初中讀書作文大全參考書是知識的寶庫，智慧的泉源，古人把生活的智慧記載在書中，讓現(xiàn)代變得便利許多，常讀書，可以讓人知道更多自己所不知的新知，不斷的進步。下面是為大家?guī)淼某踔凶x書作文，希望你喜歡。

初中讀書作文1

在成長的過程中，有諸多了樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好似并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

記得那次晚上，當我寫完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個多小時的腰骨，伸了一個長長的懶腰，打了一個大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時鐘一眼，呀!我寫作業(yè)的速度可真快，才6：00。我快樂得一蹦三尺高，因為這樣我就會有更多的時間去讀我最心愛的書了。

說到這兒，我立即拾掇好書包，跑到了書房，拿出了一本，我最喜歡的?小讀者?剛想拿起書看時，就聽到了奶奶的聲音，可我卻沒有容許奶奶，只是又拿起了我那最心愛的書，然后又津津有味地看了起來。過了好一會兒，奶奶發(fā)現(xiàn)，我不在拾掇房間，而是一個人坐在書房里津津有味地看著那本部，

便連忙說道：“你這個小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼里就只有書!〞奶奶我是個書呆子有什么不好，從小您就讓我多看書，可如今我特別喜歡看書，你又說，“好好好，小書呆子，我還跟你說了，我說不過你，好了吧!〞奶奶走后，我便大笑起來。

俗話說得好：“書猶藥也、善讀可以醫(yī)愈。〞“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。〞沒錯，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯假設比鄰。〞書離不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂那么嗡嗡地飛著……在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。

讀書，給了我許多知識，也給我?guī)砹嗽S多多的快樂。在書中我也可以自由玩耍。

雖然，有時書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且如今讀到的東西說不定以后還能受益終生。

初中讀書作文2

“書中自有黃金屋〞。這句話說得好，在成堆的書中，一定能尋找出用知識累計而成的黃金屋。書是知識的源泉，品味他，你將興趣無窮;聆聽他，你將受益終身。

當你讀著“大江東去，浪淘盡，千古風流人物〞，你是否覺得有一股浩然正氣凝聚在你的心中;當你讀著“生當做人杰，死亦為鬼雄〞時，是不是有一種“一身豪氣，義薄云天〞的感覺?;當你讀著“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦〞時，是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活?

是啊，中華民族五千多年來的歷史長河中，能流傳到如今的優(yōu)美詩詞，怎能不使人回味無窮呢?

同樣，閱讀國外的名家小說也是受益非淺啊。比方說法國著名作家莫泊桑的力作?羊脂球?，這篇小說寫得很精彩。羊脂球舍棄了自己換來了別人的順利前進，可是，別人非但不知恩圖報，反而對羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負義的人的同時，又不無對羊脂球的同情。

還有一本書讓我著迷了很久，他就是美國著名作家馬克·吐溫的?湯姆·索亞歷險記?。湯姆·索亞!這個馬克·吐溫筆下的小機靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過了孩童時代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點點偶然才會想起的兒時的甜蜜回憶。

是啊，書給予我們的實在是太多太多了，書是人類進步的階梯，書中的世界豐富多彩，書中的生活色彩斑斕，讓我們從書中尋找樂趣，讓我們從書中體驗書籍給我們帶來的樂趣吧!

初中讀書作文3

俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，〞是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中假如缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

受爸爸媽媽的影響，我從小就愛沂書。記得5歲以前，我還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好啊!于是，能識字、會看故事書成了我內心的最大愿望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，漸漸地，我竟在不自覺中認識了很多字，真的一個人能念生疏的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表揚……內心的沖動可想而知。

10歲時，我就已經能看?三國演義??水滸傳??西游記?等名著本來了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益于他博覽群書。因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

假如說，以前我看書純粹是為了“好看〞“有勁〞，那么，如今己讀小學六年級的我那么真正體會了“開卷有益〞。記得有一次，我和媽媽進展一次畫畫猜歇后語的比賽。剛開場，媽媽一路領先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死〞這個歇后語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!

還有一次，語文課上教?長征?一文，同學們提問“五嶺〞是什么意思?紅軍為什么要進展長征?我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的?地球的紅飄帶?上不都寫著嗎?于是我站起來，帶著沖動和些徽的自豪解答了同學們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊，望著教師那充滿贊許的眼神，那一刻，內心漲涌著一種對優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感謝之情。

如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個機密，我長大后還想當一個文學家呢!

