Module10Unit1Thatismyfather教學(xué)設(shè)計教材分析本課將學(xué)習(xí)英文中近親屬的表達(dá)，學(xué)生學(xué)完之后可以用This/ThatismyXXX.這一句型介紹家人，并增強(qiáng)他們的家庭觀念。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉家庭成員的英語表達(dá),能用Thisis…句型向他人介紹自己的家庭成員；2.學(xué)習(xí)father,mother,grandpa,grandma,sister,brother,friend等單詞。能力目標(biāo)1.能正確使用本模塊所學(xué)習(xí)的單詞和句型向別人介紹自己的家庭成員。2.在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。3.能流利地朗讀,并初步表演對話。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和關(guān)愛家人的情感。教學(xué)重難點教學(xué)重點熟練掌握father,mother,grandpa,grandma,sister,brother,friend等單詞。教學(xué)難點能聽懂、會說、會讀以下句子：Thatismyfather.準(zhǔn)確的發(fā)音及實際靈活的運用。課前準(zhǔn)備1. 課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等；2. 教具學(xué)具：光盤、大卡片等。教學(xué)過程Step1.NewwordsT：同學(xué)們,今天我們要介紹家人。那我們今天一起來學(xué)習(xí)好嗎？S：好。T：誰能猜出這個穿西裝的男人是誰？S:爸爸.T:爸爸。Father,father,thisismyfather.爸爸又可以叫做daddy。2.以同樣的方法教授：媽媽（mother）爺爺（grandpa）奶奶（grandma）兄弟（brother）姐妹（sister）。3.老師出示朋友的圖片，引入friend。Step2.Let’slearn1. 看圖說話老師展示已經(jīng)去掉文字的第2部分的圖，請學(xué)生回答每幅圖上的人分別是什么身份。T:Whoisthis?S:Thisismyfather.2. 聽錄音播放課文錄音，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意語音語調(diào)3. 跟讀播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。Step3.Listenandpoint教師播放活動1的錄音或視頻，讓學(xué)生回答出現(xiàn)的人是誰。播放錄音或動畫，學(xué)生大聲跟讀。Step4.Listenandsay完成活動3。請學(xué)生看圖，理解活動要求。播放錄音，先請學(xué)生完整聽一遍。再次播放錄音，學(xué)生做出選擇。然后聽第三遍錄音，核對答案。最后學(xué)生模仿跟讀。Step4.Practice請學(xué)生拿出自己或者指定的全家福照，用今天學(xué)習(xí)的ThisismyXXX.這一句型介紹。Step6.HomeworkListentothe