第頁(yè)2023副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿范文匯總9篇

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方須要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我收集整理的副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇1

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必需有優(yōu)秀的教化教學(xué)管理體制和第一流的教化教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教化的前沿把握先機(jī)，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學(xué)工作中，X年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)決了信念，我相繼擔(dān)當(dāng)了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得XX競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)。——假設(shè)我有幸當(dāng)任校長(zhǎng)一職，我有信念擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實(shí)力和同志們同心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培育和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。

1.抓教化思想的引導(dǎo)工作

作為校長(zhǎng)應(yīng)花大力氣引導(dǎo)老師對(duì)黨的教化方針從理論高度和詳細(xì)實(shí)踐上要有一個(gè)醒悟的相識(shí)，首先在各自的工作中到處以方針為指導(dǎo)，樹(shù)立全面開(kāi)展的價(jià)值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，穩(wěn)固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與開(kāi)展奠定根底的觀念。

2.抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想確實(shí)立，關(guān)系到學(xué)校開(kāi)展的走向，關(guān)系到培育接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的保證。

3.抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教化方針的貫徹和素養(yǎng)教化的全面實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為符合實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管，獨(dú)立地仔細(xì)地搞好本職工作。

4.抓學(xué)校開(kāi)展的規(guī)劃制定

校長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)社會(huì)對(duì)教化辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂學(xué)校開(kāi)展五年、十年規(guī)劃，確定好學(xué)校開(kāi)展的詳細(xì)步驟。規(guī)劃必需是高起點(diǎn)，同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，鼓勵(lì)全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一老師思想使老師用實(shí)際行動(dòng)為規(guī)劃奮斗，在奮斗中找尋自己的位置，滿(mǎn)意各自成就感的動(dòng)力。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇2

敬重的各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

我演講的題目是?凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力開(kāi)創(chuàng)某某中學(xué)教化教學(xué)新局面?。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級(jí)，本科學(xué)歷。

我的簡(jiǎn)歷如下：1986年7月樂(lè)山師范學(xué)校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)老師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語(yǔ)和地理老師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語(yǔ)老師；1991年9月至1993年8月，樂(lè)山市聾啞學(xué)校擔(dān)當(dāng)出納和后勤工作兼體育老師，期間參與成人高考，取得樂(lè)山市教化學(xué)院政治教化專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑；1993年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任政治課老師。20xx年9月至今，某某中學(xué)任政治課老師。在此期間，再次參與成人高考，取得樂(lè)山師范學(xué)院思想政治教化專(zhuān)業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔(dān)當(dāng)某某中學(xué)教務(wù)處主任。

我競(jìng)聘的崗位是中學(xué)副校長(zhǎng)。我自認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢(shì)，能夠擔(dān)負(fù)起這一重?fù)?dān)。

第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心。詳細(xì)地說(shuō)，我有高漲的工作熱忱，高度的責(zé)任感和與時(shí)俱進(jìn)的精神。我來(lái)自農(nóng)村，我深深的知道，教化，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過(guò)教化，可以變更一個(gè)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，酷愛(ài)是最好的老師。發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)，我酷愛(ài)這“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)〞。我為我是一名榮耀的人民老師而感到驕傲并深感責(zé)任重大。我自認(rèn)為喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，思想比較活潑，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神；同時(shí)我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入高校讀書(shū)不在身邊，無(wú)需照看，家在某某，根在某某，我精力充足，具有昂揚(yáng)的斗志、滿(mǎn)腔的熱忱。

其次、我經(jīng)驗(yàn)過(guò)多崗位熬煉，有較強(qiáng)的的組織、管理、協(xié)調(diào)實(shí)力。多年的班主任生涯、多年的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作崗位的熬煉，特殊是三年多的教務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理閱歷。我在任教務(wù)主任時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)了連續(xù)兩年的督導(dǎo)評(píng)估，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過(guò)程管理、教

