Unit1Canyouplaythreguita

Period1SectionA(la--2c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。

2.掌握并運(yùn)用各種俱樂(lè)部的短語(yǔ)。

3.熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑?huà)題，以及自己的意愿.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力.能表達(dá)自己在某一方面所具備的

才能及喜好與意愿。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)合作,探究(.教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本裸單詞..

寫(xiě)出下列單詞并展示.

吉他跳舞游泳唱歌

國(guó)際象棋畫(huà)畫(huà)說(shuō)話(huà)，說(shuō)

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃?xún)問(wèn)他人的能力.

1.聽(tīng)錄音完成la,排序

2.讓學(xué)生理解并復(fù)述聽(tīng)力對(duì)話(huà).并和你的同學(xué)編新對(duì)話(huà).

3.練習(xí)下面的對(duì)話(huà)：

Canyou…？Yes,Ican.No,Ican't..

4.聽(tīng)錄音.圈出你聽(tīng)到的俱樂(lè)部

Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclub

5.兩人一組，利用上面的俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)下面的對(duì)話(huà)

A：Whatclubdoyouwanttojoin?B：Iwanttojoin

i

學(xué)習(xí)任務(wù)三：通過(guò)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以就詢(xún)問(wèn)能力方面展開(kāi)交際

二、點(diǎn)撥釋疑（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）

討論如何詢(xún)問(wèn)第三人稱(chēng)能力的句型

Canhesing?Yes,hecan.No,hecan't.

CanTomspeakEnglish?Yes,hercan.No,hecan't.

,Whatclubdoeshewanttojoin?Hewantstojointhechessclub.

三、盤(pán)點(diǎn)收獲（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）

總結(jié)一下在這節(jié)課中你所學(xué)的俱樂(lè)部的名稱(chēng)

四、達(dá)標(biāo)測(cè)試（，教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）

（一）按要求寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)

說(shuō)英語(yǔ)，彈吉他象棋俱樂(lè)部

（二）選擇

1.CanyouEnglish?

A.speakB.rtalkC.sayD.tell

2.Canhebasketball?

A.playB.playsC.playingD./

3.Mybrotherwantsthechessclub.

A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo

f

（三）翻譯下列句子

1.你會(huì)跳舞嗎?是的，我會(huì)。

2

2.我想加入美術(shù)俱樂(lè)部。

3.我會(huì)彈吉他。

五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲___________________________________

感到自己有待加強(qiáng)的是___________________________________________

Unit1Canyouplaytheguitar?導(dǎo)學(xué)案

Period2SectionA（2d—3c）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。

2.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意.識(shí)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：：談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠?/p>

1.讀對(duì)話(huà)，初步感知。

.2.聽(tīng)錄音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

3.兩人一組朗讀對(duì)話(huà)。

4.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。

5.分角，色表演對(duì)話(huà)。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：can的用法

情態(tài)動(dòng)詞can意為：“會(huì)，能”，表示能力。can后接—-.,沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的

變化。其句式結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表:

3

句式結(jié)構(gòu)

肯定句主語(yǔ)+______+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞短語(yǔ)。

否定句主語(yǔ)+______+________/動(dòng)詞短語(yǔ)。

一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)將,_______提至主語(yǔ)的前面：

略答語(yǔ)_____+主語(yǔ)+_______/動(dòng)詞短語(yǔ)？

肯定回答：Yes,主語(yǔ)+can.

否定回答：No,主語(yǔ)+_____.

學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3a—3c的練習(xí)。通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種

群體意識(shí)

二、合作探究（教師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作，提高自我.）

試翻譯以下短語(yǔ)，并討論有什么不同？

彈吉他，:踢足球.___________________

三、解難釋疑（教師寄語(yǔ)：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識(shí)才會(huì)更系統(tǒng).）

試總結(jié):情態(tài)動(dòng)詞有人稱(chēng)和數(shù)的變化嗎？也就是說(shuō)動(dòng)詞需要進(jìn)行變化嗎？

He/She/I/You/Theycan（sing）.

四、盤(pán)點(diǎn)收獲（教師寄語(yǔ)：相信自己，永不言棄.）

五、達(dá)標(biāo)測(cè)試

1.1canplaytennis.

否定句：___________________

一般疑問(wèn)句：_________________________

肯定回答/否定回答：_____________________

劃線(xiàn)部分提問(wèn)：_____________________________

4

2.DavidcanspeakChinese.

