級組長工作計劃多篇級組長工作計劃多篇/級組長工作計劃多篇級組長工作計劃(精選多篇)第一篇：三年級級組長工作計劃三年級級組長工作計劃一、指導思想：本學期，三年級組將以?安全、質(zhì)量、服務、特色?為指導思想，仔細貫徹校領導的發(fā)言精神，‘嚴’字當頭狠抓成績，想法調(diào)換全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，加強學生的合作意識、激發(fā)學生的愛國熱情；堅固文明禮儀、衛(wèi)生等老例教育的成就。二、主要目標：1、傾盡全力，扎實展動工作，努力創(chuàng)辦先進年級組。2、借?課改?的東風，積極深入睜開教研活動，力求出成就.3、扎實睜開班主任工作經(jīng)驗交流會，讓先進的理論指導實踐。4、安全第一，堅決根絕重要事故的發(fā)生，經(jīng)常上安全教育課。5、最少召開家長會一次，聽取家長的建講和家長成立感情。電訪率為100﹪，在校學生堅固率為100﹪。爭取不讓一個學生流失。6、仔細學習《新課程標準》，組織全組教師積極參加聽課，賽課活動，力求獲取好成績。7、狠抓學風、班風的建設，教書育人兩手抓。努力把更多的學生培育成為德才兼?zhèn)涞膶W生.8、師生愛惜公物，校產(chǎn)圓滿率為92﹪以上，沒有人為破壞公物的現(xiàn)象。9、以德育處系列德育教育為主線，堅固文明禮儀、衛(wèi)生等老例教育的成就，狠抓誠信教育，漸漸使學生學會做人、學會生計、學會學習、學會創(chuàng)辦。10、以月考平均80分，抽考90分為目標，保證達標，力求超標；加大培優(yōu)輔差的力度.三、主要舉措：1、加大管理力度。身為班主任要做到每日檢查學生在校學習、生活方面的表現(xiàn)情況，辦理偶發(fā)事件，并實時與級組長交流。2、加強學生管理，培育學生優(yōu)異的行為習慣。學生優(yōu)異的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)，我們要對學生進行全方向、全天候的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動，嚴格依照要求、管理，堅固文明禮儀、衛(wèi)生等老例教育的成就，狠抓誠信教育，為學生的一生負責。3、加強班集體的核查，使文明班級的評選更趨合理化。充散發(fā)揮班主任、任課老師的作用，使全年級的5個班級沒有亂班，沒有明顯差距的后進班，提升我們?nèi)昙墝W生的整體素質(zhì)。班級的老例管理實現(xiàn)規(guī)范化，加強學生的坐姿、讀寫等姿勢。高標準檢查查收各班學生的路隊、起落旗、就餐、禮儀等項目，鼓勵班級管理的創(chuàng)新。班干進行?一平慣例檢查?，負責檢查每日各班學生的學習、生活、活動的表現(xiàn)情況，以便互相學習，取長補短，實時反應，整體提升。4、抓學生的學習習慣、學習收效。三年級學生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學習習慣的學生，進入三年級也完好可能改變，在學生學習的過程中，既要抓部署，更要抓檢查，關于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早辦理，不任其發(fā)展。加強培優(yōu)補差工作，推行量化管理，防備后進生隊伍的擴大，保證后進生轉變率達88%5、狠抓老例的管理工作。（一）德育老例工作詳細設想：一是睜開班主任結對工作，經(jīng)過交流、參觀、學習，不斷提升班主任的工作水平和能力，促進班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感人、用典范去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。二是推行班主任工作許諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會碰到冷漠和鄙視；（2）與孩子發(fā)言──每一個孩子都能和老師相同對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中鑒別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──敬愛孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的專長都能獲取充分顯現(xiàn)；（7）為孩子著想──幫助有特別困難的學生達成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活快樂、安全，家長不用掛念。（二）授課老例工作本學期，率領全組教師積極睜開教育教學的研究工作，培育學生優(yōu)異的學習行為、生活行為。仔細貫徹履行武校長的發(fā)言精神，加強檢查的力度，進行綜合評選，樹典型，講正氣，努力推進年級組工作規(guī)范化進度。6、仔細抓好安全工作，突出服務特色。學生的安全教育工作特別重要，特別是私立學校。年級組將制定安全防備舉措，加強學生珍惜生命的教育.第二篇：級組長安全工作職責級組長安全工作職責1、年級組長是年級組安全工作的第一責任人，負責完滿年級組各樣人員安全責任制和各方面的安全舉措，使年級組師生成立安全第一，安全無小事的思想。2、各年級應每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育。