三進心得體會5篇三進心得體會篇1

為扎實開展“三進兩聯(lián)一交友”活動，11月23日下午，校長辦公室組織物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)系班級開展參觀校史館主題團日活動。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的9個班級共240余名師生在副班主任教師的帶著下重溫建校光芒歷史，感悟新大精神傳承。

為開展好本次主題團日活動，校長辦公室制定了參觀活動方案，并支配擔(dān)當(dāng)副班主任的教職工負責(zé)本班學(xué)生的參觀引導(dǎo)和講解工作。在班主任帶著下，各聯(lián)系班級遵照方案要求分組有序入館參觀。參觀過程中，擔(dān)當(dāng)班級副班主任的校長辦公室教職工向同學(xué)們具體講解了新疆大學(xué)的開展歷程。同學(xué)們依次參觀了歷史沿革、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、人才造就、學(xué)科建立、師資隊伍、科研成果、效勞社會等板塊，通過傾聽校史，觀看一幅幅生動的照片，深刻了解了建校90多年來形成的新大精神、優(yōu)良校風(fēng)和辦學(xué)理念。同學(xué)們一邊謹(jǐn)慎地聽著副班主任教師的講解，一邊觀看場館內(nèi)陳設(shè)的物品，并拿出手機，按下快門，記錄下了校史館內(nèi)那一幕幕的如歌歲月。大家紛紛表示，校史館為我們呈現(xiàn)了母校開展的輝煌歷程以及前輩們?yōu)閷W(xué)校付出的汗水與艱辛，我們要將這種精神繼承發(fā)揚下去。當(dāng)看到母校近年來取得的豐碩成果時，同學(xué)們表示，要努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，用自身的實際行動共繪母校開展的藍圖。最終，副班主任教師和聯(lián)系班級的身影定格在了校史館正中“愛國、愛疆、團結(jié)、進步”的大型浮雕下，進展了拍照合影留念。

通過此次主題團日活動，加深了校長辦公室與各聯(lián)系班級同學(xué)間的相互了解，同時，更讓同學(xué)們深刻相識到新大學(xué)子肩負的責(zé)任和義務(wù)，鼓勵他們以更加飽滿的精神面貌投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，全面提高綜合素養(yǎng)，締造更輝煌的將來。

三進心得體會篇2

為踴躍執(zhí)行“民族團結(jié)一家親暨三進兩聯(lián)一交友”活動，切實加強各民族之間溝通、交往、交融。奇臺農(nóng)場小學(xué)全體老師以實際行動踴躍爭做“四有好教師”深化開展“三進兩聯(lián)一交友”活動。

“三進兩聯(lián)一交友”活動，即進班級、進宿舍、進食堂，兩聯(lián)即聯(lián)系學(xué)生、家長，一交友即與學(xué)生交摯友。

這幾天，天氣降溫降雪，寒氣逼人；該校校內(nèi)里涌動著股股愛意，每個總小老師的心里都暖呼呼的！這股愛意，這陣暖流，來自學(xué)校開展的“三進兩聯(lián)一交友”活動。日前，全校各族干部老師，走進班級、宿舍、食堂，和學(xué)生交摯友結(jié)對子，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起閑聊，到處充溢著暖和溫馨，到處充溢著團結(jié)和諧的良好氣氛。

該?；顒右源龠M各族師生相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助為目標(biāo)，將“三進兩聯(lián)一交友”活動與“民族團結(jié)一家親”活動相結(jié)合，力推學(xué)校教育教學(xué)更好地開展。

該校共有597名學(xué)生，民族小學(xué)生共有24人，留守兒童共計17人，其中家庭貧困21人，該校實施有打算有目標(biāo)的去幫扶她們，目前該校57位班主任及任課老師老師已結(jié)對認(rèn)親共計200余人。

自活動啟動之后，該校各教研組老師們熱忱高漲，深化學(xué)生宿舍與學(xué)生溝通感情，關(guān)懷學(xué)生冷暖，解決學(xué)生平安等問題。讓每一位住校學(xué)生、留守兒童、貧困家庭、父母離異家庭有家的感覺，體會到親人般的關(guān)愛。學(xué)生真實感受到不是親人勝似親人的關(guān)心。溫馨的氣氛，親切的溝通拉近了彼此之間的距離。

活動中，各教研組的老師們在組長的帶著下，利用下班時間，老師們走進宿舍，為結(jié)對認(rèn)親的孩子們買來了生活用品與學(xué)習(xí)用品，切實地讓須要協(xié)助的孩子們感受到家的暖和與關(guān)懷。老師和結(jié)對的學(xué)生親近交談，詢問學(xué)生的家庭生活狀況，了解民漢同學(xué)間團結(jié)狀況，以及學(xué)生對國家助學(xué)政策的駕馭狀況，并對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生和行為習(xí)慣做了引導(dǎo)教育。在食堂吃飯中，老師們和學(xué)生親切的溝通，和學(xué)生吃在一起，關(guān)懷學(xué)生的身體安康和飲食習(xí)慣及平安，讓學(xué)生真實感受到不是親人勝似親人的關(guān)心。