學(xué)質(zhì)量分析評(píng)估、部門(mén)資料收集整理等方面，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和確定。教務(wù)處的每一項(xiàng)工作，如中考體育考試、理化試驗(yàn)操作考試、年級(jí)組分班等，我都制定了具體的工作方案，使各項(xiàng)工作“有法可依〞有條不紊地開(kāi)展。擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)驗(yàn)以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)驗(yàn)，磨練了我，熬煉了我，使我對(duì)學(xué)校各方面的各項(xiàng)工作了如指掌，特別熟識(shí)本校的老師，熟識(shí)某某鎮(zhèn)的學(xué)生，對(duì)每一位老師的教化教學(xué)實(shí)力水平特長(zhǎng)等都特別了解。

第三、我個(gè)人本身具有較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)力。從教以來(lái)，擔(dān)當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等科目的教學(xué)，93年后定型為政治課專(zhuān)業(yè)老師，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)政史地教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任而且是畢業(yè)班中的有特別需求學(xué)生的班主任〔所謂B層次班及“分流班“〕。我始終戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，教學(xué)業(yè)績(jī)有目共睹。在近年某某中學(xué)面臨諸多困難的狀況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師們的成認(rèn)。不管是否擔(dān)當(dāng)行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的仔細(xì)，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級(jí)政治課骨干老師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)其次名而獲得學(xué)校特殊獎(jiǎng)并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀老師。當(dāng)年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的。對(duì)于所謂的雙差生，我已在教化教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套行之有效的方法。對(duì)于優(yōu)生的培育，也頗有成效。近二十多年中，多年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，無(wú)論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學(xué)生個(gè)人升入重點(diǎn)中學(xué)，從未因自己所教科目拖后腿，影響學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第四、我具備合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的文字處理實(shí)力、教學(xué)科研實(shí)力。自參與工作以來(lái)，我比較注意自己學(xué)問(wèn)的積累和更新。先后兩次參與全國(guó)成人高考，獲得大專(zhuān)和本科學(xué)歷。自學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，現(xiàn)已能較為嫻熟地運(yùn)用office辦公軟件。常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和閱讀、收集信息，使網(wǎng)絡(luò)為自己的教學(xué)工作效勞。近幾年，我還加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)科研，主動(dòng)撰寫(xiě)論文，有兩篇論文在?樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)?上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級(jí)市級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。近今年，我還有幸兩次參與市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)溝通教研會(huì)并在會(huì)上宣讀我的論文，與全市的老師專(zhuān)家溝通溝通。就在上學(xué)期，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù)，運(yùn)用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開(kāi)課。

第五、我自認(rèn)為有肯定的群眾根底，有為廣闊教職員工效勞的愿望和實(shí)力，在老師中有肯定的影響力，在學(xué)生中有較高的威望。我記得參與過(guò)教務(wù)處主任公開(kāi)競(jìng)聘時(shí)候，三人中民主測(cè)評(píng)得票為26票，居第一。參與上一次副校長(zhǎng)競(jìng)聘，三人中民主測(cè)評(píng)得票為14票，居其次，也被列為考核對(duì)象之一。近幾年，屢次被教職工們“海選〞為工會(huì)委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及職稱(chēng)晉升小組成員、績(jī)效工資考核小組成員等。我在各種會(huì)議上都不怕得罪人，直言無(wú)忌，經(jīng)常據(jù)理力爭(zhēng)，使制度、方案盡可能的公允公正。作為工會(huì)委員，我盡力維護(hù)會(huì)員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，勸服旅行社，勝利地讓其變更住宿地點(diǎn)，而且使全部小孩費(fèi)用減半。

各位評(píng)委，各位同事，基于上述幾點(diǎn)，我自認(rèn)為我符合中學(xué)副校長(zhǎng)這個(gè)崗位所需的素養(yǎng)和實(shí)力。