每個月應有針對性的對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題實時辦理、上報學校政教處，并進行安全教育。各年級要對學生進行緊急情況辦理方法、自救互救知識教育、緊急電話（報警110、消防119、急救120等）使用知識的教育。3、成立重要事故報告制度。各年級出現(xiàn)學生重要傷亡事故要立刻上報校級領導。如遇學生不明原因的曠課、出走、失散，年級組長必定在第一時間上報政教處，實時聯(lián)系家長，并安排班主任當天進專家訪；對事故的上報要形成書面報告。4、加強年級值日、巡視檢查制度，并填寫值班記錄。5、不經(jīng)學校贊成，各年級不得組織學生校外宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。不得組織學生參加救火、救災等危險工作。6、成立安全工作檢查制度，年級組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)各科、各種體育、課外活動情況。發(fā)現(xiàn)有不安全隱患的，要立刻上報上級部門。7、在遭到不可以預示的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急分別和撤退現(xiàn)場，保證學生的生命安全。加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的方法，培育學生的生計能力。8、年級會集應由年級組長負責一致指揮，保證會集的紀律，保護師生人身安全。年第三篇：幼兒園級組長工作總結幼兒園級組長工作總結一個學期又立刻在緊張繁忙中拉下帷幕，我第一次擔當年級組長，工作中存在著很多的不足之處，有很多地方也做的不好，沒有盡到自己的職責，沒有起到一個承前啟后的作用。但在領導和同事們的指導、幫助下，本學期我們中大班組在各方面都有不相同程度的提升?，F(xiàn)將本學期中班組工作總結以下：一、教師的成長，年級組的管理我們組訂在每星期三的中午開年級會議，一同學習專業(yè)知識和政治思想，一同商討主題活動內(nèi)容，一同商討年級組的特色活動內(nèi)容，一同交流工作中的迷惑等等。剛開始時，我們組的老師就像一盤散砂，因為有在紫荊工作過的老師，有剛出校園新參加工作的老師，有從其他幼兒園轉來的老師，不只性格性情不認識，而且連工作交流都有困難，給我這個素來沒有組長工作經(jīng)驗的人來了個猝不及防。還好有領導的支持、理解和激勵，我開始慢慢學著睜開教師素質(zhì)的培育。本學期中，我們學習了《紫荊幼兒園內(nèi)部從事管理制度》，重點學習了其中的《教師師德合約》、《紫荊幼兒園教師行為規(guī)范》、《一日活動組織規(guī)范》和《請假制度》。我們還仔細學習了“八榮八恥”，意會其中的內(nèi)涵。經(jīng)過這樣一次一次的學習，老師們不相同程度地理解了該怎樣做一名稱職的幼兒教師，這學期期中我們組沒有一位教師任意請假，很多老師都是帶病上班，像鮑紅芬老師發(fā)高燒也固守崗位，像嚴素娜老師、馬驪老師等嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。更多的老師是加班加點地為幼兒園工作，為孩子晚回家。她們高度的責任感，無私的奉獻精神時時感人著我。，我們老師在不斷進步、不斷成長。[幼兒園授課設計網(wǎng)二、豐富的活動，孩子的提升隨著教師服務意識的提升，依靠對幼兒教育的熱情，我們年級組睜開了很多從幼兒角度出發(fā)，知足幼兒成長需求，培育幼兒個性質(zhì)量的主題特色活動，有：“十米長卷繪中國”、“喜迎國慶”、“重陽節(jié)關愛老人”、“萬圣節(jié)的南瓜燈”、“拔河比賽”、“故事大王比賽”、“念書節(jié)親子閱讀”等。特別是“十米長卷繪中國”的活動讓孩子真實領悟到了活動的快樂和成功的收獲，進而達到了培育幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情，活動的過程中發(fā)生的件件小事也傳染、感人著每一們老師。本學期我們也一同商討擬訂出了一些特色主題活動，如“我升中班啦”、“我愛我的祖國”、“快樂念書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上，讓主題睜開得更為深入，更為存心義。我們對孩子的教育不可是是教授知識、開發(fā)智力，更重要的是培育優(yōu)異的生活習慣和優(yōu)異的思想質(zhì)量，特別要重視個別教育，提議個性化授課。三、自己的積累，工作的領悟、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。第一次肩負組長一職，我深感肩上責任的重要，為了讓家長滿意，領導放心，一學期來，我對工作素來不敢廢弛，經(jīng)常加班加點，要請教師做到的，我第一做到，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有言傳身教，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利于睜開年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相矛盾時，我必定以幼兒園利益為重，情愿犧牲個人利益，也要全力支持幼兒園工作。