黨員老師朱德琴表示：作為一名黨員，一名老師，我們應(yīng)樹立正確的名利觀、親情觀，在工作上以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不求名利，老誠實實做事、堂堂正正做人，一心一意為學(xué)生效勞，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一名人民的好老師，學(xué)生的好教師。

此次活動的開展受到了學(xué)生的歡送，也促使老師深化到學(xué)生中開展教育管理，推動落實“三進兩聯(lián)一交友活動的溝通溝通，加深了師生之間的`情感的溝通。

三進心得體會篇3

遵照上級開展“三進三同”黨性作風(fēng)實踐熬煉活動的要求及我校支配，從21到27日，我進基層、進村子、進農(nóng)戶，開展“三進三同結(jié)窮親”黨性作風(fēng)實踐熬煉活動，通過這次活動，我錘煉了為人民效勞的意志，礪煉了品德，收獲很大，特殊是在思想上產(chǎn)生極大的震撼。

這次活動，我走村入戶，和村民交情談心，切實協(xié)助他們解決了很多問題，例如，為了協(xié)助窮親脫貧致富，我給他家送去農(nóng)技及現(xiàn)金，同時協(xié)助陳桂芝老人寫申請、寫證明等。通過這次活動，我有以下幾點體會：

一是內(nèi)心境界得到升華。

我到村后，住在農(nóng)戶家，同他們一起參與田間地里的勞動，同時還和村組干部和農(nóng)戶一起協(xié)商如何抓好本地開展和家庭經(jīng)濟增收問題。我感到：同在藍天下，人民群眾與共產(chǎn)黨人血肉相連，農(nóng)村的脫貧與開展致富太須要黨員干部的協(xié)助了。

二是深化基層，甘當(dāng)“學(xué)生”不當(dāng)“先生”。

自覺求智于民、問計于民;當(dāng)好“主子”不當(dāng)“客人”，細致了解群眾所需、所盼、所急、所求，以“主子翁”精神，解民難、幫民困、助民富;發(fā)揚以民為本的風(fēng)氣，努力成為人民群眾的“貼心人”。

三是為民效勞的信念得到增加。

當(dāng)前農(nóng)夫群眾在生產(chǎn)生活中仍存在交通不暢、信息不靈等生存障礙，但他們并沒有埋怨心情，更不向政府伸手，只說此時此刻黨的政策好，生活也一天比一天好。黨員干部沒有理由不感到自足，沒有理由不珍惜今日的工作和生活，更沒有理由不去為群眾辦點實實在在的事情。

可以這樣說，這次“三進三同”黨風(fēng)煅煉活動是一面鏡子，照出我與一名合格黨員的差距。讓我對我群眾有了更深的了解，對如何搞好當(dāng)前工作有了科學(xué)的相識，讓我盡快彌補貼近群眾的重要一課。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，對黨忠心，對人民誠意。時刻保持一種昂揚的工作勁頭，堅持沉下身子，放下架子，與民為友，了解群眾生產(chǎn)生活狀況，傾聽群眾呼聲，盡力為群眾做好事。對于群眾來訪，熱忱接待，傾聽其訴求，解決其困難。始終堅持“努力創(chuàng)新、勇爭一流”的工作狀態(tài)，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，全力為基層服好務(wù)。

三進心得體會篇4

20xx年1月21至27日，我們一行11人來到南川大觀鎮(zhèn)開展了為期七天的“三進三同”活動。盡管是短暫的七天，但在這七天里我們增長了見識，了解到了很多的興農(nóng)政策。在“三進三同”的過程中我們與農(nóng)夫摯友同吃、同住、同勞動，還就此時此刻的熱點問題，依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r進展了調(diào)研。

我記得，我被支配在大觀鎮(zhèn)當(dāng)?shù)匾粋€叫孫久渝的大爺家中，我們每天協(xié)助孫大爺做一些力所能及的農(nóng)活，例如喂豬、喂兔、喂雞、燒火、做飯等。作為從小生活在城市里的孩子，我對眼前的這一切充溢了新奇。七天的生活讓我深刻的體會到了農(nóng)村生活的不易，也深切的感受到了農(nóng)夫摯友的淳樸和熱忱。