假設(shè)我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我的五年任期目標(biāo)是：首先，全力主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的任期目標(biāo)。其次，我個(gè)人的任期目標(biāo)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)中學(xué)教化教學(xué)的新局面，使學(xué)校的校風(fēng)、老師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)。詳細(xì)講，分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，一至二年內(nèi)，使中學(xué)的整風(fēng)光 貌、社會(huì)評(píng)價(jià)和形象有所好轉(zhuǎn)，教化教學(xué)質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子〞的位置；其次個(gè)階段，五年內(nèi)，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當(dāng)，上檔升位，?！爸楔暊?zhēng)“上〞，全力爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村初中。詳細(xì)說(shuō)，五年之后，在河西片的各項(xiàng)考核指標(biāo)(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)之上，力爭(zhēng)趕超石麟中學(xué)和冠英一中。

我深知，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，困難是巨大的，任務(wù)是艱難的，道路是坎坷的。但是，我認(rèn)為，上述目標(biāo)是可以而且應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對(duì)中學(xué)的各位教職員工充溢信念〔教職工中有學(xué)科帶頭人、骨干老師、市級(jí)上課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等〕，對(duì)新任程校長(zhǎng)充溢信念〔程校長(zhǎng)一來(lái)，某某中學(xué)的面貌就面貌一新，這個(gè)，大家有目共睹，無(wú)需我在此贅述。我堅(jiān)信，某某中學(xué)有廣闊教職員工的努力，有程校長(zhǎng)的科學(xué)管理，有局黨委的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關(guān)切和幫助，某某中學(xué)必將迎來(lái)屬于自己的春天。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假設(shè)我有幸被聘為某某中學(xué)副校長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，

我將從以下幾方面來(lái)開(kāi)展工作。

第一、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擺正位置。我將充分敬重程校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項(xiàng)工作總負(fù)責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位，明確副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的“副手〞、“助〞手、“參謀〞，是校長(zhǎng)與中層之間、校長(zhǎng)與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時(shí)候都要講政治，講政治禮儀，聽(tīng)從校長(zhǎng)的指揮，維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威。當(dāng)然，我認(rèn)為，聽(tīng)從不是盲從，如有不同看法，我將找尋恰當(dāng)和適宜的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，與校進(jìn)步行坦誠(chéng)的溝通和溝通。在自己的分管工作中，我將切實(shí)負(fù)責(zé)、大膽工作，勇于擔(dān)當(dāng)和敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推卸責(zé)任，絕不當(dāng)“溜肩膀〞。在開(kāi)展工作中，我將遵循“到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以為爭(zhēng)位，以位促為〞的原那么，團(tuán)結(jié)廣闊老師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力拼搏，努力推動(dòng)某某中學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)開(kāi)展。

其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，模范帶頭。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的最新開(kāi)展?fàn)顩r，不斷充溢完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說(shuō)“打鐵還得自身硬〞，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行〞，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學(xué)科教學(xué)中，永不落后，始終保持先進(jìn)性，實(shí)實(shí)在在的起到模范帶頭作用。否那么，隨你說(shuō)的天花亂墜，都顯得蒼白無(wú)力，老師和學(xué)生不會(huì)信服你。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實(shí)工作，又注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有某某中學(xué)特色的符合實(shí)際的操作性強(qiáng)的教化、教學(xué)模式。我將以開(kāi)放和包涵的看法，主動(dòng)汲取各位同事的各種建議和看法。

第四、堅(jiān)持深化教化教學(xué)第一線，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校永恒的生命，是一個(gè)學(xué)校恒久的主題。目前，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為副校長(zhǎng)，必需要有劇烈的質(zhì)量意識(shí)，劇烈的危機(jī)感和責(zé)任感。各位評(píng)委，各位同事，假設(shè)我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我莊重的承諾，我將堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，我將堅(jiān)持上課不少于6節(jié)，堅(jiān)持走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，堅(jiān)持蹲班、堅(jiān)

持巡課、聽(tīng)課，定期不定期地對(duì)老師、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理和監(jiān)控，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對(duì)某某中學(xué)出現(xiàn)的各種問(wèn)題各種狀況心中有數(shù)，實(shí)情駕馭，問(wèn)題解決，方法創(chuàng)新。

第五、注意老師隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教化為本，教化大計(jì)，老師為本。假設(shè)我有幸競(jìng)聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)〞為總的指導(dǎo)思想，很抓老師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我校老師的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。為老師供應(yīng)和創(chuàng)立條件，大力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。大力促進(jìn)老師“為人、為學(xué)、為師〞的有機(jī)統(tǒng)一。

