小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文8篇學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，作文可是從學(xué)校始終到高校都有。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是給大家整理的關(guān)于學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇1

我們經(jīng)過(guò)六年的學(xué)校生活最之后到了抱負(fù)的中學(xué)學(xué)習(xí)。我們又一個(gè)人生旅途又開(kāi)頭了。

一走進(jìn)校門(mén)的第一天，此時(shí)就意味著那里就就是我的新起點(diǎn)，新環(huán)境。在那里的生活漫長(zhǎng)而又歡樂(lè)的三年學(xué)校生活。人生就是一個(gè)最漫長(zhǎng)的時(shí)間。一個(gè)人的人生觀念要從小樹(shù)立起來(lái)。假如一個(gè)人沒(méi)有抱負(fù)，沒(méi)有目標(biāo)，能他人生也為此困難重重。沒(méi)有目標(biāo)的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會(huì)在找工作的途中由于沒(méi)有目標(biāo)，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的途中。不要由于這一點(diǎn)兒困難，就不去管它，放下它。這樣就是很不好的。在學(xué)習(xí)上遇到困難，必需要細(xì)心的去解決它。由于沒(méi)有什么困難就是我們解決不了的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)困難必需會(huì)在你面前倒下，獲得勝利。學(xué)習(xí)就是要合理的。不要沒(méi)有一點(diǎn)方案就在那里學(xué)習(xí)，最終學(xué)習(xí)的效果就是很不好的。我們必需要有方案的學(xué)習(xí)，要做出方案表，每一天根據(jù)上方的方案來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好起來(lái)。學(xué)習(xí)必需要有方案，才能勝利。

在生活的道路上，會(huì)遇到許很多多的困難。這些會(huì)讓我們失去也會(huì)讓我們獲得。一個(gè)小小的困難，我們解決了，就會(huì)在從中獲得哲理。

只要我們有目標(biāo)，向著目標(biāo)去奮斗，就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得最終的勝利。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇2

在這個(gè)科技提升快速的時(shí)代，我們的生活水平，國(guó)防安全都突飛猛進(jìn)，而我們的文明提高了嗎？

最近幾年，中國(guó)游客在景區(qū)亂寫(xiě)亂畫(huà)已成災(zāi)，然而又是什么造成的這些事情呢？我們又是否應(yīng)當(dāng)反思呢。外國(guó)人說(shuō)：“在街上闖紅燈的就是中國(guó)人”。雖然這些話(huà)使人很生氣，但這樣的確是事實(shí)?，F(xiàn)在中國(guó)人的文明大多偏低，隨地吐痰，亂扔垃圾，這些事情都已經(jīng)非常普遍。

我們應(yīng)當(dāng)提高每一個(gè)國(guó)人的文明程度！大大阻擋這些不文明現(xiàn)象！在景區(qū)亂涂亂畫(huà)更是事態(tài)嚴(yán)峻，必需立刻實(shí)行管制，賜予重罰！作為一個(gè)同學(xué)，我們不僅要管好自己不去做不文明的事，也要提示家長(zhǎng)。社會(huì)是我們每一個(gè)人共同的家園，只要我們每一個(gè)人都出一份力，他肯定可以變得清潔，漂亮。

現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外不斷報(bào)出中國(guó)游客亂涂亂畫(huà)的新聞，對(duì)此，我感到非常生氣，他們這是在為中國(guó)人抹黑！作為一個(gè)中國(guó)人，我為他們感到恥辱。我們作為一個(gè)強(qiáng)盛的大國(guó)，就應(yīng)當(dāng)提高國(guó)民文化程度，削減不文明行為，讓我們的社會(huì)成為一個(gè)漂亮的家園！

削減不文明行為，杜絕亂涂亂畫(huà)，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到，必需做到的事！讓我們一起共創(chuàng)美妙和諧社會(huì)。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇3

許多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以削減污染、愛(ài)護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美非常。

