第第頁初中班主任工作總結(jié)

中學(xué)班主任工作總結(jié)1

新學(xué)期我開始擔(dān)負(fù)高二〔7〕班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在班級組和政教處的帶領(lǐng)下，我順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各個任務(wù)。工作中有勝利的喜悅也有失敗的哀傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。

一、思想工作

高二是同學(xué)世界觀形成和改變的關(guān)鍵期。高二的本學(xué)期是同學(xué)重新組班而且分文理學(xué)的第一個學(xué)期，又面臨著物理，化學(xué)，英語的會考，所以將同學(xué)的思想工作放在了全部工作的首位。

1、鼓舞同學(xué)，樹立信心高二的第一個學(xué)期是同學(xué)選擇了文理后的第一學(xué)期，部分同學(xué)擺脫了高一時理科的束縛，在文科中的優(yōu)勢立即顯現(xiàn)出來，對于這樣的同學(xué)要鼓舞并且抓住每次考試后的機(jī)會，尤其要對他們強(qiáng)調(diào)要真正學(xué)好文科的難度，這樣可以讓他們對文科保持愛好。對于文理成果差不多而選擇文科的同學(xué)，要向他們宣揚讀文科的好處，樹立起對他們選擇的信心和確定。對于迫于無奈才選擇文科的同學(xué)，首先要摒除他們文科易學(xué)的觀點，同時要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，一切都是有盼望的。總之要首先讓每個同學(xué)都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充斥盼望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和同學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2、堅持考前鼓舞和考后分析每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進(jìn)行鼓舞及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓同學(xué)在思想上仔細(xì)對待每次考試，著重復(fù)習(xí)過程，知識的積累?？己髨猿址治?，不僅分析失敗的緣由也分析勝利的閱歷。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并依據(jù)同學(xué)的缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀測到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握同學(xué)的思想改變，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排。

3、聯(lián)系實際進(jìn)行思想教育同學(xué)的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由同學(xué)的思想決斷的。同時培育同學(xué)積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點。所以在平常與同學(xué)的溝通中總是抓住機(jī)會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學(xué)進(jìn)行私下溝通，培育他們的集體感；用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對同學(xué)進(jìn)行規(guī)范意識教育，讓他們形成代價意識；在期末動員的時候和同學(xué)們談理想和現(xiàn)實的沖突，用事實說明動力來源于目標(biāo)。

二、班級管理

本學(xué)期的的班級管理以形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主要的目標(biāo)。主要是從一下幾方面入手：

1、班級布置重新組建的`班級形成了一個新的集體，第一工作就是布置我們的教室。班級布置以簡潔清爽為主要準(zhǔn)那么，同學(xué)們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號，班級標(biāo)語。

2、班委的組建主要是依據(jù)以前班主任的推舉和暑假補(bǔ)課期間的觀測，組成了新的班委。班長王賓賓踏實務(wù)實，考慮周全，帶領(lǐng)著整個班委工作還算踏實到位。

3、班級日志班委組建后立即安排了6個值日班長，每日一個輪番值班，并根據(jù)實際狀況進(jìn)行班級日志記載。每日夜自修結(jié)束上_主任。這樣能使我對班級的大略狀況有所了解，實時解決班級中涌現(xiàn)的問題。

4、關(guān)注問題同學(xué)在第一次月考后部分同學(xué)熱忱已消逝，漸漸的不好的行為習(xí)慣開始顯現(xiàn)出來。驕傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔強(qiáng)的朱逸軒，上課睡覺的阮丁浩，不思上進(jìn)的錢浩凱，成果幾乎次次最末的謝露露，無視規(guī)范的施建豪等等。這些同學(xué)消耗了我大量的時間和精力，言語的規(guī)勸告理和班規(guī)校紀(jì)的約束大多數(shù)都是收效甚微。

5、與家長的聯(lián)系雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生，同學(xué)和家長接觸的時間很少。在本學(xué)期我還是堅持與家長加強(qiáng)聯(lián)系，當(dāng)然由于實際狀況多數(shù)還是采納了電話聯(lián)系的方法。與家長聯(lián)系，讓家長實時了解同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)然既要報憂也要報喜，也可以讓我了解同學(xué)在家里的狀況。同時也可以讓家長理解班主任的工作，支持班主任的工作。漫長的為期將近6個月的本學(xué)期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。

以上是我在本學(xué)期做的幾個大方面的工作，基本上完成了學(xué)期初的計劃?；仡欉@一學(xué)期的工作，可以說是累并歡樂著，當(dāng)然在我的工作中還有許多不足和讓人缺憾的地方，盼望來年在我的班主任工作中驕傲更多點缺憾更少點。

中學(xué)班主任工作總結(jié)2

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和教育處的工作，我們班積極開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，“積極參加‘安全教育’的系列活動”、“‘向老師致敬’的主題班會”、“‘美化學(xué)校、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘告辭不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成果向家長匯報’”等主題隊會。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，援助同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，實時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員

第一，大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進(jìn)事跡，援助小班委樹立威信；

第二，在鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

第三，培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際狀況，擬定了全班與小組在知識、技能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)了集體的凝集力和動力。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力援助他們清除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展好文體活動，做好課間操，加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、積極主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊敬老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有

有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作立場，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

中學(xué)班主任工作總結(jié)3

本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)初三〔2〕班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到同學(xué)的快速成長，看到同學(xué)一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并驕傲著的感覺。

首先，繼續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，實時抓住同學(xué)點滴的心情改變，實時解決問題。

作為初三下學(xué)期，很多同學(xué)開始在思想上涌現(xiàn)了極大的改變，性格是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至涌現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行上心教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三同學(xué)的思想繁復(fù)、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，實時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而實時解決問題。同時，上心開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，上心的投身于班級的各種活動中。

其次，上心培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)透過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時，加強(qiáng)了同學(xué)的個人競爭，也熬煉了同學(xué)的潛力。

第三，上心會同各學(xué)科老師上心備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，用大家的聰慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理同學(xué)，上心的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)教育的閱歷，取得了較好的效果。

與此同時，上心同家長聯(lián)系，實時了解、掌控同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。尤其是在每次月考考試以后，采納把考試成果上心同家長匯報，實時反映同學(xué)狀況，并實時的了解、掌控同學(xué)狀況，到達(dá)共同管理教育同學(xué)的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理自強(qiáng)潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，上心發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給同學(xué)以自己活動的自由空間，上心提高同學(xué)