第六、注意制度建設(shè)，狠抓落實(shí)。學(xué)校的各項(xiàng)工作，，千頭萬(wàn)緒，紛繁困難。首先，當(dāng)然要有好的健全的制度，但我認(rèn)為，關(guān)鍵還在于落實(shí)。假設(shè)我有幸競(jìng)聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，依據(jù)教化局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公允合理的制度，特殊是績(jī)效工資安排制度、年度考核制度、職稱(chēng)晉升制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。在實(shí)際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅(jiān)持剛性的原那么不動(dòng)搖，又要以人為本，傾聽(tīng)群眾的聲音，滿(mǎn)意〔條件許可，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)〕教職工的合理的訴求。在實(shí)際工作中，切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化檢查，注意反響、創(chuàng)新機(jī)制，狠抓師德培育的落實(shí)、平安管理的落實(shí)、德育工作的落實(shí)、后勤管理的落實(shí)、班級(jí)管理落實(shí)、課堂教學(xué)的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)及老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展的落實(shí)等。使任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。使事事有人管，事事有結(jié)果。

各位評(píng)委各位同事，我期盼著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上為某某中學(xué)的全體學(xué)生、全體教職工效勞，我期盼著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上能為某某中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，為某某中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為某某鎮(zhèn)的教化事業(yè)的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的全部力氣。

最終，我希望，各位評(píng)委、各位同事，給我一次時(shí)機(jī)，讓我的一腔熱血，奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的某某某某中學(xué)。

感謝大家！

20xx年3月7日

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇3

首先感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，使我有志氣走上講臺(tái)參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘。可以說(shuō)確定參與這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮一再，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭(zhēng)。今日，我之所以參與這次競(jìng)聘演講，是因?yàn)橐环矫?，說(shuō)明我對(duì)校長(zhǎng)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；另一方面；通過(guò)這次演講，熬煉自己的實(shí)力、呈現(xiàn)自己的才華并借此時(shí)機(jī)和大家交思想，同時(shí)，打算讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短，接收校長(zhǎng)和大家對(duì)我的選擇。19XX年8月我參與工作，先后任德育專(zhuān)干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。15年來(lái)，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論，主動(dòng)探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了很多管理工作的閱歷。15年來(lái)，我盡忠職守，靜默地為自己深?lèi)?ài)著的教化事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

下面我說(shuō)對(duì)大家都熟識(shí)的我簡(jiǎn)潔作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，自19xx年畢業(yè)以來(lái)，始終工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任、教育處副主任、政教處主任工作。競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。第一個(gè)有利條件是：各位同仁對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天起我成長(zhǎng)至今，無(wú)不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對(duì)我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了三位校長(zhǎng)對(duì)我教化思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老老師們對(duì)我遇到的教學(xué)疑心耐性細(xì)致的分析，使我很快熟識(shí)了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán)；忘不了教育處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教化教學(xué)方法的指導(dǎo)，使我漸漸成長(zhǎng)為一名青年骨干老師；當(dāng)然更忘不了在人員特殊驚慌的時(shí)刻，無(wú)論支配到哪一位值周老師都毫無(wú)怨言仔細(xì)上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障。……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你們！是你們對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我有志氣敢于擔(dān)當(dāng)任何工作。

我其次個(gè)有利條件是：為人正直、工作仔細(xì)。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，那么是危急品。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉，背后搞過(guò)人。始終認(rèn)為："緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。xx年新婚沒(méi)請(qǐng)一天假，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿(mǎn)三個(gè)月，我便又回到班級(jí)繼任班任工作，沒(méi)有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶著畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒(méi)請(qǐng)一天假，至今還覺(jué)得愧對(duì)母親。

