《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)唐山市半壁店育才學(xué)校李淑惠一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析《觀舞記》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元第十九課。這一單元以文化藝術(shù)為主題，有鄉(xiāng)村戲劇、民間傳統(tǒng)藝術(shù)、繪畫和舞蹈藝術(shù)。本課《觀舞記》呈現(xiàn)出的就是舞蹈藝術(shù)，具有非常強(qiáng)烈的印度民族文化氣息，贊美了卡拉瑪姐妹舞蹈“飛動(dòng)的美”，表現(xiàn)了作者冰心高超的語言技巧。（二）教學(xué)對(duì)象分析七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過前半年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的朗讀、分析、品味課文的能力；但他們的鑒賞能力還是有限的，對(duì)印度舞蹈知之甚少，運(yùn)用語言描述舞蹈美的能力也有限。（三）教學(xué)環(huán)境分析根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況以及學(xué)校的實(shí)際情況，我選擇在多媒體環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．賞析文本富有表現(xiàn)力的語言。3．運(yùn)用比喻、排比的修辭和準(zhǔn)確優(yōu)美的詞語來模仿寫話。（二）過程與方法：1．通過觀看主題網(wǎng)站中的視頻、圖片等來進(jìn)一步理解文本內(nèi)容。2．在朗讀、自主探究和合作交流中學(xué)習(xí)寫法。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：感受印度舞蹈魅力，接觸印度文化。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：賞析文本富有表現(xiàn)力的語言。（二）教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用比喻、排比的修辭和準(zhǔn)確優(yōu)美的詞語來模仿寫話。四、媒體運(yùn)用1．借助朗讀錄音，進(jìn)入課文情境，整體感知文本。2．借助印度舞蹈等視頻，欣賞舞蹈美。3．借助《雀之靈》視頻，模仿寫話。五、教學(xué)方法、過程及整合點(diǎn)步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法及設(shè)計(jì)意圖整合點(diǎn)與軟件創(chuàng)設(shè)情境視頻導(dǎo)入播放視頻，教師配以激情的語言導(dǎo)入本課。用同學(xué)們熟悉的一段印度舞蹈視頻來激發(fā)興趣。〔熟悉的視頻，教師語言的點(diǎn)染，讓同學(xué)們產(chǎn)生濃厚的興趣，很快進(jìn)入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)?！巢シ盼璧敢曨l《西游記》之《天竺少女》片段，創(chuàng)設(shè)情境。聽讀文本整體感知1．聽讀課文。2．概括文章主要內(nèi)容。整體感知文本是理解分析的前提，故在學(xué)生聽讀課文后，要求明確文章主要內(nèi)容。〔《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容”?！巢シ耪n文朗讀錄音，進(jìn)入文本情境。研讀文本問題探究重點(diǎn)研讀（11——18段）文中從哪些方面描寫卡拉瑪姐妹舞蹈之美？用“我讀——，讀出——美”的句式回答。1．自主閱讀，勾畫圈點(diǎn)。2．全班交流，共同總結(jié)。3．借助直觀形象的視頻，進(jìn)一步理解文本?！病墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵”，此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在于讓學(xué)生進(jìn)一步理解文本內(nèi)容，又為下一環(huán)節(jié)作鋪墊?！巢シ乓曨l，把抽象的文字具體化，進(jìn)一步理解文本內(nèi)容，同時(shí)感受印度舞蹈魅力，對(duì)印度民族文化也有一定的認(rèn)識(shí)。品讀文本賞析語言1．賞析描寫卡拉瑪姐妹舞蹈美的精妙語句。2．總結(jié)文本富有表現(xiàn)力的語言特色。

1．反復(fù)朗讀，賞析語言。

2．全班交流，總結(jié)寫法。3．借助視頻，加深對(duì)文本語言的了解?！病墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”“了解常用的修辭方法及其表達(dá)效果”。此環(huán)節(jié)學(xué)生通過品味語言，感知寫法，突出教學(xué)重點(diǎn)，也為下面的仿寫做準(zhǔn)備?！逞a(bǔ)充作者介紹，了解其文筆特點(diǎn)。拓展延伸仿寫訓(xùn)練1．仿寫練習(xí)。2．交流點(diǎn)評(píng)。觀看視頻，模仿寫話?！病墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求“學(xué)生有日常練筆，能觀察生活并發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，與他人交流寫作心得”等。此環(huán)節(jié)在突破了教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，提高了寫的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的?！巢シ拧度钢`》視頻，為仿寫提供資源。歸納整理總結(jié)收獲1．內(nèi)容——作者運(yùn)用高超的語言技巧，描寫了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹舞蹈之美。2．寫法——運(yùn)用比喻、排比的修辭，用詞準(zhǔn)確優(yōu)美。學(xué)生回顧本課所學(xué)知識(shí)，歸納整理，形成知識(shí)的系統(tǒng)性，同時(shí)回應(yīng)教學(xué)目標(biāo)。〔學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)做整體的回顧與總結(jié)，明確本課所學(xué)，以呈現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性。〕利用網(wǎng)站出示教學(xué)目標(biāo)。推薦作業(yè)類文拓展1．艾青《給烏蘭諾娃》2．葉君健《看戲》3．高爾斯華綏《觀舞》課下閱讀，再悟?qū)懛?。〔作業(yè)是對(duì)課堂內(nèi)容的有力補(bǔ)充，讓學(xué)生再次學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o和準(zhǔn)確的詞語來提高語言表現(xiàn)力，同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，提高文學(xué)素養(yǎng)?！澄呐鋱D，開闊視野，陶冶性情。六、教學(xué)反思本課內(nèi)容如果僅憑語言描繪，學(xué)生很難體會(huì)印度舞蹈的魅力，所以我運(yùn)用信息技術(shù)手段，