否定句：___________________

一般疑問(wèn)句：_________________________

肯定回答/否定回答：_____________________

劃線(xiàn)部分提問(wèn)：_____________________________

3：Iwanttojointherbasketballclub.譯。為：

考查的短語(yǔ)是：和

六、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：從不斷的反思中完善自己提高自己.）

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是,

感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________

Unit1Canyouplaytheguitar?導(dǎo)學(xué)案

Period3SectionBla-2c.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：L熟練讀出，書(shū)寫(xiě)本節(jié)課有關(guān)樂(lè)器的單詞.

.2.學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)某人能力的句型..

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力.

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:一認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞..

1.個(gè)人自讀，記憶單詞.

2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況.

3.寫(xiě)出下列單詞并展示.

吉他鼓鋼琴小提琴

5

畫(huà)畫(huà)唱歌

4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.

5.完成la將單詞與圖畫(huà)匹配.

二.合作探究

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)la-le部分，學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人的能力句型，

1.聽(tīng).錄音，排序

2.聽(tīng)錄音，圈出聽(tīng)到的單詞和短語(yǔ)。

3.再聽(tīng)一遍錄音，用方框中的詞.填寫(xiě)圖表

4…核對(duì)答案.

5.談?wù)撍说哪芰Α?/p>

學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)2a—2c部分。.

1.讀短文了解Peter,Alan和MaHuan的喜好及能力。

2.讀廣告，找出相對(duì)應(yīng)的題目。

3.找出Peter,Alan和MaHuan各適合干什么。

4.生提問(wèn)題，師生共同解惑。

5.大聲朗讀注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

三、解難釋疑（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）

1.總結(jié)一下你所學(xué)的樂(lè)器的名稱(chēng)及短文中的重點(diǎn)短語(yǔ)

2.總結(jié)一下詢(xún)問(wèn)某人能力的句。

四盤(pán)點(diǎn)收獲

五、達(dá)標(biāo)測(cè)試（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）

（-）選擇

1.CanyouhelpmemyEnglish?

6

A.withB.ofC.about

2.Bobcanplaybasketballbutcan'tplayviolin.

A.the,ftheB./,/C.the,/D./,the

3.MissReadisgoodmusic.Shecanbegoodchildreninthe

musicclub.

rA.at,atB.with,withC.at,withD.with,at

4.Hi.CanIhelpyou^

A.Yes,please.B.No,Ican'tC.Yes,Ican

5.CanheitinEnglish?

A.speakB.speaksC.sayD.talk

（二）按要求完成下列題目

1.Canyouplaythev?

2.Hecandandsing.

3.Doesheplaythepeveryday?

4.Hecan（play）thedrums.

（三）翻譯下列句子.

1.我喜歡和人們談話(huà)，玩游戲。

2.你會(huì)彈鋼琴還是彈吉他？____________________________________

3.他會(huì)彈吉他嗎？不，他不會(huì)

六、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_______________：_____________________

7

感到自己有待加強(qiáng)的是，,

Unit1Canyouplaytheguitar?導(dǎo)學(xué)案

Period4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.理解本課短文，并能學(xué)會(huì)寫(xiě)海報(bào)。

2.復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及短語(yǔ)。

3.熟練運(yùn)用本單元句型.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘海報(bào).

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)3a—3b

1..自讀短文,用方框中的單詞完成海報(bào).

2.小組合作，翻譯短文.

3.嘗試背誦短文.

4.制作一張關(guān)于學(xué)校組織活動(dòng)的海報(bào)。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：熟悉掌握本單元單詞和短語(yǔ)。

1.自讀并記憶單詞5分鐘。

2.組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。

3.完成1中的表格。

4.把更多的詞匯補(bǔ)充歸納到2中

學(xué)習(xí)任務(wù)三：寫(xiě)一寫(xiě)你會(huì)什么，不會(huì)什么，你的朋友會(huì)什么，不會(huì)什么。

二、合作探究,（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）

翻譯出下列短語(yǔ)：

打籃球打棒球踢足球

8

彈鋼琴?gòu)椉霉?/p>

三、解難釋疑（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）

我們可以用哪些句子來(lái)寫(xiě)海報(bào)？

四、盤(pán)點(diǎn)收獲

.五、達(dá)標(biāo)收獲（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）

（—）完成句子.

1.Alanjoinsamusicc.

2.Areyougoodwkids?