第三個(gè)有利條件是：我具有虛心好學(xué)、主動(dòng)上進(jìn)的精神。

十年來(lái)我從一名數(shù)學(xué)老師到班主任、從教育處到政教處都負(fù)責(zé)過(guò)工作，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟識(shí)，而且相處的都很和諧。我在教育處時(shí)負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科，并參與了20xx年全國(guó)心理健康教化培訓(xùn)班，在平常工作中也積累了不少教學(xué)管理等專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必需具備的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)。20xx年我撰寫(xiě)的國(guó)防教化論文曾獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

第四個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實(shí)力。

識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。

誠(chéng)然人無(wú)完人，在確定有利條件的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、溝通思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信念，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的缺乏。

對(duì)所競(jìng)聘崗位的相識(shí)和上崗后的設(shè)想。

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，必需走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開(kāi)放活校的路子。學(xué)校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不行。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

假設(shè)我能中選，肯定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)由一名一般干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好校長(zhǎng)的副手和參謀，幫助校長(zhǎng)帶著全校教職工向創(chuàng)立一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)當(dāng)辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對(duì)自己分管的工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。

三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好老師的幫手。

學(xué)校工作，教學(xué)是中心、假設(shè)我競(jìng)選勝利，上崗后要肯定以效勞為目的，不以爭(zhēng)取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭(zhēng)取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語(yǔ)?中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必需培育正氣，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

最終，我表個(gè)態(tài)，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，專(zhuān)心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無(wú)論結(jié)果如何，我都始終會(huì)"老醇厚實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。"言必信，行必果。感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫***，來(lái)自蓮南小學(xué)。特別榮幸參與今日的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我生在教化之家，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)老師；母親是一位受人敬重、能干的

婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是老師，我的嫂子是老師，我的弟媳是老師，我的愛(ài)人和我都是老師，一句話：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！

我在教化中長(zhǎng)大我能當(dāng)老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特殊深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教化，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當(dāng)老師的種子。

18年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一局部。在這珍貴的18年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)立工作。屢次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干老師。主持蓮南小學(xué)教育處工作以來(lái)，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素養(yǎng)教化，蓮南小學(xué)的教化教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。

我要在羅湖教化中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我有百倍的信念當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，幫助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教化強(qiáng)區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教化戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實(shí)施正方興未艾。面對(duì)全體，全面開(kāi)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。"面對(duì)全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，老師幫助每一個(gè)學(xué)生得到開(kāi)展，因材施教，留意培育學(xué)生的特性特長(zhǎng)。"全面開(kāi)展"就是德、智、體、美、勞全面開(kāi)展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假設(shè)有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將幫助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培育成具備初級(jí)生存實(shí)力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長(zhǎng)的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教化教學(xué)的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文課，還要常常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)肯定是差班，不說(shuō)差班也肯定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在實(shí)力，使學(xué)生在覺(jué)察中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)立中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的狀況照實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜愛(ài)寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中心教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教化改革的深化。我們作為基層的教化工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到興奮。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地削減，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素養(yǎng)教化深化地開(kāi)展下去，老師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的探討和開(kāi)發(fā)。我們有信念、有決心、有實(shí)力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專(zhuān)利。

三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)；二是學(xué)校本身對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)；三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！

特別榮幸有時(shí)機(jī)參加競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫xxxx，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專(zhuān)，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì):