在這段時間里，我們走訪調(diào)研了很多的農(nóng)戶，在走訪調(diào)研的過程中我們發(fā)覺，南川大觀鎮(zhèn)主要馬路上都已安裝了路燈和警示牌，家家戶戶都通了水泥小路。在我們走訪的農(nóng)戶家，好多家里都有電燈、電視、冰箱、電磁爐、太陽能熱水器等，用電此時此刻在農(nóng)村根本上不用擔(dān)憂。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了更好的加強新農(nóng)村建立的實施，還在當(dāng)?shù)亟⑵鹆颂厣卟舜笈铩⑥挂虏莘N植基地、藍莓種植基地以及星級農(nóng)家樂等等，這樣的措施不僅能夠提高當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的知名度和影響力，更準(zhǔn)確的提高了農(nóng)夫的經(jīng)濟收入，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫增收作出了奉獻，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展帶來了活力。這些都真正表達了新農(nóng)村建立的成果。

在與農(nóng)戶們的交談中，所提到最多的還是當(dāng)下所實行的土地流轉(zhuǎn)政策。在交談中我們發(fā)覺，大多數(shù)農(nóng)戶對這個土地流轉(zhuǎn)政策是持支持看法的。政府在保證農(nóng)戶旱澇保收的狀況下，還能讓農(nóng)夫在自己的土地上為自己打工，增加收入。同時，承包商在開發(fā)時也須要更多的勞動力，這為村子中剩余勞動力解決了就業(yè)問題。

說到新生代農(nóng)夫工，我不禁想起了孫大爺家后面的那幾座大腳菌培育大棚。據(jù)孫大爺告知我們，這幾座大棚是一位新生代農(nóng)夫工回鄉(xiāng)自己創(chuàng)立的，在外打工學(xué)習(xí)到了技術(shù)，回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，回報家鄉(xiāng)。這樣的例子在大觀鎮(zhèn)還有不少，就我們所了解到的，此時此刻的新生代農(nóng)夫工的自主創(chuàng)業(yè)意識更為劇烈，他們已不滿意于在外打工、領(lǐng)工資吃飯的生活現(xiàn)狀，多數(shù)通過在外打工、學(xué)習(xí)技術(shù)、資金積累、找尋時機，到達自主創(chuàng)業(yè)的人生目標(biāo)。這讓我感慨，時代的開展，國家的富強，我們當(dāng)代大學(xué)生只有迎頭而上才能趕得上時代的步伐。

此次“三進三同”活動，負責(zé)接待我們的有一位大學(xué)生村官。由于年齡相仿，我們都和她聊得投緣。當(dāng)我們問起她基層農(nóng)村工作感受的時候，她的答復(fù)樸實而讓我們感到敬佩，她說：基層工作很累很辛苦，每天都要跑特別遠的路，但當(dāng)你臨走時農(nóng)戶們回頭對你說“感謝你，漸漸走，有空來?！保妥屛姨貏e滿意。我突然明白，學(xué)校黨課講的那句“為人民效勞”不過如此，就是踏踏實實工作，不求回報，做好每一件老百姓關(guān)懷的事吧。同時，我們還了解到，大觀鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的平均歲數(shù)是35歲，這包括了好幾位大學(xué)生村官。在后來我們的探討中我們總結(jié)到，農(nóng)村的建立開展，迫切須要一批扎根農(nóng)村、扎根基層，肯為農(nóng)夫著想的有學(xué)問的人，這樣才能使農(nóng)村的建立得到更進一步的開展。

最終，感謝此次“三進三同”實踐活動給了我們這樣一個珍貴的時機，讓我們深化農(nóng)村，去了解國情、民情，還為我的人生找到一個方向。我給自己定下一個目標(biāo)，回到學(xué)校努力學(xué)習(xí)，將來爭取能考上村官，到農(nóng)村基層去做點實事，去實現(xiàn)我人生的追求和目標(biāo)。

三進心得體會篇5

今年暑假，在學(xué)校的號召下，在各班委的努力下，在各同學(xué)的大力支持下，我?guī)е粋€小組于20xx年8月24日至9月1日在我家進展了為期一個星期的大學(xué)生暑期“三進三同”社會實踐。在這一個星期里，我們小組四人住進了農(nóng)夫家里，與農(nóng)夫同吃、同住、同勞動，真正體驗到了農(nóng)村的生活、農(nóng)夫的辛苦、勞動成果的不易以及團結(jié)的力氣，同時讓我對農(nóng)村的風(fēng)土人情、農(nóng)夫的思想狀態(tài)、農(nóng)夫的生活難處和盼望有了一個更清楚的了解和相識，加深了我對農(nóng)夫的敬意和感情，更讓我對自己的人生方向有了一個更為清楚的相識。

