考核目標與要求專項訓練決勝高考之五描述和闡釋地理事物能力上_第1頁
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文檔簡介

講師：馬玉明決勝高考之五——“描述和闡釋地理事物、地理原理與規(guī)律”能力提升（上）一、解讀“考核目標與要求”《考綱》中對于高考能力考核的四個“考核目標與要求”：

二、剖析“描述和闡釋地理事物、原理、規(guī)律”考核要求

能力要求一：能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規(guī)律的要點。

高考地理仍存在作圖題的可能。（例如剖面圖的繪制）（一）高考試題中如何描述地形特征：

1.地形類型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等。

(二)如何描述氣候特征

1.氣溫（熱量）：空間分布，季節(jié)變化，年、日較差，積溫。

（三）描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流（取決于氣候特征、河流補給、流域面積大?。?。

2.含沙量：取決于流域的植被狀況、土壤特性、降水集中程度。

（四）描述河流的水系特征：

1.流程（長度）

2.流向

三、典例剖析（2013年重慶卷）廣東省地下水資源豐富。閱讀圖文材料，結(jié)合所學知識完成下列要求。（1）充足的水源補給是地下水資源形成的重要條件。指出圖7中地表組成物質(zhì)和地形起伏特點，（6分）并分析其對地下水量的影響。（6分）答案：特點：（描述地理事物分布的規(guī)律）四、規(guī)律方法提升——探尋高考綜合題設(shè)問中的“描述與闡釋”

地理事物、原理、規(guī)律的應答對策（一）描述---對事物的總體特征予以概括性敘述。對地理事物的描述是通過圖文信息的分析，結(jié)合調(diào)動和運用的學科主干知識對試題所示區(qū)域內(nèi)存在或發(fā)生的地理事物或現(xiàn)象進行客觀的概括性的敘述、陳述?；卮鸬氖恰笆鞘裁?？怎么樣？”的問題。

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