3.She'sam,shecanplaytheguitar.

（二）選擇

1.Wewantthreegoodforourband.

A.musicB.musicianC.musicsD.musicians

2.—youpaint?.

—No,Ican't.

A.CanB.DoC.AreD..Does

（三）翻譯句子

1.我喜歡中國(guó)功夫.Ilike.

2.我們學(xué)校音樂(lè)俱樂(lè)部想招收兩名優(yōu)秀音樂(lè)人才.

Wewanttwofor,,

六、【課后反思】.（教師寄語(yǔ)：Neverdothingsbyhalves）

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲

9

Unit2Whattimedoyougotoschool?

Period1SectionA(la—2c)

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

六、Talkaboutroutines.

七、Askaboutandsaytimes.

二.重難點(diǎn)：

1.用when和whattime引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)時(shí)間的用法能用英語(yǔ)表達(dá)正確的時(shí)

間.

2.掌握頻度副詞alwaysusuallynever.

三.導(dǎo)學(xué)案：

I.自主學(xué)習(xí)：

.預(yù)習(xí)課文，試著翻譯下列短語(yǔ)和句子，相信自己是最棒的！

(1)去上學(xué).(2)起床(3)吃早版

(4)淋浴，洗澡(5)幾點(diǎn)，什么時(shí)候(6)在五點(diǎn)整

II.合作學(xué)習(xí)：

l.Dola用順序讀法表達(dá)時(shí)間，然后do1b.

2.Pairworkdo1c.

3.Listeningpractisedo2a&2b,workwithyourpartner,do2c.

in.點(diǎn)撥釋疑:

10

關(guān)于時(shí)間的問(wèn)法：

（1）以“when”提問(wèn)，“什么時(shí)候？”可以是較長(zhǎng)的時(shí)間段，也可以是具體的時(shí)間點(diǎn)。

Whenisyourbirthday?MybirthdayisOctober29th.（這里就是指一天的

時(shí)間段）

Whendoyorugohome?Igohomeat4：30.（這里when問(wèn)的是具體的時(shí)間。）

（2）whattime通常用來(lái)提問(wèn)具體的在幾點(diǎn)鐘:Whattimeisitnow?It's

9:30.

（二）時(shí)間順.序表達(dá)法：時(shí)間前通常用at.at5o'clock在五點(diǎn)整at7:30在

七點(diǎn)半

1.點(diǎn)鐘數(shù)+分鐘數(shù)：eg：6：15sixfifteen7：29seven/twenty-nine

IV.嘗試練習(xí)：

按要求做題

1）Marytakesashowerat8:00.（變一般疑問(wèn)句）Maryashowerat

8:00?

2）Iusuallygotobedat10：00.（變否定句）Iusuallytobedat

10:00.

3）-瑪麗通常幾點(diǎn)鐘吃早飯？-她通常在七點(diǎn)半吃早飯。

-Maryusuallyeat?

-Sheusuallyeatsbreakfast7：30.

⑷Sheoftenrunsinthemorning.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

sheoften?

5）Iusuallygetupatfive.r

____________________yougetupeveryday?

ii

或:yougetupeveryday?

四.盤(pán)點(diǎn)收獲：

2Unit2Whattimedoyougotoschool?

PeriodlSectionA(2d—3c)

一.學(xué)習(xí).目標(biāo)：

L掌握特殊疑問(wèn)，句詢(xún)問(wèn)時(shí)間的用法能用英語(yǔ)表達(dá)正確的時(shí)間。

2.能運(yùn)用頻度副詞.

二.重難點(diǎn)：

掌握如何詢(xún)問(wèn)時(shí)間，表達(dá)正確的時(shí)間。

三.導(dǎo)學(xué)案：

I.自主學(xué)習(xí)：

(1)-你通常幾點(diǎn)鐘起床？-我通常在五點(diǎn)整起床。

-doyougetup?-Iusuallyupfiveo'

clock.

(2)-她通常幾點(diǎn)鐘去上學(xué)？-她通常在七點(diǎn)整去上學(xué)。

-Whattime.sheusually,?

-Sheusuallytoschoolseveno'clock.

II.合作學(xué)習(xí)：

1.Do2dandRole-play.ThenreadGrammarFocus?