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教化工作比較熟識(shí)也相當(dāng)酷愛(ài)。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過(guò)廠長(zhǎng)、書(shū)記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，學(xué)問(wèn)面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來(lái)，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門(mén)，十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營(yíng)造開(kāi)展氣氛。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，國(guó)家把開(kāi)展職業(yè)教化放在更加突出的位置,對(duì)職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對(duì)職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開(kāi)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國(guó)家政策，職業(yè)教化與一般教化在開(kāi)展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來(lái)始終相對(duì)薄弱。我國(guó)與興旺國(guó)家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部,同普教相比，職業(yè)教化對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國(guó)家開(kāi)展職業(yè)教化的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營(yíng)造我縣開(kāi)展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開(kāi)展和效勞我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教，外表上看是生源缺乏，事實(shí)上是存在四大問(wèn)題所致。一是專(zhuān)業(yè)課老師力氣缺乏，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不敏捷；四是無(wú)品牌專(zhuān)業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后開(kāi)展的障礙和缺陷，對(duì)內(nèi)必需搞改革，對(duì)外必需搞開(kāi)放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強(qiáng)那么學(xué)校強(qiáng)，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請(qǐng)，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，到達(dá)優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校開(kāi)展，所聘崗位及個(gè)人奉獻(xiàn)掛鉤。提高專(zhuān)業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專(zhuān)業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新學(xué)問(wèn)，更新觀念，駕馭企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高雙師型，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊(duì)伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)，對(duì)技能型運(yùn)用人才的需求，設(shè)置專(zhuān)業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，實(shí)行股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三、力辦特色職教，效勞高邑經(jīng)濟(jì)。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，效勞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。穩(wěn)固壯大汽車(chē)駕駛，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)，穩(wěn)步開(kāi)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專(zhuān)業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專(zhuān)業(yè)作為職教的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，核心專(zhuān)業(yè)，立校專(zhuān)業(yè)，建陶專(zhuān)業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展和向更高層次上進(jìn)軍，供應(yīng)技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是開(kāi)展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效勞意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專(zhuān)業(yè)可以成就一個(gè)精彩的學(xué)校。

通過(guò)三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制敏捷，特色突出，管理標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

我對(duì)自己充溢信念，我對(duì)職教的開(kāi)展充溢信念。

最終再說(shuō)句心里話，多年來(lái)是黨和人民培育了我，是領(lǐng)導(dǎo)和摯友們支持幫助了我，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的時(shí)機(jī)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展作出自己更大的奉獻(xiàn)。

我的演講完了，再次感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇6

對(duì)于競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為本人有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

1、思想政治素養(yǎng)過(guò)硬。我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生，酷愛(ài)老師這份工作，有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性、責(zé)任感，情愿為教化事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

2、有較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學(xué)習(xí)，使我駕馭了豐富的教化學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)及新課程理論，優(yōu)異的教學(xué)成果讓我成為學(xué)校的教學(xué)骨干，屢次迎省市評(píng)估檢查工作，加深了我對(duì)政策理論的理解，能夠在學(xué)校管理中做到以人為本，依法制校。

3、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理實(shí)力學(xué)生時(shí)代的班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部工作，參與工作后的一線教學(xué)、班主任，教育副主任，年級(jí)主任等工作為我組織管理實(shí)力的高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。煉就了我獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng)。

假設(shè)我能有幸中選副校長(zhǎng)，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.堅(jiān)持先做好老師，再做領(lǐng)導(dǎo)，提高自己的教化教學(xué)水平，作老師的表率。

2.幫助校長(zhǎng)開(kāi)展本校的校本教研活動(dòng)，提高我校整體教學(xué)水平。

3.幫助校長(zhǎng)制定學(xué)校工作安排和開(kāi)展規(guī)劃及各種規(guī)章制度，確保學(xué)生平安，學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

4.做校的的助手，履行上傳下達(dá)的職責(zé)，完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作。

5.做好各部門(mén)、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、常常傾聽(tīng)?zhēng)熒鷨T工的看法，幫助校長(zhǎng)解決教職工存在的實(shí)際困難。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，年輕人須要時(shí)機(jī)，須要一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，希望大家多多支持，述職結(jié)束，感謝大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇7

同志們：

今日，我很劇烈！我雖然站在這里講話已許屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的時(shí)機(jī)！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

回憶自己成長(zhǎng)的歷程，我從一個(gè)一般的小學(xué)老師成長(zhǎng)為教育主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛(ài)生優(yōu)秀老師、海門(mén)市徐有庠教化基金嘉獎(jiǎng)舉薦對(duì)象，今日又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)大家對(duì)我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望！