、團結就是力量，團結才能出成績團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，誠然老師們在磨合時期也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班主任和各備課組長為中心，仔細研究，盡量周祥部署每項工作，思想上一致，心靈上交流，使年組的每一位教師都特別支持幼兒園的工作，使我的想法、安排可以得以基本順利的推行。每個班都有以班主任為中心，研究幼兒、分析幼兒，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿達成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了。這個學期中班組各班都圓滿達成了各項工作任務，我們組將連續(xù)以《幼兒園教育指導大綱》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導，依照幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年紀特色，所有從實質(zhì)出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)親密結合，綜合利用各樣教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)辦優(yōu)異的條件，以促進他們健康、和-諧、快樂的發(fā)展。一、團隊能力的提升、連續(xù)睜開師徒結對活動：我中大班年級組有4個班級，而且每個班都有新老師，鑒于培育新教師，為讓新教師迅速成長的要求。我們連續(xù)睜開了師徒結對活動。指導每位新教師上一節(jié)公然課。師傅也要上一堂示范授課活動。、團結協(xié)作，爭創(chuàng)成績：保持年級組團隊的優(yōu)異工作氣氛，調(diào)換每一位老師的工作積極性和挖掘她們的專長，更專心、更專心地投入幼兒園工作，團結一致，爭取優(yōu)異達成各項任務，爭取在幼兒園及外面的各個活動中獲取優(yōu)異成績。3、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。幼兒園決議的傳達、授課管理上的安排，都要經(jīng)過我來落實，因此我此后必定善于上下協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。我將在本學期的基礎上，仔細學習管理的方式，同時也提升自己的素質(zhì)。二、特色教育活動：我園的授課特色重視在藝術方面，因此放學期我們中大班將擬訂出各班的特色授課計劃，緊跟幼兒園授課理念，成立開放化的授課系統(tǒng)，成立幼兒園、家庭、社會一體化授課，希望年級組教師要勇于研究、勇敢試一試。我們中班組也將仔細睜開課題的推行和研究工作，在幼兒園的大課題中結合自己的授課經(jīng)驗，成立子課題。三、詳細工作安排：、放學期里多開會，多讓教師有共同商討和交流的機會；、任務分派要下達到班、人，使責任明確化；、教師之間互相敦促，我要多進行檢查和監(jiān)察，使每位教師的工作更仔細、更完好、更優(yōu)異；、關心每位同事，重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。作為一名年級組長，失去公正就很難讓人敬佩，自然也就談不上合作了，此后工作所有都按原則做事，小到準時開會，大到老師每個月的核查，我都要公正無私地去落實，力求讓每一個人都有敬佩、都舒心。工作中碰到問題，我要依照對事不對人的原則，事情解決了，仍是好同事，力求讓每一個人認識自己的性情、本性，長此過去，年級組的各位教師都能創(chuàng)辦性地展動工作?？傊?，本學期的工作已結束，若是領導和老師還相信我，繼續(xù)讓我擔當年級組長，我會更為努力不斷提升自己素質(zhì)，把年級組的工作做的更好。第四篇：年級組長工作計劃年級組長工作計劃一、指導思想：“所有以學生的全面的、可連續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育授課理論為指導，仔細貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育授課目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)換教師和學生的積極性，提升教育授課收效；依照教育授課規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳扎實地，穩(wěn)步提升授課質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育協(xié)力，促進教育授課收效的提升，二、要旨：扎實、務實、創(chuàng)新、實效。三、目標：堅持以班風建設、學風建設為打破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，加強學習氣氛，努力使學生擁有優(yōu)異的學習習慣和生活習慣、擁有勤奮、創(chuàng)新、勇于研究的進步精神。培育學生的集體榮譽感和責任感。成立優(yōu)異的班風，培育學生的自我管理和自我控制力，經(jīng)過各樣形式的評選，形成優(yōu)異的學風，在年級中形成一種互相競爭、友好發(fā)展的優(yōu)異氣氛。搞好培優(yōu)補差工作，使不相同層次的學生在各個方面都有所打破。四、詳細舉措．