2.Do3a,3b&3c.

in.點(diǎn)撥釋疑：

1.Scotthasaninterestingjob,job可數(shù)名詞，而work為不可數(shù)名詞。

12

2.gotowork去上班。

3.I'mneverlateforwork,belate晚了，belatefor…干.....晚了。

頻度副詞never與always反義。

IV.嘗試練習(xí):

(-)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空:

1.He(go)toworkatfiveeveryday

2.Canyou(help),mewithEnglish?

3f.Peoplelike(listen)tohim.

4.Dave,(nottake)abustoschooleveryday.

5.-WhattimeLucyusually(get)home?

-Sheusually(get)homeat5:00.

四.盤(pán)點(diǎn)收獲:

3Unit2Whattimedoyougotoschool?

Period3SectionB(la--le)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.、熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語(yǔ).

2、能夠利用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)及表述時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的日常生活，詢(xún)問(wèn)及表述時(shí)間。

二.重難點(diǎn)：

熟練掌握時(shí)間表達(dá)，會(huì)用時(shí)間表達(dá)一天的活動(dòng)。

三.導(dǎo)學(xué)案：

I.自主學(xué)習(xí):

13

預(yù)習(xí)la.中的短語(yǔ),看誰(shuí)理解得更準(zhǔn)確,并完成la的練習(xí)。

1）在早上2）在下午

3）在晚上4）做家庭作業(yè)

5）吃晚飯6。）吃早板

7）上床睡覺(jué)8）回家

9）吃午飯_________________________

II.合作學(xué)習(xí)：

1.Readla然后完成1b.

2.Listening完成lc&ld

3.Pairwork完成le

in.點(diǎn)撥釋疑：

時(shí)間表達(dá)法：

分鐘數(shù)+past+點(diǎn)鐘數(shù)（分鐘數(shù)不超過(guò)30分）

6：15aquarter（刻鐘）pastsix。

差分鐘數(shù)+to+下一點(diǎn)鐘數(shù)（分鐘數(shù)超過(guò)30分）

例如：5：45aquartertosix.

IV.嘗試練習(xí)：

翻譯下列句子

1.Tom幾點(diǎn)起床？他4點(diǎn)15起床。.

WhattimeTom;up?

Heusually4：15.

2.人們。都什么時(shí)候吃晚版？一般在晚上吃。

rWhattimepeopleusually?

14

Peopleusuallyin,.

3.你經(jīng)常幾點(diǎn)吃早飯？

Whattime_________________________?

4.-你的哥哥幾點(diǎn)淋??？一他經(jīng)常在七點(diǎn)淋浴。

5.我姑姑喜歡在中午一點(diǎn)吃午餐。

Mylikesdinner1:00.

四.盤(pán)點(diǎn)收獲：

4Unit2Whattimedoyougotoschool?

PeriodISectionB(2a-selfcheck)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、熟練讀出，并能寫(xiě)出本節(jié)的單詞及重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2、理解本課短文，并學(xué)會(huì)向朋友談?wù)撟约旱娜粘Ｉ睿叭粘Ｗ飨r(shí)間。

二.重難點(diǎn)：

談?wù)?自己的及他人的日常生活，及日常作息時(shí)間。

三.導(dǎo)學(xué)案：

I.自主學(xué)習(xí)：

英漢互譯

洗淋浴在下午

做作業(yè)吃早餐

去上學(xué)睡覺(jué)

15

回家起床

涮牙散步

II.合作學(xué)習(xí)：

l.Do2a然后完成2b&2c.

2.Do3athexireadit.

3.Do3bandselfcheck.

in.點(diǎn)撥釋疑.：

3.either...or...連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞從后。如：

Eitheryouorhegoesthere.

Eitherheoryougothere.

IV.嘗試練習(xí)：

用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：

1).-WhatMary;(do)onSundaymorning?

-Sheoften(play)chesswithhermother.

2)Scott(work)verylongrhours.

3)Peoplewant(know)aboutLiruXiang.

4)Sheusually___「_______(go)tobedat9:30p?m.

5)Pleasewriteand.(tell)meaboutyourmorning.

四.盤(pán)點(diǎn)收獲

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Unit3Howdoyougettoschool?

