)干凈整潔的家園。3、實(shí)幼地處閩清黃金地段，周邊墻“牛皮癬不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除?；顒?dòng)四：開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)間：2018.3.19地點(diǎn)：溪濱公園活動(dòng)內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等?；顒?dòng)五：交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)行動(dòng)時(shí)間：2018.3～地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：以幼兒園路口車站為重點(diǎn)，勸導(dǎo)不文明交通行為。利用班家園聯(lián)系欄”、班級(jí)博客、致家長(zhǎng)的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況?；顒?dòng)六：開展崗位學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)時(shí)間：2018.3.264地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：以“微笑文化”為牽引，“家長(zhǎng)滿意”為目標(biāo)，組織全園教師開展“崗位大練兵”活動(dòng)活動(dòng)七：開展留守兒童一對(duì)一幫扶時(shí)間：2018.3.266地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園班學(xué)習(xí)鋒精神案教學(xué)思范三按照縣委宣傳《關(guān)于開展雷鋒精神鑄豐碑文明美德潤(rùn)媯川”學(xué)雷鋒紀(jì)念實(shí)踐活動(dòng)的通知》和教工委文件要求，立足幼兒園工作實(shí)際，制定本方案。一、活動(dòng)原則1、高度重視，正確認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義。今年是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東同志號(hào)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年50年來(lái)，雷鋒精神以其強(qiáng)大的生命力激勵(lì)著一代又一代人成長(zhǎng)同時(shí)又在一代又一代人的詮釋下和實(shí)踐中不斷升華。弘揚(yáng)雷鋒精神，能夠培育良好社會(huì)風(fēng)尚，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。2、立足實(shí)際，從本身工作崗位出發(fā)尋找學(xué)習(xí)切入點(diǎn)。作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)雷鋒精神主要可以采用兩條途徑深入一方面干部教師崗位學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社另一方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育，將雷鋒的故事有選擇地引進(jìn)孩子們的生活之中讓孩子們知道有一個(gè)好人他愿意幫助任何有需求的人，他就是雷鋒。3緊密結(jié)合，黨團(tuán)合作開展活動(dòng)。發(fā)動(dòng)黨員、團(tuán)員開展服務(wù)身邊的人活動(dòng)。充分利用教師資源為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育指導(dǎo)服務(wù)為散居兒童送去科學(xué)的早教服務(wù)。為身邊的青年教師提供專業(yè)素養(yǎng)引領(lǐng)服務(wù)等。

二、活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)活動(dòng)重點(diǎn)在31日―51日，逐漸將好的機(jī)制和途徑常態(tài)化。三、活動(dòng)內(nèi)容1、開展教崗位學(xué)雷鋒為人師表鑄師”的主題討論活動(dòng)，圍繞新時(shí)期幼兒教育崗位上如何學(xué)習(xí)雷鋒精神的大討論活動(dòng)全體員工參加形成濃厚的學(xué)習(xí)雷鋒氛圍。三月上旬吳連柱負(fù)責(zé)2、開展青年黨員、團(tuán)員服務(wù)社區(qū)志愿者活動(dòng)。“早教服務(wù)直通車“黨員服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為途徑利用幼兒園早期教育優(yōu)質(zhì)資源把志愿服務(wù)送進(jìn)社區(qū)和家庭，解決家庭教育中存在的困惑問(wèn)題。三四月周六張俊燕負(fù)責(zé)3、開展團(tuán)支部學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)群眾的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，利用五四青年節(jié)契機(jī)，表彰在幼兒園、社會(huì)上爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒榜樣的青年團(tuán)員。樹立身邊的典型榜樣，激發(fā)互幫互學(xué)的熱情。四月至五月廖山川負(fù)責(zé)4、開展雷的故事進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)在中大班開展雷鋒的故事講述活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)人員走進(jìn)教師宣講雷鋒的故事，讓雷鋒的故事走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子的心理。三至五月吳連柱郭留英5展以“雷鋒的故事”“離開雷鋒的日子”的影視素材為主的電化教育。把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)雷鋒影片引入到政治學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。三四月吳連柱負(fù)責(zé)6、將學(xué)習(xí)雷鋒精神與弘揚(yáng)北京精神、踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，采用講座輔導(dǎo)的方式，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。吳麗娟