初中讀書作文4

書里的世界豐富多彩，我愛讀書。

我愛讀書，愛那些讓人驚艷的句子。

中國漢字近十萬，由這些漢字組成的句子不可計數，就是由這些漢字一個一個的組成而來的句子，卻最能觸動人心，將我們帶入一個美妙的精神世界。

有的作者，一句話就能帶著我們感慨了世間百態(tài);一句話就能帶著我們感悟生活中的萬事萬物;一句話就能讓我們撥開迷霧，重見光明。

這些不長不短的句子，就像是帶著一種魔力，沖破了我們常規(guī)里的受制，大有一種引領著我們思想沖進無盡宇宙的引力。

我愛讀書，愛書里編寫出的故事。

一本名著，里面向人們展示出的人物性格，情節(jié)走向，由開頭的別具一格漸漸吸引著讀者深化，最后到我們捧起這本書來欲罷不休。書里的故事帶著戲劇性的跌宕起伏，正是這種環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)緊緊的抓著讀者們的眼球，讓我們帶著無限的好奇在這些字里行間尋找我們想要的答案。

書里的故事可以是寫實，但也可以是充滿讓人驚嘆的想象。里面故事背景的描繪，有時真實的讓我們模糊了現(xiàn)實與虛幻;有時唯美的讓人身臨其境;也有時大氣的讓我們屏息觀望。我每讀完一本書，都有一種找到答案后的豁然，但也伴隨著一種完畢后的失落。書就是這么神奇，我們能借助書去暢游一個不一樣的世界，去品味主人公的一生。

我愛讀書，愛書里讓人豁然開朗的人生道理。

一本好書是一個作者的用心之作，書里對讀者解答出來的人生疑問，帶著一種先行者對后來者的一種開導。這些道理有著醍醐灌頂的成效，讓讀之人都會帶上對作者的一種感謝。這些人生道理也教會了我們要以何種姿態(tài)去面對我們的生活。

我愛讀書，因為說能給我?guī)淼臇|西太多。

初中讀書作文5

在我眼里，書是教師。它教我們ABC。它教我們如何做一篇好作文。

當你學習說話的時候，你看著一張又一張識字卡片。當我七八歲的時候，我讀的是用拼音寫的文章。如今我長大了，我在讀一本厚厚的書。我記得第一次我媽媽給我買了一本?三國演義?。我把它像寶貝一樣拿著，快樂地跑進了房間。翻到第一頁，感覺就像開場了一段旅程。我漸漸地翻閱著它，就像在知識的海洋中自由自在地行駛，享受著這快樂的光陰。當然，我也為書中的人物感到悲傷和快樂。我會為劉備失去關羽和張飛感到難過。我很欣賞關羽的單刀直入。張飛的喊聲讓我大吃一驚，曹軍也被嚇了一跳。

當街上很吵的時候，我找了一張小板凳，坐在家門口，靠著水邊，把它翻過來，好似我也在這種情況下。我仿佛看到武松在井陽港與老虎搏斗。我仿佛看見魯智深在畫武臺山。我仿佛看見高鳥在誘捕林沖。它似乎看到了吳永志的生日輪廓。書能使人忘記吃飯和睡覺。書是一道菜，永遠吃不厭?？?這就是書籍的魔力。

我愛書。我媽媽叫我“書呆子〞。雖然不優(yōu)雅，但它確實反映了我的態(tài)度，可以忘記一切當我閱讀。

雖然我只是一個小學生，我已經在我的業(yè)余時間閱讀超過八年。

隨著年齡的增長，我讀的書越來越多。我讀過四本名著;我讀過雨果的?悲慘世界?、?海上勞工?;我讀過老舍的?駱駝祥子?。像格林童話和安徒生童話這樣的故事，一直被認為是兒童讀物。然而，在最近的一次圖書整理中，我不經意地抽出了?賣火柴的小女孩?這本書。雖然這是一本我以前讀過的書，但當我再讀一遍的時候，我又被吸引住了。

我在寒風中陪著小女孩走。當一切都是無奈的時候，我陪著小女孩一個接一個點燃火柴。當微弱的火焰升起時，我陪著小女孩期待著完美的將來。陪著小女孩尋找一位仁慈的奶奶，她給了她保護。我終于在小女孩的臉上看到了一絲微笑，但當死神降臨時，卻是一絲悲傷的微笑。我為小女孩的不幸而哭泣。她的悲劇經歷是當時社會制度造成的，并注定了她悲劇命運的終結。

當我合上書時，山區(qū)的貧困兒童突然出如今上學的路上。每天我們都可以在寬闊亮堂的教學樓里收獲園丁的果實，享受陽光。貧困山區(qū)的孩子只能在沒有窗戶和陽光的草房里學習。

與賣火柴的小女孩和貧窮的學生相比，我們可以說我們享受到了世界的愛和幸福。我希