猜謎語什么(shénme)東西越洗越臟？

雙手抓不起，千刀萬刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。第一頁，共23頁。1水三年級科學(kēxué)上冊課件第二頁，共23頁。2水在哪里(nǎli)？海洋(hǎiyáng)冰川(bīngchuān)空氣地下瀑布生物體雪湖泊第三頁，共23頁。3植物(zhíwù)離不水開葉刺、莖肥大(féidà)第四頁，共23頁。4動物(dòngwù)都離不開水人每天必需(bìxū)補充—4L的水第五頁，共23頁。5微生物離不開水第六頁，共23頁。6第七頁，共23頁。7

水是什么樣的水和生物(shēngwù)的關系水存在(cúnzài)用途(yòngtú)

洗衣

冰川江、河

植物離不開水動物離不開水

微生物離不開水無色發(fā)電灌溉無味透明海洋水〔咸水〕大氣討論第八頁，共23頁。8在一只不透明的袋子中，可能有石頭、木塊、樹葉(shùyè)、水、醋、牛奶、空氣等。你能將袋子中的水和其他物體一一分辨出來嗎找找水在哪個(nǎge)袋子中游戲(yóuxì)活動第九頁，共23頁。9你會想到哪些(nǎxiē)方法來分辨袋中的物體？(石頭、木塊、樹葉、水、醋、牛奶、空氣)思考(sīkǎo)不翻開袋子(dàizi)：注意：慎用嘗，保證平安衛(wèi)生才能嘗哦！手—摸翻開袋子：眼—看、鼻—聞、嘴—嘗耳—聽感覺器官第十頁，共23頁。10合作(hézuò)的本卷須知1.先不翻開袋子看；2.小組內分工合作，派一名記錄員負責填好觀察(guānchá)表；3.觀察(guānchá)的時候在小組內討論好判斷的理由是什么；4.填好觀察(guānchá)表，收拾好實驗用品，馬上坐端正靜靜地等待其他小組。第十一頁，共23頁。11科學實驗(kēxuéshíyàn)觀察記錄表物體石頭木頭樹葉空氣牛奶醋水幾號袋判斷方法

判斷理由第小組(xiǎozǔ)沒有固定(gùdìng)形狀,輕，看不見有固定的形狀，硬、扁扁、輕有固定的形狀、硬、重

623有固定的形狀、硬、輕

4沒有固定的形狀、透明、無色、無味

沒有固定的形狀、會流動、有刺激性氣味沒有固定的形狀、會流動、

157想一想：把這些物體分類儲存，可以怎么分？

摸看摸摸看、聞看、聞

摸第十二頁，共23頁。12將水、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)橐后w將石頭(shítou)、木頭和樹葉分為一類，稱為固體空氣單獨一類，稱為氣體給袋中的物體(wùtǐ)分類思考(sīkǎo)：生活中常見的固體、液體和氣體還有哪些？第十三頁，共23頁。13人們目前可利用的淡水資源：河流水、淡水湖泊(húpō)水、淺層地下淡水。儲量僅占全球淡水總量的0.3%.第十四頁，共23頁。14水資源是否取之不盡用之不竭(yòngzhībùjié)?你怎樣做？

看第十五頁，共23頁。15同學們：請像保護掌上明珠一樣珍惜(zhēnxī)每一滴吧！水慧眼識圖：你從圖中獲得(huòdé)哪些信息？第十六頁，共23頁。16一、我會選〔每題只有一個(yīɡè)正確答案〕1.地球上大局部的水都是以什么形式存在的〔〕★★★A.固態(tài)B.液態(tài)C.氣態(tài)D.不確定2.你能用什么方法區(qū)分水和白醋〔〕★★★【可多項選擇】A.聞B.看C.摸D.嘗智力(zhìlì)闖關BAD第十七頁，共23頁。173、與冰相比，水的特征是〔〕★★★A.摸得到B.比較重C.會流動D.不確定4、以下圖形中，屬于(shǔyú)節(jié)水徽記的是〔〕★★★ABCDCC第十八頁，共23頁。185、將下面的物體填入適宜的框中〔填序號〕★★★

①醬油②雪碧③餅干④豆?jié){

⑤白糖⑥氧氣〔常溫(chángwēn)〕⑦空氣⑧玻璃固體(gùtǐ)固體(gùtǐ)液體氣體3、5、81、2、46、7第十九頁，共23頁。19你的收獲(shōuhuò)你的收獲(shōuhuò)第二十頁，共23頁。20知道自然界中的物體通常按照狀態(tài)可以分為氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三類。它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。了解了水是一種無色、無味、透明的液體，生物與水關系密切，日常生活中用途廣泛，且水存在于海洋、大氣(dàqì)、陸地和生物體內等。水資源并非取之不盡用之不竭

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