加強學生管理工作（1）加強班主任隊伍建設，重視理論學習和經(jīng)驗推行，抓好班主任的培育工作，重視信息交流，認識學生狀態(tài)，利用點名時間不如期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進步心和責任心，提升班級管理工作的針對性和實效性。2）加強學生管理，從嚴要求，耐心教化，仔細察看，有針對性地解決和除去班級中存在的矛盾和不堅固因素。3）加強班團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干隊伍伍，加強干部培訓，提升干部的管理能力和水平，充散發(fā)揮學生干部在管理中的作用。4）加強學校與家庭的聯(lián)系與交流，如期召開家長會，互通情況，并讓家長認識支持學校的教育授課舉措，形成教育協(xié)力。5）重視學生心理開導工作，針對初步年級學生簡單出現(xiàn)的心理憂慮、心理煩躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，實時做好開導和引導工作。6）配合學校，有計劃地睜開文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲倦戰(zhàn)，能使全體同學向來以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。2．加強教風建設，強勢推行課改1）發(fā)揮備課組的作用，推行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的授課質(zhì)量。經(jīng)過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不如期檢查“傳幫帶”收效。2）結合學校睜開的教研活動，每人都要在本學期上好公然課，在授課中應突出個性化授課，堅持在學期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。3）以分層次授課為打破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，經(jīng)過加強對教師授課過程的監(jiān)控，成立分層次授課檔案，把分層次授課中教師好的設想、建議、改良方法、有價值的領悟和感想收集起來，作為資料存入檔案，不如期對學生、教師、班主任進行分層授課追蹤檢查，認識進展狀態(tài)。4）嚴格檢查授課設計，根絕上課無授課設計現(xiàn)象。談論授課設計要看可否突出“以學生為主體”。5）推行教師候課制，上課鈴響前，教師必定站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學生課余活動時間。6）要請教師準時指導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，仔細足量批閱作用，對問題多者要進行面批面改。7）嚴把單元測試、月考質(zhì)量關，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)正確率和卷面質(zhì)量。3．加強學風建設1）進一步加強對學生的理想前途教育，讓學生理解為什么學，加強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提升學習效率，進一步培育學生學習的主動性和自覺性。2）在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越敵手”活動，調(diào)換學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提升。（3）重(根源)視課前預習，提升講堂授課的針對性和實效性，加強課后練習和知識的堅固。（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參加，摸清年級優(yōu)異學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到詳細老師，全程進行培育及指導。五、詳細工作安排二、三月份：1）達成新學期開學初的各項工作；2）引導學生趕快回到學習狀態(tài)；3）結合學雷鋒活動月睜開有關行動；四月份：1）加強學生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；（2）召開年級教師會和年級學生會議；3）召開各班班干會議，加強學生干部的管理力度和培訓力度；4）組織學生做好復習工作，迎接期中考試。五月份：召開班主任工作例會，總結（2）召開“愛班、愛?！敝黝}班會，配合學校招生工作；（3）召開部分學生會談會，認識學生的學習情況以及教師的授課情況；4）配合學校睜開其他工作；六月份：1）睜開學生會談會，統(tǒng)計分科信息；2）指導學生復習迎接期末考試；（3）進行班主任學期核查匯總；4）部署期末工作；5）敦促年級教師上交各樣資料總結。七月份：1）暑期放假前工作部署；2）組織教師參加招生工作，組織班主任睜開家訪活動。第五篇：組長工作計劃一、指導思想以學校重點工作為依靠，以全面提升教育授課質(zhì)量為中心，突出抓好質(zhì)量這一中心理念，組長工作計劃。加強管理，轉變思想，創(chuàng)新育人方法，為創(chuàng)辦省級標準化學校而努力。二、重點工作、德育工作本學期本組以德育為首，重點對學生進行德育教育。包括集體主義教育，愛國主義教育，習慣養(yǎng)成教育，遵紀守紀教育等等。以班主任為中心，任課教師為協(xié)助，積極創(chuàng)辦一個優(yōu)異的育人環(huán)境