SectionAla_2d

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.Knowing：本課的16個(gè)單詞與8個(gè)短語(yǔ)。

2.Practing：談?wù)撊绾蔚竭_(dá)目的地。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】能熟練談?wù)撊绾蔚竭_(dá)目的地及所需多長(zhǎng)時(shí)間。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：會(huì)讀寫(xiě)本課單詞、短語(yǔ)。

(1)個(gè)人記讀單詞5分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音

(3)展示：搭乘地鐵；地下火車(chē)火車(chē)

散步分鐘花費(fèi)

乘地鐵騎自行車(chē)乘公共汽車(chē)

乘出租車(chē)乘船到達(dá)學(xué)校

學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.學(xué)習(xí)句型：Howdoyougettoschool?

Iridemybike/takethebus/walktoschool.

2.聽(tīng)聽(tīng)力，完成lb.3.小組自主學(xué)習(xí)，完成1c.

學(xué)習(xí)任務(wù)三：1、聽(tīng)聽(tīng)力，完成2a.2、正確寫(xiě)出數(shù)字

3.聽(tīng)聽(tīng)力，完成2c.4.同桌練習(xí)完成2d。

5.要點(diǎn)解惑：Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.意

為“步行花25分鐘，坐車(chē)花10分鐘”。此句的結(jié)構(gòu)是Ittakessb.sometimeto

dosth.,意為“花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間做某事”

17

例如：做作業(yè)每天花費(fèi)我20分鐘的時(shí)間。

二、合作共建

小組內(nèi)利用所學(xué)知識(shí)編一個(gè)對(duì)話(huà)。(如何到達(dá)學(xué)校、需用多長(zhǎng)時(shí)間)

三、系統(tǒng)總結(jié)本課表達(dá)交通方式的句型。

四、診斷評(píng)價(jià)

1、用所給詞的正確形式填空。

1)It(take)mehalfanhourtodomyhomeworkeveryday.

2)He(walk)toschooleveryday.

3)Howlongdoesittakeyou(do)yourhomework?

4)60(minute)isanhour.

2、選擇

()1.Itwilltakethemenhalfayearthework.

A.finishB.finishingC.tofinishD.finishes

()2.Ioftengotowork.

A.ridemybikeB.bybikeC.byabikeD.onbike

()3.--doyouusuallycometoschoolinthemorning?

一Bybike.A.WhatB.WhereC.WhenD.How

()4.Theoldmangoestotheparkeverymorning.

A.byfootB.byfeetC.onfootD.onfeet

()5.一doesittake?-Ittakesabouthalfanhour.

A.WhattimeB.WhenC.HowD.Howlong

()6.Ittakeshalfanhouronfoot.

A.my,togettoschoolB.me,togettoschool

18

C.my,goingtoschoolD.me,goingtoschool

()7.InSouthKorea,moststudentsgettoschool,.

A.takeasubwayB.inthesubways

C.bythesubwayD.bysubways

()8.---Howdoyouusuallycometoschool?------------myfather,

scar.

A.ByB.InC.WithD.For

()9.Itmenearly3hoursmyhomeworkeveryday.

A.cost；todoB.spends；doingC.takes；todoD.cost；doing

()10.----Howlongdoesittakeyoutogotoschoolbysubway?

A.TwomilesB.TwokilometersC.TwohoursD.Twoyears

()11.--HowwillyougotoBeijing?-----IBeijing.

A.byplaneB.ontheplanetoC.gotoD.willflyto

五、【課后反思】(教師寄語(yǔ)：Practicemakesperfect.)

1.本節(jié)課最大的收獲是_______________________________________________

2有待提高的是______________________________________________

Unit3Howdoyougettoschool?

19

SectionA3a-4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.記住本課的8個(gè)單詞。

2.句型：Howdoyougettoschool?Howlongdoesittake?

Howfarisitfromhishometoschool?

3.熟練運(yùn)用本課句型談?wù)摻煌ǚ绞?、時(shí)間及距離。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)摻煌ǖ木湫?，描述路線(xiàn)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、自讀3a短文，理解短文意思。2、聽(tīng)錄音，糾正發(fā)音。

3、完成下列短赭：

迅速地吃過(guò)早飯前往，"到……去"

騎自行車(chē)去…大約六點(diǎn)半

4、講解:①“quick”為形容詞，意為"快速的"，"haveaquickbreakfastw

也可以說(shuō)為“havebreakfastquickly”