你知道嗎？一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，假如每一個(gè)人都直接鋪張一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節(jié)省一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是幻想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧！

垃圾類(lèi)別有許多，有：可回收垃圾、不行回收垃圾、有毒有害垃圾?？苫厥绽校簣?bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不行回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。

有毒有害垃圾應(yīng)當(dāng)“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不行回收垃圾的家。

垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，樂(lè)觀參加垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)美麗社區(qū)環(huán)境，協(xié)作垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做文明市民吧！

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇4

“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過(guò)去一看，原來(lái)很多果皮都積累到了果皮箱的外邊。竟然有個(gè)香蕉皮一半在里面，一半在外呢！

梁紅一看，皺起了眉頭：“誰(shuí)這么缺德??？多走一步放進(jìn)果皮箱，可以說(shuō)是個(gè)舉手之勞??！”王剛也附和著。梁紅接著說(shuō)：“我們把它們放進(jìn)果皮箱大爺?shù)亩亲永锇?！”王剛卻說(shuō)：“我還有個(gè)好方法呢！我們分頭行動(dòng)吧！”梁紅也非常贊同地說(shuō)：“好??！”說(shuō)罷，干了起來(lái)。

不一會(huì)兒，梁紅把果皮收進(jìn)了果皮箱里了。王剛的字也認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)好了。王剛大聲地讀了出來(lái)：“文明只差一步！”說(shuō)罷便貼在了果皮箱上。梁紅興奮地豎起了大拇指，王剛也驕傲地夸贊自己的創(chuàng)意。在生活中有許多人都不把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是由于要教育我們?cè)谏钪胁荒軄y扔垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，遇到了垃圾肯定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告知他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想整理垃圾，而亮亮當(dāng)時(shí)的心情肯定也是很沖突的，既想去上學(xué)又想把垃圾一整理，但正能量壓倒了負(fù)能量，他就把垃圾整理了。

看著眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇5

在現(xiàn)在的生活中，有不少不文明行為，但也有很多文明行為，比如說(shuō)在公交車(chē)上給老人讓座，不闖紅燈等，在公共場(chǎng)所我們常?？梢钥吹竭@樣一句話(huà)：個(gè)人文明一小步，城市文明一大步。假如你失去了文明，那你已經(jīng)沒(méi)有了做人應(yīng)有的道德。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。文明是在你不經(jīng)意間做到的，這讓我想到了一個(gè)故事，22路公交車(chē)售票員柯莉萍，曾獲得一個(gè)很特別的獎(jiǎng)項(xiàng)——“委屈獎(jiǎng)”。一天，一名男青年買(mǎi)車(chē)票時(shí)，有意將一口痰吐在一張五角錢(qián)的紙幣上，又扔在車(chē)廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時(shí)，也靜靜地凝視著柯莉萍。只見(jiàn)她彎下腰撿起紙幣，又用紙把痰擦去，隨后，又禮貌地向男青年遞上車(chē)票?？吕蚱嫉男袨槭艿搅顺丝蛡兊馁潛P(yáng)，男青年自感慚愧，向柯莉萍道了歉。

尊老愛(ài)幼助殘同樣為基本文明之一，然而，如今能做到的人在日益削減?？吹嚼夏耆怂さ?，因怕被訛詐而袖手旁觀，為了自己舒適不愿給行動(dòng)不便的人讓出自己的座位。

播下文明的種子，會(huì)收獲文明的果實(shí)。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，讓文明在城市中扎根，筑起文明的長(zhǎng)城。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇6

“文明”，一個(gè)一般得不能再一般的詞，卻能反映一個(gè)人本身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。生活中有許很多多這樣的反面教材，這些事看似平凡，卻能看出一個(gè)人的文明指數(shù)。早上，我到陽(yáng)臺(tái)呼吸新奇空氣，一股刺鼻的氣味撲鼻而來(lái)，似乎是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場(chǎng)上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆沒(méi)有用的垃圾正在火里掙扎著?？盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧恕Ｎ易ゾo逃離陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上了窗戶(hù)，由于這氣味讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