在這一周的時間中，我們的隊員除了協(xié)助我家收割稻子之外，還利用休息時間照看院子里的空巢老人王婆婆。王婆婆今年已經(jīng)高齡94歲，和年過70的媳婦萬大娘、剛上初一的曾孫女婷婷一起生活，王婆婆年事已高，行動不便，還有緊要的耳聾，生活不能自理。于是，我們就時時常的跑到她家，做個午飯、清掃清掃雜亂的房間、洗洗衣服，還給她買了補藥。王婆婆對此感謝不已，說我們是“活菩薩”。婷婷才12歲，由于爸媽長期在外打工，婷婷完全交由奶奶撫養(yǎng)，萬大娘沒上過學(xué)，更不懂得如何對孩子進展科學(xué)的教育，婷婷的學(xué)業(yè)她從不過問。這就導(dǎo)致了婷婷在對待學(xué)習(xí)的散漫看法，在溝通中我們得知，婷婷的成果不好，尤其是英語。于是，我們只一群英語專業(yè)的女生又義務(wù)當(dāng)了幾天的“家庭老師”，對婷婷進展了幾天高強度的英語補習(xí)。經(jīng)常都是我們好幾個人同時教她一個人，婷婷說:“在學(xué)校她根本不行

能享受到這樣的優(yōu)待。”后來，婷婷又叫上了她的兩個玩伴，也都是成果不怎么好的中學(xué)生，于是我們后期就起先一對一的教學(xué)，每天上午兩個小時，下午兩個小時，輪著來。農(nóng)村的孩子吃得了苦，大熱的天也沒人埋怨。在補習(xí)的時候我們還有目的性的給他們灌輸“學(xué)問就是力氣”的觀念，盼望能借此催促他們學(xué)習(xí)，也教給他們一些我們的學(xué)習(xí)方法。盡管時間不長，但是，我們盼望我們的努力能夠變更他們對待學(xué)習(xí)的看法。

彼時中合村村委剛完畢對“三項政策”的傳播，村子里家家戶戶的墻上都貼著“三項制度”的傳播單。可當(dāng)我問起院子里的人有關(guān)“三項制度”的詳細內(nèi)容時，卻沒人能答復(fù)得出來。一問，才知道，雖然村委干部確實親自進展了入戶傳播，可是干部們來得急，走得也匆忙，再加上農(nóng)村的人對這些政策知之甚少，聽不明白，所以，即便是傳播了也沒起到實際效果。我們幾個一商議，確定對“三項政策”重新進展一次更具體的傳播，力爭讓“三進三同”深化人心，并能為農(nóng)夫運用，到達為自己維權(quán)、排憂解難的目地。于是我們就趁著閑暇時間，跑到農(nóng)夫家里，和他們“擺龍門陣”，一邊擺，一邊就用通俗易懂的語言把“三項制度”的詳細內(nèi)容和作用告知他們了，他們說：“要不是你們給我們講解，我們這些沒得一點文化的人朗閣曉得喲！”

在農(nóng)村呆了一周，我看得出來，同學(xué)們，尤其是來自城市的學(xué)生，生活習(xí)慣和看法都變更了許多，起先他們覺得農(nóng)村這也不好，那也不好，可是當(dāng)他們離開的時候，他們的眼里是有不舍的。

基層處于改革開展穩(wěn)定的最前沿，是錘煉我們大學(xué)生的“熔爐”、

造就干部的學(xué)校。讓大學(xué)生到基層去學(xué)習(xí)、歷練、提高，有助于大學(xué)生在基層實戰(zhàn)，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、進入角色，熟識基層工作，了解農(nóng)夫疾苦，傾聽農(nóng)夫的心聲，協(xié)助他們提高駕馭困難局面、處理困難沖突和基層實踐的實力，提高自身綜合素養(yǎng)，增長才華。協(xié)助他們成為真正的人才。

此次社會實踐活動的開展，讓我對農(nóng)夫的思想狀態(tài)有了一個更為精確的了解，對農(nóng)夫的心聲有了更真實的體會?？偟膩碚f，這次社會實踐到達了以下效果：

1、強化宗旨意識，增進了與農(nóng)夫群眾的感情；

2、磨練工作作風(fēng)，提高了為人民效勞的實力；

3、豐富工作經(jīng)歷，深化對基層群眾的相識。

盡管我自己也是農(nóng)村孩子，但我很少像這次一樣，帶著深度剖析農(nóng)夫思想的心態(tài)去和他們溝通，而恰恰是這些看似不經(jīng)意的交談，折射出農(nóng)夫心中所想。他們對待生活的看法；對我們生活環(huán)境的看法：對我們的政府及政策的評價等等。什么讓他們憂愁，什么讓他們喜悅，我從和他們的親身接觸和交談中得出一局部結(jié)論：

農(nóng)夫憂愁的是:

1.看病難，藥價實在太貴，根本看不起；

2.買房難，房價高得嚇?biāo)廊?，省吃儉用一輩子也住不進城里；

3.出行難，沒有一條像樣的公路，糧食出不去，賣不出錢；

4.養(yǎng)老難，農(nóng)村年輕人絕大多數(shù)都在外打工，家里老人沒人盡孝道。農(nóng)夫