②"leavefor”意為“前往……，到…去”，不強(qiáng)調(diào)離開(kāi)哪里，只強(qiáng)調(diào)要去的地

方。

例：下星期我們將動(dòng)身去西藏。,

③“take”為“帶去，送去”，與to搭配，take……to意為把某人某物帶到某地去。

例：早晨媽媽送我去學(xué)校。________________________________________________

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)3b。

1、個(gè)人自讀下列對(duì)話(huà)，理解并背誦對(duì)話(huà)。

20

2、講解：Howfarisitfromyourhometoschool?是一個(gè)用來(lái)詢(xún)問(wèn)兩地間距離

的常用句型，“howfar”意為“多遠(yuǎn)”，回答時(shí)要用表示距離的短語(yǔ)。

3、兩人一組，利用下表練習(xí)上面的對(duì)話(huà)。

二、合作共建

1、詢(xún)問(wèn)你的好朋友從學(xué)校回家的方式、所需時(shí)間、距離。

三、系統(tǒng)總結(jié)

1、總結(jié)本課學(xué)習(xí)的詢(xún)問(wèn)距離的句型及回答：

2、如何描述路線(xiàn)？常用哪些句子？

四、診斷評(píng)價(jià)

(一).、選擇：

()1.-----------isitfromyourhometoschool?----Threemiles.

A.HowfarB.HowmuchC.HowsoonD.Howlong

()2、Whendoyouusuallygetup,Mary?----------6：30inthemorning.

A、InB、OnC、WithD、At

()3、It'sabouttenwalkfromhere.

A、minutes'B、minute'sC、minutesD、minuteof

()4、Mysisteralwaystakesthetrainhome.

A、inB、onC、toD、at

()5.Ihavetomyhome.Mymotherasksmetogobackatonce.

A.leaveB.leaveforC.leavesD.leaveto

()6.isthebridgeovertheYellowRiver?---It'sthreemiles.

A.HowlongB.HowfarC.HowsoonD.Howoften

()7.Ithinkitcanthemabouttwohourstodothework.

21

A.startB.payC.makeD.take

（二）.根據(jù)要求完成句子，每空一詞。

1、Ittakesaboutforty-minutestogetthecinema.（對(duì)劃線(xiàn)部分提.問(wèn)）

ittogetthecinema?

2、Myhomeisabouttwokilometresfromschool.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

ishomefromschool?

3.Heoftenhasbreadforbreakfast.（改為一般疑問(wèn)句）

heoftenbreadforbreakfast?

4..Somestudentsridebikestoschooleveryday.（同義句）

Somestudents_schooleveryday.

5.MrWilsongoestoworkbybuseveryday.（改為同義句）

MrWilson___________________________________workeveryday.

6.MrGreengoestoAmericabyplaneeveryyear.（同義句轉(zhuǎn)換）

MrGreenAmericaeveryyear.

F

五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Nopains,nogains.）

1.本節(jié)課最大的收獲是______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________

Unit3Howdoyougettoschool?

SectionBla_2c

22

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.記住本課的2個(gè)單詞與4個(gè)短語(yǔ)

2.句型：A：Howdoyougettoschool?

B：Well,Iridemybiketothesubwaystation.

ThenItakethesubway.

3.運(yùn)用各種交通工具的表達(dá)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】運(yùn)用交通方式的表達(dá)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1、學(xué)習(xí)la,個(gè)人迅速理解la中短語(yǔ)的含義.

2.1）朗讀1b對(duì)話(huà)，理解漢語(yǔ)意思。

2）兩人一組練習(xí)對(duì)話(huà)，詢(xún)問(wèn)交通方式.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)2a-2c.

1、聽(tīng)錄音，完成2a。

2、聽(tīng)對(duì)話(huà)，完成2b.

3、兩人一組談?wù)揋ina去學(xué)校的交通方式

二、合作共建

Thomaswantstoknowwhatshethinksofthetransportation.翻譯:

三、系統(tǒng)總結(jié)

總結(jié)以下句型：（1）住的地方離學(xué)校多遠(yuǎn)（2）怎樣到達(dá)學(xué)校

23

(3)花多長(zhǎng)時(shí)間

四、診斷評(píng)價(jià)

(-)根據(jù)句意及首字母填空

(1)Ialwaysridemybiketothebuss?

(2)Ittmehalfanhourtogettoschool.

(3)Ittakeshimtenmtogotoschool.

(4)Mymother(步行)toworkeveryday.

(5)Whatdoyouthinkofthetinyourcity?

(6)Iridemybiketothesstation.

(7)I15milesfromschool.

(8)LinFei,shomeisfarafromschool.

(9)Thebusrideusuallyt10minutes.

(10)Theirtwashorse.