公交車(chē)上，擁擠的人群，悶熱的空氣，讓人心煩意亂。一位老奶奶上了車(chē)，她背著一個(gè)花布包，顫顫巍巍地向前挪著步。老奶奶走到一個(gè)戴著耳機(jī)的小伙子面前：“后生，給我讓個(gè)座吧，我趕著去醫(yī)院哪！”“走開(kāi)走開(kāi)！”小伙子不耐煩地說(shuō)?！翱晌摇崩夏棠逃闷笄蟮哪抗饪粗』镒??！白唛_(kāi)！”小伙子推了老人一下，老人踉踉蹌蹌地往后退了幾步，跌坐在地上。如今，創(chuàng)建文明縣城的口號(hào)響徹了整個(gè)浦江，人人都在講“文明”，可真正做到文明的人又有多少呢？“文明”不僅僅是寫(xiě)在紙上的，讓文明兩字摘去頭上的引號(hào)，讓文明真正走入人們的生活。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇7

知文明，行文明，做一個(gè)文明人。

講文明是做人的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)做人就是從講文明開(kāi)頭。

文明隨處可見(jiàn)。有一次我和爸爸媽媽去逛超市，我發(fā)覺(jué)超市旁邊停滿(mǎn)了自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，好整齊。我認(rèn)真看了看，原來(lái)它們都停在黃線(xiàn)內(nèi)，車(chē)頭朝外排列整齊停車(chē)。當(dāng)我們購(gòu)?fù)晡锶ジ跺X(qián)時(shí)，我覺(jué)得這面場(chǎng)景似乎在哪里見(jiàn)過(guò)？我想了想，停車(chē)的時(shí)候要排隊(duì)，結(jié)賬的時(shí)候也要排隊(duì)。原來(lái)世上大多數(shù)都要排隊(duì)守法規(guī)。出超市的時(shí)候，觀察一位腿腳不便的老人過(guò)斑馬線(xiàn)。紅燈變綠燈以后，車(chē)輛依舊沒(méi)有移動(dòng)，而是悄悄的等著那個(gè)老人走后才發(fā)動(dòng)車(chē)子……

文明從我做起。有一回我乘坐潔凈干凈的公交車(chē)，觀察滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，漸漸地登上車(chē)。這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了空位，我抓緊站起來(lái)給他讓座。老爺爺直夸我：“感謝你小伴侶，你真好?！蔽倚睦锩雷套痰?；走在寬敞的公路上，我會(huì)遵守紅綠燈交通規(guī)章，不闖紅燈；在校內(nèi)里，我會(huì)有秩序的上下樓梯，課間不追趕打鬧、打架，不說(shuō)臟話(huà)……

我深深地感受到了文明的氛圍。

文明在我們身邊，文明在我們心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做到“知行合一”。為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)第四單元作文精選篇8

在我們的學(xué)習(xí)生活中，計(jì)算機(jī)起到了許多的作用，當(dāng)自己的練習(xí)冊(cè)上消失了難題，打開(kāi)計(jì)算機(jī)，上了互聯(lián)網(wǎng)，輸入那道難題，答案便出來(lái)了；當(dāng)觀察自己的知心伴侶離開(kāi)了你，到別的地方，你可以和她網(wǎng)上談天，這樣又能見(jiàn)面了……看來(lái)上網(wǎng)作用也很大。

但隨著計(jì)算機(jī)已經(jīng)一個(gè)個(gè)進(jìn)入各自的家庭里，而我們同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好一點(diǎn)點(diǎn)上升，上網(wǎng)沖浪已經(jīng)成了時(shí)尚。上網(wǎng)談天、收發(fā)電子郵件，成了時(shí)髦；網(wǎng)上嬉戲更始大家喜愛(ài)……這樣的同學(xué)使學(xué)習(xí)成果漸漸下降，