為此，任職教育主任以來(lái)，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細(xì)履行了教育主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門(mén)，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨(dú)忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實(shí)教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒(méi)有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時(shí)代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書(shū)和寫(xiě)作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教化類(lèi)期刊，購(gòu)置了大量的教化類(lèi)書(shū)籍，在我的書(shū)架上裝滿(mǎn)了教化類(lèi)書(shū)籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽(tīng)我的課簡(jiǎn)直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神飽滿(mǎn)，容光煥發(fā)，我把別人看來(lái)味同嚼蠟的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來(lái)我屢次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課，〔XX年參與市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，XX年參與市教育主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng)，XX年在南通市骨干老師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，XX年參與市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，在市數(shù)學(xué)讀書(shū)讀報(bào)專(zhuān)題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作閱歷溝通?！澄覉?jiān)持寫(xiě)教化隨筆，把一個(gè)個(gè)鮮活的教化案例寫(xiě)成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專(zhuān)欄開(kāi)了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后〞，我的文章?他，最終服了我?、?正面心理示意，促進(jìn)學(xué)生勝利?、?運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識(shí)教化?、?學(xué)困生教化對(duì)策?、?數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才?、?對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教化的思索?等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表?？磿?shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓(xùn)，努力做好校長(zhǎng)和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了確定，也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然，回憶和反思自己的工作，我覺(jué)得還將在以下幾方面接著努力：

一、進(jìn)一步增加效勞意識(shí)。無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì)變更自己作為一個(gè)效勞者的角色，我會(huì)更好地為學(xué)生的開(kāi)展效勞，更好地為老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)效勞，因此，我肯定會(huì)一如既往地以師生的開(kāi)展作為我開(kāi)展工作的動(dòng)身點(diǎn)，但凡不利于學(xué)生開(kāi)展的事堅(jiān)決不做，但凡不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)性的事堅(jiān)決不做，堅(jiān)決制止不利于教化事業(yè)開(kāi)展的不正之風(fēng)，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的效勞者！

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商議、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤會(huì)、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

三、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我會(huì)以更加堅(jiān)韌的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會(huì)不斷地?fù)Q位思索，我會(huì)身體力行，以身作那么，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅(jiān)決地喊出向我看齊的聲音！

四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高〞,人民群眾才是學(xué)校的主子，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)聽(tīng)從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，學(xué)問(wèn)更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，我會(huì)接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們，在過(guò)去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作閱歷缺乏，工作實(shí)力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時(shí)候事與愿違，對(duì)學(xué)校工作的奉獻(xiàn)還不大，為大家效勞得還不夠好，確定與事業(yè)的要求和大家的期望還有肯定距離，但十九年的教化生涯，培育了我沉靜平和、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂(lè)于傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)思索的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路途的工作閱歷，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽(tīng)取各方看法，接著沉下心來(lái)帶動(dòng)大家搞好教學(xué)探討。我將以更加飽滿(mǎn)激揚(yáng)的工作熱忱、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開(kāi)展工作，我會(huì)接著秉持我一貫的信念：老醇厚實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事！用精彩的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿(mǎn)足的.答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)肯定會(huì)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀兌际菫榱送粋€(gè)目標(biāo)而走到了一起！

我的工作簡(jiǎn)歷：1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)安排到當(dāng)時(shí)的新余中心小學(xué)任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔(dān)當(dāng)中心校大隊(duì)輔導(dǎo)員，1995年兼任現(xiàn)金會(huì)計(jì)，XX年兼任工會(huì)主席，XX年主持教育處工作，XX年正式擔(dān)當(dāng)教育主任，XX年小老師資大專(zhuān)畢業(yè)，XX年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師，XX年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

公開(kāi)競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)職位，既是上級(jí)組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強(qiáng)中學(xué)教化、提高教化質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣袤舞臺(tái)。我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝，同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)中學(xué)副校長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位角色。今日我演講內(nèi)容分為三個(gè)局部：

一、個(gè)人簡(jiǎn)介：

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，19xx年8月參與工作，現(xiàn)任xx縣其次中學(xué)教化處副主任。

19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過(guò)初中物理，同時(shí)兼任班主任工作，及理化教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中自己始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，先后通過(guò)自學(xué)等形式完成了物理專(zhuān)科和本科課程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中，自己制作的“光的反射定律證明儀〞，因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，可操作性強(qiáng)而榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；19xx年被縣教化局評(píng)為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理老師教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年9月被評(píng)為“xx縣師德標(biāo)兵〞受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫(xiě)的論文?如何在物理教學(xué)中表達(dá)科學(xué)探究?榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；并在省級(jí)刊物上發(fā)表。