(二)完形填空

MynameisTom.Thereare1people_2myfamily.Theyare

grandpa,uncle,father,mother,and3.Mygrandpaisretired(退休)，

andhestaysathome4.Myuncleisapostman,myfatherisamanager,

mymotherisadoctor.

Ioften5abustogotoschool.Myfatherusuallygoestowork_6

car,myuncleoftenridesabiketowork,mymotheroftentakesthesubway

7.How8mygrandpa?Heusuallygoestopark9.Helikes

10.

)1.A.fourB.threeC.fiveD.six

24

()2.A.atB.ofC.inD.from

()3.A.myB.meC.ID.he

()4.A.everyhourB.everydayC.everydayD.oneday

()5.A.useB.takeC.getD.have

()6.A.atB.onC.byD.in

()7.A.workingB.toworkC.atworkD.forworking

()8.A.isB.areC.aboutD.to

()9.A.onfootB.onfeetC.byfootD.byfeet

()10.A.walkB.awalkC.walkingD.towalks

五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Tomorrowcomesnever.）

1.本節(jié)課最大的收獲是______________________________________________

2.有待提高的是____________________________________________________

Unit3Howdoyougettoschool?

SectionB3a-SelfCheck

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.記住本課的18個(gè)單詞和3個(gè)短語(yǔ)。

2.熟練介紹各種地區(qū)的人們的交通方式。

3.熟練運(yùn)用本單元短語(yǔ)、句型介紹交通方式。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】談?wù)摻煌ǚ绞?/p>

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、自主學(xué)習(xí)

25

學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)3a：

1、檢查單詞的掌握情況。

2、讀、理解短文，判斷5個(gè)句子的正誤，然后展示理解成果。

3、歸納、理解以下短語(yǔ)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

全世界乘校車(chē)上學(xué)

在世界的其他地區(qū)在大城市

更有趣得多最流行的做……的方式

乘船到校不同于

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)3b：

1、根據(jù)表格完成短文，然后看表格進(jìn)行敘述。

2、歸納出表示數(shù)量的單詞和短語(yǔ)

絕大多數(shù)許多_些少量的、很少的

學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)Part4

組內(nèi)運(yùn)用句型做調(diào)查，告訴班內(nèi)同學(xué)們誰(shuí)是最遠(yuǎn)的。

二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Tobe,ortobenot.）

1、有關(guān)更復(fù)雜的waystogettoaplace的詞匯和對(duì)話(huà)有哪些？

2、如何做關(guān)于不同地域的waystogettoaplace的統(tǒng)計(jì)和書(shū)面表達(dá)？

三、系統(tǒng)總結(jié)

總結(jié)一下表示到達(dá)某地的各種交通方式的短語(yǔ)（可以以到校為例）

步行騎自行車(chē)

乘公共汽車(chē)乘船

乘火車(chē)乘地鐵

26

四、診斷評(píng)價(jià)

1、介詞填空:

l)TheyaredifferenttheUnitedStates.

2)InChina.bikesand,busesarethemostpopularmeanstransportation.

3)InChina,itdependswhereyouare.

4)Whatdoesshethinktheplan?

5)Howdostudentstheworldgettoschool?

6)Moststudentsgotoschooltheschoolbus.

7)StudentsinKaishandaousuallygotoschoolboat.

2、用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空：

1)Thewayof(get)toschoolispopular.

2)Thatmustbealot.(fun)than(take)abus.

3)Whenit(rain),Itakeataxi.

4)Asmallnumberof(student)(be)fromNorthAmerican.

5)Don't(worried)aboutyourEnglish.Icanhelpyou.

3、根據(jù)要求完成句子

1)Ilive10milesfromschool.(提問(wèn))

youfromschool?

2)Moststudentsridebikestoschool.(提問(wèn))

moststudentstoschool?

3)Thebusrideusuallytakesabout25minutes.(提問(wèn))

thabusrideusually?

27

4）transportation,what,think,you,your,of,town,do,the”in（組詞

成

句）____________________________________________________________________

5）你不能永遠(yuǎn)依靠你父母。Youcannotyourparentsforever.

6）健康取決于你健康的生活方式。

yourhealthylifestyle.

五、課后反思（教師寄語(yǔ)：RemembertodoitfromAtoZ.）

1.本節(jié)課最大的收獲是1

2.有待提高的是_____________.________________________________________

Unit4Don,teatinclass.?

