《家》導(dǎo)學案一、當堂練習1．給下列字注音。屑（）憩（）冥（）曳（）巢（）2．從文中找出一個比喻句，并分析其本體、喻體。二、課后鞏固練習（一）基礎(chǔ)題（4分）1．相應(yīng)字注音完全正確的一項是（）（2分）A．漂過（piǎo） 蕩舟（dàng） 駛來（shǐ）B．泰然（tài） 莫測（mè） 耳畔（pàn）C．祝禱（dǎo） 溫馨（xīn） 陶冶（yě）D．瑣屑（xiāo） 黯然（àn） 永恒（héng）2．下列句子中不是比喻句的一項是（）（2分）A．家是游子夢魂縈繞的永遠的岸。B．家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏軸。C．小明家的房子很高大，像一座大宮殿似的。D．冬，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。（二）整體感悟（7分）1．“望著湖面上緩緩而行的點點帆影，我暗暗祝禱，愿每張風帆下都有一個溫馨的家?！边@句話中的“點點風帆”指什么？作者為什么發(fā)出這樣的祝禱？（4分，每問2分）2．“傍晚，征帆紛紛歸來，港灣里燈火搖曳，人聲喧嘩，把我對大海的沉思冥想打斷了?！边@句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）（三）課文閱讀題（8分）閱讀課文第三節(jié)（第13～16段），回答下列問題。1．作者舉英雄奧德修斯的例子，要證明文中的哪一句話？（1分）2．你知道“赤條條來去無牽掛”這句話出自哪一部文學名著嗎？你知道它的作者是誰嗎？（2分）3．你能舉出兩個描寫思鄉(xiāng)之情的古詩詞中的句子嗎？（2分）4．請你用現(xiàn)代漢語表述文中引用的馬致遠的《壽陽曲·瀟湘夜雨》。（3分）（四）類文閱讀題（11分）小院吟關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一根柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。小院，是母親精心編織的花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便（）了小板凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情。或者跟了母親的眼神，走進一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。小院南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香都充滿了小院，傳遍了村落。左鄰右舍只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。1．第四段括號里應(yīng)填的一個最恰當?shù)脑~是______。（1分）2．第二段寫出小院怎樣的特點？請用一個成語概括出來？（2分）3．第二段中，畫線的“望著這新鮮的世界”一句，寫出了誰的什么感受？請具體說明。（2分）4．文中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一句話是：________________________________。5．說說第3段中畫線的兩句話不能前后調(diào)換的原因。（2分）6．讀完本文后，你有什么感受或想法？請把它寫在下面。（3分）（五）中考題（15分）心中蘆葦張馳①在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁A（搖撼搖動搖曳），蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作凝重的黑色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。③這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從《詩經(jīng)》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。⑤易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻①告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風中輕揚。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀念。⑥真正擁有蘆葦，是在大學時代，我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中（消失彌散彌漫）。牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把名揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊?、呷耸清钊酡诘?，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！雹噙@很能思想的蘆葦，就是你，就是我……【注釋】：①荊軻：戰(zhàn)國末刺客。因刺秦王嬴政未遂被殺。②孱（chán）弱：瘦弱，軟弱。1．給下列加點字注音。（2分）（1）瘠土（）（2）漣漪（）2．根據(jù)文章內(nèi)容，分別在第②和第⑤段的括號內(nèi)，選擇最恰當?shù)脑~填在下面“A”、“B”兩處。（2分）A處：__________________________________________。B處：__________________________________________。3．從文中找出與第⑤段內(nèi)容相照應(yīng)的兩個句子。（2分）（1）______________________________________________________。（2）______________________________________________________。4．揣摩下列各句，說說你對句子的理解。（4分）（1）她像自由精靈，在遠離的世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。（2）人只不過是一根蘆