從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長(zhǎng)，再到教化處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對(duì)教化教學(xué)管理很熟識(shí)，也有信念肯定能干好副校長(zhǎng)這個(gè)角色！

二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

今日我競(jìng)聘的是縣中學(xué)副校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：

1、我有較高的思想政治素養(yǎng)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教化方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一樣。

2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底學(xué)問(wèn)并取得了顯著成果。我，擅長(zhǎng)思索，勤于探討，不斷豐富自己的文化學(xué)問(wèn)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

3、我具有顧大局識(shí)大體的意識(shí)，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。具有團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。

三、今后工作的設(shè)想

我認(rèn)為，當(dāng)好副校長(zhǎng)，必需把握好“四個(gè)字〞——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。

一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度〞字

副校長(zhǎng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾〞。校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角〞；副校長(zhǎng)那么在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角〞，但又處于“兵頭〞的重要位置。正、副校長(zhǎng)的設(shè)置本身就是工作的須要，是為到達(dá)學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確相識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以主動(dòng)的看法協(xié)作校長(zhǎng)的工作。。假設(shè)我能中選副校長(zhǎng)，我會(huì)把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動(dòng)不妄動(dòng)，到位不越位，敢于決斷而不越位獨(dú)斷，處事敏捷而不失原那么。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來(lái)比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高。〞常言道“好花還得綠葉扶。〞作為副職就要有綠葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些修養(yǎng)，宜從“平談〞二字用功，正象古人所說(shuō)：“凡人之際〔人際關(guān)系〕須看得平，功名之際須看得淡。〞要與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教化質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長(zhǎng)分擔(dān)分憂(yōu)，為老師創(chuàng)立條件，既當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手，又要發(fā)揮副校長(zhǎng)應(yīng)有的作用，為全面提高教化教學(xué)質(zhì)量奉獻(xiàn)自己的全部力氣。

二是要在管理工作中表達(dá)一個(gè)“細(xì)〞字

在教學(xué)管理中要“細(xì)〞。古人說(shuō)“君閑臣忙，國(guó)將興也；君忙臣閑，國(guó)將衰也〞，辦好學(xué)校，培育人才，是校長(zhǎng)的神圣使命。身為副校長(zhǎng)更要專(zhuān)心謀事、專(zhuān)心做事，堅(jiān)守校內(nèi)，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽(tīng)從教化志向的呼喊，從而取得突出的教化業(yè)績(jī)。所以，作為一名主管校長(zhǎng)，要用自己的絕大局部精力深化教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教化教學(xué)工作尤為重要。注意抓老師分析學(xué)情的方法，抓老師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡實(shí)力。我在分析學(xué)情時(shí)，不光詳細(xì)到班級(jí)，而且詳細(xì)到每個(gè)班的詳細(xì)人。例如某同學(xué)的英語(yǔ)好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成果差，在及格段的低段還是高段，同時(shí)將幾次成果聯(lián)系起來(lái)，推斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，從而很精確的找到學(xué)生存在的問(wèn)題，為老師補(bǔ)差供應(yīng)了很好的依據(jù)。從而實(shí)實(shí)在在推動(dòng)教學(xué)管理向縱深開(kāi)展。

在教化管理中要“細(xì)〞。學(xué)校的平安工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教化，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級(jí)，學(xué)校，社會(huì)上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以排列，并分析這些現(xiàn)象的危害，剛好表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生中的“正氣〞，為教學(xué)工作創(chuàng)立一個(gè)良好的氣氛。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢(shì)，也是關(guān)乎學(xué)校的平安穩(wěn)定，也是情系千家萬(wàn)戶(hù)的大事。

在學(xué)生管理中要“細(xì)〞。隨著社會(huì)大環(huán)境的困難化和學(xué)生影響的困難化，學(xué)生管理的難度和維度越來(lái)越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必需了解透徹。我