SectionAla-1c

*教師寄語(yǔ)：Norules,,nostandards.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】L學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：

1、初步掌握第19頁(yè)的生詞和句型；

2、初步了解祈使句；

3、談?wù)撔Ｒ?guī)；

4.復(fù)習(xí)must的用法。

【自主學(xué)習(xí)合作交流】：

.1、預(yù)習(xí)交流

根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記；

自學(xué)課文，勾畫(huà)出重點(diǎn)和疑惑。

II、翻譯官

1.schoolrules2.ar?rivelateforclass

28

3.(be)hehalIways

5.在餐廳6.聽(tīng)音樂(lè)

【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)合作探究】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplRevision

Howdoyougettoschool?

Howfaj?isitfromyourhometoschool?

Howlongdoesittake,togettoschool?

Canyouarrivelateforschool?

Step2Presentation

(1)Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.

(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.

Don,tarrivelateforclass.Wemustbeontime.

Don,truninthehallways.Don'teatintheclassroom.

Don,tlistentomusicinclass.Don,tfight.

(3)Finishla,andthenchecktheanswers.

Step3Listening

Listenandfinishlb.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Talkabouttherulesinla.

【解難釋疑】

29

初識(shí)祈使句

祈使句表示命令、，請(qǐng)求,、勸告、征求對(duì)方意見(jiàn)等，一般省略主語(yǔ)(you)。

1.肯定祈使句一般以動(dòng)詞原形開(kāi)頭：

Runinthehallways.

2.祈使句的否定形式一般在動(dòng)詞原形前加：

runinrthehallways.

(別忘了，以let開(kāi)頭的句子也是祈使句的一種結(jié)構(gòu)哦！)

【盤(pán)點(diǎn)收獲［今天我的收獲是

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】：

()1.Ifyouarrivelateclass,youmustsaytnyour

teacher.

A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry

()2.-Canyousingintheclassroom?

A.Yes,youcan.B.No,Ican.C.Yes,wecan.

()3.Don,tarrivelate.Youmustbetime.

A.toB.onC.at

()4.Pleaselisten____.___the.teachercarefully(認(rèn)真地).

A.to.B.onC.at

()5.Don,tTVafterclass.

A.watchB.watchesC.watching

【快樂(lè)鏈接】

美國(guó)亞利桑那州莫哈維稀奇古怪的規(guī)定

30

美國(guó)亞利桑那州莫哈維法律規(guī)定：偷肥皂者，罰其用所偷的肥皂洗澡，直到將肥皂

用完。有一個(gè)偷走商店一箱肥皂的小偷，結(jié)果被關(guān)在浴室里整整洗了一個(gè)星期。

【學(xué)習(xí)體會(huì)】

Unit4Don'teartinclass.

SectionA2a—2d(P20)

*教師寄語(yǔ)：Norules,norstandards.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：.

1、學(xué)習(xí),掌握本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)；

2、鞏固祈使句的用法；

3、學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can表示許可的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句及肯定、否定

回答。

4、提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

【自主學(xué)習(xí)合作探究1

I、預(yù)習(xí)交流

1.根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記；

2.自學(xué)課文，勾畫(huà)出重點(diǎn)和疑惑。

II、翻譯官

1.eatoutside_________________2.wearahat____________________

3.alotof____________________4.belateforclass,

【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】：

I、新課呈現(xiàn)

SteplRevision

ReviewtheschoolrulesatP19.

31

Step2Presentation

Presentkeysentencesinthisperiod.

Thisisagreatschool,buttherearealotofrules.

Canwebringmusicplayerstoschool?

Andwealwayshavetoweartheschooluniform.

Andwealsohavetobequietinthelibrary.

Step3Listening

Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.

Step4Paij"work

Talkabouttherulesin2a.

Step5Role-play

Role-playtheconversationin2d.

【盤(pán)點(diǎn)收獲】今天我的收獲是

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】：

I、精挑細(xì)選

()1.—Whataretheschoolrules?

—Welistentomusicinclass.r

,,

rA.dontB.cantC.aren't

()2.Don'tclass.

A.belateB.lateforC.belartefor

()3.Therearerulesinourschool.

A.alotsofB.alotofC.lotof

【學(xué)習(xí)體會(huì)】

32

Unit4Don,teatinclass.

Section.AGrammarFocus-3c.

*教師寄語(yǔ)：Norules,nostandards.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