作文指導(dǎo)

怎樣寫作文提綱1列作文提綱的意義列作文提綱，就是制定作文方案。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式?！熬V〞原指網(wǎng)上的總繩；“提綱〞，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。2作文提綱一般包含三局部內(nèi)容：〔1〕題目。要把題目〔或補(bǔ)充完整的題目〕寫在第一行正中間〔2〕主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想?！?〕結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的局部，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下四點(diǎn)：3

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段的要點(diǎn)內(nèi)容。②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳〞、“略〞的字樣。③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。④考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。4我們的心近了作文題目5審題要點(diǎn)我們的心近了這里點(diǎn)出了人物。大家在審題時(shí)一定要明確“我們〞指哪些人如果要理解題意，這里可以理解為“矛盾化解〞、“隔膜消除〞、“關(guān)系融洽〞……什么怎么樣6常見選材范圍社會(huì)學(xué)校自然家庭我們7選材參考例如可以通過我們師生之間發(fā)生的幾件小事，拉近了我們的距離，讓我們彼此互相理解，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。可以寫好幾年不和睦的鄰居，在危難的關(guān)頭出手相助，化干戈為玉帛。表達(dá)鄰里和睦這一主題?？梢詫懩汴P(guān)愛一只受傷的小鳥，小鳥消除了對人類的戒備心理，譜寫人與自然和諧的篇章。8寫你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同學(xué)幫助你走出了陰暗，重做陽光少年。表達(dá)同學(xué)和集體的溫暖。你用你僅有的零用錢，捐助希望工程，讓失學(xué)兒童快樂成長，你和他們心心相連。表達(dá)新一代中學(xué)生對公益事業(yè)的關(guān)注與支持……9作文提綱例如：記敘文提綱題目1：我們的心近了主題：通過和老師的一次矛盾沖突，我和老師彼此理解了對方，我們的心近了，表現(xiàn)出了濃濃的師生情。重點(diǎn)段落內(nèi)容：開頭：如悄無聲息的冬雪，似漸漸瀝瀝的春雨；假設(shè)夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)。日子一頁一頁靜靜地翻過，隨著時(shí)間的流逝，我們的心也越來越近了……第二段：因上學(xué)遲到被罰站，而與老師產(chǎn)生了矛盾沖突。〔略〕第三段：雨天，老師陪我去看病的經(jīng)歷使我和老師的心近了?！苍敗辰Y(jié)尾：當(dāng)清晨第一縷陽光映入我眼簾時(shí)，我便感受到了心與心的距離在縮短，那如和風(fēng)搬溫暖的愛，那如彩虹般美麗的夢！10選材參考例如可以抓住你的一位老師與眾不同的語言、動(dòng)作、外貌等，選取典型的課上或生活中的某件事來表達(dá)這個(gè)老師的幽默。11選材參考例如選擇你家庭中的某一熟悉成員，選擇學(xué)校熟悉的同學(xué)選擇生活中的好朋友

把他們幽默的地方或用自己幽默的語言表達(dá)出來12參考素材在一次招待會(huì)上，尼克松一次問周恩來總理：“總理閣下，中國好，林彪為什么提出往蘇聯(lián)跑？〞周恩來答復(fù)：“這不奇怪。大自然好，蒼蠅還是要往廁所跑嘛！〞一位西方女記者對著話筒匆匆問道：“周恩來先生，可不可以問您一個(gè)私人問題？〞“可以的。〞周恩來微笑著答復(fù)?！澳呀?jīng)60多歲了，為什么依然神采奕奕，記憶非凡，顯得這樣年輕、英??？〞場內(nèi)頓時(shí)響起了友善的笑聲和議論聲。這正是很多人都想知道的問題。周恩來溫和地笑了笑，待場內(nèi)安靜下來，才聲音宏亮地坦然答復(fù)：“因?yàn)槲沂前凑諙|方人的生活習(xí)慣生活，所以我至今都很健康！〞翻譯流利地譯出周恩來的話，整個(gè)大廳里響起了經(jīng)久不息的掌聲和喝彩聲，各國記者無不為周恩來的巧妙答復(fù)所折服。13參考素材—次，他接見美國記者，對方不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫馬路呢?〞他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路。〞對方又問：“總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢?〞他又微笑道：“這個(gè)問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了。〞廖廖數(shù)語，使對方啞口無言。

14老師也想寫寫我的老師題目：馬列老太太主題：通過外貌和語言來寫我的政治老師的幽默，來表達(dá)老師在課堂上和藹可親，深受學(xué)生喜愛的特點(diǎn)。重點(diǎn)段落內(nèi)容：開頭：上課的鈴聲還未停下來，一位身著中式上衣，身材臃腫，齊耳短發(fā)，瞇著一雙腫的像被蜜蜂剛蟄過的小眼睛的老太太，只見這個(gè)老太太像一陣風(fēng)一樣沖向了講臺(tái)。要不是這節(jié)課是政治課，我還以為是哪個(gè)村的老太太跑我們班找孩子來了！第二段：通過老師幽默、繪聲繪色的自我介紹，我們?nèi)鄬@位丑“老太“刮目相看?！猜詫憽车谌危涸谝还?jié)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課上，老師給我們講“商品價(jià)值〞，談到了自己購物的兩個(gè)經(jīng)歷，談到了自己的長相，讓我感受到這位幽默幽默的老師背后隱藏著無數(shù)的智慧。〔詳寫〕結(jié)尾：這就是我們的政經(jīng)老太太，一雙瞇縫的小眼睛里深藏著無數(shù)的智慧，說起話來和講起課來，是滿腹經(jīng)綸，游刃有余，讓我們班每一位學(xué)生都佩服的五體投地！15

一篇好的文章應(yīng)具有鳳頭,豬肚,豹尾的特點(diǎn),那么,怎樣才能把文章的開頭寫得像鳳頭一樣漂亮呢?高爾基曾說：“寫文章，開頭第一句是最難的，好似音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長時(shí)間才能找到它。〞一篇好文章，注定要有個(gè)好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭〞，亦是這個(gè)道理。特別是閱卷時(shí)間非常有限的考場作文，假設(shè)能有一個(gè)別出心裁、讓人耳目一新的開頭，一定會(huì)讓你的文章增色不少，將會(huì)在眾